幼兒園中班美術(shù)《冰糖葫蘆》課件

幼兒園中班美術(shù)《冰糖葫蘆》課件匯報人：AA2024-01-26CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：冰糖葫蘆的形態(tài)與色彩創(chuàng)意實踐：繪制冰糖葫蘆藝術(shù)欣賞：冰糖葫蘆在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)手工制作：制作立體冰糖葫蘆模型課程總結(jié)與延伸活動01課程介紹與目標(biāo)冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)小吃，起源于南宋時期，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。冰糖葫蘆以山楂、草莓、葡萄等水果為主要原料，蘸上麥芽糖稀后串成串，再蘸上芝麻或糖衣，口感酸甜可口，具有獨特的風(fēng)味和魅力。冰糖葫蘆的起源和特點特點起源目的通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解冰糖葫蘆的起源和特點，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，同時培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和審美能力。意義冰糖葫蘆作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，可以讓幼兒更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，同時也有助于培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。美術(shù)課程的目的與意義技能目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素表現(xiàn)冰糖葫蘆的特點和美感，提高繪畫技能和審美能力。知識目標(biāo)了解冰糖葫蘆的起源和特點，掌握冰糖葫蘆的基本形狀和顏色特點。情感目標(biāo)感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨特性，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。同時，通過繪畫創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)幼兒的耐心、專注力和創(chuàng)造力等良好品質(zhì)。預(yù)期學(xué)習(xí)成果02觀察與感知：冰糖葫蘆的形態(tài)與色彩準(zhǔn)備冰糖葫蘆實物或高清圖片，供幼兒近距離觀察。引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察冰糖葫蘆，包括正面、側(cè)面和上面。讓幼兒觸摸實物或圖片，感受冰糖葫蘆的質(zhì)感和溫度。觀察實物或圖片讓幼兒說出冰糖葫蘆的顏色，如“紅紅的”、“黃黃的”等。啟發(fā)幼兒表達(dá)冰糖葫蘆的質(zhì)感，如“硬硬的”、“滑滑的”等。引導(dǎo)幼兒用語言描述冰糖葫蘆的形狀，如“圓圓的”、“一串一串的”等。描述冰糖葫蘆的形狀、顏色和質(zhì)感通過觀察實物或圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的語言描述冰糖葫蘆的特點，提高其表達(dá)能力。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，將觀察到的冰糖葫蘆與其他物品進(jìn)行比較，拓展其思維空間。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察和表達(dá)能力03創(chuàng)意實踐：繪制冰糖葫蘆水彩筆、油畫棒、彩鉛等，建議選擇鮮艷且易上色的畫材，以便幼兒更好地表現(xiàn)冰糖葫蘆的色彩。畫材選擇較厚的畫紙或者水彩紙，以便更好地吸收顏料，使畫面更加飽滿。紙張選擇合適的畫材和紙張線條引導(dǎo)幼兒觀察冰糖葫蘆的形狀和紋理，學(xué)習(xí)使用流暢的線條來描繪冰糖葫蘆的輪廓和細(xì)節(jié)。色彩指導(dǎo)幼兒認(rèn)識并運(yùn)用鮮艷的色彩來表現(xiàn)冰糖葫蘆的誘人之處，如紅色的山楂、黃色的糖衣等。同時，鼓勵幼兒嘗試色彩的搭配和漸變，增加畫面的層次感。學(xué)習(xí)基本繪畫技巧：線條、色彩運(yùn)用等在繪制冰糖葫蘆的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與冰糖葫蘆相關(guān)的場景或故事，如熱鬧的集市、快樂的童年等。創(chuàng)作主題鼓勵幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，結(jié)合自己的觀察和感受，以獨特的視角和表現(xiàn)手法來創(chuàng)作冰糖葫蘆。同時，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)和情感的傳達(dá)，使作品更具感染力和個性魅力。表現(xiàn)手法鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表現(xiàn)個人風(fēng)格04藝術(shù)欣賞：冰糖葫蘆在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)展示不同風(fēng)格的冰糖葫蘆畫作，如國畫、油畫、水彩等。播放與冰糖葫蘆相關(guān)的音樂或歌曲，營造藝術(shù)氛圍。讓幼兒觀看冰糖葫蘆的制作過程，了解其在生活中的美。欣賞與冰糖葫蘆相關(guān)的藝術(shù)作品引導(dǎo)幼兒觀察畫作中的構(gòu)圖，如遠(yuǎn)近、大小、疏密等關(guān)系。分析畫作中使用的色彩，如紅、黃、綠等鮮艷的色彩搭配。讓幼兒尋找作品中的創(chuàng)意元素，如變形的冰糖葫蘆、夸張的表情等。分析作品中的構(gòu)圖、色彩和創(chuàng)意元素

培養(yǎng)幼兒審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)通過欣賞和分析藝術(shù)作品，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。鼓勵幼兒表達(dá)對作品的感受和看法，培養(yǎng)其語言表達(dá)和溝通能力。引導(dǎo)幼兒嘗試模仿或創(chuàng)作與冰糖葫蘆相關(guān)的藝術(shù)作品，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。05手工制作：制作立體冰糖葫蘆模型選擇多種顏色，如紅色、黃色、綠色等，用于制作冰糖葫蘆的果實部分。超輕粘土作為冰糖葫蘆的串桿，長度適中，方便幼兒手持。塑料棒如小刀、搟面杖、顏料等，用于輔助制作和裝飾。其他輔助材料準(zhǔn)備材料：超輕粘土、塑料棒等揉捏粘土制作果實串連果實裝飾點綴學(xué)習(xí)制作步驟和方法01020304指導(dǎo)幼兒將粘土揉捏成柔軟的狀態(tài)，準(zhǔn)備好制作冰糖葫蘆的果實。幼兒可以選擇不同顏色的粘土，分別揉成小圓球形狀，模擬冰糖葫蘆上的各種水果。將揉好的粘土果實按照大小順序穿在塑料棒上，注意保持果實之間的距離和整體美觀。鼓勵幼兒使用顏料或其他輔助材料對冰糖葫蘆進(jìn)行點綴和裝飾，增加作品的藝術(shù)感。經(jīng)過幼兒們的精心制作，一個個生動可愛的立體冰糖葫蘆模型呈現(xiàn)出來。作品完成展示交流拍照留念組織幼兒們將作品放在一起展示，并互相欣賞、交流制作過程中的心得體會和收獲。為每位幼兒和他們的作品拍照留念，記錄下這美好的瞬間。030201完成作品并展示交流06課程總結(jié)與延伸活動回顧本次課程內(nèi)容和成果課程內(nèi)容在本次課程中，我們學(xué)習(xí)了如何畫冰糖葫蘆，了解了冰糖葫蘆的形狀、顏色和特點，并通過繪畫練習(xí)提高了我們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)成果孩子們能夠獨立完成一幅冰糖葫蘆的繪畫作品，掌握了基本的繪畫技巧，如線條的流暢性、顏色的搭配和陰影的處理等。學(xué)習(xí)心得通過本次課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了繪畫的樂趣和魅力，也學(xué)會了如何觀察和表現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和特點。感受分享在繪畫過程中，我感到非?？鞓泛蜐M足，看著自己的作品一點點呈現(xiàn)出來，非常有成就感。同時，我也意識到了繪畫需要耐心和細(xì)心，不能急于求成。分享學(xué)習(xí)心得和感受活動目的01通過品嘗真正的冰糖葫蘆，讓孩子們更加深入地了解冰糖葫蘆的味道和特點，增加對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和體驗?；顒恿鞒?2首先，老師會向孩子們介紹冰糖葫蘆的歷史和文化背景；然后，帶領(lǐng)孩子們一起制作冰糖葫蘆；最后，讓孩子們品嘗自己制作的冰糖葫蘆，并分享彼此的感受和體驗?；?/p>