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§2.11楞次定律(增反減同、右手定則)物理選擇性必修第二冊第二章電磁感應(yīng)線圈與電流表相連,把磁體的某一個(gè)磁極向線圈中插入、從線圈中抽出時(shí),電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),但兩種情況下偏轉(zhuǎn)的方向不同,這說明感應(yīng)電流的方向并不相同。感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)?課堂探究一:探究電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與螺線管電流方向關(guān)系1.試觸的方法確定電流方向與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏2.根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)方向確定螺線管電流方向一、影響感應(yīng)電流方向的因素課堂探究二:1.N極插入、拔出時(shí)螺線管中感應(yīng)電流方向右偏俯視逆時(shí)針左偏俯視順時(shí)針一、影響感應(yīng)電流方向的因素左偏俯視順時(shí)針右偏俯視逆時(shí)針課堂探究二:2.S極插入、拔出時(shí)螺線管中感應(yīng)電流方向一、影響感應(yīng)電流方向的因素N極插入N極拔出S極插入S極拔出一、影響感應(yīng)電流方向的因素一、影響感應(yīng)電流方向的因素思考:請你仔細(xì)分析表中各項(xiàng),什么情況下感應(yīng)電流的磁場與原磁場同向?什么情況下感應(yīng)電流磁場與原磁場反向?為什么??“增反”“增反”“減同”“減同”一、影響感應(yīng)電流方向的因素二、楞次定律感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。閉合電路磁通量的變化原磁場變化感應(yīng)電流產(chǎn)生激發(fā)引起感應(yīng)電流的磁場1.內(nèi)容:2.楞次定律中“阻礙”的含義(1).誰阻礙誰?(3).如何阻礙?(4).阻礙效果?
(2).阻礙什么?3.因果關(guān)系
應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的步驟例2.法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)如圖所示。軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個(gè)線圈,當(dāng)線圈M電路中的開關(guān)斷開的瞬間,線圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向?
課堂探究三:在圖2.1-7中,假定導(dǎo)體棒CD向右運(yùn)動。1.我們研究的是哪個(gè)閉合導(dǎo)體回路?2.當(dāng)導(dǎo)體棒CD向右運(yùn)動時(shí),穿過這個(gè)閉合導(dǎo)體回路的磁通量是增大還是減小?3.感應(yīng)電流的磁場應(yīng)該是沿哪個(gè)方向的?4.導(dǎo)體棒CD中的感應(yīng)電流是沿哪個(gè)方向的?三、右手定則伸開右手,讓拇指跟其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi);讓磁感線垂直從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)Ь€運(yùn)動的方向,這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。右手定則是楞次定律的特例
教材第29頁(1).安培定則(一):(右手螺旋定則)用右手握住導(dǎo)線,讓伸直的拇指所指的方向與電流方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向。1.電生磁:安培定則(右手)讓右手彎曲的四指與環(huán)形(或螺線管)電流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線(或螺線管)軸線上磁場的方向。(2).安培定則(二):(右手螺旋定則)2.磁生電:右手定則(右手)伸開右手,讓拇指跟其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi);讓磁感線垂直從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)Ь€運(yùn)動的方向,這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。右手定則是楞次定律的特例(2).洛倫茲力:伸開左手,使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi);讓磁感線從掌心垂直進(jìn)入,并使四指指向正電荷運(yùn)動的方向,這時(shí)拇指所指的方向就是運(yùn)動的正電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向。負(fù)電荷受力的方向與正電荷受力的方向相反。(1).安培力:伸開左手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),讓磁感線從掌心垂直進(jìn)入,并使四指指向電流方向,這時(shí)大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向。3.磁場力:左手定則(左手)1.在圖中,線圈M和線圈P繞在同一個(gè)鐵芯上。(1)當(dāng)閉合開關(guān)S的一瞬間,線圈P中感應(yīng)電流的方向如何?(2)當(dāng)斷開開關(guān)S的一瞬間,線圈P中感應(yīng)電流的方向如何?教材第29頁
教材第29頁課堂小結(jié):楞次定律—增反減同感應(yīng)
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