線的感情表達(dá)課件

線的情感表達(dá)1可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線2可編輯課件PPT3可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中線4可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線5可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線6可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線7可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線8可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中線9可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中的線10可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)生活中線11可編輯課件PPT線的種類12可編輯課件PPT線的種類13可編輯課件PPT線的種類14可編輯課件PPT15可編輯課件PPT線的形態(tài)和特征

16可編輯課件PPT線的表現(xiàn)形態(tài)崇高感莊嚴(yán)感開(kāi)闊感平靜感飛躍感動(dòng)感生動(dòng)感旋轉(zhuǎn)感放射感垂直線水平線斜線曲線2024/1/3017可編輯課件PPT繪畫作品中的線18可編輯課件PPT繪畫作品中的線19可編輯課件PPT繪畫作品中的線20可編輯課件PPT繪畫作品中的線21可編輯課件PPT繪畫作品中的線22可編輯課件PPT繪畫作品中的線23可編輯課件PPT繪畫作品中的線2024/1/3024可編輯課件PPT繪畫作品中的線25可編輯課件PPT繪畫作品中的線26可編輯課件PPT繪畫作品中的線27可編輯課件PPT繪畫作品中的線28可編輯課件PPT建筑作品中的線29可編輯課件PPT線的情緒表達(dá)作為主要造型要素的“線”，具有豐富的表現(xiàn)力和藝術(shù)美感，藝術(shù)家在作品中常常創(chuàng)造了各種線條，來(lái)表達(dá)他們的思想感情、藝術(shù)修養(yǎng)和風(fēng)格追求?！熬€”也給作品帶來(lái)了強(qiáng)烈的感染力。30可編輯課件PPT作品分析線對(duì)情緒的表達(dá)畫家用充滿運(yùn)動(dòng)感的、連續(xù)不斷的、波浪般急速流動(dòng)的筆觸表現(xiàn)星云和樹(shù)木；在他的筆下，星云和樹(shù)木像一團(tuán)正在熾熱燃燒的火球，正在奮發(fā)向上，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力,給人留下深刻的印象。整幅畫中，底部的村落是以平直、粗短的線條繪畫，表現(xiàn)出一種寧?kù)o；但與上部粗獷彎曲的線條卻產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，在這種高度夸張變形和強(qiáng)烈視覺(jué)對(duì)比中體現(xiàn)出了畫家興奮激動(dòng)的情感和迷幻的意象世界.。星月夜（梵高）31可編輯課件PPT1889年，梵高的瘋病又一次發(fā)作。在與高更的一次激烈爭(zhēng)吵之后，他割下自己一只耳朵，并用手帕包著送給一個(gè)妓院內(nèi)的清潔工（世人普遍認(rèn)為是一個(gè)妓女，但經(jīng)考據(jù)，此人當(dāng)時(shí)年齡不到19歲，只是妓院的一個(gè)清潔工，詳見(jiàn)紀(jì)錄片《梵高割耳之謎》）。此后，他被送入了圣雷米的瘋?cè)嗽?。他在那兒共呆了一年零八天。期間，他仍然勤奮作畫，完成了一百五十多[1]幅油畫和一百多幅素描。他此時(shí)的繪畫，已完全地趨于表現(xiàn)主義。在他的作品中，那些像海浪及火焰一樣翻騰起伏的圖像，充滿憂郁的精神和悲劇性幻覺(jué)。油畫《星夜》便是他該時(shí)期的代表作。這幅畫，展現(xiàn)了一個(gè)高度夸張變形與充滿強(qiáng)烈震撼力的星空景象。那巨大的、卷曲旋轉(zhuǎn)的星云，那一團(tuán)團(tuán)夸大了的星光，以及那一輪令人難以置信的橙黃色的明月，大約是畫家在幻覺(jué)和暈眩中所見(jiàn)。對(duì)梵高來(lái)說(shuō)，畫中的圖像都充滿著象征的涵義。那輪從月蝕中走出來(lái)的月亮，暗示著某種神性，讓人聯(lián)想到梵高所樂(lè)于提起的一句雨果的話：“上帝是月蝕中的燈塔”。而那巨大的，形如火焰的柏樹(shù)，以及夜空中像飛過(guò)的卷龍一樣的星云，也許象征著人類的掙扎與奮斗的精神。在這幅畫中，天地間的景象化作了濃厚、有力的顏料漿，順著畫筆跳動(dòng)的軌跡，而涌起陣陣旋渦。整個(gè)畫面，似乎被一股洶涌、動(dòng)蕩的激流所吞噬。風(fēng)景在發(fā)狂，山在騷動(dòng)，月亮、星云在旋轉(zhuǎn)，而那翻卷繚繞、直上云端的柏樹(shù)，看起來(lái)像是一團(tuán)巨大的黑色火舌，反映出畫家躁動(dòng)不安的情感和狂迷的幻覺(jué)世界。梵高在這里，并沒(méi)有消極、被動(dòng)地沉溺于他那感情激流的圖像中。他能將自己作為一個(gè)藝術(shù)家而從作品中抽離出來(lái)，并且，尋找某種方式，用對(duì)比的因素與畫面大的趨勢(shì)相沖突,從而強(qiáng)化情感的刺激。我們?cè)诋嬛锌匆?jiàn)，前景的小鎮(zhèn)是以短促、清晰的水平線筆觸來(lái)描繪的，與上部呈主導(dǎo)趨勢(shì)的曲線筆觸，產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比；那點(diǎn)點(diǎn)黃色燈光，均畫成小塊方形，恰與星光的圓形造型形成鮮明對(duì)比。教堂的細(xì)長(zhǎng)尖頂與地平線交叉，而柏樹(shù)的頂端則恰好攔腰穿過(guò)那旋轉(zhuǎn)橫飛的星云。星月夜（梵高創(chuàng)作油畫）創(chuàng)作背景32可編輯課件PPT聽(tīng)音樂(lè)試試用線表達(dá)音樂(lè)中情感猶太新世紀(jì)月光蜜蜂飛舞21333可編輯課件PPT練習(xí)嘗試用線條表現(xiàn)這些情緒興奮輕松煩躁悲哀34可編輯課件PPT說(shuō)說(shuō)學(xué)生作品中線條的情感特征平穩(wěn)、安定流動(dòng)、極速流動(dòng)、舒緩興奮、力量2134123435可編輯課件PPT聽(tīng)音