大學(xué)語文 教案 第二講 古代漢語（下）

PAGEPAGE10古代漢語（下）講稿今天我們學(xué)習(xí)古代漢語詞匯和語法。本講分成兩個部分，第一個部分是概述，讓我們了解一下古代漢語詞匯和語法的特點，第二個部分是文選，我們主要學(xué)習(xí)司馬遷《史記·刺客列傳》和班固《漢書·晁錯傳》。在語言系統(tǒng)的三大要素中，與語音、語法相比，詞匯對現(xiàn)實生活變動的反應(yīng)最敏感，發(fā)展變化最快，系統(tǒng)性也最弱。古代的很多文獻(xiàn)今人看不懂，主要原因就在于詞匯。因此，閱讀古代文獻(xiàn)，首先要掃除詞匯障礙。例如《左傳?僖公四年》：“君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之?！比绻覀儾幻靼走@里的“池”是護(hù)城河的意思，那么很難理解什么叫“漢水以為池”。又如，《左傳?僖公三十年》：“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困?！边@里的“行李”，指的是外交使節(jié)，而現(xiàn)代指的是出行時攜帶的東西，不明白這一點，也讀不懂這一段古文說的是什么。下面我們從古代漢語詞匯的特征、古代漢語詞匯的新陳代謝、古代漢語詞義演變?nèi)齻€方面對古代漢語詞匯做一概述。首先我們講古代漢語詞匯的特征。古代漢語詞匯有兩大特征，第一個特征是單音節(jié)詞占多數(shù)。在這里我們要知道，漢語音節(jié)的特點。一般來說，一個漢字就代表一個音節(jié)。那么單字成詞的就是單音節(jié)詞，兩個或兩個以上的字組成的詞就是多音節(jié)詞。古代漢語詞匯在音節(jié)上的特點就是單字成詞，也就是單音節(jié)詞占大多數(shù)。我們以《左傳·莊公十年》中的一段話為例，看一看這個特點。這段話共29個字，其中多音節(jié)的詞只有一個，就是“勇氣”其余28個都是雙音節(jié)詞。但是隨著時代的變化呈現(xiàn)出多音節(jié)詞比例逐漸增大的趨勢。有人做過統(tǒng)計，甲骨文中，除少量職官、人名、地名、干支外，其余都是單音節(jié)詞，到了春秋戰(zhàn)國時期，多音節(jié)詞比例增大，占到20％，后來經(jīng)過中古，唐宋，到清代，《紅樓夢》中多音節(jié)詞占到64％，現(xiàn)代,《駱駝祥子》中已占70％。了解古代漢語單音節(jié)詞占多數(shù)的特點，對于準(zhǔn)確理解古代文獻(xiàn)是十分有益的。你知道下面的詞語在古代漢語中的意思嗎？妻子、睡覺、城市、交通。在中學(xué)階段你還學(xué)過哪些類似的詞語？所以、出入、結(jié)束、其實、無論。古漢語詞匯的第二個特點一詞多義。是古代漢語單音節(jié)詞居多，音節(jié)有限，但實際所要表達(dá)的意義卻史無窮的。這種詞匯和詞義不斷發(fā)展的結(jié)果，就出現(xiàn)了一詞多義的現(xiàn)象。這就給我們閱讀古書造成了障礙，我們必須仔細(xì)分析，我們看一看屈原的《離騷》篇名，人們對于它的解讀，有人把“離”理解為“罹”。認(rèn)為是“遭遇著憂愁”。有人把“離”理解為“離別”。認(rèn)為是“離別的憂愁”。有人把“離”理解為“離間”。認(rèn)為是“被離間的憂愁”。有人把“離”理解為“牢”，認(rèn)為是“發(fā)牢騷”。有人把“離”理解為“勞”。認(rèn)為離騷即楚曲《勞商》。這就是由古漢語一詞多義而造成的。古漢語詞匯在發(fā)展過程中有一個此消彼長的過程，這就是古漢語詞匯的新陳代謝。在這個過程中總的趨勢是新詞匯不斷產(chǎn)生，我們以幾個時代的文獻(xiàn)、字書、辭書的收字、詞數(shù)量上的變化來看一看它增長的速度有多快吧！甲骨文大約4500個漢代許慎《說文解字》9353個南朝顧野王《玉篇》16917個宋代《廣韻》26194個清代《康熙字典》47035個現(xiàn)代《漢語大詞典》370000條為什么漢語詞匯的增長是如此驚人呢？主要原因就是生活的多姿多彩，要表現(xiàn)這變幻莫測，紛繁復(fù)雜的人生世相，現(xiàn)有的詞語無法表達(dá)，就必須不斷地創(chuàng)造新詞，于是詞匯不斷增長。在新詞匯不斷增長的同時，有些用不著的詞匯就退出了歷史的舞臺，這就是舊詞的消亡。古代漢語舊詞的消亡有兩種情況，一種是隨著舊事物的消亡而消亡，如古代表示官職等級和奴隸身份等級的詞語，還有一些祭祀的名稱現(xiàn)在都不用了。但是我們了解了這些稱呼，可以幫助我們理解古書。我們以古代官職為例，如果我們了解了官職的名稱和它的職權(quán)范圍，對于我們理解古文、校勘等都有好處，我們下面要學(xué)的選文里就有不少官職名，請大家快速閱讀這兩篇文章，找出其中的官名?！洞炭土袀鳌罚骸瓣H乃封專諸之子為上卿?！惫糯饩粲泄⒑?、伯、子、男五等，這里的上卿就是諸侯的屬官，分為上中下三等，上卿最貴?！绊n相俠累”。戰(zhàn)國時，各國國君下分設(shè)相、將，分掌文武二柄，如趙惠文王以藺相如為相，廉頗為將。俠累是韓國的相。我們再來看看《晁錯傳》中晁錯被任命的官職：1、“以文學(xué)為掌故”，文學(xué)，管理、教授郡國學(xué)校。太常，掌管宗廟祭祀；太常掌故，太常的屬官，掌管典章制度。2、“詔以為太子舍人、門大夫，遷博士”，太子舍人、門大夫的下屬，博士，官名，秦漢間通曉古代典籍的人擔(dān)任，遷，升官。3、“拜錯為太子家令”，太子家令，掌管谷倉飲食。4、“繇是遷中大夫”，中大夫，郎中令屬官，掌議論，漢武帝時改為光祿大夫。5、“遷為御史大夫”，秦代始置，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理國家重要圖冊、典籍，代朝廷起草詔命文書等。西漢沿置，御史大夫與丞相、太尉合稱“三公”，而上文的長史是丞相府的屬官，丞相被氣死以后，晁錯又得到升遷，而且是與丞相同樣官職了。知道了這些官職的職權(quán)范圍，我們就可以發(fā)現(xiàn)，晁錯的官職是一路飆升。最后成為一人之下，萬人之上。但是，爬得越高，摔得越狠。這樣，那些皇帝的親屬被分封到各地的王不干了，于是發(fā)動了“七國之亂”錯被袁盎等陷害致死。下面我們簡單講一下古代官職任免的一些專有名詞:(1)拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。(2)除。拜官授職，如“予除右丞相兼樞密使”(《(指南錄>后序)》一句中的“除”，就是授予官職的意思。(3)擢。提升官職，如《戰(zhàn)國策·燕策》：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上?！?4)遷。調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授、遷敘，降級叫遷削、遷謫、左遷，平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。(5)謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?！对狸枠怯洝贰半泳┲喪匕土昕ぁ敝械摹爸啞本褪琴H官。(6)黜?！镑怼迸c“罷、免、奪”都是免去官職。如《國語》：“公將黜太子申生而立奚齊?！?7)去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。(8)乞骸骨。年老了請求辭職退休，如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書?！惫糯鷿h語詞匯的消亡的另一種情況是詞語所反映的客觀事物并沒有消亡，但卻使用了另外一個詞語來表示，原先用來表達(dá)那個事的詞語被“打入冷宮”如：瞽→盲人（《韓詩外傳》卷五：“兩瞽相扶，不觸墻木，不陷井穽（jǐnɡ），則其幸也。）沬→洗臉（司馬遷《報任安書》：“沬血，飲泣，更張空弮……”）前面我們講到古漢語詞匯的有一詞多義的特點，那么這個詞最初可能只有一個含義，為什么后來逐漸就有很多含義呢？這是由詞義的引申造成的，這種詞義引申的方式是多種多樣的，概括起來主要有三種：就是詞義范圍的變化、詞義感情色彩的變化、詞義程度輕重的變化。詞義范圍的變化是指詞義范圍擴(kuò)大、詞義范圍縮小和詞義轉(zhuǎn)移。王力先生給他們分別下定義:1、“詞義范圍的擴(kuò)大就是概念外延擴(kuò)大，換句話說，就是縮小特征，擴(kuò)大應(yīng)用范圍?！比纭敖?、“河”最初只指黃河、長江，后來指所有江、河，范圍擴(kuò)大了，“菜”最初只知蔬菜，后來包括了所有的菜，范圍也擴(kuò)大了。2、“詞義范圍的縮小就是概念外延的縮小，換句話說，就是擴(kuò)大特征，縮小應(yīng)用范圍?！比纭俺簟弊畛踔笟馕兜慕y(tǒng)稱“其臭如蘭”，后來專指不好聞的氣味了，范圍變小了。又如“丈人”原指老年男人，后來專指岳父；“蟲”原指動物的統(tǒng)稱，老虎就被稱為“大蟲”，后來專指昆蟲，范圍都變小了。3、詞義的轉(zhuǎn)移就是詞義由一個義域轉(zhuǎn)移到另一個義域。如“涕”，原指“鼻涕”，后轉(zhuǎn)指“眼淚”；“窮”原指“盡頭”，后指“困苦、不得志”再后指沒有錢，都是詞義的轉(zhuǎn)移。書上有例子，大家可以看一看。詞義感情色彩的變化有四種情況：1、褒義轉(zhuǎn)貶義，如“爪牙”、“復(fù)辟”。2、貶義變?yōu)榘x，如“鍛煉”3、中性變?yōu)榘x，如“祥”4、中性變?yōu)橘H義，如“謗”詞義程度輕重的變化有兩種情況，（1）由輕變重，如“誅”（2）由重變輕，如“怨”古代漢語語法和詞匯相比是最為懶惰的，所以就顯得非常穩(wěn)固，這種穩(wěn)固性主要表現(xiàn)在兩個方面：1、詞序從古至今變化不大，如：《論語》：“子見南子?！本褪侵髦^結(jié)構(gòu)。虛詞變化不大，很多虛詞從古一直沿用到現(xiàn)在，如：于、所等但也有一些特殊的語法現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：（一）詞法詞類活用（二）句法賓語前置判斷句式被動句式下面我們分別分析這四種特殊的語法現(xiàn)象。這四種現(xiàn)象我們在中學(xué)都見過，現(xiàn)在我們簡單復(fù)習(xí)一下。詞類活用（一）名詞用如動詞左右欲刃相如。（《史記·廉頗藺相如列傳》）晉軍函陵，秦軍氾南。（《左傳·僖公三十年）（二）動詞、形容詞、名詞的使動用法故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。（《論語·季氏》）左右以君賤之也，食以草具。（《左傳·宣公二年》）是以君子遠(yuǎn)庖廚也（《孟子·梁惠王上》）吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也（《左傳·襄公二十二年）（三）形容詞、名詞的意動用法孔子登東山而小魯，登泰山而小天下（《孟子·盡心上）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子（《禮記》（四）名詞用作狀語豕人立而啼（《左傳·莊公八年》）（表比喻）君為我呼入，我得兄事之（《史記·項羽本紀(jì)》（表對人的態(tài)度）夫以秦王之威，而相如廷斥之（《史記·廉頗藺相如列傳》）（表處所)秦王車裂商君以徇（《史記·商君列傳》）（表工具）良庖歲更刀，割也，族庖月更刀，折也（《莊子·養(yǎng)生主》）（時間名詞作狀語）（五）動詞用作狀語1、只限不及物動詞爭割地而賂秦（《賈誼·過秦論》）2、常用“而”或“以”和動詞謂語連接夜縋而出（左傳·僖公三十年）箕踞以罵（《戰(zhàn)國策·燕策》）賓語前置1、疑問句中，疑問代詞作動詞或介詞的賓語時前置。如：《左傳?成公三年》：“臣實不才，又誰敢怨？”2、否定句中，指示代詞或人稱代詞作賓語時一般也前置。如：《左傳?宣公十五年》：“我無爾詐，爾無我虞?！?、為了突出賓語或強(qiáng)調(diào)賓語的單一性，用“是”、“之”為標(biāo)志把賓語提到動詞之前。如：《左傳?昭公二十三年》：“今吳是懼而城于郢?！薄墩撜Z?先進(jìn)》：“吾以子為異之問，曾由與求之問。”4、還為了突出賓語，把賓語直接放在介詞的前面。如：《左傳?僖公四年?齊桓公伐楚》：“君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之?！迸袛嗑湎惹貢r期，“是”還沒有變化為判斷詞，當(dāng)時的判斷句主要是借助助詞“者”、語氣詞“也”構(gòu)成判斷句來表明判斷關(guān)系。如：臣之所好者，道也。（《莊子·養(yǎng)生主》）較早的“是”字判斷句出現(xiàn)在戰(zhàn)國末期如：《韓非子·外儲說左上》：“此是何種也？”從漢代開始，“是”字判斷句在文獻(xiàn)中就常?？梢砸姷搅?。如：《史記·刺客列傳》：“此必是豫讓也。”被動句式古代漢語中被動句形式多樣，主要有“于（於）”字句、“為”字句、“見”字句、“為……所”式、和“被”字句等。如：郤克傷於矢。（《左傳·成公二年》）身死人手，為天下笑。（賈誼《過秦論》）吾長見笑于大方之家。（《莊子·秋水》）不者，若屬皆且為所虜（史記·陳涉世家））信而見疑，忠而被謗。（《史記·屈原賈生列傳》）現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)兩篇文選一、司馬遷《史記·刺客列傳》首先我們講一下《史記》在古代漢語研究中的地位?！妒酚洝烦蓵跐h代，其語言是我國上古漢語的一個代表，現(xiàn)在有學(xué)者專門研究《史記》中的古代漢語現(xiàn)象。如：《史記》詞匯研究、《史記》語法研究、《史記》被動式研究等等?，F(xiàn)在我們研究現(xiàn)代漢語的語法現(xiàn)象，往往都從《史記》中取例?！洞炭土袀鳌吩谥袊膶W(xué)史上具有重要的地位?！洞炭土袀鳌肥俏覈谝徊看炭凸适录来斡涊d曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻五位著名刺客故事集，是史記中的“第一種激烈文字”（吳見思《史記論文》）。本文節(jié)選其中專諸、豫讓、和聶政的故事，作者以其獨(dú)特的身世之感和愛憎，熱情謳歌三位刺客為知己，為諾言舍生取義、慷慨赴死的剛烈精神。情節(jié)波瀾起伏，讀之令人驚心動魄。下面我們來閱讀本課文，重點分析其中出現(xiàn)的古代漢語語法現(xiàn)象（本文為精講課文，請老師們串講課文，并重點分析紅字部分，下面一文以學(xué)生分析為主，如果時間不夠，可以布置作業(yè)。）刺客專諸第一段：交代專諸的出身，及伍子胥向公子光進(jìn)獻(xiàn)專諸的原因：刺殺王僚。第二段：解釋紅字詞語的語法現(xiàn)象：善客待之：客，名詞作狀語，像對待貴客一樣。不求何獲：否定句，賓語前置。不吾廢也：否定句，賓語前置。吳外困于楚：被動句。內(nèi)空無骨鯁之臣：鯁通“?！?。是無如我何：如……何，即“奈……何”，拿……怎么辦。專諸是在什么情況下刺殺王僚的？瞅準(zhǔn)時機(jī)，內(nèi)外交困的情況下：外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣。第三段：詳：通“佯”，偽。擘（bó)：拆，掰開。本段為故事專諸刺王僚故事的高潮。驚險刺激。請用文學(xué)語言復(fù)述本段情節(jié)。最佳創(chuàng)意刺客--專諸專諸，春秋時期吳國人氏，為吳國公子光(即后來的吳王闔閭)所雇，用來刺殺王位競爭對手吳王僚。話說事發(fā)當(dāng)日，公子光宴請王僚，私下埋伏甲兵于室內(nèi)。王僚也早有防范，命人沿途布滿兵卒，門窗臺階左右也都部署上自己的親信，夾道而立的侍衛(wèi)，皆手持長鈹。酒酣耳熱之時，公子光佯裝有足疾，退入內(nèi)室。這時專諸閃亮登場了！他充分發(fā)揮自己的想象力和主觀能動性，創(chuàng)造性的把匕首藏在魚腹中，佯裝為王僚獻(xiàn)菜。等走到王僚跟前，說時遲那時快！專諸突然撕開魚腹，拿出匕首刺向王僚！王僚當(dāng)場斃命。遺憾的是，專諸當(dāng)即也被侍衛(wèi)殺死。公子光趁對方群龍無首，速命埋伏的甲士攻擊王僚的侍從，盡數(shù)將其誅殺。為感念專諸，吳王闔閭加封專諸之子為上卿.刺客豫讓第一層：而：①轉(zhuǎn)折連詞，卻；②承接連詞及：到……時候故事的開端，智伯對豫讓的態(tài)度及其覆滅的經(jīng)過，交代豫讓行刺趙襄子的原因。第二層：1、解釋紅字含義。2、豫讓為什么要刺殺趙襄子？你是怎么看待它的動機(jī)？說（yuè)：同“悅”，喜歡，愛慕。容：名詞用如動詞，梳妝打扮。去：動詞的使動用法，使……離開故事的發(fā)展，寫豫讓第一次行刺的經(jīng)過：變名姓，為刑人，入宮行刺。第三層：提問：1、解釋紅字部分詞語和句子含義。2、概括本段含義。癘：通“癩”，癩瘡。臣：名詞作狀語，用臣下的禮節(jié)。殘身苦形：使身體受到摧殘，使形體受苦。殘、苦形容詞的使動用法。愧：使動用法，使……感到慚愧。第二次行刺：漆身為癘，吞炭為啞。第四層：提問：解釋紅字部分含義。概括本段內(nèi)容。當(dāng)：①正好。②應(yīng)當(dāng)數(shù)（shǔ)：數(shù)落，責(zé)備。眾人、國士：名詞作狀語，像對待一般人那樣、像對待國士一樣。第三次行刺：伏于所當(dāng)過之橋下。第五層：義：意動用法，認(rèn)為……符合俠義。故事結(jié)局：豫讓請衣?lián)糁?，伏劍自殺。豫讓刺殺趙襄子是一波三折，最終以被迫自殺而告終，請復(fù)述本故事。最佳敬業(yè)刺客--豫讓豫讓是春秋時期晉國人，屢不得志，投靠智伯后，受到重視。后來智伯被仇家趙襄子所殺，趙襄子還拿他的頭骨拿來當(dāng)酒杯。豫讓出離憤怒，“士為知己者死，女為悅己者容?！痹プ寷Q定誓報此仇。他先是改變姓名，冒充罪犯，混進(jìn)宮廷，企圖借整修廁所之機(jī)，用匕首刺殺趙襄子。結(jié)果未遂。趙襄子考慮到豫讓肯為故主報仇，是個有義之人，便將他釋放。豫讓仍不死心，不惜以身涂抹油漆變相、口吞煤炭變聲來喬裝自己，找機(jī)會報仇。機(jī)會來了，豫讓事先埋伏在一座橋下，準(zhǔn)備在趙襄子經(jīng)過的時候刺殺他。沒曾想趙襄子的馬卻突然驚跳起來，使得豫讓的計劃又再次失敗。豫讓自知此劫難逃，便懇求趙襄子：“希望你能讓我完成最后一個心愿：把你的衣服脫下來，讓我刺穿；這樣，即使我死了，也不會有遺憾。”趙襄子答應(yīng)了他，豫讓拔劍，在趙襄子的衣服上連刺了三次，然后就自殺了。刺客聶政第一段第二段解釋紅字詞語含義：卻：通“隙”，嫌隙，引申為仇怨之義。游求人：游歷、尋訪。報：報仇。數(shù)（shuò)反：多次往返拜訪，反，通“返”。暢：敬酒?！稇?zhàn)國策》作“觴”。嚴(yán)仲子奉黃金百溢：奉，通“捧”，溢，即“鎰”，重量單位。前為聶政母壽：前，名詞活用為動詞。固謝嚴(yán)仲子：固，執(zhí)意的，堅決的。謝，謝絕。旦夕得甘毳以養(yǎng)親：毳：通“脆”。不敢當(dāng)仲子之賜：當(dāng)，承受，承當(dāng)。嚴(yán)仲子辟人：辟：“避”的古字。臣所以降志辱身居市井屠者：降、辱，動詞的使動用法，使……降低，使……受辱。寫嚴(yán)仲子欲厚禮請求聶政為其報仇，被政以養(yǎng)親堅辭。第三段提問：解釋紅字詞語含義，概括本段內(nèi)容。不遠(yuǎn)千里：遠(yuǎn)，形容詞意動用法，認(rèn)為……遠(yuǎn)。而政獨(dú)安得嘿然而已乎?。汉?，通“默”。且前日要政：要，通“邀”。居處兵衛(wèi)甚設(shè)：設(shè)，完備，嚴(yán)密。無生得失：得失，偏義復(fù)次。聶政母死，葬母后獨(dú)行為嚴(yán)仲子復(fù)仇。第四段：問題：解釋紅字詞語含義。概括本段內(nèi)容。皮面決眼：割下面皮，挖出眼珠。皮、決，名詞用作動詞。于是韓縣購之：縣（xuán)：同“懸”，懸賞?？h購為同義詞連用，懸賞征求之義。寫聶政孤身英勇刺敵，被圍后自殺的經(jīng)過。為什么聶政自知逃脫不了時要“皮面決眼”？為了不被認(rèn)出，因而牽累自己的姐姐和嚴(yán)仲子。請同學(xué)們復(fù)述本故事。最佳震撼刺客--聶政聶政本是屠夫，當(dāng)俠客實屬業(yè)余愛好。然而聶政天生是一塊刺客的料，小露拳腳后便名滿江湖，前來聯(lián)系業(yè)務(wù)的客戶絡(luò)繹不絕。某日，韓國貴族嚴(yán)仲子帶著黃金和誠意跑來找他，要他除掉韓國首相俠累。聶政婉言辭謝。嚴(yán)仲子不悅：“汝耍大牌乎？”政曰：“非也只因母親在世，姐姐未嫁，我不能死也?！辈痪?，聶政母親去世，嚴(yán)仲子前來吊孝，執(zhí)親子之禮。聶政深受感動。在厚葬完母親之后，聶政火速將姐姐出嫁，跟隨仲子刺殺俠累。英雄一出手，果然不同凡響。俠累身為首相，空有幾十名警衛(wèi)，竟然被武功高強(qiáng)的聶政從容地從首相府門外一直殺進(jìn)大廳，被一劍刺了個透心涼。這時，警衛(wèi)們才圍了上來。聶政眼看無法脫逃，決定舉劍自殺。在咽氣之前，他用長劍將自己的眼珠挖出，把自己的臉劃成一堆肉泥。英雄這樣做的目的只有一個：不讓人們認(rèn)出他，以免連累他那親愛而苦命的姐姐！討論題1、作者刻畫的三位刺客各具特色又具有相同點。試比較三位刺客的特點以及他們的相同點。2、有人說三位刺客雖然都很英勇無畏，但是他們只不過都是統(tǒng)治者用來鏟除異己的工具，死得不值得，你是怎么評價三位刺客的行為的？3、司馬遷刻畫人物的方法很有特色，每位刺客采取的描寫方法都不一樣，請說說他對每位刺客采取了怎樣的方法？討論題提示1、他們的共同點都是英勇無畏，對所效忠的對象忠心耿耿。但他們又有許多不同的地方。刺客專諸聰明機(jī)智，刺客豫讓執(zhí)著頑強(qiáng)、刺客聶政講義氣、有智謀。2、他們的為不同主子效忠，這是時代造成的結(jié)果，雖然不足取，但是他們的講義氣、重然諾、執(zhí)著專一、英勇無畏的精神至今仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、司馬遷刻畫人物的方法各具特色，對于專諸著重通過刺殺時的驚險場面描寫刻畫其形象。對于豫讓主要通過其語言和行動刻畫其形象，如：“士為知己者死”“囯士遇我，故囯士報之”的言論和變名姓、為刑人和漆身為厲、呑炭為啞，以及拔劍三躍而擊之的動作描寫，生動再現(xiàn)其形象。對于聶政主要通過對其心理描寫的刻畫和孤身刺敵的行動描寫刻畫其形象。閱讀課文，分析下面句子中出現(xiàn)的古代漢語現(xiàn)象1、光既得專諸，善客待之。(客，名詞作狀語，像對待貴客一樣。）2、此時不可失，不求何獲?。ê潍@，疑問句中，賓語是代詞，前置。）3、季子雖來，不吾廢也。（不吾廢，否定句中，人稱代詞賓語提前。）4、吳外困于楚。（這是一個被動句，“于”字句。）5、光之身，子之身也。（這是一個被動句。借助語氣詞“也”表判斷。）6、卒釋去之。（去，讓……走開，動詞的使動用法。）7、殘身苦行。（殘，使……殘廢；苦，使……受苦。形容詞的使動用法。）8、將以愧天下後世之為人臣懷二心以事其君者也。（愧，使……感到慚愧。動詞的使動用法）9、范、中行氏皆眾人遇我。（眾人，名詞作狀語，像對待一般人那樣對待我）10、智伯以國士遇我。（國士，同上。）11、于是襄子大義之。（形容詞的意動用法，認(rèn)為……符合俠義。）12、前為聶政母壽。（前，上前，方位名詞用如動詞。）13、降志辱身。（降，使……下降，辱，使……受辱。）二、班固《漢書·晁錯傳》西漢文景時期，國家經(jīng)濟(jì)得到了很大的恢復(fù)與發(fā)展。但隨之而來了諸侯勢力日益強(qiáng)大、藐視中央、尾大不掉的割據(jù)局面，嚴(yán)重阻礙國家的統(tǒng)一與發(fā)展。晁錯是當(dāng)時堅決反對諸侯割據(jù)、立主消弱諸侯實力的代表人物。文章先寫晁錯任內(nèi)史以前的事跡，接著寫晁錯遷任御史大夫規(guī)劃削弱諸侯的策略，以及造爰盎等陷害而死，最后借鄧公之口說明晁錯忠于國家，卻無罪見戮，反映出作者的不平與憤懣。串講課文，重點講解下列詞語含義第一段：交代晁錯的出身、學(xué)問及官職。第二段：1、錯為人峭直刻深：（性格）嚴(yán)謹(jǐn)苛刻而遇事深究。2、天下無治《尚書》者：無，通“無”，沒有。3、老不可征：征召，征聘。4、乃詔太常，使人受之：受，接受，學(xué)習(xí)。5、以知術(shù)數(shù)：指治理國家的方法。6、人主知所以臨制臣下而治其眾：監(jiān)臨控制。7、則不欺蔽矣：被動用法，被欺騙蒙蔽。8、亡以知事為：無需知曉世事。亡，無。9、上善之：意動用法，認(rèn)為……善。寫晁錯學(xué)于伏生，上書言治國之策，受到皇帝肯定，拜為太子家令。第三、四、五段：1、數(shù)（shuò)寇邊：多次。2、萬聽而萬不當(dāng)(dàng)：合適。3、勸農(nóng)立本：勸，鼓勵。本，指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4、上親策詔之：策，策問，從漢代起，皇帝為選拔人才舉行考試，事先把問題寫在竹簡上，叫做“策”，這里作動詞用。5、繇是遷中大夫：繇yóu，古同“由”，從，自。6、然奇其才：形容詞意動用法，認(rèn)為……奇異。7、太子善錯計策：善，形容詞意動用法，認(rèn)為……對。8、多不好錯：動詞，喜歡。寫晁錯多次上書言事，屢受升遷，因而得罪群臣第六、七段：1、

錯乃穿門南出

：穿，開鑿；2、上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭之，繇此與錯有隙：難：反對；繇yóu，古同“由”，從，自；隙：嫌隙，引申矛盾之意。3、諸侯讙嘩：讙、嘩，同義詞連用，皆為喧嘩、喧嚷之義。4、吾不忍見禍逮身：逮，及，殃及。寫群臣設(shè)計陷害晁錯，晁錯父指出其岌岌可危的境遇。第八、九段：1、于公意何如：疑問句中，賓語是代詞，前置。你的看法如何？2、錯趨避東箱，甚恨：恨：惱怒。3、今賊臣晁錯擅適諸侯：適：通“謫”，貶謫責(zé)備。4、顧誠何如：真實的情況怎樣？5、吾不愛一人謝天下：我不會因為愛一個人而拒絕天下的。6、紿載行市：誑稱乘車巡行市中。紿（dài)：哄騙，欺騙。7、錯衣朝衣：名用動，穿著。寫晁錯被爰盎設(shè)計陷害致死。第十段：1、道軍所來，聞晁錯死，吳、楚罷不：道，介詞，由、此，從吳軍、楚軍的地方來。罷：罷兵。內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報仇：對內(nèi)杜塞了忠臣(進(jìn)諫)之口，對外替諸侯報了仇。3、吾亦恨之：恨：悔恨。寫晁錯死后，鄧公揭穿七國殺錯的真實原因，皇帝因而悔恨。整體感知課文，概述故事情節(jié)太子智囊深受寵信出謀劃策真知灼見加強(qiáng)集權(quán)力主削藩替罪羔羊腰斬東市錯雖不終世哀其忠拓展延伸（開放題）晁錯是西漢初期的一位政治家，他學(xué)貫儒法，知識淵博。深受文、景兩帝的器重和寵信。景帝前元三年，晁錯為了實現(xiàn)自己的政治理想，鞏固大漢王朝的千秋大業(yè)，向漢景帝上書《削藩策》。漢景帝為了漢朝的長治久安，聽從了晁錯的建議，開始了“削藩”。但是就在晁錯的政治理想就要實現(xiàn)之時，他卻被腰斬于長安東市。他的蒙冤而死與文帝時代青年政治家賈誼的夭折，成為文、景時代最著名的兩大政治悲??！晁錯蒙冤