2022高中班主任年終總結(jié)

Word文檔高中班主任年終總結(jié)本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，浮現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，遺憾的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹(shù)立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)舉行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教導(dǎo)能抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來(lái)看確實(shí)收效很大。使年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn)，文明年級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切協(xié)作，三方交流，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、樂(lè)觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的體育長(zhǎng)處，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對(duì)的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

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2022高中班主任個(gè)人年終總結(jié)

班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人;不僅是教師，還要是伴侶。只要專(zhuān)心、用愛(ài)，就會(huì)得到同學(xué)們的愛(ài)戴、敬重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，惟獨(dú)用愛(ài)才干教導(dǎo)孩子。我認(rèn)為班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛(ài)和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到年級(jí)，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去聆聽(tīng)，專(zhuān)心去體味，耐心、精心、真心、熱心地干好各項(xiàng)同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解年級(jí)及年級(jí)同學(xué)主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還討論同學(xué)的共性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等)，了解同學(xué)個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。

桃李不語(yǔ)，下自成蹊，在我的教導(dǎo)工作中，我向來(lái)堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過(guò)程中，我努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教導(dǎo)取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、能力上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)工作。

良好的年級(jí)常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿(mǎn)，使囫圇集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)年級(jí)同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練是十分重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合小學(xué)制定的小學(xué)一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行(按照詳細(xì)狀況挑選)，務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、引導(dǎo)同學(xué)參與自主教導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和進(jìn)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和熬煉能力的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合小學(xué)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)的自我教導(dǎo)能力，更好地進(jìn)展同學(xué)的自我意識(shí)和增加年級(jí)責(zé)任感，同時(shí)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利、感悟自尊、感悟自我。每一次勝利與失敗對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教導(dǎo)?；顒?dòng)的自我組織和開(kāi)展，豐盛了同學(xué)的生活，拓寬了同學(xué)的視野，進(jìn)展了同學(xué)的能力，使同學(xué)在自己勝利和同伴的勝利中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣，享受著校內(nèi)生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，進(jìn)展了自我、完美了自我。

同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合年級(jí)實(shí)際狀況，開(kāi)展我是年級(jí)的一員、我為大家做點(diǎn)什么、我班將為我自豪等系列活動(dòng)……強(qiáng)化同學(xué)的年級(jí)意識(shí)，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)同學(xué)自主教導(dǎo)的動(dòng)機(jī)。通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。

五、落實(shí)家訪多交流

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的主意，并且?guī)退麄兎治龈骺频某晒Ｔ诠奈璧幕A(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓舞和支持同學(xué)。平常也要多與科任教師交流，了解同學(xué)平常上課表現(xiàn)、作業(yè)狀況、平常測(cè)驗(yàn)成果等等。有長(zhǎng)進(jìn)的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析緣由。這樣一來(lái)年級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立刻向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話(huà)加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的同學(xué)我會(huì)直接和同學(xué)溝通，分析退步緣由，加以鼓舞和勸慰，提出教師、家長(zhǎng)下次的期望。使年級(jí)整體有了長(zhǎng)進(jìn)。

誠(chéng)然，在教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們誠(chéng)摯地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完美自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作辦法，是徹低能夠干得十分精彩而游刃有余。

2022高中班主任年終個(gè)人總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)、尋覓我身邊的活雷鋒、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)、青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

高三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)復(fù)雜程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教導(dǎo)，如何做時(shí)光的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項(xiàng)管理評(píng)選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和小學(xué)規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓勵(lì)了勇氣，使年級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處誠(chéng)摯相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴(lài)的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到勝利的快樂(lè)和喜悅。

四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師商議，聆聽(tīng)、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，年級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得越發(fā)輝煌的成果。

高中班主任年終總結(jié)格式

工作總結(jié)頻道為大家收拾的高中班主任年終總結(jié)格式，供大家閱讀參考。

為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、掌握年級(jí)狀況

基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不肯意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)峻，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞教師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)年級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

二、進(jìn)一步完美年級(jí)管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍同學(xué)中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定年級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部舉行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。采取值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。采取平安、賭博一票拒絕制，嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的改變。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施教，分批集中舉行指導(dǎo)教導(dǎo)，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生采取準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四、質(zhì)量檢查成果的正確歸因及對(duì)策

1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱烈有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。