作文素材關注2021年高考作文熱點話題寫好2021高考作文

作文素材關注2020年高考作文熱點話題，寫好2021

高考作文

熱詞一歷史

走進中華民族五千年歷史，發(fā)掘文化資源，增強

文化自信，是近年高考作文命題改革的鮮明特色之

O

2020年全國I卷作文題為“歷史人物評說”，所提

供的材料是春秋時期齊桓公、鮑叔、管仲的故事，見

于《國語?齊語》《史記?管晏列傳》《戰(zhàn)國策?齊

策》等文獻。這個題目的寫作難度在于，故事主人公

誰更值得贊賞呢？管仲的才能當然值得稱道，但不聞

“千里馬常有而伯樂不常有”乎？可是如果齊桓公不

肯放下那一箭之仇，這段佳話也成就不了。按照題目

的要求，可以只寫其中一個人，然而，若硬要比個高

低，甚至強分是非，難免失之偏頗，這就需要史識作

支撐了。

熱詞二青年

近年來，“青年”常常出現(xiàn)在高考作文題中，而

且與時代、社會、國家、世界緊密結合，這就需要引

導學生在宏大敘事中，建構自己的青年立場。

2020年，“青年”同樣成為高考作文熱詞，最突出

的，是全國n卷中出現(xiàn)了“世界青年與社會發(fā)展論

壇”“中國青年代表”“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未

來”等字樣。試題旨在啟發(fā)學生直面全球抗疫的進

程，從團結合作入手，思考人類的危機應對之道，以

及青年的責任和擔當。

熱詞三平凡

2020年，在全國新高考I卷作文題中，“平凡”

最為密集，包括城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者、醫(yī)務工作

者、快遞小哥、司機、教師、新聞工作者等。

這些人物沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有呼風喚雨的

能力，但正是他們的默默付出，才成就了繁榮昌盛的

中國。他們生活在考生身邊，可敬可愛，而且“接地

氣”，容易引起考生的共鳴，也容易讓考生寫出真實

可信、具體可感的文章來。

熱詞四自我

認識自我，是認識世界的起點。2020年全國HI

卷''如何為自己畫好像”，要求考生審視自我，思考

“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些

什么”“如何生活得更有意義”。對這些問題，每個

人會有不同的答案，重要的是要有自我剖析的意識，

張揚自我的理想和價值、使命與義務。從更高的層面

來講，就是思考并回答“我是誰”“我從哪里

來”“我向何處去”這一人類永恒的哲學命題。

熱詞五世界

全球化時代，國與國、人與人之間互聯(lián)互通、彼

此依存，這就要求我們拓展國際視野，構建人類命運

共同體。

2020年，全國n卷作文題所列舉的三則材料，凸

顯的就是人與“世界”的關系，既有世界人民對中國

的支持，也有中國人民對世界的援助；全國HI卷提

到“人們用眼睛看他人、看世界”，天津卷“中國面

孔”出現(xiàn)在“全球熱播紀錄片”中。這些命題都指向

整個人類社會的未來發(fā)展，有格局、有情懷、也有新

，顯'O

熱詞六祖國

十八大以來，傳播中國聲音，講述中國故事，是

國家的主旋律，也是高考作文的母題。

2020年天津卷的三則作文材料，分別指向傳統(tǒng)文化

的家國情懷、中國科技的世界貢獻和普通民眾的奉獻

精神，可以引導學生貫通古今，領略中華民族發(fā)憤圖

強、眾志成城、守望相助的精神力量，樹立民族自豪

感和自信心，共同形塑新時代的“中國面孔”。

熱詞七抗疫

將重大的社會生活事件有機融入試題，是高考作

文命題的應有之義。2020年，新冠肺炎疫情的猖獗，

無論對中國還是對整個世界，其影響都是極其廣泛和

深刻的。高考作文以此命題，可謂順理成章。11道作

文題中，全國新高考I卷的主題就是“疫情中的距離

與聯(lián)系”，全國n卷和天津卷在作文材料中也出現(xiàn)了

疫情相關要素。上海市的作文題材料是“世上許多重

要的轉折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對

事物發(fā)展進程無能為力？”雖然沒有直接點明疫情，

但是也是要引導我們在災難面前思考人的有限性。此

外，北京卷還有一道微作文題，要求為疫情期間的快

遞小哥寫一首詩或一段抒情文字。

熱詞八科技

新課程、新高考均倡導跨學科學習，打通學科壁

壘，其收益自會最大化。盡管如此，2020年“北斗三

號”出現(xiàn)在北京卷作文題中，還是出乎眾多考生意

料。出題角度并不刁鉆，但使用的材料確實還“冒著

熱氣”。55顆衛(wèi)星都很重要，在不同軌道上各司其職

的它們，織就了我國自己的導航網(wǎng)絡。“北斗衛(wèi)星”

是科技熱點，也是讓考生聯(lián)系現(xiàn)實生活、展開聯(lián)想和

想象的新鮮素材。結合現(xiàn)實生活，寫作角度可以有很

多。例如，強調“每一個”的重要性，每個人都不是

孤立的存在，自身價值只有在與他人團結、協(xié)作中才

更具有意義；也可反向思考，從北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的

整體性特點出發(fā)，從“系統(tǒng)”或“結構”的角度展開

闡述，每個部門、每個家庭、每個社區(qū)、每條街道，

只有把個體納入到整體中才能發(fā)揮作用。

熱詞九信息

當今人類已經(jīng)進入信息社會，我們的生活中，處

處充斥著光怪陸離的信息。2020年北京卷題目二要求

以“一條信息”為題寫一篇記敘文，江蘇卷作文材料

強調指出“人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久

之，就會被同類信息所環(huán)繞、所塑造”。有學者在分

析江蘇卷作文題時，提到一個傳播學名詞“信息繭

房”，具體來說就是現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)抓取，容易形成信

息繭房，讓人始終困在所瀏覽的信息里。想要求得更

大范圍的認同，或者說要擴大視野，一定要突破信息

繭房，關注不同領域的信息。

熱詞十應用寫作

正如教育部考試中心專家所指出的那樣，應用寫

作的適用范圍非常廣泛，凡是個人、集體、社會生活

中所需要的書面交流與表達，都可以成為應用寫作的

考查內(nèi)容。

2019年全國I卷、n卷作文題便突出寫作應用功

能，彰顯語文學科的實踐屬性，要求學生