小學(xué)教育教學(xué)管理制度匯編

小學(xué)教育教學(xué)管理制度匯編

二o一九年一月

第一部分學(xué)校管理

1.學(xué)校章程

2.領(lǐng)導(dǎo)班子管理制度

3.領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度

4.領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事制度和決策程序

5.領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉制度

6.領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)制度

第二部分德育管理

1.少先隊(duì)管理制度

2.少先隊(duì)活動制度

3.班級管理制度

4.班主任會議制度

5.法制教育制度

6.心理輔導(dǎo)制度

7.小學(xué)生常規(guī)管理制度

8.德育基地活動制度

9.學(xué)生社會實(shí)踐制度

10.德育工作研究制度

11.心理健康教育制度

第三部分教學(xué)管理

L教學(xué)六認(rèn)真管理制度

2.教學(xué)組織管理制度

3.教研組工作制度

4.教研活動管理制度

5.集體備課制度

6.教師聽課制度

7.教研組長職責(zé)

8.任課老師工作職責(zé)

9.任課教師目標(biāo)管理制度

10.教學(xué)課堂規(guī)范制度

n.體育教師崗位職責(zé)

12.科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)

13.勞動技師實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)

14.體育教師職責(zé)

15.學(xué)生用眼衛(wèi)生制度

16.健康教育制度

17.美育實(shí)施制度

18.興趣組活動制度

19.學(xué)籍管理制度

第四部分教育科研管理

1.教育科研管理細(xì)則

2.校本培訓(xùn)制度

3.教師繼續(xù)教育管理職責(zé)

第五部分教育技術(shù)管理

1.教學(xué)設(shè)施管理制度

2.教學(xué)設(shè)備管理制度

3.校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理制度

4.計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例

5.電子備課時使用制度

6.電子閱覽室管理制度

7.多功能綜合多媒體教室管理制度

8.舞蹈室管理制度

9.學(xué)生上網(wǎng)安全規(guī)則

10.圖書清點(diǎn)、剔舊制度

11.校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理制度

12.計(jì)算機(jī)教室管理制度

13.體育器材場地管理制度

14.圖書館、閱覽室管理制度

15.閉路電視系統(tǒng)管理制度

16.電教設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度

17.儀器的借還、報(bào)損賠償、維修制度

第六部分人事秘書管理

1.檔案管理制度

2.檔案管理員公工作職責(zé)

第七部分工會管理

1.校務(wù)公開制度

2.校務(wù)公開監(jiān)督制度

3.工會委員會會議制度

4.工會委員會學(xué)習(xí)制度

5.工會委員會工作制度

6.工會民主管理制度

第八部分安全綜治管理

環(huán)境

1.校園環(huán)境的日常管理制度

2.校內(nèi)衛(wèi)生保健服務(wù)制度

3.衛(wèi)生管理員職責(zé)

4.清潔工工作制度

5.教室室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制度

6.衛(wèi)生管理制度

7.衛(wèi)生管理員職責(zé)

8.衛(wèi)生保健服務(wù)制度

9.樹木管理工作制度

安全

25.出入管理制度

26.車輛進(jìn)出管理制度

27.人員進(jìn)出管理制度

28.安全保衛(wèi)制度

29.安全防范制度

30.安全防火制度

31.安全管理制度

32.安全消防管理制度

33.安全消防管理制度

34.車輛停放管理制度

35.傳達(dá)室人員工作制度

36.防臺風(fēng)日常安全管理準(zhǔn)則

37.風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、地震防準(zhǔn)則

38.教師安全制度

39.門衛(wèi)制度

40.內(nèi)部治安管理制度

41.消防安全管理制度

42.消防檢查工作制度

43.消防設(shè)備管理制度

44.巡邏護(hù)校制度

衛(wèi)生

45.傳染病疫情報(bào)告管理制度

46.新生查驗(yàn)預(yù)防接種證制度

47.學(xué)生晨檢制度

48.分管衛(wèi)生工作校長工作職責(zé)

49.班主任衛(wèi)生工作職責(zé)

51.衛(wèi)生室工作職責(zé)

52.包干區(qū)衛(wèi)生制度

53.環(huán)境衛(wèi)生工作制度

54.教育衛(wèi)生制度

55.近視眼預(yù)防措施制度

56.近視眼預(yù)防措施制度

57.學(xué)生衛(wèi)生個人制度

58.衛(wèi)生宣傳制度

59.飲水衛(wèi)生管理制度

60.學(xué)生接受免疫接種制度

61.學(xué)生健康技能發(fā)展規(guī)劃制度

62.學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育制度

63.學(xué)生常見病傳染病防治制度

第九部分財(cái)務(wù)管理

1.財(cái)務(wù)公開管理制度

2.財(cái)產(chǎn)管理制度

第十部分各科室管理職責(zé)

1.校長工作職責(zé)

2.副校長工作職責(zé)

3.教務(wù)主任工作職責(zé)

4.辦公室主任工作職責(zé)

5.工會主席工作職責(zé)

6.德育主任工作職責(zé)

7.教研組組長工作職責(zé)

8.總務(wù)主任工作中職責(zé)

第一部分學(xué)校管理

學(xué)校章程

第一章總則

第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教

育，全面實(shí)施教育現(xiàn)代化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加速民

主與法制建設(shè)的進(jìn)程，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、國

家教委《小學(xué)管理規(guī)程》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條學(xué)校是一所公立城區(qū)中心小學(xué)建制的完全

小學(xué)，學(xué)制為六年。

第三條學(xué)校以“和諧、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“博愛、

賞識”為教風(fēng)；以“勤勉、探知”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)是：

“振興中華，我的責(zé)任”。

第四條學(xué)校辦學(xué)理念是：“人人都享有機(jī)會，人人

都有所追求，人人都有所進(jìn)步，人人都體驗(yàn)歡樂，人人都獲

得成功”

學(xué)校工作思路是：”以規(guī)范管理為主線、以科研興校為

主導(dǎo)、以課程改革為主題、以師資隊(duì)伍建設(shè)為主體、以努力

形成特色為主創(chuàng)，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，全面提升辦學(xué)水平”。

學(xué)校辦學(xué)特色是：以小公民道德建設(shè)為抓手，以少年警

校、手拉手互助活動、家長學(xué)校為切入點(diǎn)的社區(qū)教育。

第五條確定《揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》為學(xué)校校歌。

第二章行政管理

第六條學(xué)校隸屬于共青城市，由共青城市教育和體

育局主管。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、教

研組。各處設(shè)主任1名、副主任1名，各自按照“分級管

理、分工負(fù)責(zé)”的原則，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下履行規(guī)定職責(zé)。學(xué)

校校長依照干部管理權(quán)限任免。

第七條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)

任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制。校長有下列權(quán)力：

（一）事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長

對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后決定權(quán)。

（二）人事任免權(quán)。校長有權(quán)提名任免副校長；有權(quán)按

規(guī)定程序聘任學(xué)校中層干部；有權(quán)決定對教職工的聘用。

（三）財(cái)務(wù)審批權(quán)。學(xué)校財(cái)務(wù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行一支

筆批核。校長按上級有關(guān)部門規(guī)定的批核權(quán)限認(rèn)真履行財(cái)務(wù)

審批權(quán)。除重大基建項(xiàng)目須報(bào)請上級有關(guān)主管部門批準(zhǔn)外,

有權(quán)決定一般建設(shè)項(xiàng)目的列項(xiàng)與實(shí)施。

（四）招生管理權(quán)。按市教委有關(guān)招生規(guī)定，保證施教

區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)。

第八條校長履行下列義務(wù)：

（一）堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》、

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)

防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)確定的基本原則，認(rèn)真組

織開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。

（二）接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（三）按照教育規(guī)律辦學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)

行課程計(jì)劃，開齊、上足、上好各門學(xué)科，各科協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮集體智慧和力量，并

接受教職工代表大會的監(jiān)督。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)

定提高。

（六）加快校園、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)，

重視硬件管理，并發(fā)揮其功能。

（七）采取有效措施，防止發(fā)生事故，保證師生的人身

安全。

（A）廉潔從政，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全

校一盤棋。

第九條學(xué)校黨支部積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方

針和組織教學(xué)過程中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上

級黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)外，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：

（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓

共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）加強(qiáng)對學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。

（三）對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排涉

及方向、政策、全局性的重大問題認(rèn)真討論，參與決策。

第十條教職工代表大會行使的職權(quán):

（一）聽取校長的工作報(bào)告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、

發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，提出建議。

（二）評議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。有權(quán)建議校長或上級

主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。

（三）審議學(xué)校各項(xiàng)改革方案及各項(xiàng)制度。

第十一條學(xué)校建立“級職制”考核方案。

第十二條學(xué)校向社會公開承諾，接受物價、審計(jì)部

門的檢查監(jiān)督。設(shè)立意見、建議信箱，公布舉報(bào)電話，自覺

接受社會有關(guān)方面的監(jiān)督。

第十三條建立共青城市東湖小學(xué)安全事故預(yù)防

及應(yīng)急預(yù)案。

第三章教育教學(xué)管理

第十四條依據(jù)國家教委《小學(xué)管理規(guī)程》，從事學(xué)

校教育教學(xué)管理。

第十五條學(xué)校堅(jiān)持德育為首。認(rèn)真貫徹有關(guān)政策法

規(guī)，進(jìn)一步建設(shè)好德育機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作

有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。

（一）各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，做

好少先隊(duì)工作。

（二）貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，樹立健康向上的整體

形象。

（三）學(xué)校主動與社會、家庭積極配合，建立學(xué)校、家

庭、社會三位一體的教育體系。

第十六條學(xué)校貫徹實(shí)施《國旗法》，每周一舉行升

旗儀式，進(jìn)行愛國主義教育。

第十七條學(xué)校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。

第十八條堅(jiān)持教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,

不斷更新教育觀念，采用現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

第十九條依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

和《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》實(shí)施教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行

課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表和課外

活動表。

第二十條教材、學(xué)習(xí)材料的征訂實(shí)行統(tǒng)一管理。任

何人不得擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課

業(yè)負(fù)擔(dān)。

第二十一條認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。認(rèn)

真執(zhí)行集體備課制度，深入開展摩課活動，組織教師積極參

與教學(xué)改革和教育科研，撰寫教育教學(xué)論文。

第二十二條改革考試制度。實(shí)行學(xué)期綜合考核制度,

施行學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書制度，學(xué)生成績實(shí)行等級制，等級分為：

優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

第二十三條依照《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)

生工作條例》，正常開展學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生

身心健康發(fā)展。

第二十四條學(xué)校班主任、任課老師不得利用寒暑假、

節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課，不搞有償家教，不得歧視后進(jìn)生。

第二十五條加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉(zhuǎn)學(xué)、

休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。嚴(yán)肅招生、考試、畢業(yè)

證書頒發(fā)、學(xué)生檔案管理等項(xiàng)紀(jì)律制度。

第二十六條教導(dǎo)處認(rèn)真管理教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)

備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施

的使用效益，同時做好各類教育教學(xué)資料的收集與歸檔。

第四章總務(wù)后勤管理

第二十七條總務(wù)處的工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)、為

師生服務(wù)的觀念，實(shí)行服務(wù)承諾制。制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)

格工作規(guī)范。廉潔自律，克已奉公。

第二十八條依據(jù)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》加強(qiáng)財(cái)務(wù)管

理，堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，收入要打足，支出要合理。學(xué)

校依法向上級部門提出收入經(jīng)費(fèi)安排意見，申請經(jīng)費(fèi)支持。

第二十九條學(xué)校嚴(yán)格按照上級有權(quán)部門確定的收

費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取各項(xiàng)規(guī)費(fèi)。

第三十條總務(wù)處加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流

失和浪費(fèi)，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)不安全因素，應(yīng)

立即采取措施，并向校長書面報(bào)告。

第三十一條管理好學(xué)校周邊，嚴(yán)格要求周邊商店按

衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定操作，確保無食物中毒事故發(fā)生。

第三十二條在不影響正常的教育教學(xué)工作的前提

下，依法開展勤工儉學(xué)和社會服務(wù)，嚴(yán)格各項(xiàng)管理，提高經(jīng)

濟(jì)效益。改善辦學(xué)條件和提高教師的福利待遇。

第三十三條建立健全財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主

管理，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收好用好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，并接受

主管部門審查和監(jiān)督。

第五章環(huán)境管理

第三十四條全體教師應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健

康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第三十五條加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建健康向上的校

園文化氛圍，內(nèi)容要豐富、形式要多樣。教室里的壁畫、板

報(bào)和校園內(nèi)的畫廊等及時刊出，定期更換。紅領(lǐng)巾廣播站定

時廣播。

第三十六條全體教師要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和

諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第三十七條學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對校園建設(shè)作整體規(guī)

劃，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化和美化的文明校園。

第三十八條建立健全衛(wèi)生包干和督查評比制度，配

備必要的衛(wèi)生設(shè)施，確保校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、地面無

果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第三十九條教室、辦公室及會議室經(jīng)常保持窗明幾

凈，各類物品擺放整齊。

第四十條校內(nèi)師生自行車按指定地點(diǎn)排放整齊，外

來車輛進(jìn)出校門及停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁流動商販

進(jìn)入校園擺攤設(shè)點(diǎn)。學(xué)校門前不得設(shè)有臺球、電子游戲機(jī)、

錄相廳等影響學(xué)校工作的娛樂場所。

第四十一條總務(wù)處和德育處加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防

火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學(xué)校安

全無事故。

第六章教師管理

第四十二條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法

規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第四十三條敬業(yè)愛崗，遵循教育規(guī)律，服從校長領(lǐng)

導(dǎo)，勤懇工作。

第四十四條嚴(yán)肅工作紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，衣

著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

第四十五條嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺做到：認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。

期初有工作計(jì)劃，期終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。

第四十六條學(xué)校保護(hù)教師的一切合法權(quán)益，保障享

有國家政策規(guī)定的待遇。

第四十七條教師應(yīng)具備高度的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良

好師德，關(guān)心每個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，自覺做到不講教育

忌語、不體罰和變相體罰學(xué)生、不擅自收費(fèi)、不向?qū)W生推銷

商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及

一切封建迷信活動。

第四十八條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進(jìn)修或接受其它方式

的培訓(xùn)。

第四十九條對取得教育教學(xué)成果和對學(xué)校作出重

大貢獻(xiàn)的教師，根據(jù)學(xué)?！丢剳蜅l例》予以表彰獎勵。

第五十條對違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》的教師，根據(jù)學(xué)?！丢剳蜅l例》予以處罰，如有不

服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

第七章學(xué)生管理

第五十一條學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教

育的權(quán)利。學(xué)生干部實(shí)行民主選舉，鍛煉與提高學(xué)生干部的

組織能力。

第五十二條對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢

獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰與獎勵。

第五十三條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難

的學(xué)生，通過“愛心助學(xué)”、“手拉手”等活動形式提供資

助。

第五十四條學(xué)生有下列權(quán)利：

（一）參與學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。

（二）接受平等教育。對教師獎懲不公正，有權(quán)向?qū)W校

提出申訴。

（三）參加學(xué)校安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書

資料和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源。

（四）在學(xué)習(xí)成績、操行評定及等第上獲得公正評價。

完成小學(xué)學(xué)業(yè)后獲得小學(xué)畢業(yè)證書。

（五）法律、法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。

第五十五條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。

（三）勤學(xué)苦練，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。

（四）文明守紀(jì)，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不

亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化、不浪費(fèi)糧食、不

講粗話臟話、不浪費(fèi)水電。

（五）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。

第八章附則

第五十六條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通

過后生效。

第五十七條學(xué)校依據(jù)本章程，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制

度。

第五十八條本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級

有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準(zhǔn)。

第五十九條本章程解釋權(quán)、修改權(quán)屬共青城市東湖

小學(xué)。

第六十條本章程自二0一九年九月一日起施行。

領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉制度

1.為在黨內(nèi)深入推進(jìn)反腐倡廉工作，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)

干部的民主監(jiān)督，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》

和其它相關(guān)法規(guī)，制定本制度。

2.述職述廉是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確要求，執(zhí)行述

職述廉制度，有利于堅(jiān)持民主集中原則，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)

結(jié)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；有利于堅(jiān)持黨的優(yōu)

良傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)；有利于堅(jiān)持立

黨為公、執(zhí)政為民，保持清正廉潔，進(jìn)一步密切與人民群眾

的血肉聯(lián)系。

3.述職述廉主要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)進(jìn)行，要

通過闡明工作思路、措施、成績以及經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、對策等報(bào)

告本人及領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。黨員干部述職述廉主要包括以下

內(nèi)容：

貫徹“三個代表”重要思想，執(zhí)行黨的路線、方針、

政策和上級黨組織的指令、決議的情況、遵守政治紀(jì)律的情

況。

解放思想、更新觀念，履行職責(zé)，勤政廉政的情況。

堅(jiān)持實(shí)事求是原則，求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工

作作風(fēng)方面的情況。

強(qiáng)化群眾觀念，為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事,

維護(hù)群眾根本利益的情況。

執(zhí)行民主集中制，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，后備干部的選拔、

中層干部的任免、重要建設(shè)項(xiàng)目安排和大額度資金使用等方

面實(shí)行民主決策的情況。

落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、

組織檢查考核、實(shí)施責(zé)任追究、履行反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)以及

組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的情況。

4.述職述廉的時間是任職試用期滿或任期屆滿，與

考察考核同步進(jìn)行，述職述廉后由參加會議的人員以無記名

投票方式對其進(jìn)行民主測評。測評分為優(yōu)秀、稱職、基本稱

職和不稱職四個檔次。測評結(jié)果以適當(dāng)方式向述職述廉者反

饋。

5.黨員干部要切實(shí)提高對開展述職述廉工作重要

意義的認(rèn)識，要從實(shí)踐“三個代表”重要思想和加強(qiáng)黨風(fēng)廉

政建設(shè)的高度，充分認(rèn)識開展述職述廉工作的重要意義。

6.黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部要本著對組織、對領(lǐng)導(dǎo)班子、

對個人高度負(fù)責(zé)的精神，執(zhí)照述職述廉的內(nèi)容和要求，認(rèn)真

準(zhǔn)備，實(shí)事求是地報(bào)告本人及領(lǐng)導(dǎo)班子履行職責(zé)和勤政廉政

的情況。

7.述職述廉報(bào)告必須由黨員干部親自撰寫，要敢于

正視問題，防止說空話套話大話。述職述廉報(bào)告要報(bào)局黨委。

8.述職述廉報(bào)告、測評情況及有關(guān)資料要分別收入

黨員干部的考察工作檔案、廉政檔案，并以此作為領(lǐng)導(dǎo)干部

業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。

領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)制度

1.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相

結(jié)合的制度。領(lǐng)導(dǎo)班子會議一般每周進(jìn)行一次，各成員都要

準(zhǔn)時參加，一般不得請假，如遇特殊情況不能出席的或提前

退席的，要征得會議主持人同意。

2.班子會議由校長或書記主持，會議內(nèi)容由主持人確定。

主要學(xué)習(xí)、討論，貫徹中央和上級黨政的方針、政策、國家

法律法規(guī)和上級教育行政部門的文件、意見、措施、會議精

神；規(guī)劃、決策學(xué)校的重大事項(xiàng)，討論、布置學(xué)校的階段性

工作；各處、室或工、青、婦各線的工作要求提交班子會議

討論的重大問題，應(yīng)事先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提請校長或書

記審議，然后列入班子會議議題。

3.傳達(dá)上級的會議精神，要聯(lián)系本校實(shí)際，提出貫徹意

見和建議。班子各成員既要本著積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)

的態(tài)度進(jìn)行思考，發(fā)表意見，集思廣益，又要堅(jiān)持民主集中

制原則，嚴(yán)格按少數(shù)服從多數(shù)，必要時進(jìn)行表決的方法，在

會議結(jié)束前作出明確的結(jié)論。

4.學(xué)校重大事項(xiàng)必須集體討論決定。領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論

問題時要充分發(fā)揚(yáng)民主，力求做到?jīng)Q策民主化、合理化、科

學(xué)化。全體班子成員要堅(jiān)持黨性，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，克

服小團(tuán)體主義，宗派主義的傾向，增強(qiáng)全局觀念，維護(hù)黨的

團(tuán)結(jié)，個人如有不同的看法可充分發(fā)表意見，形成決議后，

可以保留意見或報(bào)告上級，但在行動上必須無條件服從，個

人無權(quán)改變集體討論的決議。

5.對領(lǐng)導(dǎo)班子會議的內(nèi)容，凡屬保密的，任何人不得以

任何方式向會議以外的人員泄露。違反的，予以批評教育，

情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)紀(jì)律處理。

6.領(lǐng)導(dǎo)班子會議要做好會議記錄，對決定的問題，要形

成會議紀(jì)要。

7.班子會議研究決定的事項(xiàng)，由參加會議的成員按分工

負(fù)責(zé)的原則，各司其職，分解落實(shí)，校長、書記對會議決定

事項(xiàng)的貫徹執(zhí)行情況要適時檢查，抓好落實(shí)。

第二部分教學(xué)管理

1.教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度

一'總則

1.學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教師工作以“愛”為核心。

教學(xué)管理首先要抓好教學(xué)常規(guī)管理，只有優(yōu)化教學(xué)過程，才

能產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。本“常規(guī)”旨在規(guī)范教學(xué)過程的各個

環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校教學(xué)秩序正規(guī)化、科學(xué)化、達(dá)到全面提高教

育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造品牌學(xué)校之目的。

2.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素質(zhì)教育。

在教學(xué)中，教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來，不僅要求學(xué)

生學(xué)好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品

德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展，全方位地實(shí)施素

質(zhì)教育。

3.教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批

改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)。任

課教師必須著眼全過程，把握好每個環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于

創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。

4.教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動。在教學(xué)活動中，教師

要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，充分

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成教與學(xué)的互動，師與生的默契，

既要關(guān)注每一位學(xué)生個體的成長，又要注重“培優(yōu)輔差”；

既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個性特長。

5.各學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時調(diào)控、減輕

作業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.學(xué)校要按國家教育部制訂的課程計(jì)劃，開齊課程、

開足課時，控制周活動總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開

的校本課程（如口語、藝術(shù)、古詩文誦讀等）和興趣活動須

在課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動和體育鍛煉時間，任何學(xué)科

不得擠占。

二'備課

1.備好課是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課

而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n

者，應(yīng)予以批評和處罰。

2.各學(xué)科一律超前一周備課，備課要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教

材資料、學(xué)生、教法和學(xué)法、代教育技術(shù)手段、德育滲透內(nèi)

容，要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程（包括分層教學(xué)）的每個環(huán)節(jié)。

3.個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主，個人

備課要做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段，

在“五備”到位的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫好教案。

集體備課要做到：“兩先”、“四定”、“五統(tǒng)一”、

“兩分層”：

（1）“兩先”：即個人預(yù)先充分鉆研教材及相關(guān)資料；

集體備課總先于課時備課；

（2）“四定”：即定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人；

（3）“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、知識要

點(diǎn)、重難點(diǎn)、基本練習(xí)題；

（4）“兩分層”：即實(shí)行分層作業(yè)、分層測試；

4.各科組長要每周召集一次同科教師教研活動。在教研

活動中，要研究典型教材的示范課、公開課、研究課的教法

意見，可通過中心發(fā)言、集體討論等形式，研究教學(xué)中的重

難點(diǎn)、研究雙基、雙邊關(guān)系，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式和作業(yè)量，

教研活動中要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。

5.要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師備課時要找出準(zhǔn)確答案,

必要時自己先做一遍，并把握能否一題多解。需做實(shí)驗(yàn)的課,

老師必須要先行一步，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)設(shè)計(jì)

(1)寫教案必須遵循規(guī)范性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、過程性、

針對性、思想性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等原則。

(2)寫教案不準(zhǔn)照抄“教參”，不得沿用以前或他人教

案，寫教案的目的是為了備好課，也是為教研打基礎(chǔ)，絕不

是應(yīng)付檢查。

(3)上好課的前提是備好課，教案的水平是備課水平的

最基本、最重要的標(biāo)志。抓教學(xué)以教案為切入口，以課堂教

學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)化教學(xué)過程，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。

三、上課

L教師必須舉止文明、穿著大方、儀表端莊。男教師不

留長發(fā)、不穿奇裝異服，女教師不得化濃妝，不得佩帶首飾。

2.教師要做好課前準(zhǔn)備工作，應(yīng)準(zhǔn)備好所用的教材、備

課本、演示儀器、教具、課件等。教師一進(jìn)入教室，不得中

途出入，也不準(zhǔn)在課堂教學(xué)中令學(xué)生出教室為其拿取教學(xué)用

口口口O

3.教師必須在上課鈴響前到達(dá)課室門口，組織學(xué)生做好

課前準(zhǔn)備。在授課前的第一件事就是清點(diǎn)核對該班人數(shù)，發(fā)

現(xiàn)有學(xué)生缺勤的要問明情況，及時向班主任反映，班主任應(yīng)

立即處理。

4.教學(xué)過程及注意事項(xiàng)：

(1)組織教學(xué)：有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，以積極正面富

有激勵性的方法，適時而藝術(shù)地吸引學(xué)生的注意力，使教學(xué)

能順利進(jìn)行。

(2)復(fù)習(xí)舊課：檢查上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生對自己所學(xué)知

識得到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，并為“溫故而知新”創(chuàng)造條件;

(3)導(dǎo)入新課：用已有知識做鋪墊，從舊知識過渡到新

知識，新舊知識要聯(lián)系緊密、銜接自然，導(dǎo)入新課要講究方

法和新意。

(4)新課教學(xué)：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，結(jié)構(gòu)要科學(xué)，講

練要分配合理，容量密度要適當(dāng)。教師要充分調(diào)動學(xué)生自主

探究學(xué)習(xí)的積極性，要顧及大多數(shù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，配

合默契，組織形式生動活潑。

(5)歸納小結(jié)：概括知識要點(diǎn)，點(diǎn)撥知識內(nèi)在聯(lián)系，接

通知識鏈條，幫助點(diǎn)撥學(xué)生對知識進(jìn)行梳理，形成知識系統(tǒng),

培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。

(6)作業(yè)布置：作業(yè)難易要適度，可分為必做題、選做

題和思考題。講練互補(bǔ)，根據(jù)教學(xué)要求和教材特點(diǎn)，布置適

量課內(nèi)外作業(yè)，課內(nèi)講與練之比，一般應(yīng)為2：1。

5.課堂教學(xué)質(zhì)量要求

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生素綜合質(zhì)表現(xiàn)

為知識、能力、情感、修養(yǎng)、意志、行為。為此，必須充分

利用課堂教學(xué)這一主渠道，深入持久地實(shí)施素質(zhì)教育。

(1)教學(xué)目的明確，理論聯(lián)系實(shí)際，既教書，又育人;

(2)知識講授正確，對概念、定義、原理、定律等闡述

簡明準(zhǔn)確，無思想性和知識性的錯誤；

(3)教學(xué)方法靈活，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要注

重學(xué)生主體作用。啟發(fā)誘導(dǎo)恰當(dāng)，保證學(xué)生思考時間，鼓勵

學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新知識解決問題的能力；

(4)板書設(shè)計(jì)科學(xué)，字跡工整美觀，能顯示教學(xué)完整過

程及知識要點(diǎn)，能給學(xué)生起示范作用；

(5)充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)驗(yàn)操作熟練無

誤，專業(yè)術(shù)語運(yùn)用恰當(dāng)，語言生動、準(zhǔn)確、簡練，普通話流

利；

(6)重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教

師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操；

(7)按規(guī)定時間上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不

得隨意調(diào)課、停課。

四、作業(yè)布置與批改

1.語文、數(shù)學(xué)、英語科目都要精選習(xí)題，進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)

并適量布置課外作業(yè)；語文都要按教材要求完成背誦、默寫

等課后練習(xí)，中、高年級作文每學(xué)期不得少于7篇，低年級

寫話、造句練習(xí)每周不得少于1次，英語要達(dá)到“每日一句”

的要求。

2.控制作業(yè)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，

考慮學(xué)生作息時間和各學(xué)科的全面發(fā)展。課外作業(yè)日總量，

高年級不超過1小時，中、低年級不超過半小時，超過總量

的由三科教師協(xié)商調(diào)劑平衡。

不要用大量作業(yè)去占領(lǐng)學(xué)生節(jié)假日，要留時間給孩子感

知社會、接觸自然。

3.對學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化要求，要嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，

教育訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。必要時，教師在黑板上或作業(yè)

本上進(jìn)行示范，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，不

合規(guī)范要重做，沒做的要補(bǔ)做、補(bǔ)交。

注意培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)和自覺檢查訂正作業(yè)的習(xí)慣。

要注意的是:切忌以重復(fù)抄寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

4.作業(yè)批改要認(rèn)真及時。按要求布置的課內(nèi)外作業(yè)必須

全收全改。批改后要給予評分和注明批改日期，嚴(yán)禁只給分

不批改的做法，嚴(yán)禁以一“大勾”代替若干“小勾”的做法，

對于補(bǔ)交的作業(yè)同樣必須認(rèn)真批改。

作文要注重講評與指導(dǎo)，必須精批細(xì)改、有錯必改、改

后無錯。小作文、周記、日記要求查閱。

學(xué)生作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用詞要及時糾正。

所有的作業(yè)都要經(jīng)得起家長的檢查。

5.發(fā)放作業(yè)本要嚴(yán)格控制，計(jì)劃發(fā)放，要指導(dǎo)學(xué)生編寫

頁碼，培養(yǎng)學(xué)生珍惜用紙、節(jié)儉環(huán)保的意識，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

完成每次作業(yè)的習(xí)慣。

6.要重視當(dāng)面批改的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成自己檢查和自我

訂正的習(xí)慣，對“學(xué)困生”作業(yè)提倡個別面批，重點(diǎn)知識題

經(jīng)老師啟發(fā)后，讓學(xué)生自己改正，改正后的作業(yè)，要再批改。

7.教師批改作業(yè)應(yīng)做好摘記，特別是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和

錯誤有代表性的情況，應(yīng)予以詳細(xì)記錄，留作針對性評講和

輔導(dǎo)的依據(jù)。

8.教師要經(jīng)常在課堂上評講作業(yè)，表揚(yáng)鼓勵作業(yè)做得工

整，規(guī)范的學(xué)生。語、數(shù)、英科組長要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報(bào)

常規(guī)教學(xué)檢查情況，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期抽查作業(yè)，必要

時，將通報(bào)好、差典型。

9.因作業(yè)批改出現(xiàn)明顯失誤而受到家長投訴的教師，對

失誤負(fù)全部責(zé)任。

五、認(rèn)真輔導(dǎo)。

積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，輔導(dǎo)內(nèi)容具體、充實(shí)、形式活

潑多樣，追求實(shí)效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級人數(shù)的20%0

1.教師對學(xué)生課內(nèi)外的主動提問、質(zhì)疑都能予以鼓勵

并熱情解答。

2.任課老師從課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、考試練習(xí)中摸清

學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并與班主任老師一起排定輔導(dǎo)對象，實(shí)行分

層輔導(dǎo)。

3.為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)信心、補(bǔ)基礎(chǔ)、補(bǔ)習(xí)慣、補(bǔ)心

理。

4.為學(xué)有余力的學(xué)生解惑、答疑、講解、指導(dǎo)，鼓勵、

推薦他們參加比賽，爭取獲得好成績。

5.關(guān)注中間生，注意他們的學(xué)習(xí)情況與思想動態(tài)，及

時予以幫助。

6.組建“一對一”幫扶小組，讓學(xué)生互相促進(jìn)、共同

提高。

7.加強(qiáng)個案研究，采用多種科學(xué)有效的方法，將成功

的案例進(jìn)行總結(jié)推廣，認(rèn)真填寫個案記載本。

8.幾個注意點(diǎn)：

(1)輔導(dǎo)要有比較充分的時間保證。

(2)輔導(dǎo)要熱心、細(xì)心，有耐心、有恒心。

(3)輔導(dǎo)有計(jì)劃，循序漸進(jìn)。

(4)不能挖苦、諷刺學(xué)生，不能有體罰和變相體罰

學(xué)生的現(xiàn)象。

(5)對作業(yè)有困難的學(xué)生及時輔導(dǎo)，幫助其完成當(dāng)

天的作業(yè)后，再舉一反三做一些鞏固練習(xí)題。

(6)語文、數(shù)學(xué)、英語提倡用同一本作業(yè)本(課堂

作業(yè)、回家作業(yè)各一本)。

(7)輔導(dǎo)有一定的效果。

六、認(rèn)真考核

教師服從學(xué)校考試安排，認(rèn)真做好監(jiān)考與閱卷工作。

1.考試學(xué)科每學(xué)期除學(xué)校組織的考試外，每一單元組織

一次測試，通過考查，及時查漏補(bǔ)缺。綜合學(xué)科除了在學(xué)校

統(tǒng)一組織學(xué)生參加抽考外，必須在期末考試前兩周對所有任

教學(xué)生進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的期末考核，考核結(jié)果記入成績冊,

所有考查試卷上交教導(dǎo)處?？荚嚳颇拷處熋繉W(xué)期出一份試卷,

試卷后附一份命題意圖和一份答案。綜合學(xué)科教師出好一份

復(fù)習(xí)提綱，在規(guī)定期限上交教導(dǎo)處。

2.做好試卷命題工作，知識點(diǎn)分布、題型、難易程度等

做到科學(xué)、合理。

3.監(jiān)考老師應(yīng)提前十分鐘到試卷保密室領(lǐng)取試卷。認(rèn)

真監(jiān)考，維持好考場紀(jì)律，確保學(xué)生考出真實(shí)水平。監(jiān)考老

師提醒學(xué)生將“學(xué)校、班級、姓名”寫在左側(cè)裝訂線內(nèi)，同

時提醒學(xué)生答題時（特別是反面）不要將答案寫在裝訂線內(nèi)。

4.考試結(jié)束，監(jiān)考老師應(yīng)清點(diǎn)、整理好試卷，將試卷交

到試卷保密室，若有缺考、作弊等情況應(yīng)及時向負(fù)責(zé)老師說

明。

5.認(rèn)真參加閱卷工作，服從閱卷安排，有疑問集體討論

解答。

6.閱卷結(jié)束后仔細(xì)復(fù)查，認(rèn)真結(jié)算每一張?jiān)嚲淼牡梅帧?/p>

年級教師一致查閱后方可拆卷。拆卷及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，由教研組

長分工，其他老師積極配合，成績統(tǒng)計(jì)需正確無誤。

7.認(rèn)真填寫學(xué)生成績冊、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書等評價表。

8.嘗試多元評價：評價主體多元化（自己、同學(xué)、教師、

家長共同參與）、評價方式多元化（筆試與面試相結(jié)合）、

評價結(jié)果多元化（如：檔案袋評價）等。

9.幾個注意點(diǎn)：

(1)不得泄露試題。

(2)監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不隨意走動，不看學(xué)

生答題，試卷字跡不清或需改動題目等應(yīng)當(dāng)眾予以說明。

(3)試卷應(yīng)認(rèn)真整理，不顛倒、缺漏。

(4)試卷批閱無科學(xué)性錯誤。

(5)拆卷后，不得任意改動分?jǐn)?shù)。

七、認(rèn)真組織課外活動

教師結(jié)合學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動

計(jì)劃。采用認(rèn)真挑選與學(xué)生報(bào)名相結(jié)合的方法確定比較固定

的輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級人數(shù)的20%。輔導(dǎo)

內(nèi)容具體、充實(shí)、形式活潑多樣，追求實(shí)效。確?；顒訒r間

(每周訓(xùn)練時間不少于1課時)，活動內(nèi)容豐富多彩，形式

活潑多樣、富有吸引力，活動有較高的質(zhì)量。輔導(dǎo)老師不斷

學(xué)習(xí)、充實(shí)，不斷修改、調(diào)整活動過程。期末結(jié)合學(xué)科競賽，

展示輔導(dǎo)成果。

積極承擔(dān)課外興趣小組，服從學(xué)校安排，主動擔(dān)任輔導(dǎo)

工作，期初定計(jì)劃，中途認(rèn)真記載，期末寫小結(jié)。

八、教研組活動要求

1.教導(dǎo)處制訂“學(xué)校教研活動計(jì)劃”，各教研組長制訂

“教研組活動計(jì)劃”，并確定“教研組活動安排表”；學(xué)期

末，教研組長寫好一份“教研組活動總結(jié)”。各教研組活動

每周至少一次，由學(xué)校定時間、定地點(diǎn)，教研組定內(nèi)容、定

主講人。主講人必須輪流擔(dān)任，精心組織。

2.教研組長提前備好教研組活動內(nèi)容（主要是理論學(xué)習(xí)、

經(jīng)驗(yàn)推廣、問題研討、集體磨課、評課等），事先通知本教

研組教師作好充分的準(zhǔn)備工作。

3.每一次教研組活動，教師必須準(zhǔn)時參加活動，出勤有

簽到記錄，不得無故缺席，不遲到不早退，積極參與研討，

每次活動每位教師都必須圍繞主題參與研討發(fā)言，發(fā)言記錄

在活動表中，確保教研活動有實(shí)效。

4.各教研組長認(rèn)真組織教研活動，積極配合學(xué)校開展各

類教學(xué)競賽活動，協(xié)助本組教師上好精品課、評優(yōu)課等，在

教研組范圍內(nèi)磨課、試上和評課等；每次公開課，要求上課

教師上交教案，聽課教師上交評課表。

5.每次活動前，教研組長填寫“教研組活動備課表”；

活動時，記錄員填寫“教研活動記載表”；活動后，教研組

長根據(jù)“備忘錄”順序整理活動材料，歸入教研組活動資料

夾。

6.每學(xué)期，教導(dǎo)處將不定期召開教研組長會議，落實(shí)教

學(xué)管理要求；教研組長積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行“六認(rèn)真”工作

的檢查（聽隨堂課、作業(yè)檢查等）；校長室、教導(dǎo)處將不定

期參加各教研組活動，了解教研組活動情況。期末，學(xué)校根

據(jù)教研組活動的出勤情況、活動材料的填寫和整理上交情況、

活動的效果、各教研組配合學(xué)校開展教學(xué)競賽活動的情況,

對教研組長進(jìn)行考核與獎勵。

九、備課組活動要求

1.期初，教研組長制定“備課組活動安排表”，各備課

組每周開展一次集體備課，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員

落實(shí)，每周一名主講人。

2.每一次集體備課，先由主講人進(jìn)行說課，并將教學(xué)中

存在的問題提出供大家討論。再由本組教師進(jìn)行集體討論研

究，最后由主備教師對討論的意見進(jìn)行整理，根據(jù)自己的教

學(xué)形式和特色，形成整合性的集體備課教案。

3.集體備課應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容討論教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教

學(xué)重難點(diǎn)能否突破，教學(xué)導(dǎo)入是否有效，練習(xí)內(nèi)容能否緊扣

教學(xué)要求，有針對性，練習(xí)量適當(dāng)，面向全體，兼顧兩頭學(xué)

生，能適應(yīng)不同程度的學(xué)生需要。

4.每一次集體備課后，主備教師上交“備課組活動記載

表”和兩份教案（一份由教師個人撰寫的教案，另一份是在

集體研究基礎(chǔ)上形成的統(tǒng)一的上課教案）。教研組長按“備

忘錄”順序歸入資料夾。

十、“精品課”要求

學(xué)校要求教師（男45周歲、女40周歲以下）每學(xué)期在

校級范圍內(nèi)上一堂“精品課”，所上的課要有啟發(fā)性和示范

性。

L認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。要選擇能充

分體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，能充分展示自己教學(xué)特色，施展自己

教學(xué)水平的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，能給別人以啟發(fā)，

讓別人學(xué)習(xí)借鑒。

2.教研組進(jìn)行研討，在小范圍試上后再公開上。由教研

組長組織教研組成員研討（選擇教學(xué)內(nèi)容、磨課、試上、評

課等），在教研組試上通過后，方可在學(xué)校范圍公開上。

3.聽課提前通知，課后上交教案。教師所上“精品課”

必須在提前一周的周三前通知教導(dǎo)處，以便大家安排聽課。

上完課的一周內(nèi)，教師上交“精品課”教案至教導(dǎo)處。

4.評出等第，納入“級職制”考核。同教研組成員必須

參加聽課、參與評課，并打出等第。期末，教導(dǎo)處結(jié)合聽課

教師的評價，給出“精品課”的等第。

十一、聽課要求

L聽課主要是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，教師之間、師

徒之間的聽課。

2.領(lǐng)導(dǎo)聽課分為：了解性聽課（了解教師教學(xué)水平，教

師的基本功，課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛等），檢查性聽課（事

先不通知教師，隨時推門聽課），邀請性聽課（教師有準(zhǔn)備的

請求指導(dǎo)），跟蹤性聽課（把備課、講課、評課全過程聽下來），

對比性聽課（聽同學(xué)科、同內(nèi)容的課），系統(tǒng)性聽課（連續(xù)聽

一位教師的幾節(jié)課，系統(tǒng)指導(dǎo)）。

3.教師聽課節(jié)數(shù)規(guī)定：參加“一二三”工程一年期考核

的教師聽課40節(jié)以上，二年期考核的教師聽課30節(jié)以上,

三年期考核的教師聽課25節(jié)以上，中層、教研組長及骨干

教師聽課20節(jié)以上，其他教師聽課15節(jié)以上。

4.要求同年級同學(xué)科公開課必須聽，鼓勵跨學(xué)科聽課和

評課，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5.聽課中，教師要記好聽課筆記；聽課后及時進(jìn)行評課,

坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足與努力方向，每學(xué)期

每位教師至少完成5份評課表。

6.教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)、及時公布聽課節(jié)數(shù)。

2.教學(xué)組織管理制度

1.目的：從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，有一系列教學(xué)組織工

作。這些組織工作，也是應(yīng)該堅(jiān)持的常規(guī)。

2.適用范圍：本校教務(wù)處。

3.內(nèi)容：

(1)學(xué)期初要做好的教學(xué)組織工作有：組織教師學(xué)習(xí)有

關(guān)黨和國家的教育方針政策和上級指示；討論學(xué)校工作計(jì)劃

并訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃；鉆研教學(xué)大綱和教科書；安排好

教學(xué)進(jìn)度。

(2)學(xué)期中要做好的教學(xué)組織工作有：根據(jù)教學(xué)大綱、

教科書和教學(xué)進(jìn)度對教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行檢查；組織期

中考試；分析前半學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量；作好期中教學(xué)小結(jié)，提

出后半學(xué)期的要求和措施。

(3)學(xué)期末要做好的教學(xué)組織工作有：組織和安排總復(fù)

習(xí)和學(xué)期考試；進(jìn)行質(zhì)量分析；作好教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)計(jì)劃

執(zhí)行情況進(jìn)行評估；安排下學(xué)期教師的教學(xué)任務(wù)，以便教師

利用假期適當(dāng)備課。

(4)寒暑假要做好的教學(xué)組織工作有：制訂新學(xué)期(學(xué)

年)的教學(xué)工作計(jì)劃；組織教師休息或適當(dāng)備課。

教學(xué)組織工作概括起來說是：學(xué)期初重點(diǎn)抓計(jì)劃，

學(xué)期中重點(diǎn)抓檢查，學(xué)期末重點(diǎn)抓總結(jié)，寒暑假重點(diǎn)抓新學(xué)

期的準(zhǔn)備工作。

3.教研組工作制度

一、工作目的

教研組是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的

教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良

好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。

二、適用范圍

本校教研組工作人員。

三、內(nèi)容

1.教研組的建立

(1)按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在五

人以上，可成立教研組。不足五人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的

教師組織起來，成立多科性的教研組。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)

科，教師都在五人以上，可單獨(dú)設(shè)立教研組；體育、音樂和

美術(shù)等學(xué)科，教師較少，可聯(lián)合成立綜合教研組。教研組成

立后，制定教研活動制度、集體備課制度、聽課制度等相應(yīng)

的規(guī)章制度。

(2)認(rèn)真選拔教研組長。教研組長應(yīng)該具備的基本條件是:

在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群

眾。

(3)檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長、教務(wù)主任要根據(jù)自

己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)

和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計(jì)劃，檢查教研

組執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作

提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。

尤其要指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。

怎樣開展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個教師逐

步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方

法。

2.組織專題討論會

教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突

破？往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感

興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地

讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備,

開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫

助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。

3.組織教學(xué)觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來檢驗(yàn)；專題討論

中爭論也要通過實(shí)踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全

組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一

個重要方式。

4.組織教師相互聽課

教師講課，各有各的長處，各有各的風(fēng)格。組織教師相

互聽課，目的在于取長補(bǔ)短，共同提高。同時也有互相了解、

互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽

課，不怕別人聽課，敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽

課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它

形成制度。一般說來規(guī)定教師每學(xué)期至少聽課6節(jié)（中層以

上10節(jié)），要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會

和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。

5.定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時積累資料,

教師通過“授后小結(jié)”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，

自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上研討交流，內(nèi)

容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

4.教研活動管理制度

為充分發(fā)揮教師的主動、合作、進(jìn)取、創(chuàng)新等精神，提

高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)

量，特制定學(xué)校教研活動制度。

1.學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂“學(xué)校教研活動計(jì)劃”，各教研

組長制訂“教研組活動計(jì)劃”，并確定“教研組活動安排表”；

學(xué)期末，教研組長寫好一份“教研組活動總結(jié)”，做好教研

活動工作手冊的記錄。

2.學(xué)校定期召開教研組長會議，各教研組每周開展一次

教研活動。

3.各教研組活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。

教研組長提前3天備好教研活動內(nèi)容（主要是集體磨課、評

課、理論學(xué)習(xí)、問題討論、案例分析等），提前1天通知本

教研組教師作好充分的準(zhǔn)備工作，順利有效地開展。

4.各教研組長認(rèn)真組織教研活動，積極配合學(xué)校開展各

類教學(xué)競賽活動，協(xié)助本組教師上好精品課、評優(yōu)課，在教

研組范圍內(nèi)磨課、試上和評課等；每次公開課，要求上課教

師上交教案、說課稿，聽課老師上交評課稿。

5.每一位老師要準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席，不

遲到不早退，積極研討，并發(fā)表自己的見解。教研組長要認(rèn)

真做好每一次活動的出勤記錄，對缺勤的老師要予以通知和

了解情況，有事請假的，作好書面的記載。

6.每次教研活動前，教研組長填寫“教研組活動備課表”;

活動時，記錄員認(rèn)真填寫“教研活動記載表”；活動后，請

教研組長整理歸入教研組活動資料夾。

5.集體備課制度

為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高學(xué)校教育教學(xué)

質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題，根據(jù)上級要求,

特制定學(xué)校集體備課制度。

1.充分發(fā)揮集體的作用，學(xué)校要求各學(xué)科各年級均實(shí)行

集體備課（特別是六年級的復(fù)習(xí)課）。

2.教研組長對各集體備課組負(fù)主要責(zé)任，起組織、指導(dǎo)、

督促并檢查記錄情況的作用。

3.各教研組對照學(xué)期初制定的“備課組活動安排表”，

每周開展一次集體備課，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落

實(shí)，任何人不得遲到、缺席，有特殊情況須向教研組長請假。

4.集體備課可討論本周的教學(xué)計(jì)劃和授課內(nèi)容、教學(xué)重

難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

5.主備教師要認(rèn)真做好每次“備課組活動記載表”，包

括備課時間、備課內(nèi)容、活動討論意見等，完成后上交教研

組長。

6.集體備課的具體要求：

“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人；

“五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備

學(xué)法、備訓(xùn)練。

7.集體備課的實(shí)施程序：

集體備課首先由主講人進(jìn)行說課，并將教學(xué)中存在的問

題提出供大家討論。然后由參加備課組教師進(jìn)行集體討論研

究，提出改進(jìn)意見。最后由主備教師對討論的意見進(jìn)行整理,

根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色，形成整合性的集體備課教案。

8.備課組資料整理：

教研組長：備課組活動安排表

主備教師：每一次集體備課后上交“備課組活動記載表”

和兩份教案（一份由教師個人撰寫的教案，另一份是在集體

研究基礎(chǔ)上形成的統(tǒng)一的上課教案）。

6.教師聽課制度

L聽課主要是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，教師之間、師

徒之間的聽課。

2.領(lǐng)導(dǎo)聽課分為：了解性聽課（了解教師教學(xué)水平，教

師的基本功，課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛等），檢查性聽課（事

先不通知教師，隨時推門聽課），邀請性聽課（教師有準(zhǔn)備的

請求指導(dǎo)），跟蹤性聽課（把備課、講課、評課全過程聽下來），

對比性聽課（聽同學(xué)科、同內(nèi)容的課），系統(tǒng)性聽課（連續(xù)聽

一位教師的幾節(jié)課，系統(tǒng)指導(dǎo)）。

3.要記好聽課筆記，聽課后及時進(jìn)行評課，坦誠地交換

意見，

肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足與努力方向。

4.關(guān)于教師聽課要求：參加“一二三”工程一年期考核

的教師聽課40節(jié)以上，二年期考核的教師聽課30節(jié)以上，

三年期考核的教師聽課25節(jié)以上，中層及教研組長聽課20

節(jié)以上，其他教師聽課15節(jié)以上。要求同年級同學(xué)科公開

課必聽，鼓勵跨學(xué)科聽課和評課，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)。教師聽課結(jié)束即請教導(dǎo)處成員簽字驗(yàn)證，教導(dǎo)處定期統(tǒng)

計(jì)、公布。

7.教研組長職責(zé)制度

1.組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)教育方針政策、教育理論

和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立方針?biāo)枷耄鞔_教改方向，提高對

教育規(guī)律的認(rèn)識。

2.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)

科的目的任務(wù)和分年級教學(xué)要求。

3.商定個人和集體的教學(xué)研究課題，擬訂教研計(jì)劃，定

期舉行教研活動，總結(jié)研究成果。

4.組織教師鉆研教材，研究教法，認(rèn)真做好個人備課與

集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.經(jīng)常聽課，檢查作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的情況，聽取學(xué)

生對教學(xué)的反映，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，組織交流推廣教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)。

6.研究考試命題的原則和考查方法，指導(dǎo)教師分析教學(xué)

質(zhì)量，研討改進(jìn)教學(xué)方法。

7.發(fā)動教師組織和指導(dǎo)本學(xué)科的課外活動，做到定時定

人、定內(nèi)容并進(jìn)行檢查。

8.發(fā)動教師加強(qiáng)和改善實(shí)驗(yàn)室、資料室的管理，充實(shí)教

學(xué)用具，做好教學(xué)資料的建設(shè)工作，并注意提高使用率。

9.從本組教師的實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃在職進(jìn)修，組織互助互

學(xué)、通過各種途徑提高教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力。

8.任課教師職責(zé)制度

教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大

綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，

發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生

健康成長。

1.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，設(shè)

計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.組織好課堂教學(xué)，傳授知識，注意科學(xué)性與思想性的

統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，作好講評。

5.重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對學(xué)

習(xí)上有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有

基礎(chǔ)上逐步提高。

6.積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，使學(xué)生開闊

視野，擴(kuò)大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。

7.有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗(yàn)、考試，認(rèn)

真分析試卷，積累資料，努力改進(jìn)教學(xué)方法。

8.積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動，積極參加

在職進(jìn)修，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)知識水平和教

學(xué)能力。

9.任課教師工作目標(biāo)管理制度

一、提高有效教學(xué)的能力

1.掌握學(xué)科教學(xué)知識點(diǎn)。

2.獨(dú)立分析處理教材。

3.學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

4.課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變到以學(xué)為主方面來，做到有效教學(xué)。

5.采用科學(xué)教學(xué)的手段及方法提高教學(xué)效果。

二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想教育

1.熟悉任課班級學(xué)生思想狀況。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，有機(jī)進(jìn)行德育滲透。

三、對任教班級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)

1.及時進(jìn)行單元知識點(diǎn)測試分析。

2.期末對質(zhì)量全面分析，落實(shí)改進(jìn)措施。

3.任教學(xué)科統(tǒng)考、競賽等成績達(dá)市平均水平。

四、培養(yǎng)學(xué)生個性特長

1.制定興趣活動計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施和總結(jié)。

2.任教班級學(xué)生具有學(xué)科特長。

10.教學(xué)課堂規(guī)范制度

一、目的：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。建立課堂常

規(guī)，是順利進(jìn)行教學(xué)活動的重要條件。

二、適用范圍：班主任、各任課教師。

三、內(nèi)容：

1.課前準(zhǔn)備的要求

(1)上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生即進(jìn)入教室。

(2)備好各種學(xué)習(xí)用具，如課本、練習(xí)本、語文的字典、

數(shù)學(xué)的圓規(guī)、三角板等。

(3)保持安靜。

2.上課過程中的要求：

(1)上課鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)入教室。

(2)學(xué)生要專心聽講，積極思考，發(fā)言先舉手，答問要

起立，不隨便說話，不做小動作。

3.下課及課間的要求：

(1)下課鈴響后，教師應(yīng)及時下課，不拖堂。

(2)課間不得在教室或走廊追逐打鬧。

4.課堂整潔的要求：

(1)保持教室清潔，每天一清掃，一周一大掃除，輪流

值日，

檢查評比，不得無故缺勤。

(2)不準(zhǔn)隨便調(diào)換座位或隨意移動位置。

11.體育教師崗位職責(zé)

1.制訂各年級學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃和群體工作計(jì)

劃，規(guī)范體育資料的管理。

2.認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)，搞好體育課成

績考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評價及學(xué)生身體素質(zhì)評

價的工作。落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動”，積極開

展體育教學(xué)研究活動。

3.實(shí)施（體育合格標(biāo)準(zhǔn)），抓好體育鍛煉達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，組

織好各種群體競賽和學(xué)校田徑運(yùn)動會。

4.負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場地、服裝的添置、維修和管

理工作。

5.收集整理各種體育資料。

12.小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生制度

一、保護(hù)視力，要養(yǎng)成“二要、三不要”的衛(wèi)生習(xí)慣。

二要：

1.看書寫字姿勢要端正，做到眼離書本一尺，胸離課

桌一拳，指離筆尖一寸；

2.連續(xù)看書一小時后，要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會

三不要：

1.不要在光線暗淡和直射的陽光下看書、寫字；

2.不要躺著看書、寫字；不寫太小的字；不看字體太

小或印刷不清楚的書報(bào);

3.注意穴位。

二、堅(jiān)持做好眼睛保健操，注意穴位正確，用力適度。

三、學(xué)生每兩周調(diào)換一次座位，預(yù)防斜視。

13.健康教育制度

1.學(xué)校定期召開健康教育會議，研究健康教育情況。

2.每學(xué)年學(xué)校制定健康教育計(jì)劃，并注意及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

收集資料，充實(shí)健康教育檔案。

3.健康教育課列入課表，保證每生每兩周上一節(jié)健康教

育課。

4.《健康教育》做到在校生人手一冊，統(tǒng)一使用國家教

育委員會編寫的教材。

5.保健教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，按時授課，及時批改作業(yè)，了

解學(xué)生健康情況。

14.美育實(shí)施制度

1.首先要抓好美術(shù)課和音樂課，美術(shù)和音樂是美育的重

點(diǎn)學(xué)

科。是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。

2.重視各科教學(xué)中的美育因素，學(xué)校課程計(jì)劃中的各門

學(xué)科，都含有美育因素，特別是占課時最多的語文學(xué)科，美

育因素極其豐富。

3.開展藝術(shù)興趣活動，是實(shí)施美育的重要途徑之一。

4.發(fā)揮環(huán)境美的感染和教育工作。一個整齊、清潔、和

諧、色彩配合得當(dāng)，達(dá)到美化、綠化、凈化標(biāo)準(zhǔn)的校園，就

是給學(xué)生以藝術(shù)上的享受，就是讓學(xué)生在充滿美感的環(huán)境中,

塑造美的心靈。

5.在創(chuàng)造美和建設(shè)美的活動中，提高學(xué)生的審美能力。

學(xué)生不僅是美的享受者，也是美的創(chuàng)造者和建設(shè)者。他們只

有通過實(shí)踐活動，才能逐步提高審美能力。

15.興趣活動管理制度

一、活動目的：學(xué)校興趣活動以活躍生活，普及科學(xué)

知識為

主，學(xué)校根據(jù)情況統(tǒng)一安排。

二、活動時間：每天下午3：50~4：30

三、檢查人員：學(xué)校中層。

四、具體要求：

1.學(xué)期初，各組制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃。

2.每次活動寫簡案，檢查人員進(jìn)行不定期抽查。

3.學(xué)校組織“電子技師”、“航?！钡榷鄠€專業(yè)興趣

小組。

4.專業(yè)組要參加校外的競賽，做到“有賽必參，有獎必

爭”，使學(xué)生在競爭中得到鍛煉。

5.學(xué)期末，各組輔導(dǎo)教師寫出活動總結(jié)，展示活動成果。

6.活動效果要與質(zhì)量考核掛鉤。

19.學(xué)生學(xué)籍管理制度

一、入學(xué)

（-）一年級，招收年滿六周歲以上，戶口在本學(xué)區(qū)的

兒童入學(xué)。

（二）新生一律憑本學(xué)區(qū)戶口和房證、接種卡報(bào)到，由家

長填寫學(xué)籍信息采集表，建立電子學(xué)籍。

（三）依法招生。對符合條件未入學(xué)的學(xué)生，學(xué)校盡力做

好其家長工作，及時讓家長送孩子入學(xué)；對無正當(dāng)理由又不

送孩子上學(xué)者，學(xué)校有權(quán)依法向上反映。

（四）凡無本學(xué)區(qū)戶口和房產(chǎn)證的新生，作借讀生處理,

具體入學(xué)條件按上級有關(guān)精神辦。

二、休學(xué)、復(fù)學(xué)

（一）學(xué)生在校期間，因嚴(yán)格疾病或其他特殊原因，需要

請假達(dá)三個月以上的準(zhǔn)予休學(xué)。休學(xué)期限為一年。一年后，

仍不能到學(xué)校學(xué)習(xí)的可再延期休學(xué)一年。

（二）學(xué)生休學(xué)，須持醫(yī)院或有關(guān)單位證明，由學(xué)生家長

申請并經(jīng)班主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審批后，上報(bào)教體局，

并及時在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行操作。

（三）學(xué)生復(fù)學(xué)，須由學(xué)生家長提出書面申請并繳驗(yàn)休學(xué)

證明書，因病休學(xué)的還要持醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校審查，準(zhǔn)予復(fù)

學(xué)。復(fù)學(xué)時，原則上編入學(xué)時相銜接的年級學(xué)習(xí)。

三、轉(zhuǎn)學(xué)

（-）因父母調(diào)動工作而需轉(zhuǎn)入本學(xué)區(qū)的，事先必須本校

辦理接收證。學(xué)校不得擅自接受轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不齊全的學(xué)生入學(xué)。

（二）凡要求轉(zhuǎn)到外校學(xué)習(xí)的本校學(xué)生，必須向教導(dǎo)處提

出局面申請，說明緣由，經(jīng)批準(zhǔn)后才能到外校辦理接收證。

待學(xué)生持有外校的接收證后，學(xué)校方可簽發(fā)轉(zhuǎn)學(xué)申請表。

（三）轉(zhuǎn)學(xué)工作一般在學(xué)期結(jié)束后或開學(xué)前辦理。畢業(yè)班的

學(xué)生，除特殊情況外，一般不予轉(zhuǎn)學(xué)。

（四）本學(xué)區(qū)鄰近學(xué)校一般不存在轉(zhuǎn)學(xué)問題，情況十分特

殊的，可酌情考慮。

（五）轉(zhuǎn)入的學(xué)生在辦理注冊手續(xù)時，必須持轉(zhuǎn)學(xué)申請表，

并且蓋章填寫完善；如持有原校交納雜費(fèi)的收據(jù)，學(xué)校不再

收取其雜費(fèi)。

四、退學(xué)

（一）學(xué)生在校期間，一般不準(zhǔn)退學(xué)，對少數(shù)確有下列原

因之一的，可以考慮辦理退