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2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。
4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.
1.如圖,沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象,以下說法正
確的是()
①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)
②t=0時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處
③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇
④5s內(nèi),A、B的平均速度相等
A.只有①④正確B.只有③④正確
C.只有①③正確D.只有②③正確
2.即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量最合理的是()
A.夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米賽跑冠軍用時(shí)約為10s
C.書桌的高度約為80cm
D.教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W
3.如圖甲所示,電子沿著水平方向平行地飛過小磁針正上方時(shí),實(shí)驗(yàn)表明:小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若將一
通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方,如圖乙所示(圖中只畫出了通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方的情況),請(qǐng)你根據(jù)
圖甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷下列分析正確的是(不考慮地磁場(chǎng)的影響)()
A.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時(shí),小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方時(shí),小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方時(shí),小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方或正下方,小磁針的N極均向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn)
4.物質(zhì)M通過吸、放熱,出現(xiàn)三種不同物態(tài),如圖所示,甲、乙、丙物態(tài)依次為()
M的執(zhí)M叱執(zhí)M
(甲物態(tài))欺乙物態(tài))-反八、'?(丙物態(tài))
▲
?
A.固、液、氣B,氣、液、固C.氣、固、液D.液、固、氣
5.仲春的江南偶爾也會(huì)下雪,原因是由于暖濕氣流上升,遇到云中的小冰晶,水蒸氣在小冰晶表面直接變成固態(tài),使
小冰晶越來越大,如果地面溫度低于或接近0℃,下落時(shí)就會(huì)形成降雪.水蒸氣在小冰晶表面發(fā)生的物態(tài)變化是
A.液化B.凝固
C.凝華D.先液化再凝固
6.如圖所示,滑動(dòng)變阻器的滑片P處于中間位置,閉合開關(guān)S,兩個(gè)燈泡均能發(fā)光(假設(shè)燈絲電阻不變),此時(shí),將
滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),則
A.Li和L2都變亮
B.Li變暗,L2變亮
C.Li變亮,L2變暗
D.Li和L2都變暗
7.如圖將電池、燈泡、導(dǎo)線連接起來,再依次把下列物品接到A、B之間,其中能使燈泡發(fā)光的是
A.鉛筆芯B.干木棒C.玻璃棒D,橡膠棒
8.如圖所示的電暖氣,通電后電熱元件將內(nèi)部的導(dǎo)熱油加熱,導(dǎo)熱油迅速升溫后提高室內(nèi)溫度.電暖氣采用了導(dǎo)熱油
這種物質(zhì),其主要原因是導(dǎo)熱油的
A.比熱容較小B.熱值較小
C.密度較小D.電阻較小
9.如圖所示電路中,電源電壓為4.5V,Li、L2是小燈泡,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V,忽略溫度對(duì)燈絲
電阻的影響,則
-------------------
-——1|—
------?------
A.L2兩端的電壓為L(zhǎng)5V
B.Li兩端的電壓為1.5V
C.Li與L2的燈絲電阻之比為2:1
D.通過Li與L2的電流之比為1:2
10.下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是()
A.小孔成像B.利用激光給隧道準(zhǔn)直
C.看到不發(fā)光的物體D.從岸上看到游泳池底好像變淺了
二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)
11.一個(gè)箱子重為200N,放在水平地面上,用2ON的水平推力推箱子,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力(填
“大于”、”等于“或“小于”)20N;當(dāng)水平推力增大到50N時(shí),箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)水平推力增大到80N
時(shí),箱子受到的摩擦力為No
12.如圖所示,物體重180N。若滑輪組的機(jī)械效率是90%,則拉力大小為N?將物體勻速提升2m,拉力做的
功為_____J。若將提升物重減輕,仍然用此滑輪組提升,則機(jī)械效率與原來相比將(選填“增大”“減小”
或“不變”),(不計(jì)摩擦)
13.電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里,電爐絲和導(dǎo)線通過的電流(選填“相同”或“不同”),電爐絲熱得發(fā)紅而
導(dǎo)線卻幾乎不熱,說明電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的有關(guān)。
14.小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識(shí),比如:把雞蛋往灶臺(tái)上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是
;向熱湯中滴入香油,散發(fā)了濃濃的香味,是由于溫度越高分子;端碗時(shí)很燙手,是通過
方式增加了手的內(nèi)能.
15.2019年1月3日,中國月球探測(cè)器嫦娥四號(hào)成功在月球背面著陸,嫦娥四號(hào)中繼星的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化
為能,電能屬于能源(填“一次”或“二次”).
16.某品牌太陽能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為50%,該太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20C的水,陽光照射一天后,
水溫升高到70℃,則熱水器內(nèi)的水吸收了J的熱量,熱水器接收J(rèn)太陽能。這些太陽能相當(dāng)于完全燃燒了
n?的天然氣。(已知水的比熱容為4.2X10,J/(kg?'C),天然氣的熱值約為
17.如圖所示,為葉脈上的露珠.露珠的形成是一種現(xiàn)象.圖1所示,透過露珠看到葉脈變大了,露珠相當(dāng)于一
個(gè);圖2所示,透過露珠看到遠(yuǎn)處的莊稼和藍(lán)天、白云的倒立、縮小的像,生活中與此成像原理相同的一
種光學(xué)器械是.
加司
圖1圖2
三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題,共34分)
18.如圖甲是地鐵里的自動(dòng)扶梯。在人踏入電梯開始不久,先隨電梯一起往前勻速直線運(yùn)動(dòng)一段距離,然后電梯的臺(tái)
階再緩緩升起,帶動(dòng)人一起往斜上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谝覉D中分別畫出人在這兩個(gè)階段的受力示意圖。
()
19.如圖所示,凸透鏡與水面平行,一側(cè)的焦點(diǎn)恰好在水面上,水中一束入射光線射向凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這束光
線發(fā)生折射后的光路圖.
()
0:
20.小明用光具座、光源F、凸透鏡光屏等器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”.
光源ABCD
乙
(1)如圖甲所示將光源放在30m刻度處時(shí),移動(dòng)光屏可得倒立、等大的清晰像凸透鏡的焦距是cm;
(2)把光源向左移至20cm刻度處時(shí)調(diào)整光屏到適當(dāng)位置在光屏上可得(選填“等大”或“縮小”或“放大”)
的清晰像;
(3)把光源放在35cm刻度處時(shí),調(diào)節(jié)光屏到適當(dāng)位置在光屏看到的清晰像是圖乙中的.
21.圖(a)所示的測(cè)量工具是,現(xiàn)在的示數(shù)(選填“高于”或“低于”)人體的正常體溫.如圖(b)
所示彈簧測(cè)力計(jì)在使用之前需沿所測(cè)力的方向,現(xiàn)在的示數(shù)為牛.
,oJd
一
1二I
一
二
2二2
三
3二3
三
M
4-4
n
T
5T5
*
」-
(b)
22.小明用如圖甲所示的微小壓強(qiáng)計(jì)探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān).微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭自然放置時(shí),U形
管中兩側(cè)液面等高.小明將探頭放入水中,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示.
中同一深度,這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,以下研究過程采用了這種方法的是.(選填選項(xiàng)前的
字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.探究同一直線上二力合成時(shí),一個(gè)力作用在橡皮筋上與兩個(gè)力共同作用在橡皮筋上,應(yīng)使橡皮筋的形變相同
B.探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系,應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同
C.研究光現(xiàn)象時(shí),用“光線”來表示光的傳播路徑和方向小明得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與探頭方位
.(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
四、計(jì)算題(本大題包括2小題,共22分.解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟,只寫出最后答案
的不能得分)
23.如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車,這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn).中考期間,XX中學(xué)的學(xué)生
乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn),此過程中校車的輸出功率為150kW,求:
(1)在ISmin內(nèi)校車行駛的路程;
(2)在15min內(nèi)校車牽引力所做的功;
(3)若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為1500cm2,求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng).
24.如圖所示的電路中,電源電壓為9V,燈泡L上標(biāo)有“6V1.2W”的字樣,閉合開關(guān)S,燈泡恰好正常發(fā)光,求此時(shí):
通過燈泡L的電流;電阻R的阻值;整個(gè)電路消耗的電功率.
參考答案
一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.
1、D
【解析】
從圖像可以看出,A的起點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),所以A是從0點(diǎn)開始且在計(jì)時(shí)3s后開始運(yùn)動(dòng),B的起點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5),
所以B是從距0點(diǎn)5m從計(jì)時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的,則①錯(cuò),②對(duì);3s以后,A的速度為5m/s,B的速度為lm/s,到第5s末,
二者距0點(diǎn)的距離都是10m,且它們都沿同一直線向東運(yùn)動(dòng),所以二者相遇,所以③是正確的;5s內(nèi)A的平均速度為
2m/s,B的平均速度為lm/s,所以④錯(cuò)。綜上所述,本題選D。
2、C
【解析】
試題分析:估測(cè)題型是常見的中考題型,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)是實(shí)際進(jìn)行逐項(xiàng)分析,注意有些進(jìn)行轉(zhuǎn)化或進(jìn)行計(jì)算。A.夏天,
室外溫度可能超過30℃以上,教室內(nèi)溫度要低于30℃,不可能達(dá)到45℃,A不符合實(shí)際;
B.男子百米世界紀(jì)錄略小于10s,200m賽跑成績(jī)不可能是10s,B不符合實(shí)際;
C.中學(xué)生的身高在160cm左右,書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右,C符合實(shí)際;
D.教室內(nèi)日光燈正常工作的電流在0.2A左右,發(fā)光功率在P=UI=220Vx0.2A?40W左右,D不符合實(shí)際。
故選C。
考點(diǎn):溫度的估測(cè)時(shí)間的估測(cè)長(zhǎng)度的估測(cè)電功率的估測(cè)
3、B
【解析】
由于電子定向移動(dòng)形成電流,且負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反,所以,由甲圖知道,一束電子沿著水平方
向平行向右飛過小磁針上方,即此時(shí)電流的方向應(yīng)是從右到左,所以,小磁針的N極向紙外發(fā)生偏轉(zhuǎn);
由乙圖知道,通電直導(dǎo)線放在小磁針正上方,電流的方向與甲圖相反,又因?yàn)殡娏鞯拇艌?chǎng)方向與電流的方向有關(guān),所
以小磁針?biāo)谖恢玫拇艌?chǎng)方向與甲圖相反,即小磁針的N極向紙內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn);
乙圖中,若通電直導(dǎo)線放在小磁針正下方,由于通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場(chǎng)方向相反,所以,小磁針的N極會(huì)向紙
外發(fā)生偏轉(zhuǎn),故B正確,ACD錯(cuò)誤。
4,C
【解析】
解若甲乙丙分別為固、液、氣,則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要吸熱,故A錯(cuò)誤;若甲乙丙
分別為氣、液、固,則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由乙到丙需要放熱,故B錯(cuò)誤;解若甲乙丙分別為氣、
固、液,則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要放熱,由乙到丙需要吸熱,由丙到甲需要吸熱,故
C正確;若甲乙丙分別為液、固、氣,則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由丙到甲需要放熱,故D錯(cuò)誤;
點(diǎn)睛:掌握六種物態(tài)變化的概念,以及六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況,然后逐一分析即可得出答案.
5、C
【解析】
水蒸氣在小冰晶表面直接變成固態(tài),使小冰晶越來越大,氣態(tài)變成固態(tài),是凝華現(xiàn)象,故C正確、ABD錯(cuò)誤.
6、B
【解析】
由電路圖可知,燈泡L2與滑動(dòng)變阻器R并聯(lián)后再與燈泡Li串聯(lián),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入
電路中的電阻變大,并聯(lián)部分的電阻變大,電路的總電阻變大,由上U/R可知,干路中的電流變小,由U=IR可知,
L兩端的電壓變小,因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,所以,由P=UI可知,燈泡Li的實(shí)際功率變小,Li的亮度
變暗,故AC錯(cuò)誤;因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,并聯(lián)部分的電壓變大,因并聯(lián)電路中各支路兩端
的電壓相等,所以,燈泡I.兩端的電壓變大,由題知燈絲電阻不變,根據(jù)p=(,L2的實(shí)際功率變大,亮度變亮,故
B正確,D錯(cuò)誤.
答案為B.
7、A
【解析】
物體根據(jù)導(dǎo)電能力分為導(dǎo)體、絕緣體,干木棒、玻璃棒、橡膠棒是絕緣體,不能使燈泡亮起來,鉛筆芯是導(dǎo)體,能使
燈泡亮起來;故答案為A.
8、A
【解析】
因?yàn)殡娕瘹馐抢秒娏鞯臒嵝?yīng)來供熱的,油的比熱容較小,升溫較快;故A正確.
9^B
【解析】
由圖可知:當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈泡Li、L2串聯(lián),則通過的電流之比為1:1,
電源電壓為:
U=4.5V,
電壓表的示數(shù)為:
Ui=1.5V,
則L2兩端電壓:
U2=U-UI=4.5V-1.5V=3V
LI與L2的燈絲電阻之比為1:2,
故ACD錯(cuò)誤,B正確.
10、C
【解析】
根據(jù)題中“下列現(xiàn)象屬于光的反射現(xiàn)象的是”可知,本題考查對(duì)光的反射現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。光的反射是指光線在傳播的過程
中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象,像平面鏡成像、看到不發(fā)光的物體等都屬于光的反射現(xiàn)象。根據(jù)光的反射的概念,
結(jié)合生活中的光現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
【詳解】
A、小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。故A不符合題意。
B、利用激光給隧道準(zhǔn)直是光的直線傳播的應(yīng)用,故B不符合題意。
C、能看到不發(fā)光的物體,是不發(fā)光的物體反射的光進(jìn)入了人的眼睛,屬于光的反射。故C符合題意。
D、池底的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會(huì)逆著折射光
線的方向看去,就會(huì)覺得池底變淺了,屬于光的折射現(xiàn)象,故D不符合題意。
二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)
11、等于50
【解析】
箱子受20N的水平推力時(shí),箱子未動(dòng),即箱子處于靜止?fàn)顟B(tài),則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡,摩擦力
等于推力等于20N;
當(dāng)水平推力增大到50N時(shí),箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng),所以此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力,則摩擦力大小為/=尸
推'=50N;
當(dāng)水平推力增大到80N時(shí),箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以箱子受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變,仍為
50No
12、100400減小
【解析】
由圖可知,與動(dòng)滑輪相連的繩子段數(shù):"=2,
根據(jù)公式"=換、100%=2x100%=92x100%=9x100%得:
以,F(xiàn)SFnhnF
…G180N
拉力:F=一=-------=100N;
如2x90%
繩子拉出的長(zhǎng)度:s=n/i=2x2m=4m,
拉力做的功:We=Fs=100Nx4m=400J;
1
GhG--------------X
根據(jù)公式〃=肅X100%=^,--X100%=c、c100%=G動(dòng)100%可知,提起的物重減輕,滑輪組的
Gh+G^hG+G動(dòng)14------
G
機(jī)械效率將減少。
13、相同電阻
【解析】
電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,通過的電流相同,通電時(shí)間是相同的,由焦耳定律。二八放可知,電流通過導(dǎo)體
產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比,可知電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不熱,是因?yàn)殡姞t絲
與導(dǎo)線的電阻不同造成的,即說明電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)。
14、相互的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈熱傳遞
【解析】
把雞蛋往碗沿上一碰,雞蛋給碗施加力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?,碗也給雞蛋施力,雞蛋便破了;向熱湯中滴入香油,
散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈造成的;端碗時(shí)熱量從溫度較高的碗傳遞到手,是通過熱傳遞
的方式增加了手的內(nèi)能.
15、電二次
【解析】
太陽能電池板就是將太陽光直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置,利用半導(dǎo)體材料的光伏效應(yīng)制成;一次能源是指在自然界中能以
現(xiàn)成形式提供的能源,例如:天然氣,煤,石油;二次能源是指需要依靠其它能源(也就是一級(jí)能源)的能量間接制
取的能源,例如:電能,一氧化碳。電能屬于二次能源。
16、2.1X10,4.2X1070.5
【解析】
(1)水吸收的熱量:e?=^A^=4.2xlO'j/(kg?℃)xlOOkgx(70℃-20℃)=2.1xlO7J;(2)由小。吸/E得熱水器接收
77
的太陽能:E=e?/E=2.1xlOJ/50%=4.2xl0J;(1)由題知QXE=4.2xl()7j,由。放=%得需要天然氣的體積:V=Q&
/9=4.2xlO7J/(8.4xlO7J/m1)=0.5011.
17、液化放大鏡實(shí)照相機(jī)
【解析】
露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠,是液化現(xiàn)象;
露珠中間厚,邊緣薄,形成一個(gè)水凸透鏡,圖1葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),成正立、放大的虛像,和放大鏡的
原理是相同的;
圖2中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立縮小的像,是因?yàn)槲矬w距離凸透鏡稍遠(yuǎn),在二倍焦距以外,成倒立縮小的實(shí)像,
和照相機(jī)的原理相同.
三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題,共34分)
【解析】
兩個(gè)階段電梯做勻速運(yùn)動(dòng),人處于平衡狀態(tài),人受到的合力為零,則人只受重力,支持力,不受摩擦力;分別過人的
重心豎直向上畫出支持力和豎直向下畫出重力,并標(biāo)出符號(hào),如圖所示:
N
,
G
【解析】
光由水中斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角,由此在法線右側(cè)的空氣中畫出折射
光線;過焦點(diǎn)的入射光線,經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出.如圖所示:
20、10縮小D
【解析】
(1)當(dāng)燭焰放在3()厘米刻度處時(shí),在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,“=50cm-30cm=
20cm=2f,所以/=10cm;
(2)把光源向左移至20cm刻度處時(shí),此時(shí)的物距為50cm-20cm=30cm,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,在光
屏上可得到一個(gè)倒立、縮小的清晰的實(shí)像,此時(shí)2f>v>f,即光屏應(yīng)向左移動(dòng);
(3)保持凸透鏡位置不變,把光源放在35cm刻度處時(shí),f<u<2f,成倒立、放大的實(shí)像,調(diào)節(jié)光屏到適當(dāng)位置在光
屏看到的清晰像是圖乙中的D符合題意.
21、體溫計(jì)高于調(diào)零3.6
【解析】
圖(a)所示的測(cè)量工具是體溫計(jì);體溫計(jì)的最小分度值是0.1℃,體溫計(jì)示數(shù)是37.8℃,人的正常體溫為37℃,體溫
計(jì)示數(shù)高于人體正常溫度;
彈簧測(cè)力計(jì)在使用之前需沿所測(cè)力的方向調(diào)零.并且不能讓彈簧與外殼摩擦,在測(cè)量前要反復(fù)拉幾下,以便確保被測(cè)
力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致.
由圖(b)可知該測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,所以該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.6N.
22、B無關(guān)
【解析】
(1)在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種方法叫控制變量法,
A、探究同一直線上二力合成時(shí),一個(gè)力作用在橡皮筋上與兩個(gè)力共同作用在橡皮筋上,應(yīng)使橡皮筋的形變相同,應(yīng)
用了等效法,故A不符合題意;
B、探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系,應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同,應(yīng)用了控制變量法,故B符合題意;
C、研究光現(xiàn)象時(shí),用“光線”來表示光的傳播路徑和方向,應(yīng)用了模型法,故C不符合題意;
(2)金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U
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