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新蘇教版四班級上冊數(shù)學第九單元整理與復習教學設計教案

第九單元整理與復習

1、復習除法計算

教學內(nèi)容：教科書第100頁整理與復習第1～4題。

教學要求：通過練習、比較，援助同學回顧、整理筆算除法的方法，進一步提高試商的技能，同時能較嫻熟地運用除法解決一些實際問題，并提高估算的應用技能。

教學過程

一、整理回顧

1．揭示課題。

這學期很快就要結(jié)束了，我們學了不少知識，今日開始我們將這學期所學的知識進行肯定的整理并加以復習。(板書課題)

2．整理回顧。

(1)引導同學看目次，自己先回憶一下所學的知識有哪些。

(2)分小組爭論、溝通每一個章節(jié)有哪些內(nèi)容，用自己的話簡要說一說。

(3)填寫教科書第108頁的表格。

(4)組織溝通。

3．老師做適當小結(jié)，并提出復習的要求。

二、復習除法計算

1．口算復習。

(1)出示，

85÷177*1272÷418*5

66÷3316*554÷35*13

90÷1833÷365÷524*3

指名同學口算，并說說其中兩、三道題的計算過程。

(2)完成第100頁第4題。

在規(guī)定時間內(nèi)，留意同學錯誤比較集中的地方。

2．筆算復習。

(1)出示：

162÷30990÷60

162÷34990÷62

162÷38990÷66

①請同學們分組計算，指名板演。

②比較：

第一組中162÷34，162÷38你分別是怎樣求出商的?

第二組中990÷62求商時，先在個位上試商的幾?合適嗎?不合適是怎么做的?990÷66求商時，先在個位上試的幾?后來呢?

③說說除法筆算的方法是什么。

(2)完成第100頁第2題。

讓同學按要求計算并驗算，指出：計算時要養(yǎng)成驗算、檢查的好習慣。

三、實際應用

1．出示第109頁第3題。

(1)同學完成第(1)題，并說說解題思路。

(2)按要求先估量第(2)、(3)題，并說說估量的方法。

(3)同學計算第(2)、(3)題。

2．

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