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第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）》教學(xué)課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份，每份是這張長(zhǎng)方形紙的（）。口答2.把一個(gè)蛋糕平均分成8份，每份是這個(gè)蛋糕的（）。3.把8個(gè)蘋(píng)果平均分成2份，每份是這些蘋(píng)果的（）。4.把4個(gè)桃平均分成4份，每份是這些桃的（）。主動(dòng)探究從圖上你知道了什么？把一盤(pán)桃平均分給3只小猴，每只小猴得幾分之幾？應(yīng)該把這盤(pán)桃怎么分？2只小猴分得這樣這樣的幾份？把一盤(pán)桃平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？把這盤(pán)桃平均分給3只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的。2只小猴一共分得2個(gè)。2個(gè)是。

把一盤(pán)桃平均分成3份，每份是這盤(pán)桃的，2份就是（）個(gè)，是。223把一盤(pán)桃平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？

一盤(pán)桃有9個(gè)，平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？

把一盤(pán)桃平均分成3份，每份是這盤(pán)桃的，2份就是（）個(gè)，是。223

猜想：如果這盤(pán)桃有很多個(gè)，平均分給3只小猴，2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？為什么還是？

不管有多少個(gè)桃，都可以看作一個(gè)整體。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。為什么2份是4個(gè)，而不是2個(gè)？把一些東西看成一個(gè)整體，平均分成幾份，一份是它的幾分之一，幾份是它的幾分之幾。2個(gè)桃是一份，4個(gè)桃是2份。深化練習(xí)23563423練一練（1）先獨(dú)立擺一擺；

（2）同桌邊擺邊說(shuō)：你是怎樣拿的？為什么這樣拿？

（3）你還能拿出這堆小棒的幾分之幾？＞＞＜＜11031011010107課堂總結(jié)課堂小結(jié)關(guān)于今天的

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