管理研究方法復(fù)習(xí)及管理英語(yǔ)2作業(yè)答案

管理學(xué)研究方法總結(jié)一、管理研究的一般操作程序是什么？①提出科學(xué)問題②研究設(shè)計(jì)③收集數(shù)據(jù)④分析數(shù)據(jù)⑤展開討論⑥做出結(jié)論提出科學(xué)問題：指出方向和領(lǐng)域，既要在實(shí)踐上重要，也要在理論上重要。通常涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念或變量，并詢問其關(guān)系如何，是研究者想要通過研究予以回答的問題，具有科學(xué)性、實(shí)踐性、可解答性、明確性、客觀性；尋找問題的來源有從理論本身出發(fā)，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)情況，從理論與實(shí)踐之間的關(guān)系入手，從研究方法入手。文獻(xiàn)綜述：一是別人在這一問題上的具體進(jìn)展如何，存在什么問題，發(fā)展方向如何，二是別人如何回答這一問題的。既在研究問題之前，也在問題之后，伴隨著問題由大到小的具體化，并且還指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)。研究設(shè)計(jì)：針對(duì)這一問題，我的觀點(diǎn)（系統(tǒng)論、聯(lián)系觀、發(fā)展觀）；我準(zhǔn)備在哪點(diǎn)上有突破（具體哪些內(nèi)容）；我的假設(shè)（嘗試性回答）；我的方法（操作方法）研究者需要根據(jù)研究目的，經(jīng)過周密的思考而制訂出包括最后如何統(tǒng)計(jì)分析收集到的數(shù)據(jù)在內(nèi)的整個(gè)研究工作的具體計(jì)劃和安排，其重點(diǎn)是對(duì)如何實(shí)施研究做出比較詳細(xì)的規(guī)劃。包括：明確研究目的與選擇研究對(duì)象選擇研究方法與設(shè)計(jì)方式確定研究變量與觀測(cè)指標(biāo)選擇研究工具與材料制定研究程序與選擇研究環(huán)境考慮數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)分析方法收集數(shù)據(jù)：我用什么樣的數(shù)據(jù)來回答問題，樣本在哪？代表性？對(duì)問題本身的意義分析數(shù)據(jù)：采用什么方法尋找數(shù)據(jù)中的意義，有哪些差異可以利用？通過差異說明規(guī)律或共性；判斷自己與他人的結(jié)果是否相同，并分析原因展開討論：數(shù)據(jù)是否說明了問題，是否回答了問題，如果沒有驗(yàn)證假設(shè)，原因是什么？與別人研究相比，有哪些進(jìn)展，存在哪些局限，綜合已有的研究，本領(lǐng)域的理論概貌如何，將繼續(xù)向哪個(gè)方向發(fā)展做出結(jié)論得出啟示二、研究問題提出的策略有哪些？研究假設(shè)的類型有哪些？、1、研究問題提出的策略主要有以下4種：①文獻(xiàn)綜述法通過文獻(xiàn)查閱與評(píng)價(jià)，明確哪些問題已經(jīng)被研究，進(jìn)展?fàn)顩r如何；了解已有研究的完成質(zhì)量，包括已有研究中忽略的一些問題；已有研究結(jié)果中相互矛盾的地方；已有研究中方法學(xué)上存在的問題；重復(fù)已有研究等等。②模型建構(gòu)法模型通常包括：組成研究問題的重要概念以及這些概念之間的各種關(guān)系研究問題的范圍、內(nèi)容維度和層次。通過模型建構(gòu)：將研究者想象中的隱蔽的一些假設(shè)明朗化，進(jìn)一步加深對(duì)問題的理解，發(fā)展自己原有的理論。解釋研究者事先沒有想到的聯(lián)系以及現(xiàn)存理論中的漏洞或矛盾，幫助研究者找到解決這些問題的辦法③條件變換法管理知識(shí)有四種類型：獨(dú)立于背景的知識(shí)，也稱作普遍的知識(shí)；背景限定性知識(shí)；背景獨(dú)特性知識(shí)；上面三類知識(shí)共同構(gòu)成了全部管理知識(shí)。在不同的背景下，知識(shí)的正確程度可能存在差異，通過條件變換提出研究問題。④重復(fù)驗(yàn)證法重復(fù)驗(yàn)證不是單純?yōu)榱酥貜?fù)而重復(fù)，而是為了新的發(fā)展或解決必要的質(zhì)疑，采用不同的范式、視角或方法重新驗(yàn)證已有的問題。理論在發(fā)展過程中，既超越于方法，同時(shí)又受方法和技術(shù)的局限，隨著理論的發(fā)展和方法技術(shù)的提高，重新審視一些舊的問題，或者采取不同的視角或研究范式、理論范式，都有可能形成新的突破和新的學(xué)科出現(xiàn)。2、研究假設(shè)主要有以下3種類型：①描述性假設(shè)科學(xué)探索的最初階段，描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的結(jié)構(gòu)，向我們提供關(guān)于事物的外部聯(lián)系和大致的數(shù)量關(guān)系的推測(cè)，是關(guān)于對(duì)象的大致輪廓的外部表象的一種描述。②相關(guān)性假設(shè)③因果性或解釋性假設(shè)是揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系，指出現(xiàn)象質(zhì)的方面，說明事物原因的一種更復(fù)雜、更重要的假設(shè)。在研究中，處于解釋這個(gè)層次的假設(shè)，是整體上揭示事物各個(gè)部分相互作用的機(jī)制，揭示條件與結(jié)果、研究主體的最初狀態(tài)和最終狀態(tài)的因果關(guān)系原理。三、什么是實(shí)驗(yàn)法？如何設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)法？被試內(nèi)和被試間設(shè)計(jì)有什么區(qū)別？1、實(shí)驗(yàn)法的含義：在控制的情景下，有系統(tǒng)地操縱自變量，觀察和記錄因變量的變化，從而驗(yàn)證預(yù)見性假設(shè)的研究方法。其根本目的在于揭示變量間的因果關(guān)系。2、設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)研究的一般原理可表述為，先測(cè)量在沒有受到A的影響之前B的情況，然后施加實(shí)驗(yàn)刺激A并保持其他條件完全相同，再對(duì)受A影響后的B進(jìn)行測(cè)量，最后通過比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果是否存在差異來判定A和B之間是否存在因果關(guān)系。如果前后兩次情況發(fā)生變化，則能夠初步認(rèn)為A是導(dǎo)致B變化的原因。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有多種類型：（1）前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單組后測(cè)設(shè)計(jì)：在單組后測(cè)設(shè)計(jì)中，只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，對(duì)實(shí)驗(yàn)組只給予一次實(shí)驗(yàn)處理，然后通過測(cè)量得到一個(gè)后測(cè)成績(jī)。設(shè)計(jì)的基本模式：XOX是研究者操縱或某種未知因素（研究者經(jīng)過分析而推斷的自變量）的處理，O是研究者操縱自變量引出的結(jié)果（后測(cè)成績(jī)）或研究者觀察到的結(jié)果。單組前后測(cè)設(shè)計(jì)：?jiǎn)谓M前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)是對(duì)單組后測(cè)設(shè)計(jì)的一種改進(jìn)，它增加了在實(shí)驗(yàn)處理前的測(cè)驗(yàn)，但還是只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組。設(shè)計(jì)的基本模式：O1XO2O1表示在接受處理X以前對(duì)被試進(jìn)行前測(cè)，取得一項(xiàng)作為基線的觀測(cè)值，X表示引入的實(shí)驗(yàn)處理，O2表示處理X后的測(cè)驗(yàn)。固定組比較設(shè)計(jì)：采用實(shí)驗(yàn)組和控制組兩組被試，但因這兩組被試在實(shí)驗(yàn)處理前就已經(jīng)形成，故它不能使用隨機(jī)化原則選擇被試?；驹O(shè)計(jì)模式：XO1O2O1為實(shí)驗(yàn)組接受實(shí)驗(yàn)處理后的反應(yīng)效果；O2為不接受實(shí)驗(yàn)處理的控制組的反應(yīng)效果。事后回溯設(shè)計(jì)（主要包括兩種類型：相關(guān)研究設(shè)計(jì)、準(zhǔn)則組設(shè)計(jì)）：是指所研究的對(duì)象是已發(fā)生過的事件。在研究過程中，研究者不需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理或操縱自變量，只需通過觀察存在的條件或事實(shí)，將這種已自然發(fā)生的處理或自變量與某種結(jié)果或因變量聯(lián)系起來加以分析，以便從中發(fā)現(xiàn)某種可能的簡(jiǎn)單關(guān)系?；驹O(shè)計(jì)模式：XOX是自變量或?qū)嶒?yàn)處理，是研究者不能操縱或改變的；O是研究者觀察到的結(jié)果。（2）真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)根據(jù)被試接受實(shí)驗(yàn)處理的特征：被試間設(shè)計(jì)又稱為獨(dú)立組設(shè)計(jì)，指每個(gè)被試只接受一種自變量水平或多個(gè)自變量水平組合中的一種的實(shí)驗(yàn)處理，或者說把數(shù)目相同的被試分配到自變量的不同水平或不同的自變量水平的組合的實(shí)驗(yàn)處理。包括：后測(cè)設(shè)計(jì)；前后測(cè)設(shè)計(jì)；所羅門四組設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)：一種自變量（或?qū)嶒?yàn)條件）不會(huì)影響另一種自變量，因?yàn)槊總€(gè)被試只對(duì)一種自變量做反應(yīng)。缺點(diǎn)：分配到各實(shí)驗(yàn)條件下的被試可能在各方面不是等同的，如果是這樣，那不同實(shí)驗(yàn)條件造成的差異也可能是由于被試的差別引起的?？朔椒ǎ弘S機(jī)組設(shè)計(jì)（randomgroupsdesign）、匹配組設(shè)計(jì)（相關(guān)組設(shè)計(jì)）（matchedgroupsdesign）被試內(nèi)設(shè)計(jì)又稱組內(nèi)設(shè)計(jì)，是指每個(gè)或每組被試接受所有自變量水平的實(shí)驗(yàn)處理的真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，或者說把相同的被試分配到不同的自變量或自變量的不同水平下。完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)：每個(gè)或每組被試接受所有實(shí)驗(yàn)處理；不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)：每個(gè)或每組被試只接受部分實(shí)驗(yàn)處理，而且每個(gè)或區(qū)組被試之間所接受的處理不同。優(yōu)點(diǎn)：需要的被試較少；組內(nèi)設(shè)計(jì)方便、有效；心理學(xué)的某些領(lǐng)域需要使用組內(nèi)設(shè)計(jì)，即組內(nèi)設(shè)計(jì)用于研究練習(xí)的階段性最為理想；組內(nèi)設(shè)計(jì)消除了被試的個(gè)別差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。缺點(diǎn)：順序效應(yīng)、練習(xí)效應(yīng)、疲勞效應(yīng)；此方法不能用來研究某些被試特點(diǎn)自變量之間的差異；如果實(shí)驗(yàn)中每一種實(shí)驗(yàn)條件需要較長(zhǎng)時(shí)間的恢復(fù)期，則不宜使用組內(nèi)設(shè)計(jì)；當(dāng)自變量的不同水平代表一種連續(xù)事件的延續(xù)結(jié)果時(shí)，不宜使用組內(nèi)設(shè)計(jì)?？朔椒ǎ和耆慕M內(nèi)設(shè)計(jì)（completewithin-subjectsdesign）隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)（blockrandomization）ABBA平衡法（ABBAcounterbalancing）不完全的組內(nèi)設(shè)計(jì)（incompletewithin-subjectsdesign）所有可能的順序（allpossibleorders）選擇的順序（selectedorders）：拉丁方設(shè)計(jì)（LatinSquare）混合設(shè)計(jì)是指在一個(gè)研究中有些自變量按組內(nèi)設(shè)計(jì)安排，有些自變量按組間設(shè)計(jì)安排。一般說來，如果一種自變量很可能會(huì)影響另一種自變量，那么對(duì)這些自變量按組間設(shè)計(jì)安排，其余的自變量按組內(nèi)設(shè)計(jì)安排。（3）準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.時(shí)間序列設(shè)計(jì)（包括簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)和復(fù)合時(shí)間序列設(shè)計(jì)兩種）借助多次重復(fù)測(cè)量的一種前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)是對(duì)某個(gè)被試組或被試個(gè)體進(jìn)行周期性的測(cè)量過程，建立反應(yīng)的基線模式，并在這一時(shí)間系列的測(cè)量過程中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)處理，隨后用實(shí)施處理后在時(shí)間系列的觀察中所得分?jǐn)?shù)的不連續(xù)性，來表示實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果。2.相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)3.不相等控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)4.不相等控制組系列前后測(cè)設(shè)計(jì)5.單被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是指在研究中只有一名被試，著重于對(duì)單個(gè)被試行為變化的測(cè)量。（1）建立基線；（2）施加自變量；（3）消除自變量。實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段可以概括為：選擇合適的實(shí)驗(yàn)對(duì)象；在隨機(jī)原則下組合實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并對(duì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須的指導(dǎo)；對(duì)因變量進(jìn)行前測(cè)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)刺激；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后測(cè)；向?qū)嶒?yàn)對(duì)象說明實(shí)驗(yàn)的真實(shí)目的和原因，詢問他們的實(shí)際感受。四、什么是問卷調(diào)查法？如何設(shè)計(jì)實(shí)施問卷調(diào)查法？1、問卷調(diào)查法概述：?jiǎn)柧碚{(diào)查是社會(huì)科學(xué)研究中最常用的方法。問卷法研究者用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問卷來收集研究對(duì)象有關(guān)的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化程度高；經(jīng)濟(jì)（省時(shí)、省力、省經(jīng)費(fèi)）；間接性、相對(duì)性、客觀性。2、如何設(shè)計(jì)實(shí)施問卷調(diào)查法：2.1問卷調(diào)查研究設(shè)計(jì)①確定研究變量與觀測(cè)指標(biāo)研究變量的選擇：具體選擇、確定研究變量的工作包括：根據(jù)研究目的確定研究的變量，考慮研究變量的性質(zhì)和特點(diǎn)；辨明無關(guān)變量；確定研究變量的數(shù)目；考慮變量的測(cè)量水平研究指標(biāo)設(shè)計(jì)的原則：設(shè)計(jì)研究指標(biāo)以一定的理論假設(shè)為指導(dǎo)；研究指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有完整性，反映變量的主要內(nèi)容與特征；研究指標(biāo)要簡(jiǎn)明、可行；研究指標(biāo)必須有明確操作定義，對(duì)于定量指標(biāo)還應(yīng)有統(tǒng)一的計(jì)分或計(jì)算方法。②確定研究水平或測(cè)量水平確定研究的層次是微觀水平還是宏觀水平。③確定類型④確定研究假設(shè)2.2問卷設(shè)計(jì)問卷結(jié)構(gòu)：包括題目、前言和指導(dǎo)語(yǔ)、問題和答案、結(jié)束語(yǔ)原理：通過問卷調(diào)查，把復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象簡(jiǎn)化為有限維度上的變化，遵循普遍聯(lián)系和間接測(cè)量模型兩個(gè)基本原理，可觀察性、可度量性、標(biāo)準(zhǔn)化三個(gè)基本條件。原則：目的性、全面性、計(jì)劃性問卷設(shè)計(jì)的步驟使用已有問卷有效性：信效度高；認(rèn)可度高局限型：文化局限性；事件局限性；語(yǔ)言局限性注意事項(xiàng)：確認(rèn)量表的適用性、可行性；用量表所有項(xiàng)目；確保翻譯質(zhì)量自己開發(fā)問卷研究人員明確研究目的和假設(shè)確定被調(diào)查者的特點(diǎn)，包括項(xiàng)目理解能力和應(yīng)答的可能性設(shè)計(jì)能獲得有效信息的問卷題目并決定合適的應(yīng)答模式考慮問卷的結(jié)構(gòu)，如指導(dǎo)語(yǔ)、項(xiàng)目排列。問卷開發(fā)的具體過程準(zhǔn)備：收集資料、訪談初步設(shè)計(jì)（歸納、演繹）：已有研究、訪談編碼、理論推理預(yù)試和修改問題的設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}類別（事實(shí)性問題OR態(tài)度性問題）、表述方式（開放式、封閉式）、排列順序（時(shí)間順序、內(nèi)容順序、類別順序）回答方式的設(shè)計(jì)：選擇式、排列式、量表式、其他方法對(duì)問卷本身的分析：信度、效度2.3問卷調(diào)查的實(shí)施①問卷調(diào)查的一般程序被試的選?。簩?duì)總體的代表性；樣本的大??；同質(zhì)異質(zhì)；可行性分發(fā)問卷回收問卷結(jié)果處理與分析調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)：回收率；有效率；應(yīng)答率特殊情況處理：缺失值；默許或順從問卷調(diào)查結(jié)果分析：相關(guān)研究（相關(guān)分析、聚類分析、回歸分析）；理論性因果研究（結(jié)構(gòu)方程模型、層次線性模型）五、什么是訪談法？如何設(shè)計(jì)和實(shí)施訪談？1、訪談法概述研究者通過與研究對(duì)象進(jìn)行口頭交談的方式來收集所研究現(xiàn)象的有關(guān)特征和行為數(shù)據(jù)的一種研究方法（董奇.2004）2、設(shè)計(jì)和實(shí)施訪談法2.1訪談法的設(shè)計(jì)①詳細(xì)說明訪談目的限定具體的研究目的和問題，并提出自己對(duì)研究問題的各種具體假設(shè)。根據(jù)具體問題，詳細(xì)列出研究所涉及的所有變量的類別與名稱，進(jìn)一步明了回答研究問題、檢驗(yàn)研究假設(shè)需要收集哪些方面的信息。②設(shè)計(jì)訪談問題形式問題形式的設(shè)計(jì)在研究的不同階段，前期開放，定性分析；后期封閉，定量分析。組織和編排訪談問題的順序“漏斗順序”的原則：即先由一般、非限定問題逐步到具體、限定性問題，由較大的問題到較小的問題。問題過渡要求自然而平穩(wěn)，逐步推進(jìn)，前后順序應(yīng)有一定的邏輯性③具體訪談問題的編制要求：圍繞具體研究變量，每一問題都應(yīng)滿足某一變量操作定義的有關(guān)要求，成為某一變量的具體度量指標(biāo)之一。注意事項(xiàng)：?jiǎn)栴}要清楚明確；問題的文字表述要適合訪談對(duì)象的文化程度和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平；不要提訪談對(duì)象不能做出回答的問題；對(duì)某些可能需要解釋說明的問題，應(yīng)制定統(tǒng)一的解釋說明方式、說明范圍、內(nèi)容以及說明用詞；注意使每一具體提問都集中在一個(gè)單一的變量或問題上；避免使用奉承性問題。④選擇訪談問題反應(yīng)方式選擇最佳、最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)方式，考慮以下問題：所研究變量的性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)處理需要的數(shù)據(jù)類型、反應(yīng)的靈活性、完成訪談所需時(shí)間的多少、各反應(yīng)潛在反應(yīng)誤差的大小、記分的難易程度⑤試談與修訂訪談設(shè)計(jì)通過實(shí)際試談來檢驗(yàn)提問措辭是否妥當(dāng)、提問順序是否合理、整個(gè)訪談問卷是否符合研究目的，并在此基礎(chǔ)上對(duì)訪談設(shè)計(jì)進(jìn)行修訂，形成正式問卷。⑥選擇訪談人員選擇訪談人員：確定訪談人員的數(shù)量、來源與類型，根據(jù)對(duì)象適宜、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)訪談研究有興趣、具有一定的科學(xué)文化知識(shí)、技能和能力、能吃苦耐勞、在性格與氣質(zhì)方面應(yīng)有一定的交際意識(shí)和能力等標(biāo)準(zhǔn)選擇訪談人員。培訓(xùn)訪談人員2.2訪談法實(shí)施過程①訪談前的準(zhǔn)備工作充分熟悉訪談問卷的內(nèi)容帶齊進(jìn)行訪談所需要的有關(guān)材料盡可能了解訪談對(duì)象選擇好訪談的合適時(shí)間、地點(diǎn)②接近訪談對(duì)象順序：稱呼對(duì)方，自我介紹，說明研究目的、意義、內(nèi)容、完成訪談所需要的時(shí)間以及選擇對(duì)方的原因，以激發(fā)訪談對(duì)象接受訪談的動(dòng)機(jī)，提高他們的興趣③談話與提問從非研究問題問題開始，詢問對(duì)方一般工作、學(xué)習(xí)、家庭、居住條件等，建立合作、友好的交談氣氛；融洽后，詢問核心問題以及敏感問題，適當(dāng)追問；在訪談快結(jié)束時(shí)，再談一些可能使對(duì)象感到不快的問題。=4\*GB3④記錄訪談內(nèi)容筆錄或錄音，但要提前征得訪談對(duì)象同意。⑦訪談的結(jié)束與再次訪談嚴(yán)格控制和靈活掌握訪談時(shí)間；感謝訪談對(duì)象的合作和幫助；如果需要，應(yīng)為以后的訪談做好鋪墊和安排；如可能，對(duì)訪談對(duì)象的某些合理要求應(yīng)當(dāng)予以滿足2.3分析訪談資料編碼：注意編碼一致性進(jìn)行聚類分析六、什么是個(gè)案法？如何設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)案法來進(jìn)行管理研究？1、個(gè)案法的概述通過對(duì)案例的深入分析，以全面揭示該個(gè)案的特點(diǎn)、規(guī)律或產(chǎn)生的原因和發(fā)展的過程的歸納的方法，稱為個(gè)案研究法。2、個(gè)案法研究設(shè)計(jì)2.1研究設(shè)計(jì)的組成研究的問題它的命題（如果有的話）它的分析單元連接資料到命題的邏輯解釋研究發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)則2.2個(gè)案研究的操作過程理論開發(fā)：是個(gè)案研究設(shè)計(jì)的核心部分，為研究設(shè)計(jì)一個(gè)全面的計(jì)劃。包括定義研究問題、找出可能的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。選擇個(gè)案：明確具體總體，進(jìn)行理論抽樣而非隨機(jī)抽樣選擇研究工具和方案：利用多種資料收集方法，既包括定性的也包括定量的，并選擇多個(gè)研究者3、實(shí)施個(gè)案研究明確個(gè)案研究的目的確定數(shù)據(jù)類型：觀察、訪談、企業(yè)檔案、書面歷史資料、二手資料、問卷等搜集資料：反復(fù)進(jìn)行資料收集和資料分析，進(jìn)行靈活的數(shù)據(jù)搜集工作分析資料：分析資料的可信度和有效性；檢查事實(shí)；解釋事實(shí)（對(duì)關(guān)鍵個(gè)人和小組進(jìn)行解釋，要求是集中、邏輯連貫、事實(shí)一致）撰寫案例研究報(bào)告了解閱讀對(duì)象的特征，包括閱讀原因、期望和已有知識(shí)合理安排報(bào)告結(jié)構(gòu)：引發(fā)興趣、確立邏輯、表達(dá)清晰檢驗(yàn)報(bào)告：自己反復(fù)閱讀個(gè)案、邀請(qǐng)內(nèi)部專家閱讀完善、邀請(qǐng)外部專家閱讀并評(píng)價(jià)七、數(shù)據(jù)分析：什么時(shí)候進(jìn)行T檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程建模？T檢驗(yàn)：是檢驗(yàn)定距或定類變量的相關(guān)性，即在定距或定類尺度上，兩個(gè)群體之間是否存在差距。針對(duì)具有兩個(gè)子類別的定類變量進(jìn)行檢驗(yàn)，看這兩個(gè)群體在定距或定比尺度上（反應(yīng)程度、表現(xiàn)程度等）的平均數(shù)是否存在顯著差異。方差分析：是檢驗(yàn)因變量是定距或定比尺度時(shí)，兩個(gè)以上群體之間的顯著差異。相關(guān)分析：是了解兩個(gè)變量之間的關(guān)系密切程度，只是對(duì)客觀事物的一種描述?？捎糜诜治鰞勺兞恐g的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。回歸分析：是確立因變量與自變量之間函數(shù)具體形式的方法，具有描述性和推論性價(jià)值，既是自變量和因變量之間關(guān)聯(lián)形態(tài)的數(shù)學(xué)描述，又可在已有值的條件下得出預(yù)測(cè)值。結(jié)構(gòu)方程建模：結(jié)構(gòu)方程模型是一種建立、估計(jì)和檢驗(yàn)因果關(guān)系模型的方法。模型中既包含有可觀測(cè)的顯在變量，也可能包含無法直接觀測(cè)的潛在變量，能夠清晰分析單項(xiàng)指標(biāo)對(duì)總體的作用和單項(xiàng)指標(biāo)間的相互關(guān)系；能同時(shí)處理多個(gè)因變量，并可比較及評(píng)價(jià)不同的理論模型。八、報(bào)告撰寫框架論文標(biāo)題：用最簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞；不宜很長(zhǎng)，不應(yīng)超過20個(gè)漢字、10個(gè)實(shí)詞，必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文摘要：具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與一次文獻(xiàn)同等量的主要信息，是對(duì)論文內(nèi)容的概括性總結(jié)。一般包括論文所研究的問題、使用的方法、所得出的結(jié)論以及結(jié)論的意義。關(guān)鍵詞：反映論文的核心內(nèi)容，控制在3-8個(gè)。引言：主要介紹研究的動(dòng)機(jī)，所選擇題目的背景、論文研究的范圍、研究目的、意義和論文其余部分的構(gòu)成等等。文獻(xiàn)綜述：對(duì)前人所做的研究進(jìn)行描述說明，并加以評(píng)價(jià)。論文主體：包括研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)、研究方法（取樣方法、數(shù)據(jù)收集程序、測(cè)量、分析）、數(shù)據(jù)分析結(jié)果（包括描述性統(tǒng)計(jì)、信效度分析、方差檢驗(yàn)或多元線性回歸或結(jié)構(gòu)方程模型等，以及對(duì)結(jié)果進(jìn)行初步分析，與假設(shè)進(jìn)行對(duì)比）、討論（詳細(xì)討論數(shù)據(jù)分析結(jié)果，重點(diǎn)在與假設(shè)不相符合的部分；新發(fā)現(xiàn)；研究的貢獻(xiàn)和局限性、展望）、結(jié)論等參考文獻(xiàn)《管理英語(yǔ)》2作業(yè)答案一、交際用語(yǔ)

(共計(jì)10分，每小題2分)1~5題：選擇正確的語(yǔ)句完成下列對(duì)話，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。1.—DoyoumindifIrecordyourlecture?—_________________.Goahead.A.Nevermind

B.No,you’dbetternot

C.Notatall

答案:

C解析：本題考核“征求對(duì)方同意或許可”的交際用語(yǔ)。根據(jù)問題內(nèi)容“你是否介意我復(fù)制一下你的講稿?”，只有選項(xiàng)C“Notatall”的意思為“一點(diǎn)也不，根本不”，符合上下對(duì)話的情景內(nèi)容要求。因此選項(xiàng)C為正確答案。2.—Wouldyouliketogototheconcertwithus?—_________________,butI’vepromisedtohelpJimwithhisChinese.Thankyouallthesame.A.Ihateconcerts

B.I’llgowithyou

C.IwishIcould

答案：C解析：本題考核表“拒絕邀請(qǐng)”的交際用語(yǔ)。對(duì)話中說話人邀請(qǐng)聽話人參加音樂會(huì)，而聽話人先表示自己很想去，再解釋不能去是因?yàn)橐呀?jīng)答應(yīng)幫助Jim學(xué)習(xí)中文，最后表示謝謝邀請(qǐng)。因此選項(xiàng)C為正確答案。3.

—

—Itmightbeagoodideatoreadsomesimplifiedbooksfirst.A.Havethebooksbeensoldout?B.Whatisaboutthisone?C.Whatbookswouldyourecommend?答案：C解析：本題考核“詢問建議”的交際用語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)“首先讀一些簡(jiǎn)易讀物也許是個(gè)不錯(cuò)的主意”，問句應(yīng)詢問書本的推薦。選項(xiàng)表示A表示“這些書已經(jīng)賣光了嗎”；選項(xiàng)B表示“這本書如何”，選項(xiàng)C表示“你推薦那些書呢”，因此答案是C。4.—YourplanisperfectandIbelievethatitwillbeagreatsuccess.—________________A.Yes,itis.B.Thankyouverymuch.C.Idon’tthinkso.答案：B解析：本題考核“贊美語(yǔ)”的交際用語(yǔ)。在英語(yǔ)交際中，當(dāng)對(duì)方向你表示贊美之意時(shí)，應(yīng)該禮貌地表示感謝“Thankyou.”。在該對(duì)話中，稱贊“你的計(jì)劃很完美，我相信這次活動(dòng)一定會(huì)很成功”時(shí)，答案B最合適；答案A答非所問，不符合西方的交際習(xí)慣；答案C的回答太沒有禮貌。所以答案是B。5.—

?

—Itwilltakeatleasttwoweeks.A.HowsoonwillyoufinishourannualreportB.WhenwillyoufinishourannualreportC.Howlonghaveyoufinishedourannualreport答案：A解析：本題考核“確定時(shí)刻”的交際用語(yǔ)。從答語(yǔ)“至少需要兩周時(shí)間”可以推測(cè)問句在詢問“需要多少時(shí)間能完成某事”。howsoon常用來詢問“過多少時(shí)間（就能……）”；howlong常用來詢問“多長(zhǎng)時(shí)間”，其答語(yǔ)常用“for+一段時(shí)間”；when常用來詢問“什么時(shí)間”，答語(yǔ)應(yīng)為具體的時(shí)間。所以答案是A。

二、詞匯與結(jié)構(gòu)（共計(jì)30分，每小題2分）6~20題：閱讀下面的句子，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的正確選項(xiàng)，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。6.WethinkthatSmithshouldbetoldabouthis______conditionassoonaspossible.A.physic

B.physics

C.physical答案：C

譯文：我們認(rèn)為應(yīng)盡快告訴史密斯他的身體狀況.解析：physic為名詞和動(dòng)詞，意為“藥；治療（給...服藥）”；physics為名詞，意為“物理學(xué)”；physical為名詞和形容詞，意為“體檢；身體的，物理的，物質(zhì)的”。根據(jù)句義，答案應(yīng)該是C。7.Heis________thiscompany.A．inchargeof

B．inthechargeof

C．underthechargeof答案：A譯文：他主管這個(gè)公司。解析：考查詞組辨析。inchargeof意為“掌管”；inthechargeof意為“由...掌管（含被動(dòng)之意）”；underthechargeof意為“在...的看管下/負(fù)責(zé)下”。根據(jù)句義，答案應(yīng)該是A。8.Hiringagoodemploymaycostmuchmoneyandtime,_______,itcanwinmuchmoreforthecompanyinfuture.A.what’smore

B.atlast

C.however答案：C譯文：雇傭到一個(gè)好員工可能要花很多錢和實(shí)踐，然而，將來公司一定能獲得更多的回報(bào)。解析：what’smore意為“而且，另外”，表“遞進(jìn)”；atlast意為“最后，最終”，表“結(jié)果”；however意為“然而，但是”，表“轉(zhuǎn)折”，根據(jù)語(yǔ)意和句子結(jié)構(gòu)，答案是C。9.Accordingtotheirfeedbacksheets,theparticipantsareall_____withthetraining.A.satisfied

B.satisfying

C.satisfactory答案：A譯文：根據(jù)他們的反饋表，培訓(xùn)者對(duì)此次培訓(xùn)都很滿意。解析：過去分詞satisfied表示“感到滿意的”，besatisfiedwithsth.意為“對(duì)……感到滿意”；現(xiàn)在分詞satisfying和形容詞satisfactory都表示“令人滿意的”，因此正確答案是A。10.Areyoufamiliar______thesaying,“it’snotwhatyouknow,butwhoyouknow”?Ineventplanning,networkingiskey!A.with

B.to

C.in答案：A

譯文：你熟悉這個(gè)說法“重要的不是你知道什么，而是你認(rèn)識(shí)誰(shuí)”嗎？在活動(dòng)策劃中，社交圈是關(guān)鍵。

解析：此題的考點(diǎn)是Befamiliarwith熟悉...。Befamiliarto被某人所熟悉，沒有befamiliarin這個(gè)短語(yǔ)，所以答案是A。11.－Theyhavedisagreement

theplanofcelebratingthefoundingofthecommunity.A.on

B.in

C./答案：A

譯文：－他們對(duì)慶祝公司成立的方案有異議。

解析：此題的考點(diǎn)是Disagreeonsth或者disagreementonsth，都要用介詞on，意思是不同意某個(gè)事情或者東西。所以答案是A。12.Thequalityofquestionnairewill_____howmuchinformationweknowfromourcustomers.A.effect

B.affect

C.affections答案：B

譯文：?jiǎn)柧碚{(diào)查的質(zhì)量會(huì)影響到我們可以了解到我們顧客的信息的多少。解析：effect引起，產(chǎn)生。Affections是名詞，affect影響。所以答案是B。13.TheJiaheCommunityServiceCenterisaboutto______serviceforresidents.A.provided

B.provide

C.providing答案：B

譯文：嘉和社區(qū)服務(wù)中心即將為住戶們提供服務(wù)。解析：beaboutto意為“即將”，表示將要做某事或是發(fā)生某事，在含有beabouttodo的句子中，所以用動(dòng)詞原形，可以判斷出正確答案是B。14.I’dliketo_______thatthe

staffmember

whoservedmedidn’treallyseemtoknowwhathewasdoing.

A.pointout

B.pointat

C.pointin答案：A

譯文：我想指出的是那個(gè)幫我做事的員工看起來真的不知道他自己在做什么。解析：此題的考點(diǎn)是與point連用的介詞的搭配。Pointout指出，pointat指向，pointin有意義，在....有作用。根據(jù)題目的上下文意思，所以答案是A。15.Ihavecoffee

breakfasttime.A.at

B.in

C.on答案：A

譯文：我早餐要喝咖啡。解析：此題的考點(diǎn)是介詞搭配。介詞in一般與大概時(shí)間搭配，如inthemorning,intheevening；介詞on一般與具體某一天搭配，如onChristmasDay。根據(jù)題目的上下文意思，所以答案是A。16.TheheatingsystemofourapartmentbrokedownsoImadea______calltothecommunityservicecenter.A.discussion

B.complaint

C.praise答案：B

譯文：我們公寓的供熱系統(tǒng)壞了，所以我給社區(qū)服務(wù)中心打了個(gè)投訴電話。解析：三個(gè)詞都是名詞，discussion意為“討論”；complaint意為“抱怨，投訴”；praise意為“表?yè)P(yáng)，贊揚(yáng)”，根據(jù)語(yǔ)境，答案應(yīng)該是B。17.Itisonlybyagreeingwiththeirviewpointand

thatyouwillresolvethesituationandsendthecustomerawayhappy.A.suggestingapossiblesolution

B.suggestapossiblesolution

C.suggestedapossiblesolution答案：A

譯文：只有你贊同他們的想法并且提出可行的建議你才能解決這件事，把顧客高興地送走。解析：Itis…that…是強(qiáng)調(diào)句型，多用來強(qiáng)調(diào)原因、時(shí)間、方式、地點(diǎn)等等狀語(yǔ)，根據(jù)句意，本題強(qiáng)調(diào)的是方式狀語(yǔ)bydoingsth.，所以正確答案應(yīng)該是A。18.Thenewyearisjust_________.A.incorner

B.aroundthecorner

C.outsidethecorner答案：B

譯文：新的一年即將到來。解析：aroundthecorner意為“即將到來、即將來臨”，所以答案是B。19.People______findusefulinformationfromtheannualreport.A.hadto

B.dared

C.could答案：C

譯文：人們也許能從年度報(bào)告里發(fā)現(xiàn)有用的信息。解析：情態(tài)動(dòng)詞could表示推測(cè)，除could外，情態(tài)動(dòng)詞must,can,may,might都可表示推測(cè)。haveto意為“不得不”；dare意為“敢”，根據(jù)句意，正確答案應(yīng)該是C。20.Look!__________.

A.Herearethebuscomes

B.Herecomesthebus

C.Thebusherecome答案：B譯文：看！公交車來了。解析：此題考點(diǎn)是倒裝結(jié)構(gòu)的使用。here和there位于句首時(shí)要使用倒裝結(jié)構(gòu)。表示地點(diǎn)的here和there位于句首時(shí)，其后用完全倒裝形式。這類倒裝句的謂語(yǔ)通常是動(dòng)詞be和come,go等表示移動(dòng)或動(dòng)態(tài)的不及物動(dòng)詞。There’sJim.吉姆在那兒。Theregoesthebell.鈴響了。所以答案是C。

三、閱讀理解（共40分，每小題4分）21-25題：閱讀下列短文，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。Passage1Stressaroundinterviewsisofteninfluencedbyourassumptionswemaketoourselvesabouttheprocess.Counteringanxiety-provokingthoughtscanhelptolowerlevelsofanxiety.“Ijustmessedupthatanswer,andthere’snohope.”O(jiān)nepooranswernormallydoesnotknockacandidateoutofconsideration.Aninterviewislikeatest,gettingan85or90mightbegoodenoughtogetthejob.

Visualizingsuccesscanimproveperformanceandhelpeaseanxiety.Alwaystryimaginingpositiveinteractionswithyourinterviewer,particularlyinthehoursjustbeforeyourinterview.Tosomeextent,relaxationtechniques,suchasprogressivemusclerelaxationorbreathingexercises,canmanageanxiety.Ifyouranxietyaroundinterviewisexcessive,youmightconsiderseeingadoctortodevelopeffectivecountermeasures.

21.

ofteninfluencesthestressaroundinterviewsaccordingtothepassage?A.Interviewprocess

B.Anxiety-provokingthoughts

C.Interviewers’assumptions22.Doesonepooranswerinaninterviewinfluenceacandidatetogetajob?A.Yes.

B.No.

C.Notgiven.23.Imaginingsuccesshelpacandidateto

levelsofanxiety?A.lower

B.raise

C.equal24.Howcanwereduceourstressaroundinterviews?A.Breathedeeply

B.Meetfriends

C.Haveabigmeal25.Whenshouldwegotoseeadoctoraccordingtheauthor?A.Whenweloseconfidenceinaninterview.B.Whenwefindeffectivemeasuresagainstanxietyroundinterview.C.Whenwehavetoomuchstressaroundinterview.解析：這是一道推斷題。本題詢問“什么對(duì)面試壓力有影響”。此題信息對(duì)應(yīng)文章第一段的第二句話Counteringanxiety-provokingthoughtscanhelptolowerlevelsofanxiety，“壓制住那些激發(fā)焦慮的想法可以減輕焦慮的程度”所以選擇B。22.

這是一道細(xì)節(jié)題。本題詢問“面試中一個(gè)問題回答得不理想會(huì)影響面試者得到工作嗎”。此題信息對(duì)應(yīng)文章第一段第四句話Onepooranswernormallydoesnotknockacandidateoutofconsideration.“一個(gè)問題回答不好并不會(huì)被排除合格人選考慮范圍”，所以選擇B。這是一道細(xì)節(jié)題。本題詢問“臆想著成功對(duì)應(yīng)聘者減少面試焦慮有用嗎”，此題信息對(duì)應(yīng)文章第二段第一句話Visualizingsuccesscan…h(huán)elpeaseanxiety.visualize與imagine同義，這里可以互換，所以選擇A。這是一道推斷題。本題詢問“我們?cè)鯓涌梢詼p少面試壓力”。此題信息對(duì)應(yīng)文章的第三段第一句Tosomeextent,relaxationtechniques,suchasprogressivemusclerelaxationorbreathingexercises,canmanageanxiety.“一些放松技巧，如漸進(jìn)式肌肉放松或呼吸運(yùn)動(dòng)，在一定程度上可以緩解焦慮”，選項(xiàng)B和C不屬于其中，文章其它地方也未提及，選項(xiàng)A屬于breathingexercises,所以選擇A。這是一道細(xì)節(jié)題。本題詢問“根據(jù)作者的意思我們什么時(shí)候應(yīng)該去看醫(yī)生”。此題信息對(duì)應(yīng)文章的結(jié)尾部分，excessive意為“過分的，過度的”，“如果來自面試的壓力過大，就應(yīng)該看醫(yī)生找對(duì)策了”，所以選擇C。

26~30題：根據(jù)短文內(nèi)容判斷給出的語(yǔ)句是否正確，正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”，并將答案寫在答題紙上。Passage2Crosstrainingistraininganemployeetodoadifferentpartoftheorganization'swork.TrainingworkerAtodothetaskthatworkerBdoesandtrainingBtodoA’staskiscrosstraining.Crosstrainingisgoodformanagersbecauseitprovidesmoreflexibilityinmanagingtheworkforcetogetthejobdone.Ontheotherhand,crosstraininghassomebenefitsfortheemployeesaswell.Itletsthemlearnnewskills,makesthemmorevaluable,keepsthemstimulatedandreducesworkerboredom.Crosstrainingcanbeusedinalmostanypositioninalmostanyindustry.Icrosstrainedsomeofmydesignengineerstogoonfieldinstallationtripsandgetfirsthandknowledgeofhowtheirdesignsworked,ordidn’twork,inthefield.Cashierscanbetrainedtostockshelvesandstockerstrainedtocashier.Thisallowsyoutoquicklyopenadditionalregistersifthecustomerqueuegetstoolong.Asyoupreparecrosstrainingplans,youneedtoconsiderboththecompanybenefitsandtheemployeebenefits.Carefullyselecttheemployeestobecrosstrained.Somepeopleliketolearnnewthings.Somearemorecomfortablestickingtowhattheyknow.Don’tdecidewhichemployeesarereadyforachangebasedontheirageorperformance.

26.Crosstrainingistraininganemployeetodoadifferentjobinadifferentcompany.27.Crosstrainingisbeneficialnotonlyformanagersbutalsoforemployees.28.Crosstrainingcanapplytoalmostanypositionandalmostanyindustry.29.Notallemployeesaresuitabletobecrosstrained.30.Youcandecidewhichemployeestobecrosstrainedaccordingtotheirage.

解析：26.這是一道細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段第一句我們可以得知，交叉培訓(xùn)師指培訓(xùn)員工在單位做不同部門的工作，所以選F。27.這是一道細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章一段第三、四句我們可以得知，交叉培訓(xùn)為經(jīng)理管理員工完成工作提供了更多的靈活性，也對(duì)員工自己有好處，所以選T。28.這是一道細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章第二段第一句我們可以得知，交叉培訓(xùn)基本可以適用于任何行業(yè)、任何職位，所以選T。29.這是一道推斷題。根據(jù)文章第三段第三、四句我們可以得知，一些員工喜歡學(xué)習(xí)新事物，一些員工堅(jiān)持做自己熟悉的工作才感到舒服，所以選T。30.這是一道細(xì)節(jié)。根據(jù)文章第三段最后一句我們可以得知，不要根據(jù)員工的年齡或者績(jī)效來判斷哪些員工已經(jīng)做好改變的準(zhǔn)備。所以選F。

四、翻譯（每小題4分，共20分）31~35題：英譯漢，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。31.Idon’tknowwhyheislate,hemighthavehadanaccident.A.我不知道他為何遲到，可能遇上了事故。B.我不知道他為何沒有遲到，很有可能遇上了事故。C.我不知道他為何遲到，一定是遇上了事故。答案：A解析：情態(tài)動(dòng)詞可以表示講話者對(duì)客觀事物的主觀看法。常用來表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞有might,may,can,must等，表示的可能性程度由弱變強(qiáng)。must表示“一定”,can則一般用于疑問句或否定句中，might表示“也許”，語(yǔ)氣最弱。所以答案是A。32.Stressaroundinterviewsisofteninfluencedbyourassumptionswemaketoourselvesabouttheprocess.來自面試的壓力會(huì)影響我們對(duì)面試過程的推測(cè)。揣測(cè)會(huì)影響面試壓力，我們只要關(guān)注過程。我們自己對(duì)面試過程的揣測(cè)往往會(huì)影響面試壓力。答案：C解析：“wemaketoourselvesabouttheprocess”是that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾assumption,that省略，意為“我們對(duì)面試過程所做的揣測(cè)”，所以答案是C。33.Willyou

beinvolvedin

openingthenewoffice?

A.你會(huì)加入新辦公室嗎？B.你會(huì)參與開設(shè)新辦公室的工作嗎？C.你會(huì)被卷入到新辦公室的工作中嗎？答案：B解析：beinvolvedin意為“參與，卷入”；openingthenewoffice意為“開設(shè)新辦公室”，所以答案是B。34.Weshouldpresentdataintablesorchartssothatthereportmaynotbeboringwithfactsalone.A.我們應(yīng)該用表格或圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)以便報(bào)告不因?yàn)閮H有事實(shí)而枯燥乏味。

B.我們應(yīng)該用表格或圖表來表示數(shù)據(jù)，因此，報(bào)告就不會(huì)因?yàn)閮H有事實(shí)而枯燥乏味。C.我們應(yīng)該用表格或圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)以便報(bào)告不厭煩僅有事實(shí)。答案：A解析：sothat引導(dǎo)的從句為目的狀語(yǔ)從句，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞中常用情態(tài)動(dòng)詞may/might,can/could,should,would等，sothat意為“以便、為了”。比較三個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)A的翻譯最貼近原文。所以答案是A。35.Angrycustomerstendtoaimtheirdissatisfactionandcomplaintsatstaffmembers.A.憤怒的顧客往往會(huì)把員工當(dāng)做他們發(fā)泄不滿和抱怨的目標(biāo)。B.憤怒的顧客計(jì)劃把對(duì)員工的不滿和抱怨當(dāng)做目標(biāo)。C.憤怒的顧客趨向于把員工的不滿和抱怨當(dāng)成目標(biāo)。答案：A解析：tendtodosth.意為“往往會(huì)做某事，有做某事的傾向”；aimsth.atsb.意為“把…瞄準(zhǔn)某人，針對(duì)某人，以某人為目標(biāo)”，所以答案是A。一、交際用語(yǔ)

(共計(jì)10分，每小題2分)1~5題：選擇正確的語(yǔ)句完成下列對(duì)話，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。－How’syourmotherdoing?—_____________________

A.Sheisverywell.

B.Sheisverykind.C.Sheisdoingshoppingnow.

答案：A解析：本題考核“問候寒暄”的交際用語(yǔ)。“How’syourmotherdoing?”意思為“你媽媽還好嗎?”。選項(xiàng)A中的意思為“她身體非常好?！保贿x項(xiàng)B中的意思為“她人很不錯(cuò)?！保贿x項(xiàng)C中的意思為“她正在購(gòu)物?！币虼诉x項(xiàng)A為正確答案。—

—My

name

is

Helen,

andI

was

born

in

1980.

My

major

was

electrical

engineering.A.Tellmeyourname,please.B.Tell

me

a

little

bit

about

yourself,please.C.Tellmehowoldyouare,please.答案：B解析：本題考核“咨詢情況”的交際用語(yǔ)。根據(jù)答語(yǔ)提供了姓名、年齡和專業(yè)等信息，推測(cè)第一說話人想了解應(yīng)聘者的基本信息，A和C都過于局限，B選項(xiàng)Tell

me

a

little

bit

about

yourself,please.“請(qǐng)簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱幕厩闆r”為最佳回復(fù)；所以答案是A。—Let’smakeplanfirstforourevents,shallwe?—

_____

A.Yes,wedo.B.OK,let’sdoit.C.I’dliketo.答案：B

解析：本題考核“請(qǐng)求”的交際用語(yǔ)。表示建議或勸誘時(shí)，用shallwe。一般后面回答用letus句型，答案A一般是用來回答Doyou.....?句型，而C是回答別人的邀請(qǐng)的答案。所以選擇B。4.—Whatdoyouthinkofyourmother’sadvice?—

A.Itdoesn’tfitus,actually.

B.No,Idon’tbelieveit.C.Idon’tbelieveinher.

答案：A解析：本題考核“征詢意見”的交際用語(yǔ)。這是一道考查的題目。對(duì)話的上半句表示“你認(rèn)為你媽媽的建議怎么樣？”。既然是用what疑問詞提問，就應(yīng)該回答具體的想法。答案A“事實(shí)上她的建議不適合我們?！本头项}目的要求。答案B不能用于回答特殊疑問句。答案C沒有對(duì)建議做出評(píng)價(jià)，違反了相關(guān)原則。所以正確答案是A?！猈ouldyoumindansweringsomequestionsaboutyourannualreport?—

A.Yes,withgreatpleasureB.No,I’mafraidIcan’tmakeitC.No,aslongasitdoesn’ttakelong答案：C解析：本題考核“詢問意愿”的交際用語(yǔ)。問句句意為：你介意回答關(guān)于年度總結(jié)的一些問題嗎?A項(xiàng)意為“介意，非常高興”，前后矛盾；B項(xiàng)意為“不介意，我害怕不能成功”;C項(xiàng)意為“不介意，只要時(shí)間不長(zhǎng)”。由問句可知，只有C項(xiàng)符合語(yǔ)境。

二、詞匯與結(jié)構(gòu)（共計(jì)30分，每小題2分）6~20題：閱讀下面的句子，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的正確選項(xiàng)，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。6.Theenemyhasstrengthenedtheir______position.A.protective

B.defensive

C.offensive答案：B

譯文：敵人已經(jīng)加強(qiáng)了他們的防御陣地。解析：protective為形容詞，意為“保護(hù)的；防護(hù)的”，該詞是一般意義的保護(hù)，比如對(duì)環(huán)境的保護(hù)；defensive為形容詞，意為“防守的；辯護(hù)的；自衛(wèi)的”，該詞為相對(duì)offensive(攻擊)的保護(hù)；offensive副詞，意為“無禮的，冒犯的；攻擊的”。根據(jù)句義，答案應(yīng)該是B。7.Morethan30people______theposition.A.appliedfor

B.appliedto

C.appliedin

答案：A譯文：有30多個(gè)人申請(qǐng)這個(gè)職位。解析：考查詞組辨析。applyfor一般接事物名詞，表示“申請(qǐng)得到，請(qǐng)求得到（askfor）”的意思；applyto，to為介詞時(shí)，表示“向…提出申請(qǐng)（+人或團(tuán)體）；適用于”；當(dāng)applyto中的to為不定式符號(hào)時(shí)，其后須接動(dòng)詞原形，意為“申請(qǐng)干（某事）”；applyin則沒有這樣的詞組。因此根據(jù)句義，答案應(yīng)該是A。8.Youmust________theannualcertificationofemploymentonlinewithin15days.A.submit

B.omit

C.commit答案：A譯文：你必須15天內(nèi)在網(wǎng)上提交每一年的工作證明。解析：三個(gè)詞這里均作動(dòng)詞，submit意為“提交、呈送”；omit意為“省略、遺漏”；commit意為“犯(罪),做(錯(cuò)事等)”，所以答案是A。9.Hiringtherightemployee________you________athousandtimesoverinhighemployeemorale.A.pays…off

B.take…off

C.pays…back答案：C

譯文：雇傭到一個(gè)好員工，公司將會(huì)在提升員工士氣方面獲得非常大的回饋。解析：三個(gè)動(dòng)詞詞組，take…off意為“脫下（衣帽等）”；pay…off和pay…back都有“償還、償付”等意，但pay…back還有“回報(bào)、回饋”的意思，根據(jù)句意，在這里取“回饋”之意；所以答案是C。10.Hekeepsonhisfocuson

money.A.make

B.made

C.making答案：C

譯文：他一直重點(diǎn)是賺錢。解析：Keepthefocusonsth/doingsth一直把重點(diǎn)／焦點(diǎn)放在某事。所以答案是C。11.Attheendoftheday,youwantallattendees_____youreventtorememberthiskey

messagethatyou’vespentalongtimereinforcing.A.leave

B.toleave

C.leaving答案：C

譯文：活動(dòng)結(jié)束后，你希望所有的參加者離場(chǎng)后都會(huì)記得你曾經(jīng)花了很長(zhǎng)時(shí)間來強(qiáng)調(diào)的這個(gè)關(guān)鍵的信息。解析：這個(gè)句子的主語(yǔ)是you,謂語(yǔ)是want.allattendees是賓語(yǔ)，leavingyourevent是動(dòng)詞ing形式作定語(yǔ)后置,修飾名詞allattendees。torememberthekeymessage是不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，所以答案是C。12.Let’s______ourplan.A.start

B.started

C.starting答案：A

譯文：讓我們開始我們的計(jì)劃吧解析：此題考點(diǎn)是Let’s結(jié)構(gòu)，Let’s=letus,letusdosth判斷出正確答案是A。13.Ididn’tdo______lastweek.A.nothing

B.something

C.anything答案：C

譯文：上次星期我什么都沒有做。解析：該題主要是考察不定代詞的辨析。anything用于否定句和疑問句，something只用于肯定句。句子中使用的一般過去式的否定句，而如果使用nothing就必須去掉否定標(biāo)識(shí)not，所以答案是C。14..Theyhavelearnedabout______inrecentyears.A.severalhundredsEnglishwords

B.hundredsofEnglishwords

C.hundredofEnglishwords答案：B

譯文：他們最近這幾年已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百個(gè)新單詞。解析：該題主要是考察數(shù)詞hundred的使用。hundred、thousand和million等數(shù)詞后面都可以加of，構(gòu)成“幾百、幾千、幾百萬”的意思，但是一定要在以上數(shù)詞后面加s，所以排除答案C。答案A的錯(cuò)誤在于hundreds后缺少of。hundredsof之類的短語(yǔ)之前也可加many、several之類的進(jìn)行修飾，所以答案是B。15.Weareunder______tofinishthetaskwithinsuchlimitedtime.A.line

B.pressure

C.expectation答案：B

譯文：我們要在如此有限的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)壓力很大。解析：題中underpressure為固定搭配，意為“承受壓力”，所以答案是B。16.Theypromised

thecarforus.A.repairing

B.repaired

C.torepaired答案：C

譯文：他們答應(yīng)給我們修車。解析：promisetodosth.意為“答應(yīng)某人做某事”，promise是及物動(dòng)詞，后面要用不定時(shí)短語(yǔ)作賓語(yǔ)，所以正確答案應(yīng)該是C。17.Whenstatingproblems,wecanmakea_____withthosefromlastyear.A.comparing

B.compare

C.comparison答案：C

譯文：當(dāng)闡述問題時(shí)，我們可以與上年度存在的問題進(jìn)行比較。解析：短語(yǔ)makeacomparison意為“進(jìn)行比較”，所以答案是C。18.Whenreadingtheannualreport,weshouldlookout______theareaswherethecompanydidnotcomplywiththeregulations.A.at

B.for

C.on答案：B

譯文：當(dāng)閱讀年度報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)留心那些公司違反法規(guī)的情況。解析：短語(yǔ)lookoutfor意為“留心、提防”；lookoutat意為“向外眺望”；lookouton意為“面臨”。根據(jù)語(yǔ)境，所以答案是B。19.IfI_____you,I_____moreattentiontotheindependentauditors’reportandfinancialstatementsintheannualreport.A.was;shallpayB.am;willpayC.were;wouldpay答案：C

譯文：如果我是你，我會(huì)更關(guān)注年度報(bào)告里的獨(dú)立審計(jì)師報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)表。解析：在虛擬語(yǔ)氣中，不管什么人稱，be動(dòng)詞都要用were的形式，正確答案應(yīng)該是C。20.—Didthemedicinemakeyoufeelbetter?

—No.Themore

,

Ifeel.A.medicineItake;andtheworseB.medicineItake;theworseC.Itakemedicine;worse答案：B

譯文：—這個(gè)藥有沒有讓你感覺好些？—

沒有。我越吃這個(gè)藥，感覺越不好。解析：此題考點(diǎn)是themore…themore…的結(jié)構(gòu)，表示“越…….越…….”而且在這個(gè)句型中，前后分句都要用陳述句的語(yǔ)序。答案A中多了一個(gè)and；答案C前半句中medicine這個(gè)中心詞應(yīng)該接在themore后面，Itake后置作定語(yǔ)修飾medicine，后半句應(yīng)該多加一個(gè)the。所以答案是B。

三、閱讀理解（共40分，每小題4分）21-25題：閱讀短文，從A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，并將答案序號(hào)寫在答題紙上。Passage1

Successfulandmemorableeventsdon’tjusthappen.Organizingandholdinganeventtakesplanning.Whetherit’sananniversary,asportingeventoraretirementparty,andnomatterhowmuchtimeyouhave,yourevent’ssuccessisinthedetails.

Therearesomesuggestionsforyoutoholdasuccessfulevent.Decideuponyourtargetaudience.Thefirstthingisyoushouldknowwhoyourtargetaudienceis.Fromthisalltheotherdecisionswillfallintoplaceintermsofformat,content,prices,locationetc.

Makealistofdetails.Whenyouholdanevent,youneedtoconsidereverything,fromprogramcontent,lighting,foodserving,transportationtoparkingandsafety.Makingalistwillensureyoudon’toverlookthings.

Haveaclearpurpose.Whenyouplananevent,youshouldclearlydefineitspurpose,becausethefollowingdecisionshouldsupportit.

Donotclash.Checkthecalendar.Don’tclashwithholidaysorpopularvacationtimes.

Knowyourlimitations.Youshouldbeawareofyourweaknesssuchasbudgetortime.Ifyoudecidetoholdaneventinaweek’stime,planforamorefamiliaraffair.Ifit’sabigevent,prepareseveralmonthsahead.Ifthebudgetissmall,youmayhavetoalotofdo-it-yourselfwork.21.WhichofthefollowingstatementisNOTtrueaccordingtothepassage?A.Toknowyourtargetaudiencefirsthelpsyouplanyoureventbetter.B.Tocheckthecalendarcarefullywillavoidtimeconflict.C.Knowthelimitationmeansyoushouldknowtheaudience’slimitation.Whichisnotthefactorofholdingasuccessfulevent?

A.Aclearpurpose

B.Alistofdetails

C.Ainvitation23.Accordingtothepassage,whatisthekeyfactortomakeyoureventsuccessful?Leadership.Details.Plentyofplanningtime.24.Whatisthebesttitleforthispassage?A.Details-thekeytothesuccessofanevent.B.Successfulandmemorableeventsdon’tjusthappen.C.Howtoplansuccessfulevents.25.Whatisthepurposeofmakinglistofdetails?A.Makesurenotoverlookthings

B.Tofollowdecisions

C.Tohaveaclearpurpose解析：這是一道判斷題。哪一個(gè)不符合原文。答案A和B都在原文中有，答案C中Knowthelimitations是為了知道自己的條件有限來做出符合現(xiàn)實(shí)客觀條件的計(jì)劃和安排而不是為了知道參加者們的限制條件。因此選項(xiàng)C為正確答案。這是一道細(xì)節(jié)題。此題題干問的是哪一項(xiàng)不是舉辦活動(dòng)的重要影響因素，答案A在原文第四段的第一句，B是第三段的第一句，而C沒有出現(xiàn)，可以判斷選項(xiàng)C為正確答案。這是一道細(xì)節(jié)題。23.這是一道細(xì)節(jié)題。此題題干問的是根據(jù)文章，哪一項(xiàng)是最重要的影響因素，最根據(jù)文章中，只有B出現(xiàn)在了文中，而A，領(lǐng)導(dǎo)能力，C,準(zhǔn)備時(shí)間都不在原文中出現(xiàn)，所以選擇B。24.這是一道總結(jié)題。整篇文章通篇都在講如何組織一場(chǎng)成功的活動(dòng)，A答案太片面，只有Details并不是關(guān)鍵，所有的因素才是組成成功活動(dòng)的因素，B答案，只是陳述了現(xiàn)實(shí)狀況，而不是文章的重點(diǎn)?？梢耘袛噙x項(xiàng)C為正確答案。25.這也是一道細(xì)節(jié)題，題干問為了制定詳細(xì)的細(xì)節(jié)目標(biāo)是什么，答案A出現(xiàn)在文中的第三段的第三句。所以A為正確答案。

26~30題：根據(jù)短文內(nèi)容判斷給出的語(yǔ)句是否正確，正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”，并將答案寫在答題紙上。Passage2Feedbackfromyourcustomersisveryimportant.Themoreinformationyouhavefromthem,themorecompetitive