優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《分數(shù)乘法（一）》解紅艷

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元第一課分數(shù)乘法（一）姓名：解紅艷課型：研討課所在學(xué)校：農(nóng)安縣德彪小學(xué)1.教材分析分數(shù)乘整數(shù)是北師大版小學(xué)五年級下冊第三單元第一課。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的意義、分數(shù)加法的意義及計算方法。本課內(nèi)容是分數(shù)與整數(shù)相乘的意義及計算方法，也是后續(xù)學(xué)習(xí)分數(shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析

小學(xué)生的求知欲、好奇心和分析問題的能力開始增強，興趣愛好也有所分化，對新鮮事物開始思考、追求、探索。但是以形象思維為主，自控能力較差。另一方面，這個階段的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分數(shù)和乘法的一些內(nèi)容，而本節(jié)課是在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上繼續(xù)探究分數(shù)與整數(shù)相乘，所以學(xué)生對所學(xué)知識并不陌生，學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)，應(yīng)該能通過自主探索、合作交流，得出計算方法。教師要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想方面有所發(fā)展。3.教學(xué)目標

（1）、知識與技能目標：學(xué)習(xí)分數(shù)乘以整數(shù)的計算方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究分數(shù)與整數(shù)相乘的計算原理，能夠熟練準確的計算分數(shù)乘以整數(shù)。

（2）、過程與方法目標：通過探究分數(shù)與整數(shù)相乘的過程，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，提高分數(shù)乘法的計算能力，發(fā)展初步的解決問題的能力。

（3）、情感態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4.教學(xué)重難點

重點：理解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義及計算方法；

難點：分數(shù)與整數(shù)相乘計算方法的探究。5.教法和學(xué)法

新課標指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗之上，對于小學(xué)生來說，他們的知識和經(jīng)驗都有一定的局限性，針對這種情況，我注重豐富學(xué)生對知識的感知，主要運用以下教學(xué)方法：一是創(chuàng)設(shè)問題情境，充分調(diào)動學(xué)生的求知欲，并以此來激發(fā)學(xué)生的探究心理。二是運用啟發(fā)式教學(xué)法，把教與學(xué)的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織，運用于教學(xué)過程，以獲得最佳效果。對于學(xué)法方面，我采用自主觀察探究、小組合作交流、進行學(xué)習(xí)歸納的學(xué)習(xí)方式。6.說教學(xué)過程

為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知

二、合作學(xué)習(xí)，探究新知

在這一過程中，我設(shè)計了如下幾個環(huán)節(jié)進行教學(xué)

環(huán)節(jié)一：出示例1。感知分數(shù)加法與分數(shù)乘法的聯(lián)系。理解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義。

環(huán)節(jié)二：出示課件例2。同伴互相說一說你能看懂嗎？加深對分數(shù)與整數(shù)相乘意義的理解。

環(huán)節(jié)三：獨立試做，小組合作，觀察發(fā)現(xiàn)，總結(jié)交流，得出分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。

三、課堂練習(xí)，鞏固內(nèi)化

課后練一練2題、3題

在學(xué)生練習(xí)過程中，教師進行巡視，針對問題，及時訂正。

四、總結(jié)反思，升華新知