上海長寧區(qū)2021年中考語文二模試題卷附答案解析

上海長寧區(qū)2021年中考語文二模試題卷

一、文言文（40分）

（-）默寫（16分）

1.明月松間照，o（王維《山居秋暝》）

2.,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

3.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，o（周敦頤《愛蓮說》）

4.萬鐘則不辯禮義而受之，!（孟子《魚我所欲也》）

5.申小海是個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定又踏實(shí)苦干的上海初中生，為完成科技創(chuàng)新作品常常廢寢忘食，還不忘用柳永《蝶

戀花》中的名句激勵(lì)自己：,。

（二）閱讀下面的詩歌，完成6-7題（4分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦!

聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

6.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）

“走";“前途”。

7.下列對詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”。

B.詩人用極簡省的筆墨刻畫出差役兇狠蠻橫的形象。

C.詩人對戰(zhàn)爭中處境悲慘的人民寄予了深切的同情。

D.詩人贊頌了老婦人顧全大局勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臓奚瘛?/p>

（三）閱讀下面的兩篇文章，完成8-13題（20分）

（甲】鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚,

徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾日：

“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我

也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀

之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,

聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，

無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】

（唐）太宗嘗罷朝，自言：“殺卻此田舍漢①！”文德皇后問：“誰觸忤陛下？"太宗曰：“魏征每庭辱

我，使我常不得自由②?！被屎笸耍⒂谕?。太宗驚曰：“何為若是？"對曰：“妾聞主圣臣忠。今

陛下圣明，故魏征得盡直言。妾備③后宮，安敢不賀？”于是太宗意乃釋。

節(jié)選自《大唐新語》（唐?劉肅）

［注釋］①田舍漢：鄉(xiāng)巴佬。②自由：自己做主而不受約束。③備：充任；充當(dāng)。常用作謙詞。

8.【甲】文選自《》，編者是西漢的。（2分）

9.下列句子中加點(diǎn)詞意義前后相同的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.朝服衣冠/朝服立于庭

B.聞寡人之耳者/妾聞主圣臣忠

C.而復(fù)問其妾/妾備后宮

D.于是入朝見威王/于是太宗意乃釋

10.翻譯句子。（4分）

（1）翻譯【甲】文畫線句（2分）

期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

（2）對【乙】文畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

魏征每庭辱我，使我常不得自由。

A.魏征每天在朝廷上羞辱我，讓我常常得不到自由。

B.魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事。

C.魏征每天在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事。

D.魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常得不到自由。

11.【乙】文中，太宗盛怒下自言“殺卻此田舍漢”，可見君王握有生殺大權(quán)是造成【甲】文提到的“

這一現(xiàn)象的直接原因。因此，齊威王給予“面刺"者''上賞"，是為了表彰他們的。（2分）

12.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格（6分）

2

AJ?人士rJ14，J/y>V\|Uw/J?

進(jìn)諫人進(jìn)諫事由進(jìn)諫方式納諫人納諫結(jié)果

【甲】(1)(3)“_______“齊威王廣開言路，齊國大治

【乙】(2)“殺卻此田舍漢”(4)(5)(6)*'______"

13.以下對【甲】【乙】兩文理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.兩篇中向君王進(jìn)諫都是為了保護(hù)忠臣。

B.兩篇中的進(jìn)諫人都抓住了君王注重自身形象的心理。

C.兩篇中的進(jìn)諫人都沒有在言語中直接批評君王。

D.兩篇中的君王最終都意識到了自己的過失并采取了積極的行動(dòng)。

二、現(xiàn)代文（38分）

（四）閱讀下文，完成第14—17題（18分）

什么是文化

①文化學(xué)的奠基者英國人類學(xué)家泰勒（Tylor）,在1871年首先使用了“文化”一詞。上世紀(jì)五十年代的

文化學(xué)論著，羅列八十年間關(guān)于文化的定義，至少已有一百六十四種。此后尚有不少新提法，爭議甚多。

②各種文化的定義雖有差別，但歸納起來，主要是廣義與狹義的不同。廣義的文化是指人類所創(chuàng)造的物質(zhì)、

精神財(cái)富的總和。狹義的文化則僅指精神產(chǎn)品。本人認(rèn)同廣義的文化定義，簡而言之：文化，即是人類所

創(chuàng)造的一切。

③二百多萬年前，人類開始打打砸砸制造較為粗糙的“舊石器”，用以采集狩獵。一萬多年前，人類學(xué)會(huì)

了磨制更為精致的“新石器”，用以耕作畜牧。舊石器，新石器，可以說是人類最早的創(chuàng)造。舊石器文化、

新石器文化，就是最初的文化，最原始的文化。

④人類創(chuàng)造文化的歷史，其實(shí)就是對自然環(huán)境按自己的需要和意愿，去加工改造的歷史。隨著人類創(chuàng)造能

力的逐漸增強(qiáng)，人在地球上活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，對自然環(huán)境的加工改造的力度不斷加大，整個(gè)地球已發(fā)生

了巨大的改變。人類創(chuàng)造文化的過程，其實(shí)就是自然被“人化”的過程。四岳之一的泰山，在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)中

歷經(jīng)沉浮，到三千萬年前大體形成了今天的樣貌。它當(dāng)然是自古而然的自然物?！对?魯頌?版宮》說：

“泰山戢廉，魯邦所詹（瞻）?！边@是二千六百年前的頌詩，可見其時(shí)泰山已屬魯國，已在人類活動(dòng)范圍

之內(nèi)了。其后秦始皇確實(shí)上過泰山，有石刻為證，字是李斯寫的。刻石已毀，今存最早拓本是宋代的。后

世登泰山祭拜天地的君王甚多，文人雅士來游覽的更是不計(jì)其數(shù)，山上有許多建筑、石刻。泰山是中國名

山中，添加人文景觀最早、數(shù)量最多的。泰山被嚴(yán)重“人化”了，泰山已是自然與文化的混合物。

⑤文化產(chǎn)生之后，與自然，與人類，共同構(gòu)成了“世界”.但隨著文化的迅速，自然正在急劇萎縮。十

九世紀(jì)的世界，被蒸汽機(jī)改變了。二十世紀(jì)的世界，先是被內(nèi)燃機(jī)，再是被核能和計(jì)算機(jī)更加迅速地改變

了。人類的創(chuàng)造力越來越強(qiáng)大，越來越能依照自己的意愿去改造自然了。

⑥不過，在今天，越來越多的人己經(jīng)認(rèn)識到，人類創(chuàng)造的某些文化，確實(shí)破壞了自然，惡化了自己的生存

環(huán)境。因而，人類在不斷提高創(chuàng)造力的同時(shí)，更必須增長管控自己創(chuàng)造力的智慧.我們不要忘了愛因斯坦

的警告：人類現(xiàn)在面臨的，要么是新的思維方式，要么是空前的災(zāi)難。

⑦那么新的思維方式從何而來呢？我的體會(huì)是，了解、研究人類的文化史，尤其是本民族的文化史，是一

個(gè)極佳的途徑。看看我們的祖先，我們的前人，到底創(chuàng)造了些什么，想想其中哪些是合理的，哪些是反理

3

的，哪些是非理的【注釋】。在這之后，我們也許會(huì)明臼，今天的人類，該做些什么，不該做些什么。

［注釋］合理，即合乎理智；反理，即違反理智；非理，即不涉及合理與否。

14.根據(jù)文意，第⑤段橫線上填入的詞語是（）。（2分）

A.傳播B.膨脹C.發(fā)展D.融合

15.請說說第④段畫線句的表達(dá)效果。（5分）

16.梳理作者的思路，根據(jù)文意答題。（8分）

一有狹義、廣義之分

—（1）~

-作者的理解：⑵

文化是什么一分析文化與（3）和（4）的

關(guān)系

原因：某些文化破壞自然，惡化生存環(huán)境

對文化創(chuàng)造

的反思

解決途徑：（5）

17.下列對文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.二百多萬年前的舊石器時(shí)代和一萬多年前的新石器時(shí)代，人類已經(jīng)創(chuàng)造了文化。

B.人在地球上活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，源于整個(gè)地球已發(fā)生了巨大的改變。

C.隨著機(jī)器的發(fā)明和運(yùn)用，人類改變世界的速度越來越快。

D.本文能引起人們對于如何合理創(chuàng)造文化、改變世界的反思。

（五）閱讀下文，完成第18—22題（20分）

差不多先生傳

胡適

①你知道中國最有名的人是誰？

②提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別

人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侵袊珖说拇怼?/p>

③差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽的不很分明；

有鼻子和嘴，但他對氣味和口味都不很講究。他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很

細(xì)密。

④他常常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”

⑤他小的時(shí)候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎？”

⑥他在學(xué)堂的時(shí)候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一?。俊彼f是陜西。先生說：“錯(cuò)了。是山西，不是陜

西?！彼f：“陜西同山西，不是差不多嗎？”

⑦后來他在一個(gè)錢鋪里做伙計(jì)，他也會(huì)寫，也會(huì)算，只是總不會(huì)精細(xì)。十字常常寫成千字，千字常常寫成

4

十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？”

⑧有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開

走了。他白瞪著眼，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的火車上的煤煙，搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不

多。可是火車公司未免太認(rèn)真了。八點(diǎn)三十分開，同八點(diǎn)三十二分開，不是差不多嗎？”他一面說，一面慢

慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。

⑨有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時(shí)尋不著東街的

汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道找錯(cuò)了人;但病急了，身上痛苦，心里焦

急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。”于是這位牛醫(yī)王大夫走近床

前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生差不多要死的

時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道:‘'活人同死人也差、差、差不多，凡事只要……差……差……不多……就……

好了，何、何、必……太……太認(rèn)真呢？”他說完了這句格言，方才絕氣了。

⑩他死后，大家都稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認(rèn)真，不肯算賬，不肯

計(jì)較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個(gè)死后的法號，叫他圓通大師。他的名yti越傳越遠(yuǎn)，越久越

大。無數(shù)無數(shù)的人，都學(xué)他的榜樣。于是人人都成了一個(gè)差不多先生。然而中國從此就成為一個(gè)懶人國了。

18.根據(jù)拼音寫漢字：名yfi（）（2分）

19.說說第②段加點(diǎn)詞的作用。（4分）

20.根據(jù)文章⑤一⑨段的內(nèi)容，概括差不多先生的“事跡”。（6分）

（1）小時(shí)候，他把紅糖錯(cuò)買成白糖。

（2）

（3）

（4）搭乘火車時(shí)，他遲到還不明白火車為什么不等他。

（5）

21.閱讀文章第⑩段畫線句，分析其表達(dá)效果。（5分）

22.對結(jié)尾句“中國從此就成為一個(gè)懶人國了”，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。（3分）

A.指出差不多先生的病因主要在于懶惰。

B.揭示差不多先生現(xiàn)象帶來的嚴(yán)重社會(huì)后果。

C.表達(dá)了作者對國民劣根性的深切憂慮。

D.作者希望借此喚醒國人革除陋習(xí)。

三、綜合運(yùn)用（12分）

（六）閱讀下文，完成第23—25題（12分）

程十發(fā)（1921年4月10日—2007年7月18日），祖籍上海，是我國著名的海派書畫大家。擅長人物、山

水、花卉、鳥獸及連環(huán)畫和書籍插圖。代表作有《列寧的故事》《麗人行》《孔乙己》等。

2021年是程十發(fā)先生誕辰100周年，春華中學(xué)書畫社團(tuán)前往程十發(fā)美術(shù)館參觀。

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23.同學(xué)們上網(wǎng)查閱了美術(shù)館的地理位置圖。請根據(jù)地圖所示，完成填空。（4分）

（1）設(shè)施齊全：周邊有百貨商場、醫(yī)院。

（2）：附近有軌道交通10號線伊犁路站，多條公交線路站點(diǎn)。

（3）環(huán)境優(yōu)美：鄰近。

24.參觀時(shí)，同學(xué)們在展廳看到一幅人物畫，似曾相識。請將畫面內(nèi)容描述出來，要求：至少運(yùn)用一種人物

描寫方法或一種修辭方法，50字左右。（4分）

25.參觀結(jié)束后，同學(xué)們打算制作一個(gè)短視頻。在配畫外音時(shí)，大家對“發(fā)”的讀音產(chǎn)生了分歧，有的讀''程

十發(fā)（希）”，有的讀“程十發(fā)（壇）”。下列說法較合理的兩項(xiàng)是（）（）。（4分）

A.讀“?！薄．嫾翌^發(fā)（fd）不多，他本人曾戲稱只比《三毛流浪記》里的三毛多七根頭發(fā)，因而得名“十

發(fā)”。

B.讀“砧”。簡化字“發(fā)”對應(yīng)有兩個(gè)繁體字：“彝”（fa）和''鬢"（fa）o有人曾見畫家親筆簽名”程

十野'。

C.讀“伍”。古人射箭有百發(fā)（伉）百中之說，取名“十發(fā)”表示謙虛。

D.讀“母”?！鞍l(fā)"（母）與''程”在古代都是微小的長度計(jì)量單位。十發(fā)為程，十程為分，十分為寸。“十

發(fā)為程”寄寓了一種人生態(tài)度。

E.讀“f6”或“?！本?。如國學(xué)大師陳寅恪名字中的“恪”，有人讀k?,有人讀qu?,大家都明白指誰，

并沒有造成誤解。

四、寫作（60分）

26.題目：—永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行

要求：（1）在橫線上填一個(gè)詞或詞組，把題目補(bǔ)充完整；（2）寫一篇不少于600字的文章，不要透露個(gè)

人相關(guān)信息；（3）不得抄襲，不得使用本試卷中出現(xiàn)的材料。

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參考答案

1.清泉石上流2.零落成泥碾作塵3.濯清漣而不妖4.萬鐘于我何加焉5.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

6.逃跑前面的路7.D8.《戰(zhàn)國策》劉向9.D

10.（1）滿一年以后，（人們）即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（2）B

11.朝廷之臣莫不畏王勇氣與智慧

12.（1）鄒忌（2）文德皇后（3）王之蔽甚（4）諷諫（5）唐太宗（6）意乃釋

13.C

14.B

15.畫線句意在說明歷代君王和文人在泰山留下石刻及建筑，添加了泰山的