伊索寓言初中讀后感

第頁共頁伊索寓言初中讀后感《伊索寓言》初中讀后感《伊索寓言》是一本具有深刻寓意和啟發(fā)的寓言故事集，作者伊索以動(dòng)物為主角，通過他們的言行來諷刺、揭露人性的各種弱點(diǎn)，讓讀者思考和反思。在讀完《伊索寓言》后，我深受啟發(fā)。這本書中的寓言故事主題多樣，但貫穿其中的主要有道德、智慧和善惡的對立等。通過動(dòng)物的形象和行為，作者通過寓言展現(xiàn)了人們在面對諸多問題時(shí)的態(tài)度和做法。其中，《烏鴉和狐貍》這個(gè)寓言故事給我留下了深刻的印象。寓言中狐貍巧舌如簧地夸獎(jiǎng)烏鴉的美麗，讓烏鴉被夸得飄飄然，忘記了手中的美味佳果，結(jié)果被狡猾的狐貍搶走了。這個(gè)寓言故事告訴我們，不要輕易相信別人的奉承和夸獎(jiǎng)，要保持頭腦清醒，不要被別人蒙蔽了雙眼，要學(xué)會(huì)識(shí)別真正的朋友和真相?！兑了髟⒀浴分械脑⒀怨适峦屛以谛β曋腥炭〔唤?，卻又給我?guī)砹松钏己退伎?。例如，故事《蟬和螞蟻》講述了蟬在夏季時(shí)只顧著唱歌，不為存糧而忙碌，最后冬天來臨時(shí)，被凍死；而螞蟻則十分勤奮地儲(chǔ)存了足夠的食物，安穩(wěn)地度過了寒冷的冬天。這個(gè)寓言故事告訴我們，工作與儲(chǔ)蓄是養(yǎng)活自己的重要手段，不要只顧享樂而忽略了生活的現(xiàn)實(shí)需求?！兑了髟⒀浴愤€通過故事中的人物形象來展現(xiàn)人性的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤行為，以此來告誡讀者要遠(yuǎn)離這些負(fù)面的特質(zhì)。例如，《老鷹與烏龜》中的烏龜為了得到老鷹的便宜，虛構(gòu)了一個(gè)情景，結(jié)果遭到了老鷹的嘲笑和懲罰。這個(gè)寓言故事告訴我們，虛偽和欺騙不僅會(huì)傷害別人，最終也會(huì)敗露和受到懲罰。通過這本書，我逐漸明白了寓言故事是作者運(yùn)用幽默和巧妙的手法，通過動(dòng)物形象來揭示人性的一種寫作方式。而我們作為讀者，則要以深沉的思考和健康的心態(tài)來對待這些故事。寓言是一種以動(dòng)物或其他非人類形象機(jī)智地規(guī)勸或譏諷人們?nèi)秉c(diǎn)的一種小動(dòng)物。故事情節(jié)簡單卻耐人尋味，通過閱讀寓言，我們能深刻地了解朗朗乾坤大廟門，滿目蒼茫人海散，且看四方誰言多，聽?wèi){你把壽算完。通過寓意深刻的寓言故事，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)反思和改正。在讀完《伊索寓言》后，我認(rèn)識(shí)到人類的道德品質(zhì)和智慧是需要不斷培養(yǎng)和提高的。我們要學(xué)會(huì)關(guān)注他人，尊重他人的勞動(dòng)和努力，不要虛度光陰，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。同時(shí)，我們還要保持頭腦清醒，不被別人的花言巧語所欺騙，要保持真實(shí)和誠實(shí)的態(tài)度。通過讀《伊索寓言》，我認(rèn)識(shí)到人與人之間互助互助的重要性，而不是欺騙和利用，只有這樣，我們才能夠和諧共處。總之，《伊索寓言》是一本引人深思的書。它通過幽默的寓言故事，讓我們在忍俊不禁的同時(shí)，透過故事看到人性的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤行為。讀完這本書后，我意識(shí)到道德和智慧是我們?nèi)祟惐仨氁非蠛团?/p>