家長會發(fā)言稿(2)(班主任)

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大家好！特別感謝大家抽空來參與我們這一次家長會，很興奮我們又再一次相聚在一起，共同來探討孩子的教育問題。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望——教育好孩子，那么就讓我們攜起手來，同心同德，為了這個美妙的愿望而共同努力。

與我們三丙班的孩子相處了近兩年的時間，兩年的時間使我與他們建立起了比較深厚的師生感情，也因此了認識不少家長伙伴。每當看到孩子的進步與成長時，我總是感到特別欣慰。進入三班級下學期以來，我驚喜地發(fā)覺很多孩子都有了很大的進步，當然也涌現了一些新問題，下面我把班級總的狀況跟大家介紹一下：

全班目前共有41人，大部分同學學習的接受技能比較強，總體的語文成果在全班級中算是比較好的。好成果的取得離不開積極的學習立場和長久的學習毅力，因此我在班級里建立個人學習園地的激勵機制，其中小五角星是代表課堂發(fā)言的〔為鼓舞孩子們多發(fā)言，這里只要求課堂能主動舉手發(fā)言就能領取〕，作業(yè)本上得優(yōu)的能得一面小紅旗，作文、日記投稿或得優(yōu)的可以領一個“獎”字，考試得優(yōu)的是一顆大五角星。這些大體得反映他們平常的學習過程，當然有些孩子沒有實時去領取，過后就忘了的狀況也是有的。進入三班級，語文學習方面最重要的是提高閱讀技能、學會寫作。新課程的習作提倡老師少指導、少寫命題作文，鼓舞孩子自由表達，因此每次習作選材范圍很廣，每個孩子寫得都不一樣，這就要求孩子們平常能認真觀測身邊的事物。記得剛起步時的習作真是不容樂觀，寫上來的作文往往是沒有重點，詞不達意，或者句子之間不夠通順連貫。但這個學期，不少孩子有了明顯的進步，像陳鑫宇同學參與寫作愛好班進步很大，幾乎每次都能拿去投稿。虞勤燕同學上學期作文一點兒也不突出，但這學期的周記質量明顯好了很多，其中一篇還在征文競賽中獲得三等獎?？偨Y這兩位同學進步的緣由，除去家長指導的緣由，從他們自身來講不外乎這么幾個：1、平常認真觀測，2、多讀好書，3、耐煩地寫作并修改。有些孩子寫作的起步比較低，那么就需要家長對周記多加指導，像我們班褚溢欽、熊蔥同學的家長就比較重視這個工作。這學期有很多同學的日記、作文都被選擇出來去參與各種競賽或投稿，我在教室后面的習作園地里也張貼了一些，等會兒各位家長可以去看一看。閱讀技能也是學好語文的關鍵，閱讀技能的提高除了依靠課堂與須要的作業(yè)練習之外，課外閱讀是至關重要的。學好語文，最根本的方法途徑就是多讀、多看、多積累。盼望家長平常在家能引導孩子合理安排好時間，每天最好擠出半小時以上的時間看課外書。千萬不要讓孩子的閑暇時間在無所事事中度過，也不要讓孩子成天坐在電視機前，被電視節(jié)目左右著，這與他們身心的成長都無好處。有的家庭已經有了電腦，更要充分利用電腦來學習，比如搜集資料或者進行網上閱讀，但假如不加引導，只顧玩電腦游戲，那么負作用比電視都大。關于孩子閱讀技能的狀況，大家可以看看第七單元的試卷。

當然在取得成果的同時，我也清楚的認識到存在著一些問題，我們班兩級分化比較嚴峻，成果好的同學跟差的同學差距很大，有些同學學習習慣很差，作業(yè)本總是弄丟或者弄得破破爛爛的，字也很潦草，有些同學學習立場不夠端正，回家作業(yè)常常不做，對班級的學習風氣造成了不良的影響。事實上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。同學的進步和家長的關注程度有很大的關系。因此，盼望各位家長能每天抽空檢查一下孩子的作業(yè)，您可以打開桌子上的家校聯系本看一下自己是否每天都在上面簽字了，想一想是否每天都對比上面的作業(yè)一一給孩子檢查過了。假如說，這些孩子能在家長的督促下改掉不良的學習習慣了，那么這對他以后的學習將會有很大的援助。

除了學習，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的和道德品質也是同樣重要的。這個學期，我們班重點開展了勤儉節(jié)省的教育，主要包括水、電、零用錢、糧食四個方面。成長手冊每周都制定勤儉方面的一個目標和學習方面的一個目標，盼望家長能重視這個工作，與孩子共同來爭論如何來達到自定的目標，中間依據孩子的狀況進行評價，做得好就實時地表揚，達不到目標實時提示、指導，這樣才能使孩子在這個活動過程中真正得到成長。

想說的還有許多，但我想家長與老師的雙向溝通可能更重要一些，我們班許多家長平常很著重與我們老師的溝通與溝通，許多時候都是通過家長的溝通才對孩子有了更多的了解，這樣更利于我們因材施教