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文檔簡介
爸爸，你知道嗎體會：
文中的小主人公想讓爸爸知道什么？
表演規(guī)則：讓學(xué)生扮演孩子，老師扮演爸爸。學(xué)生指名向爸爸發(fā)問：爸爸反問孩子兩個(gè)問題，孩子們分小組討論。問題（1）我擊傷一只小鹿，跟你們的夢有什么關(guān)系？爸爸，你看過《九色鹿》那個(gè)動畫片嗎？那只小鹿多么可愛？我在夢中經(jīng)常夢見她，和她一起玩耍。而你卻把那樣可愛的小鹿擊傷了，當(dāng)她再一次來到我的夢中時(shí)，她在哭泣，她跟我說“小朋友，快救救我吧，告訴大人們，不要再傷害我們了。（2）我辛辛苦苦把你們撫養(yǎng)大，你們?yōu)槭裁匆尬?？爸爸，我不是恨你，我是恨你的獵槍，如果你能放下獵槍，不再傷害小動物了，我會更愛你的。我多么希望你能像愛我一樣愛小鹿啊！
孩子們，我接受你們的建議，放下手中的獵槍，加入你們保護(hù)小動物的行列，讓世界充滿愛。孩子們，來到我的肩膀上，給我講美麗的童話故事吧。拓展想象空間看，那無情兇殘的獵槍被摔成兩半，爸爸背上背著的不再是受傷的小動物，而是富有愛心的“我”，我更愛爸爸了，我希望爸爸也像愛我一樣愛自然界中的所有小動物。小兔子在咧嘴笑，小象在瞇眼笑，小猴子在我們頭頂撒嬌，小鳥縈繞在我們周圍唱歌。這是一幅多
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