最美教師個(gè)人事跡范文五篇800字

最美教師個(gè)人事跡范文五篇800字最美老師個(gè)人事跡范文五篇800字

您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是由于您長(zhǎng)得多么美麗，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我為大家整理的關(guān)于最美老師個(gè)人事跡范文，便利大家閱讀與鑒賞!

最美老師個(gè)人事跡范文一

雨，淅淅瀝瀝地下著;話，斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)著。當(dāng)昨日重現(xiàn)時(shí)，一幕幕感動(dòng)的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時(shí)刻每個(gè)人都是一部深刻的書。

又是一個(gè)下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落著，給人們帶來(lái)了壓抑的心緒。我，站在窗前。望著窗外繁忙的人們，突然想到了現(xiàn)在匆忙預(yù)備升學(xué)校的我們。假如，時(shí)間可以定格，我盼望可以定格于現(xiàn)在，由于這里有我最美妙的回憶;假如，時(shí)間可以定格，我盼望可以定格于現(xiàn)在，由于這里有我心中最美的老師-傅老師。

我并不是一個(gè)漂亮的女孩，但卻是個(gè)非常重情義的人。

我記得那是一個(gè)周五。我是周五的值班組長(zhǎng)。中午，我看到我的兩個(gè)好伴侶有點(diǎn)不守紀(jì)律?？蔀榱私o她們留面子，我便沒(méi)去指責(zé)她們。殊不知，在同學(xué)們眼里，我竟成了一個(gè)偏袒的人。最終，一個(gè)同學(xué)站出來(lái)，說(shuō)：“孫敏佳，你不公正!為什么你的好伴侶吵鬧你不管?反倒要嚴(yán)峻的管我們?”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。

我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敘述了我的錯(cuò)誤，以及想撤回全部職務(wù)的原由。老師卻溫順地摩挲著我的頭，拂去我眼角的淚水，說(shuō)：“你是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩，你能熟悉到自己的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)老師非常欣慰。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)‘有許多良友，賽過(guò)許多財(cái)寶’你不用為此自責(zé)?！蔽衣牶蠡砣婚_朗，是啊，何必自責(zé)呢?我抹去淚水，帶著笑容重新回到了教室。

自那件事以后，我更加喜愛這個(gè)如大姐姐般的老師。

有句古詩(shī)寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备道蠋熅拖褚桓灎T亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃耀的光線讓人贊譽(yù);那閃耀的光線催人奮起;那閃耀的光線雖然短暫，卻在我們心中得到永恒;那閃耀的光線雖不絢爛，卻足以與日月媲美爭(zhēng)輝。

窗外，雨還在不停地下，大地，小草吸取著“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。

窗內(nèi)，我悄悄地回憶老師對(duì)我們的每一句循循善誘，那發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，涌自心田的熱淚。似春風(fēng)，似秋雨，吹拂著我們“青春的花朵”，澆灌著我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永久是我心中最美的老師!”

最美老師個(gè)人事跡范文二

老師就像那天涯的星星，在夜空中釋放出他的光線，為我們指引正確的方向;老師就像一個(gè)個(gè)可以藏住隱秘的貝殼，總是急躁地傾聽著我們的苦惱;老師就像一棵棵健壯的大樹，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨，卻也不會(huì)忘了讓他們?cè)陉?yáng)光下沐浴。他，是這樣的一顆星星，是這樣的一個(gè)貝殼，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長(zhǎng)河中，漸漸地摸索，很認(rèn)真，很認(rèn)真……一剎那，我好像觸到了什么，它，來(lái)自于一位老師的循循善誘，來(lái)自于一位老師的細(xì)心關(guān)懷……他，真的是一位好老師……

一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)冥思苦想，總盼望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索，卻沒(méi)有絲毫的進(jìn)展?？荚嚠?dāng)天，老師們都不在辦公室，問(wèn)不到老師了。考試有來(lái)這道題也只是無(wú)能為力了……想到這，我的心情再也不能平復(fù)，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!

考試一每天靠近，無(wú)可奈何的我最終鼓起士氣向老師發(fā)了一條短信：“老師，明天考試前我能問(wèn)您幾道題嗎?”這好像是找到老師的最好的途徑了。直到其次天的早上，我仍沒(méi)有收到老師的回復(fù)信息，絕望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場(chǎng)。

但正值我坐在考場(chǎng)上盯著練習(xí)冊(cè)發(fā)呆時(shí)，一位同學(xué)急匆忙地跑來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間光明起來(lái)，抓住同學(xué)問(wèn)：“老師在哪?老師在哪?”“在三樓?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊(cè)直沖向三樓，到了，腳步也放慢了。

“老師?”我輕輕地叫?！芭?，佳瑤啊，你要問(wèn)哪些題?”您溫順的聲音讓緊急的我立刻舒了一口氣。我俯下身子，用心地聽著您的講解。題目講完了，也快考試了，時(shí)間連接得是如此奇妙。我歡快地奔回考場(chǎng)，等待那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的到來(lái)。

那場(chǎng)數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但卷子中沒(méi)有我問(wèn)的題目，我卻也是信念滿滿地去答卷，答好卷?；蛟S，您的急躁講解給了我一種無(wú)形的鼓舞，也是我為何信念倍增的最好答案。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng)，您找到了我，為我解掉了心中的困惑。作為一名老師，您該是不盼望考生帶著圓滿考試。您，真的是一位好老師……

我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，您總是會(huì)與我談天，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的將來(lái)，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊長(zhǎng)年在外奔波的父母……您知道我的家庭并不富有，只有年邁的爺爺奶奶和我一同生活，父母的長(zhǎng)年不在家令我感到委屈，您總會(huì)像父親那樣的教育我樂(lè)觀面對(duì)生活的艱辛，教育我要做一個(gè)頑強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對(duì)外開放……

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來(lái)后，急匆忙地來(lái)到辦公室找您，話還沒(méi)出口，您就微笑著對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)報(bào)上去了?！币还膳饔可闲念^，淚珠在眼眶中發(fā)出漂亮的光線，我要把這漂亮的光線送給眼前的這位老師……

您，是一位平凡的老師，卻也是一位宏大的老師。您的細(xì)心照看我不會(huì)忘，您的名字我會(huì)深深的印在心底。

劉紹奇老師，感謝您，您就是我心中最美的老師。

最美老師個(gè)人事跡范文三

人，總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜……

雖然在學(xué)校時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在今日，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。

姜老師教了我們?nèi)辏ぞI(yè)業(yè)地把我們四年二班從“一盤散沙”培育成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。中間，她付出了多少努力啊!她，為我們流的淚最多;她，為我們操的心最多;她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評(píng)比欄，再到名人名言，黑板報(bào)，宣揚(yáng)欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個(gè)班，她付出了多少心血啊!姜老師的博客，從相冊(cè)到日志哪一篇不是在“描寫”我們這個(gè)班級(jí)的呀?

她是2022年參與工作的，一接手就是我們這個(gè)班級(jí)，那時(shí)候，我們班是全校最不團(tuán)結(jié)，最不爭(zhēng)氣的一個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)老師情愿教我們，天真的她說(shuō)：“我來(lái)教，我會(huì)用自己的真誠(chéng)去感化他們?！边@樣，姜老師便成了我們的班主任。可是，姜老師只不過(guò)是一個(gè)比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對(duì)著三十五個(gè)不聽話的同學(xué)，她心中蕩漾著的感情我們又怎么能體會(huì)?

姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發(fā)白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很焦急，最終竟然哭了，老師啊，您還記得么?老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟著疼，對(duì)么?

畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)特殊浮躁。中午自習(xí)，說(shuō)話的說(shuō)話，下棋的下棋，沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣子。姜老師好說(shuō)歹說(shuō)，可我們總聽不進(jìn)去，她難過(guò)啊!嘴上也總說(shuō)著，不管你們了，不管你們了……后來(lái)才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評(píng)語(yǔ)是：是很難過(guò)，雖然嘴上說(shuō)不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們，最關(guān)懷我們的人了。

姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘記的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教導(dǎo)之恩，我終生難忘!

最美老師個(gè)人事跡范文四

午后的微風(fēng)搖曳著樹枝，樹葉沙沙作響，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，眼中又出現(xiàn)出了畢老師那熟識(shí)的笑顏，我的思緒慢慢飄遠(yuǎn)……

剛剛熟悉畢老師，就覺得畢老師很親切，渾身散發(fā)著成熟學(xué)問(wèn)女性的魅力。相處了一段時(shí)間后，我覺得與老師更近了一步。直到那天，我的心中如一汪清潭掉進(jìn)一顆石子，蕩起陣陣漣漪，久久不復(fù)安靜。

那是在上學(xué)期，老師的女兒生了病，老師連著兩天沒(méi)有上課。老師沒(méi)來(lái)這幾天，我們加緊學(xué)習(xí)，盼望老師回來(lái)的時(shí)候給老師一個(gè)驚喜。其次天的下午，老師回到了學(xué)校。來(lái)到了教室，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。下午老師來(lái)上課，我卻發(fā)覺老師的嗓子有些嘶啞，想必是這幾天操勞造成的了。老師又走近了一些，我又發(fā)覺在老師的眼眸中布滿了條條血絲，老師發(fā)下了批改好的卷子，竟是老師在照看孩子時(shí)給我們批的。

拿著試卷，我心中的松軟飄忽像被什么東西刺了一下，鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)，我抑制住自己的眼淚不讓它落下。

有人說(shuō)：“成長(zhǎng)不是最終脫下稚嫩的外殼，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不愿落下。”我突然明白了，是老師嘶啞的嗓音和布滿血絲的眼眸，使我成長(zhǎng)，使我懂事。

曾記得，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的我，總是被你叫去辦公室，卻從未放棄我;曾記得，當(dāng)我在課堂發(fā)言、黑板板演時(shí)，你那贊許的目光;曾記得，當(dāng)考試失意時(shí)在學(xué)校漫無(wú)目的地走時(shí)，是你勸我走出陰影;曾記得……

屋外的樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，擾亂了我的思緒，思緒飄回與樹葉共舞，又想起了往昔的一幕幕……上課鈴響了，我的目光又轉(zhuǎn)向了你—我友愛的老師!

最美老師個(gè)人事跡范文五

沙漏記得，我們遺忘的時(shí)間;走過(guò)的路，愛過(guò)的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆忙，遺忘在記憶中交叉。20年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我尊敬的方老師，永世難忘。

那是一班級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，依稀記得媽媽回家時(shí)絢爛的笑臉，她說(shuō)，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。其次天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師談起了昨天家長(zhǎng)會(huì)的狀況，我始終坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，似乎不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原來(lái)昨天不僅是是家長(zhǎng)會(huì)，也是方老師媽媽去世的那一天!昨天晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說(shuō)了一件令老師震動(dòng)的話，方老師的媽媽只剩下最終一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今日是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她知道第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自己的態(tài)度，把車開進(jìn)校內(nèi)，就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最終見媽媽一面的機(jī)會(huì)!

再回首