中考記敘文答題技巧歸納與總結

中考記敘文答題技巧歸納總結一：把握內(nèi)容是基礎考題形式：用簡潔的語言概括全篇或部分段落的大意。文章中共寫了那幾件事？請依次加以概括。答題方法：理清記敘要素，恰當連接。記敘要素包括：時間，地點，人物（尤其是主要人物），事件的起因、經(jīng)過、結果。答案要將這些要素有機組合起來，語句要簡潔通順。用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。要從全局把握，壓縮語段，提煉關鍵句子信息。一般陳述格式為：何人+在何種情況下+做了何事+結果如何。其中的“何人”，若文章使用第一人稱，可以用“我”，也可用主人公的名字（表現(xiàn)中心的人物）；若為第三人稱，必須用主人公的名字。關注文章題目，還要注意文章的開頭、結尾、中心句及文章中間的過渡句、關鍵句和總結性詞語。二：領會主旨是關鍵考題形式：本文表達了作者怎樣的思想感情？答題方法：分析文章標題關注文章的開頭、結尾。分析主要人物和事件抓抒情、議論段，它們往往起著突出中心、深化主題的作用。抓中心句，它是概括主要內(nèi)容的基石，是闡釋文意的一個分支。抓關鍵句，便于概括文段內(nèi)容、弄清文段所要揭示的主旨。概括文章主旨的一般格式：本文通過......記敘了（描寫了、介紹了）.......，表現(xiàn)了（贊美了、歌頌了、揭露了、鞭撻了、諷刺了、說明了、揭示了、反映了）......，抒發(fā)了作者.......的感情。三：記敘順序要理清考題形式：本文采用了什么記敘順序？本文采用這一寫作順序有什么作用？答題方法：順敘，就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的過程進行記敘。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，印象深刻。倒敘，就是把事情的結果或事情中最突出的片段提到前面來寫，然后再按事情的發(fā)展順序進行敘述。作用：造成懸念，吸引讀者，使情節(jié)跌宕起伏，對比鮮明，突出中心。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的內(nèi)容的敘述方法。作用：補充情節(jié)，豐富內(nèi)容，襯托人物，突出中心。補敘，胡原始股在順敘后再補充敘述某些與前文有某種聯(lián)系的內(nèi)容，有人也把補敘歸入插敘。作用：補充說明，進一步突出中心。分辨方法：讀文章，看其中有無時間的先后錯落現(xiàn)象，或事件的開端——發(fā)展——高潮——結局模式的變動現(xiàn)象。如果有，那么這些地方就會出現(xiàn)記敘順序的變動，可能是倒敘或插敘。一般情況下，倒敘看開頭，插敘看中間，補敘看結尾。四：記敘線索要分清考題形式：本文記敘的線索是什么？有什么作用？答題方法：線索類型以時間變換為線索。以地點的轉移為線索以人物的行蹤（見聞）為線索以事件為線索以物品為線索以作者的思想感情變化為線索判斷方法貫穿全文在文中反復出現(xiàn)作用：記敘線索是貫串全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次分明。五：句段作用答全面考題形式：某一情節(jié)（段落）在文章中起什么作用？答題方法：句子在結構方面的作用，要看其在文章中的位置。句子在文章開頭的作用：（1）設置懸念，引起下文（2）總領全文（3）點明全文線索句子在文章中間的作用：（1）承上啟下，過渡（2）總結上文（3）引起下文句子在文章結尾的作用：（1）照應標題或開頭，使文章結構更嚴謹（2）總結全文句子在內(nèi)容方面的作用，一般有以下幾項：（1）開篇點題（2）埋下伏筆，鋪墊下文（3）點明主旨（4）深化中心，畫龍點睛六：人物性格會分析考題形式：1.概括指出人物的性格特征或形象特點2.結合文章分析某一人物的形象。對人物的評價或觀點答題方法：分析人物所做的事，可以概括人物最主要的性格特征。分析對人物的正面描寫對人物的直接描寫（正面描寫），就是通過直接描寫人物的外貌、動作、語言、心理、神態(tài)等，揭示人物的思想品質和性格特點，反映作品的主題。分析側面描寫的語句側面描寫，概括地說就是通過描寫其他人物的言行，間接寫主人公。例如用有關人物的對話、心理活動等襯托所要描寫的主要人物的性格特征。分析細節(jié)描寫細節(jié)描寫也是刻畫人物性格的重要手段。所謂細節(jié)描寫，就是指對人物的外貌、語言、動作、神情變化以及事物、環(huán)境的細微處進行具體描寫。另外，要關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一致。在概括人物性格時，一般用兩字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上。七：環(huán)境描寫重作用考題形式：給出（或找出）文中一個環(huán)境描寫的句子并分析其作用答題方法：自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，主要作用有：渲染某種氛圍烘托人物心情表現(xiàn)人物性格交代故事發(fā)生的背景（時令、地點和景物特點）推動情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)做鋪墊。值得注意的是，自然環(huán)境描寫的作用不是單一的，往往需要我們結合文章內(nèi)容做出具體分析。社會環(huán)境描寫是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關系等因素的組合，主要作用有：交代歷史背景為人物活動提供一個場所揭示了什么樣的社會現(xiàn)實在回答時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。八：表達效果選角度考題形式：分析加點詞語的表達效果賞析一句話的表達效果答題方法：體會詞語的表達效果分析詞語的表面含義，再把握它的真實內(nèi)涵，然后從以下幾方面分析：從詞語的準確性上分析在對文中某個凝練準確的詞語進行分析時，一定要注意詞語蘊含的豐富內(nèi)涵，運用換一換、比一比的方法，體會某個詞語應用的巧妙之處。從詞語的感情色彩或語言風格上分析有的語言運用反語或者貶詞褒用，在特定語言環(huán)境中表達特殊的情感。結合修辭知識來分析詞語表達的意思和感情。結合上下文，聯(lián)系人物的性格或文章主旨，分析詞語對表達作者思想感情起了什么作用。體會句子的表達效果可以從修辭手法角度賞析。賞析的一般格式為：運用了什么修辭手法，有什么作用，寫出了什么內(nèi)容，表達了作者怎樣的思想感情常見修辭及特點：比喻、擬人（生動形象）；排比（有氣勢）；夸張（突出本質）：反問（加強語氣）；反復（突出強調(diào)）；設問（引起注意）；對偶（整齊凝練）。可以從描寫方法角度進行賞析（人物描寫或環(huán)境描寫）人物描寫賞析一般格式：通過對人物的什么描寫，寫出了什么內(nèi)容，表達了什么感情。環(huán)境描寫賞析一般格式：通過描寫什么景物及特點，渲染了什么氣氛，烘托了人物什么心情或表現(xiàn)了人物什么品質。以上幾種方法，無論從哪個角度進行分析，都要本著詞不離句、句不離篇、篇不離中心的原則，具體問題具體分析。九：文題分析有妙招考題形式：如何理解文章題目的含義如何分析文章題目的作用？給文章?lián)Q（加）題目答題方法：理解文章題目的含義指出修辭（象征、雙關、比喻、擬人等），抓住特征，說明作用。聯(lián)系中心，結合文章主旨來分析挖掘表層、深層含義分析題目的妙處概括文章所敘之事標明文章行文線索。文章的題目如果是一個人，或是一件物，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，那么這篇記敘文的問題可能就是該文的行文線索。點明文章的中心思想指出文章的主要人物吸引讀者把握象征意義語義雙關提示：根據(jù)不同篇目具體回答十：表達方式細區(qū)分考題形式：本文采用了哪一種表達方式并分析其作用。答題方法：記敘：作者對人物、事件和環(huán)境所做的必要交代和說明。作用：使讀者對文章中所敘述的事件和人物經(jīng)歷一目了然。描寫：指作者用形象的語言對人物、事件和環(huán)境繪聲繪色地、細致地描寫與刻畫。它包括人物描寫和環(huán)境描寫。從另一個角度可分為正面描寫和側面描寫。作用：生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。注意：讀記敘文時要先確定是哪種描寫方法，再結合具體語境答出。議論：記敘文中議論是以記敘為基礎，對記敘的內(nèi)容進行分析和評論。記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。作用：承上啟下；統(tǒng)領全文；引發(fā)讀者思考；點明人物和事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫龍點睛的作用。抒情：作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。抒情有兩種方式：一種是直接抒情；另一種是間接抒情，寄情與人、事、物，在敘述描寫的字里行間滲透著作者的感情。作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。注意：閱讀散文時，要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點。說明：常用來說明某種事物的狀態(tài)、性質、功能和特征。記敘文中的說明是記敘中的補充交代，一般要求文字簡明扼要。作用：對相關事物做必要的說明，便于理解。記敘文中插入一些必要的說明，是為了把事情講的更清楚，同時也為中心服務。十一:表現(xiàn)手法要辨清考題形式：文章運用了什么表現(xiàn)手法，以及用它塑造形象時所起的作用。答題方法：象征（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了什么樣的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。襯托（側秒烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想感情等。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”。對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情，這樣情景交融，使文章充滿詩情畫意。諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法，對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。十二：開放試題巧解答考題形式：感悟主題人物評價續(xù)寫文字選擇判斷答題方法：感悟主題型做這類題主要是圍繞中心，談自己獲得的感受和啟示。只要抓住主旨，并看清談論啟示時的具體要求，比如是結合文章內(nèi)容，還是結合個人經(jīng)歷，就可以順利解決。人物評價型要求是對文章中的人物行為做出評價，是贊同還是反對。做這類題時，要鮮明地說出自己的觀點，有理有據(jù)。要根據(jù)人物的性格特征、思想根源、社