初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)_第1頁
初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)_第2頁
初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)_第3頁
初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)_第4頁
初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)_第5頁
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文檔簡介

Word文檔初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作狀況,可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益?!冻跞乩砝蠋熃虒W(xué)年度個(gè)人總結(jié)》是為大家預(yù)備的,希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一:

半年過去了,不知不覺我又工作了這么長時(shí)光。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心協(xié)助和指導(dǎo)下,我的教導(dǎo)教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作狀況作簡要的匯報(bào)。

第一,在教學(xué)方面。

在這半年里,為了彌補(bǔ)我工作閱歷不足的缺點(diǎn),我常常聽老老師的課,借鑒老老師新教材試教的成績和他們多年來的閱歷,謙虛向他們請(qǐng)教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上課時(shí),注重利用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍,力求做到同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)的原則,而且做到了因材施教。我教四個(gè)班,其中一個(gè)是理科試驗(yàn)班,所以對(duì)不同的年級(jí)我做到了因材施教。在試驗(yàn)班我注意了多學(xué)科的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。

同時(shí)我注意多種辦法教學(xué),避開了死板,多給同學(xué)一些地理感性學(xué)問,同樣提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。課下我樂觀備課,仔細(xì)編寫教案,廣泛地閱讀各種參考資料,獵取間接閱歷,深化討論教材,鉆研大綱。按照新教材的精神實(shí)質(zhì),掌握重點(diǎn)與難點(diǎn),并突出重點(diǎn),弱化難點(diǎn)。多與同學(xué)舉行溝通,發(fā)覺同學(xué)浮現(xiàn)的問題,準(zhǔn)時(shí)舉行解決反饋,取得了良好的效果。會(huì)考前夕,我把我所有時(shí)光利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告知我的同學(xué),以便他們遇到任何為題都能隨時(shí)咨詢,因此也收到了較好的收獲。除此之外,我還樂觀參與各種按時(shí)參與了市教研室的教研活動(dòng),了解教學(xué)新動(dòng)態(tài),從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心,滿腔熱烈對(duì)待同學(xué),平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),與每一位同學(xué)成為了伴侶,奉獻(xiàn)一片愛心,協(xié)助關(guān)懷同學(xué)。被同學(xué)稱為最可愛的人。

其次,在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余,我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,學(xué)問的獵取是有代價(jià)的,必需提高自己的素養(yǎng),這不僅要求同學(xué)要好好學(xué)習(xí),同時(shí)也要要求老師終身學(xué)習(xí),掌握時(shí)代的命脈,這樣才干成為一個(gè)合格的老師。這學(xué)期我閱讀了《學(xué)問經(jīng)濟(jì)》、《走向?qū)碇贰?、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界高?!返葧?,常常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新學(xué)問,提高了自己的學(xué)問水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了,通過半年的工作與學(xué)習(xí),我在教導(dǎo)教學(xué)等方面都有了很大的長進(jìn),但同時(shí)也注重到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)越發(fā)盡心盡力,爭取取得更好的成果。

篇二:

20XX年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx小學(xué)六個(gè)班的地理教學(xué)工作(初二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和初三兩個(gè)班的),并擔(dān)任初一地理備課組長的工作,任務(wù)艱難,在與諸位地理老師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、樂觀參與課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念改變

按照小學(xué)的統(tǒng)一支配,我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《一般初中課程計(jì)劃(試驗(yàn))》舉行了解讀;人民教導(dǎo)出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面向人教版一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)難與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)一般高中新課程試驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)光、方式、課時(shí)支配、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)看法;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的熟悉,理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、仔細(xì)做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理睬考工作,力爭所有同學(xué)達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難同學(xué)的工作。注意對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中浮現(xiàn)的一些問題舉行討論反思與調(diào)節(jié),力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、支配每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)支配,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度全都。高一備課組內(nèi),每位科任教師上倆次藏匿課,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多討論探究教法,不斷提高課堂效益,討論學(xué)法,將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為討論重點(diǎn)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變。

主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思量、大膽想象、主動(dòng)參加。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐盛多彩任務(wù)性活動(dòng),設(shè)計(jì)各種真切的活動(dòng),通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于同學(xué)綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng),討論新課標(biāo)、掌握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)制定了周密具體的方案并已把任務(wù)落實(shí)。支配我擔(dān)當(dāng)?shù)谝徽氯⑺膬晒?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),教師之間的溝通、研討、互相借鑒的機(jī)會(huì)增多,對(duì)更好的掌握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅堆積了珍貴的閱歷,老師的討論視野也開闊了,目光更光明了,掌握新課程的能力增加了。此外還堆積搜集了大量的可分享溝通的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)覺問題、找出困窘新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次仔細(xì)分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在顯然問題:

1、課時(shí)緊急與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,一言堂滿堂灌仍然存在

3、初高中地理連接問題和沖突突出

4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰。

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初三地理老師工作年度個(gè)人總結(jié)

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作狀況,可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益。《初三地理老師工作年度個(gè)人總結(jié)》是我為大家預(yù)備的,希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一:

XX年過去了,不知不覺我又工作了這么長時(shí)光。在這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心協(xié)助和指導(dǎo)下,我的教導(dǎo)教學(xué)能力有了很大提高。下面就這一年的工作狀況作簡要的匯報(bào)。

第一,在教學(xué)方面。

在這一年里,為了彌補(bǔ)我工作閱歷不足的缺點(diǎn),我常常聽老老師的課,借鑒老老師新教材試教的成績和他們多年來的閱歷,謙虛向他們請(qǐng)教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上課時(shí),注重利用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍,力求做到同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)的原則,而且做到了因材施教。我教四個(gè)班,其中一個(gè)是理科試驗(yàn)班,所以對(duì)不同的年級(jí)我做到了因材施教。在試驗(yàn)班我注意了多學(xué)科的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。

同時(shí)我注意多種辦法教學(xué),避開了死板,多給同學(xué)一些地理感性學(xué)問,同樣提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。課下我樂觀備課,仔細(xì)編寫教案,廣泛地閱讀各種參考資料,獵取間接閱歷,深化討論教材,鉆研大綱。按照新教材的精神實(shí)質(zhì),掌握重點(diǎn)與難點(diǎn),并突出重點(diǎn),弱化難點(diǎn)。多與同學(xué)舉行溝通,發(fā)覺同學(xué)浮現(xiàn)的問題,準(zhǔn)時(shí)舉行解決反饋,取得了良好的效果。會(huì)考前夕,我把我所有時(shí)光利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告知我的同學(xué),以便他們遇到任何為題都能隨時(shí)咨詢,因此也收到了較好的收獲。除此之外,我還樂觀參與各種按時(shí)參與了市教研室的教研活動(dòng),了解教學(xué)新動(dòng)態(tài),從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心,滿腔熱烈對(duì)待同學(xué),平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),與每一位同學(xué)成為了伴侶,奉獻(xiàn)一片愛心,協(xié)助關(guān)懷同學(xué)。被同學(xué)稱為最可愛的人。

其次,在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余,我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,學(xué)問的獵取是有代價(jià)的,必需提高自己的素養(yǎng),這不僅要求同學(xué)要好好學(xué)習(xí),同時(shí)也要要求老師終身學(xué)習(xí),掌握時(shí)代的命脈,這樣才干成為一個(gè)合格的老師。這學(xué)期我閱讀了《學(xué)問經(jīng)濟(jì)》、《走向?qū)碇贰?、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界高校》等書籍,常常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新學(xué)問,提高了自己的學(xué)問水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了,通過一年的工作與學(xué)習(xí),我在教導(dǎo)教學(xué)等方面都有了很大的長進(jìn),但同時(shí)也注重到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)越發(fā)盡心盡力,爭取取得更好的成果。

篇二:

20XX年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx小學(xué)六個(gè)班的地理教學(xué)工作(初二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和初三兩個(gè)班的),并擔(dān)任初一地理備課組長的工作,任務(wù)艱難,在與諸位地理老師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、樂觀參與課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念改變

按照小學(xué)的統(tǒng)一支配,我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《一般初中課程計(jì)劃(試驗(yàn))》舉行了解讀;人民教導(dǎo)出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面向人教版一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)難與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)一般高中新課程試驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)光、方式、課時(shí)支配、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)看法;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的熟悉,理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、仔細(xì)做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理睬考工作,力爭所有同學(xué)達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難同學(xué)的工作。注意對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中浮現(xiàn)的一些問題舉行討論反思與調(diào)節(jié),力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、支配每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)支配,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度全都。高一備課組內(nèi),每位科任教師上倆次藏匿課,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多討論探究教法,不斷提高課堂效益,討論學(xué)法,將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為討論重點(diǎn)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變。

主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思量、大膽想象、主動(dòng)參加。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐盛多彩任務(wù)性活動(dòng),設(shè)計(jì)各種真切的活動(dòng),通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于同學(xué)綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng),討論新課標(biāo)、掌握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)制定了周密具體的方案并已把任務(wù)落實(shí)。支配我擔(dān)當(dāng)?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),教師之間的溝通、研討、互相借鑒的機(jī)會(huì)增多,對(duì)更好的掌握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅堆積了珍貴的閱歷,老師的討論視野也開闊了,目光更光明了,掌握新課程的能力增加了。此外還堆積搜集了大量的可分享溝通的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)覺問題、找出困窘新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次仔細(xì)分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在顯然問題:

1、課時(shí)緊急與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,一言堂滿堂灌仍然存在

3、初高中地理連接問題和沖突突出

4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰。

2022年度初三地理老師個(gè)人總結(jié)

工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)?!?022年度初三地理老師個(gè)人總結(jié)》是我為大家預(yù)備的,希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一:

一年過去了,不知不覺我又工作了這么長時(shí)光。在這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心協(xié)助和指導(dǎo)下,我的教導(dǎo)教學(xué)能力有了很大提高。下面就這一年的工作狀況作簡要的匯報(bào)。

第一,在教學(xué)方面。

在這一年里,為了彌補(bǔ)我工作閱歷不足的缺點(diǎn),我常常聽老老師的課,借鑒老老師新教材試教的成績和他們多年來的閱歷,謙虛向他們請(qǐng)教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上課時(shí),注重利用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍,力求做到同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)的原則,而且做到了因材施教。我教四個(gè)班,其中一個(gè)是理科試驗(yàn)班,所以對(duì)不同的年級(jí)我做到了因材施教。在試驗(yàn)班我注意了多學(xué)科的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。

同時(shí)我注意多種辦法教學(xué),避開了死板,多給同學(xué)一些地理感性學(xué)問,同樣提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。課下我樂觀備課,仔細(xì)編寫教案,廣泛地閱讀各種參考資料,獵取間接閱歷,深化討論教材,鉆研大綱。按照新教材的精神實(shí)質(zhì),掌握重點(diǎn)與難點(diǎn),并突出重點(diǎn),弱化難點(diǎn)。多與同學(xué)舉行溝通,發(fā)覺同學(xué)浮現(xiàn)的問題,準(zhǔn)時(shí)舉行解決反饋,取得了良好的效果。會(huì)考前夕,我把我所有時(shí)光利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告知我的同學(xué),以便他們遇到任何為題都能隨時(shí)咨詢,因此也收到了較好的收獲。除此之外,我還樂觀參與各種按時(shí)參與了市教研室的教研活動(dòng),了解教學(xué)新動(dòng)態(tài),從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心,滿腔熱烈對(duì)待同學(xué),平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),與每一位同學(xué)成為了伴侶,奉獻(xiàn)一片愛心,協(xié)助關(guān)懷同學(xué)。被同學(xué)稱為最可愛的人。

其次,在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余,我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,學(xué)問的獵取是有代價(jià)的,必需提高自己的素養(yǎng),這不僅要求同學(xué)要好好學(xué)習(xí),同時(shí)也要要求老師終身學(xué)習(xí),掌握時(shí)代的命脈,這樣才干成為一個(gè)合格的老師。這學(xué)期我閱讀了《學(xué)問經(jīng)濟(jì)》、《走向?qū)碇贰?、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界高?!返葧?,常常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新學(xué)問,提高了自己的學(xué)問水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了,通過一年的工作與學(xué)習(xí),我在教導(dǎo)教學(xué)等方面都有了很大的長進(jìn),但同時(shí)也注重到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)越發(fā)盡心盡力,爭取取得更好的成果。

篇二:

20XX年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx小學(xué)六個(gè)班的地理教學(xué)工作(初二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和初三兩個(gè)班的),并擔(dān)任初一地理備課組長的工作,任務(wù)艱難,在與諸位地理老師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、樂觀參與課改培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念改變

按照小學(xué)的統(tǒng)一支配,我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《一般初中課程計(jì)劃(試驗(yàn))》舉行了解讀;人民教導(dǎo)出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面向人教版一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)難與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗(yàn)區(qū)的教學(xué)閱歷和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)一般高中新課程試驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)光、方式、課時(shí)支配、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)看法;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的熟悉,理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。

二、仔細(xì)做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理睬考工作,力爭所有同學(xué)達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難同學(xué)的工作。注意對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中浮現(xiàn)的一些問題舉行討論反思與調(diào)節(jié),力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、支配每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)支配,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度全都。高一備課組內(nèi),每位科任教師上倆次藏匿課,取長補(bǔ)短,教學(xué)相長。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多討論探究教法,不斷提高課堂效益,討論學(xué)法,將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為討論重點(diǎn)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變。

主要措施:培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采納啟發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思量、大膽想象、主動(dòng)參加。課堂上細(xì)心設(shè)計(jì)各種豐盛多彩任務(wù)性活動(dòng),設(shè)計(jì)各種真切的活動(dòng),通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于同學(xué)綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng),討論新課標(biāo)、掌握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)制定了周密具體的方案并已把任務(wù)落實(shí)。支配我擔(dān)當(dāng)?shù)谝徽氯⑺膬晒?jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采納個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),教師之間的溝通、研討、互相借鑒的機(jī)會(huì)增多,對(duì)更好的掌握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅堆積了珍貴的閱歷,老師的討論視野也開闊了,目光更光明了,掌握新課程的能力增加了。此外還堆積搜集了大量的可分享溝通的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合,發(fā)覺問題、找出困窘新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次仔細(xì)分析總結(jié),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在顯然問題:

1、課時(shí)緊急與教學(xué)任務(wù)繁重的沖突

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,一言堂滿堂灌仍然存在

3、初高中地理連接問題和沖突突出

4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰。

初三地理老師教學(xué)工作總結(jié)

光陰飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,又一個(gè)學(xué)期了,回顧2022-2022年的地理教學(xué)工作,本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才干教好。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),注重信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),注重引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好,課堂上講練結(jié)合。

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