xx小學教師工作總結

Word文檔xx小學教師工作總結2022—2022學年在上級領導的關懷和指導下，在全體教職工的共同努力下，忠于職守，務實工作，堅持德育為首、平安第一，緊緊圍繞教導教學這個中心，樂觀開展教科研活動，抓管理、抓教學，大力提高教導質量，現(xiàn)就一年來的工作狀況總結如下：

一、履行職責及完成狀況：

1、加強德育工作。

本學年，我校在教導局《關于加強老師師德師風建設》的文件精神指導下，組織全體老師仔細學習教導局下發(fā)的師德教導材料，大力開展改變作風、塑造形象、科學進展的主題教導活動，還印發(fā)了《老師行為日常規(guī)范》、《老師行為十不準》、《老師法》、《新教導法》、《義務教導法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人庇護法》，《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范老師的行為，使全校老師通過反思自己，做到了與時俱進、進取奉獻，增加了老師隊伍的凝結力，調動了老師的工作樂觀性，小學內部形成了一種求真務實，奉獻進取的工作作風，使小學教導教學工作得以有條不紊，井然有序的開展。

2、重點抓平安教導。

平安重于泰山，是師生身心健康進展的前提，是教導教學順當開展的保障。本學年我校在教導局、鎮(zhèn)中心校的指導下，把平安工作放在了第一位。小學每次例會都要把平安放在首位，從思想上強化，對校內周邊環(huán)境舉行整治，定期對小學的各個角落舉行平安排查，制訂了一系列的平安措施，有領導帶班老師值班制、成立護校隊舉行24小時值班制、老師同學憑出入證進出制、一二班級同學家長接送制、門衛(wèi)保安雙崗制、老師簽到制、同學天天兩次點名制、針對各種突發(fā)大事小學制訂了十幾種應急預案；邀請縣法院的專家到我校舉行平安教導專題講座；在日常教學中，我們除了利用班會、國旗下的講話、思想品德課以外，還印發(fā)了校內平安小常識材料、交通平安學問等宣揚材料，對同學舉行平安常識教導、法制與道德教導、日常行為規(guī)范教導、習慣養(yǎng)成教導，進一步規(guī)范了同學的日常行為，促進了良好行為習慣的形成。

3、以教學為中心，加大教導教學管理力度，穩(wěn)步提高教學質量。

這一年里，我校參照以往的量化細則并做了相應的改動，做到了既突出教導教學工作的主體性，同時又兼顧了平常各方面的工作，公正公平、全面明朗，受到了全體教師的全都認同。

在常規(guī)管理中，我們主抓各位教師的備課、講課、批改、檢測等環(huán)節(jié)，以量化細則嚴格要求，實行隨機聽課和集中聽課相結合的方法，促使老師上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)批改狀況，以此促進每位老師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作。與此同時我們還要求老師不斷反思自己的教學，使每節(jié)課都能讓同學有所得，讓自己有所得，查漏補缺，總結閱歷，做到有的放矢。

4、加強對老師業(yè)務的指導，采取集體備課制，提高老師整體水平。

老師的專業(yè)成長向來是我校重點工作的一部分。怎樣才干提高老師的專業(yè)水平，使老師的教導教學能力不斷提高？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導下，我校將各班級老師分為低、中、高三個備課組，每兩周集中備課一次，組織老師通過集體備課統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一重、難點、統(tǒng)一作業(yè)訓練，通過集體備課加強了老師之間的學習溝通，取長補短不斷改進自己的教學辦法使備課達到最優(yōu)化。我們還要求各老師要相互聽課，養(yǎng)成常常學習的習慣，不斷更新自己，樂觀參與藏匿課、示范課。我校的孫曉麗教師、李麗江教師參與了縣教導局教研室舉辦的老師優(yōu)質課大賽，李麗江教師、孫曉麗教師分離獲英語語文學科一等獎。

5、安裝校內廣播系統(tǒng)，改善辦學條件。

我校在狠抓教學軟件的同時，不忘加強小學的硬件建設。努力改善辦學條件。本學年，一套功能齊全的校內廣播系統(tǒng)在王西學校開頭使用，使用多年的嘈雜的大喇叭時代宣告結束。

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學校老師

樂觀參與教育討論工作，盡力向教育科研型成長。日常平庸樂觀介入本校的校本科研，賣力聽課、評課，在與其他老師交換中賡續(xù)晉升自身的教授教化程度。準時總結教育教授教化實踐中的困窘或領悟，賣力撰寫每月教授教化反思并準時上交。結合日常平庸教育工難堪刁難同學的衛(wèi)生習慣綻開教育討論，申報農村學校生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的討論的課題獲立項，此項課題討論申報被評定為縣級二等獎科研結不雅。本