北師大版（新）-六年級(jí)下-三圖形的運(yùn)動(dòng)-4 欣賞與設(shè)計(jì) 市賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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欣賞與設(shè)計(jì)下面的圖案可以怎樣得到？選擇其中一幅說(shuō)一說(shuō)。A新知探究AOB將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形B。新知探究AOB將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C。C新知探究AOB將圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形D。C新知探究作出圖形A沿虛線的軸對(duì)稱圖形B，再……下面的圖案可以怎樣得到？還有其他的方法嗎？A新知探究將某一圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫(huà)出它關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱圖形，可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案。在方格紙上試一試，并與同伴交流你是怎樣設(shè)計(jì)的。新知探究AlB將三角形A以直線l為對(duì)稱軸作它的軸對(duì)稱圖形Ｂ。參考圖形新知探究AlB將A與B的組合圖形以點(diǎn)O為圓心順時(shí)針（或逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移3個(gè)格，得到組合圖形C。參考圖形CO新知探究AlB將A與B的組合圖形先向右平移3格，再向下平移3格，得到組合圖形D。參考圖形COD新知探究AlB將C圖形先向下移動(dòng)3格，再向左移動(dòng)3格，得到圖形E。參考圖形CODE新知探究1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計(jì)的黑板報(bào)花邊，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)花邊是如何由陰影部分的圖形得到的。鞏固練習(xí)2.將圖形進(jìn)行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。鞏固練習(xí)讀一讀，做一做。荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運(yùn)動(dòng)中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來(lái)的。你能運(yùn)用圖形的不同運(yùn)動(dòng)方式

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