初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié) (通用4篇)

Word文檔初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)(通用4篇)歲月在不經(jīng)意中流逝，在成為一名初中教研組一年的時光后就可以對其做一個總結(jié)，從而提高自己的工作技巧，提高自己的工作效率。初中教研組年終工作總結(jié)畢竟要怎么才合適呢？我我專門為您收集收拾初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)，希翼能對你有所協(xié)助，請保藏。

初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)(篇一)

這一年來，本人熱愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論學(xué)問，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教導(dǎo)工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：

俗話說：活到老，學(xué)到老，本人向來在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前仔細(xì)備好課；仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的動作技能，了解他們的愛好、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；組織好課堂教學(xué)，我還樂觀參加聽課、謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，博采眾長，提高教學(xué)水平；熱愛同學(xué)，平等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷。

我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時光。并樂觀運(yùn)用有效的工作時光做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長久帶領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的舉行訓(xùn)練。不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，班主任教師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

在工作中，我潛心討論教材、教法，并樂觀做好摘記，撰寫好心得體味。每年征訂教導(dǎo)教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)覺自己的不足之處。并虛心的向老老師學(xué)習(xí)。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成果：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村學(xué)校課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在，常州老師教導(dǎo)上；《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教導(dǎo)》發(fā)表在，中學(xué)校心理健康教導(dǎo)上；《一節(jié)校園討論課》；《奇異的繩子》分離發(fā)表在學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)上。課堂教學(xué)：參與市（南片）學(xué)校體育課堂教學(xué)獲片壹等獎；參與市基本功競賽獲市叁等獎。

作為一名體育老師應(yīng)樂觀協(xié)作小學(xué)領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作，今年的工作實(shí)績?nèi)缦拢侯A(yù)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項(xiàng)，十幾個小項(xiàng)，在競賽中運(yùn)動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達(dá)到了，促進(jìn)同學(xué)身心之目的，本次體育節(jié)獲得了遺憾勝利?；厥走@六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成果，但我絕不會滿足于此，由于我知道能否成為科研型教導(dǎo)者，惟獨(dú)自己去發(fā)覺去試探，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)覺自己的不足，改進(jìn)自己的不足。

初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)(篇二)

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在小學(xué)的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師密切協(xié)作下順當(dāng)開展。我們數(shù)學(xué)組的教師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。碰到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補(bǔ)短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)爭集體。

我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教導(dǎo)思想，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)探索教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細(xì)準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及辦法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個基礎(chǔ)上，按照自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再舉行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教導(dǎo)目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)辦法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高同學(xué)的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，按照教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點(diǎn)支配教材，要深化理解教材，突出重點(diǎn)、簇?fù)黼y點(diǎn)，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組倡導(dǎo)以同學(xué)為主、老師為輔的教導(dǎo)教學(xué)模式，主見老師探究創(chuàng)新適合同學(xué)的全新教導(dǎo)模式。

三、教研活動狀況

制定了切實(shí)有效的教研方案，我們采納了靈便多樣的教研活動方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學(xué)問，提高能力。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn)，注意解決老師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困窘，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員樂觀參與小學(xué)組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)同學(xué)分組互助學(xué)習(xí)老師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有徹低體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完美，在舉行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容舉行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探索正成為同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。

我們教研組全體老師常常利用歇息時光輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團(tuán)結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)(篇三)

今年本人任教四班級體育，年級人數(shù)多，同學(xué)的情況也各有不同，這就要求教師的教學(xué)要方案周密，因人而異，實(shí)行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果。根據(jù)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，今年新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)方案舉行教學(xué)，至期考前，今年的體育教學(xué)任務(wù)已遺憾完成。一年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

（一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)體育的愛好

愛好是學(xué)習(xí)體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助同學(xué)健康熬煉方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會體育的獨(dú)特價值。

（二）使同學(xué)形成基本的體育素質(zhì)

在體育教學(xué)中，本人注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注重挑選基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的體育學(xué)問和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和辦法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，按照課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中，逐步體味體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與小學(xué)組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還常常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己，完美自己，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而在教導(dǎo)教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

（四）存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一年的探索與發(fā)覺，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、同學(xué)人數(shù)至多，部分同學(xué)運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

固然，教學(xué)工作中浮現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中，注重總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)閱歷豐盛之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順當(dāng)?shù)赝瓿山衲甑慕虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。

初中數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)(篇四)

我們的同學(xué)因?yàn)樯鐣⒓彝?、小學(xué)、老師、學(xué)生等各方面因素的影響，同學(xué)經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，加之相對于他們的考試題目難度略微偏大一點(diǎn)，就使得部分同學(xué)逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，甚至有放棄思想。這對于數(shù)學(xué)老師來講是一個十分嚴(yán)峻的問題，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些狀況，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的討論的實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)期初的教研工作方案，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變觀念提升素質(zhì)

實(shí)施新課程的第一個障礙在于老師，為課題討論人員的盡快把握教導(dǎo)討論辦法、更有效的舉行課研，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動，每一位老師都參與了縣教導(dǎo)局組織的新課程培訓(xùn)，并對帶回來的理論書籍舉行仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，開展了多次新課程研究會，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性，以個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、研究溝通相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和討論，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)聽課、觀課、評課，促進(jìn)教學(xué)水平提高

從我校的地理位置來講，要常常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)，無論從時光、精力、經(jīng)費(fèi)上支配都是不行能的，因此，我們組織觀察優(yōu)質(zhì)電教片，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)辦法，寫出觀后感。學(xué)習(xí)我們身邊有閱歷老師的教學(xué)辦法，老老師具有豐盛的教學(xué)閱歷，堆積了許多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平。另外，課題組成員還組織集體備課，常常相互聽課，仔細(xì)做好聽課記錄，并舉行評課，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽、觀、評一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高。

三、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制

農(nóng)村的孩子常說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，作業(yè)做不出，考試難以過關(guān)。究其緣由是多方面的，主要是老師的緣由，第二就是教材的緣由。通過我們的教學(xué)研討，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問與運(yùn)用學(xué)問解決生活問題兩者還是有所隔離，同學(xué)還是在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)學(xué)問，缺乏自主地按照實(shí)際生活的需要而去主動獵取學(xué)問與解決生活問題的能力，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動是否稱得上是真正有效的活動。因此，我們逐步把課題思想貫通到平常的教學(xué)中去，注意數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合，注意學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)，使我們的課堂變生動，老師把同學(xué)帶入農(nóng)村生活的意境，使同學(xué)易理解，為此，課題組鄧穎惠教師收集、制作了大量的相關(guān)課件，以便全組成員使用。并不是我們的新教材不可，主要是因?yàn)槲覀凂{馭新教材不力，新教材也不是完善無缺，教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的同學(xué)不認(rèn)識。對于B組、C組習(xí)題，老師不加提醒、引導(dǎo)的話，極大多數(shù)同學(xué)做不出來，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的，同學(xué)更是叫難。假如采納基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題舉行單元測驗(yàn)，會使大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此，我們集體編寫了適合農(nóng)村同學(xué)的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗(yàn)題。

一期來，小學(xué)對數(shù)學(xué)教研工作非常關(guān)懷，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動，使得討論人員開闊了視野，吸取了閱歷。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作基本到位，同學(xué)學(xué)業(yè)成果穩(wěn)步提高，期末考試優(yōu)秀率、及格率升高。在數(shù)學(xué)奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎，獲市二、三等獎多人。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也碰到了不少困難和問題，惟獨(dú)三個數(shù)學(xué)老師，而且各自都擔(dān)當(dāng)非常繁重的工作量，在時光、精力方面有一定的困難。條件簡陋，全校惟獨(dú)一個多媒體教室，我們還常常提著小黑板上課。對于數(shù)學(xué)課題討論工作我們還是新手，理論水平很低，閱歷辦法還談不上，課題討論工作離專業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走。

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2022初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文四篇

當(dāng)工作舉行到一定階段后，需要回顧過往所做的工作，仔細(xì)分析討論，歸納閱歷教訓(xùn)，才干為接下來的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我我收集收拾了四篇初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，希翼能協(xié)助到大家。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(一)

緊急而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位老師都是以仔細(xì)、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)討論的重要課題。面對全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)的內(nèi)在機(jī)制，使同學(xué)生動活潑自主地舉行學(xué)習(xí)，在思維潛力、創(chuàng)新潛力等方面都得到進(jìn)展早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念：

(1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教導(dǎo)觀念，提高對同學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的要求;

(2)注重討論有效的教學(xué)辦法，培養(yǎng)同學(xué)的潛力;

(3)故意識地培養(yǎng)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的詳細(xì)作法如下：

一、群眾備課、資源分享

為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采納了群眾分節(jié)備課，每位教師在這個基礎(chǔ)上，按照自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再舉行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求貼合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教導(dǎo)目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)辦法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高同學(xué)的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，按照教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點(diǎn)支配教材，要深化理解教材，突出重點(diǎn)、簇?fù)黼y點(diǎn)，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)資料及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細(xì)上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教導(dǎo)，從進(jìn)展的要求看，就不僅僅要讓同學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)，更重要的是讓同學(xué)會學(xué)數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的潛力，所以我們要求教師在教學(xué)過程中要時時思量對同學(xué)舉行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動，務(wù)必給同學(xué)自主參加活動的時光和空間，為了能上好每一節(jié)課，按照我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅教師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師長進(jìn)的都很快。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每一天都要用兩個小時的時光來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學(xué)互批、講評等，每位教師還都利用午后午休及下班后的時光針對學(xué)習(xí)成果差、有困難的同學(xué)舉行個別輔導(dǎo)，共性是劉舒曼還利用歇息日給同學(xué)義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃午后飯最晚的幾位教師中有六名是數(shù)學(xué)教師，他們的工作態(tài)度令人敬佩。

四、課堂教學(xué)案例討論

教學(xué)案例是改善教學(xué)的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例討論，六班級的課題是《弧長》、七班級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按三實(shí)踐、兩反思的原則舉行的。透過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。透過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，堆積反思的素材，調(diào)節(jié)、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2、利用本校的資源信息技術(shù)，每位教師上一節(jié)錄像課，透過自己觀看自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例討論;

4、青年老師多上藏匿課，機(jī)會留給年青人;

5、七班級搞同學(xué)錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高同學(xué)的成果;

6、歇息日開提高班、補(bǔ)差愛好班等。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(二)

數(shù)學(xué)組全體教師敬業(yè)愛崗，以高度的社會責(zé)任感，把教學(xué)討論作為事業(yè)上的崇高追求。遵循求實(shí)創(chuàng)新、定位合理、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的指導(dǎo)思想，促使教研教學(xué)活動展現(xiàn)勃勃生機(jī)，琢造了一批精品力作，老師的教導(dǎo)教學(xué)整體水平不斷提高。

一、始終把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為開展教研活動的基礎(chǔ)

在教研活動的全過程中，教研組把老師的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終放在首要位置。在完成上級與小學(xué)布置的理論學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地挑選有關(guān)素材組織老師學(xué)習(xí)，參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以此作為科組活動的日常行為。

1、組織全組教師參與《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》(數(shù)學(xué))的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

2、介紹近二年全國數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)論文以及有關(guān)國家級、省級刊物的文章。

3、組織觀摩全國、省青年老師優(yōu)秀課錄相材料。

4、組織老師與部分同學(xué)觀察2022年國際數(shù)學(xué)家大會推舉的《數(shù)學(xué)文化》影視片。

5、高中老師每年堅(jiān)持學(xué)習(xí)教導(dǎo)部考試中心撰寫的《高考數(shù)學(xué)科試題評價報(bào)告》，討論高考命題的信息與走勢。

6、全員繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，拍攝優(yōu)秀課的教學(xué)實(shí)錄，并組織課件上送全國、省評比與溝通。

7、組織全組教師到文昌中學(xué)、雙島學(xué)園、海中、一中等小學(xué)取經(jīng)溝通，爭取機(jī)會派老師參與全國、省各種學(xué)術(shù)活動。

8、在小學(xué)的支持下，招聘專家到校指導(dǎo)，制造與專家零距離請教的機(jī)會。

二、以課題討論為中心，開辟教研活動的新視角。

本組擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)兩項(xiàng)國家級教研課題：

①中國教導(dǎo)學(xué)會十五規(guī)劃課題——中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力討論與實(shí)踐。

本課題從20xx年6月開頭實(shí)施，課題組采納試驗(yàn)對照班、課例剖析、課件討論為形式，對教學(xué)中如何強(qiáng)化創(chuàng)新意識，優(yōu)化課堂環(huán)境，舉行反復(fù)的試驗(yàn)，收到預(yù)定的效果。20xx年中國教導(dǎo)學(xué)會、數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事長等專家對課題討論的進(jìn)程，材料成績仔細(xì)考核評價，認(rèn)為我校課題討論工作，符合教學(xué)實(shí)際，效果顯著，被中國教導(dǎo)學(xué)會授于先進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)稱號。林志軒教師被評為課題討論先進(jìn)工，吳玲、張光濃被評為先進(jìn)試驗(yàn)老師。吳玲教師代表課題組在中期評估大會上作題為《風(fēng)景這邊獨(dú)好》的匯報(bào)，獲得專家與同行全都好評。

②中央電化教導(dǎo)館十五教導(dǎo)技術(shù)討論規(guī)劃課題——教導(dǎo)技術(shù)促進(jìn)中學(xué)課堂教導(dǎo)優(yōu)化，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的討論。

本課題組結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，在試驗(yàn)中注重討論如何挖掘教材中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的素材與潛能，以獵取教學(xué)效果的最大值。2022年10月舉行階段性總結(jié)，本課題組上送一份電子文稿《召喚美感信息，優(yōu)化課堂環(huán)境》。

③制作匯總CAI光盤集錦(一)、(二)，受到省電教評估組的認(rèn)可，上送參賽課件獲省二等獎三名，三等獎二名。蔡文雄教師制作的課件《錐體體積》獲2022年全國課件評比二等獎。科組上送的青年老師獲獎的優(yōu)秀課其課件均以科學(xué)的設(shè)計(jì)件，精致的畫面，受到同行的贊揚(yáng)?????。

除上述課題討論外，部分教師掌握新課改理念，在課堂教學(xué)中銳意創(chuàng)新，舉行不同形勢的專題討論。其中，王尤連副校長、劉仕愛教師操作的分層教學(xué)試驗(yàn)，在省數(shù)學(xué)教壇有一定的影響。劉仕愛教師分層教學(xué)的論文獲2022年全國二等獎。

吳鵬程、林貽發(fā)等教師把討論性學(xué)習(xí)的課題作為攻關(guān)項(xiàng)目，中心議題為：怎樣把討論性學(xué)習(xí)帶到課堂之中。

課題組選定高中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)整合的策略作為下步攻關(guān)專題。

我們認(rèn)為課題討論是一種高品位、操作性強(qiáng)的教研形式，對教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容和睦的吻合，起著一定的輻射作用。

三、掌握教學(xué)成績的遷移，擺正雙基教學(xué)的位置。

課堂教學(xué)離不開教研，沒有教研的教學(xué)是不行思議的，教研工作終于落腳點(diǎn)在于課堂雙基教學(xué)，全組教師懷著滿腔的教學(xué)熱烈與合乎實(shí)際的科學(xué)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把好雙基教學(xué)這一關(guān)，探究教學(xué)邏輯，討論教學(xué)成績的遷移。注重教學(xué)策略的調(diào)節(jié)，在教學(xué)中既注重到?jīng)_破傳統(tǒng)教導(dǎo)觀念的束縛，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)教學(xué)情況與方向，既注重以學(xué)問為中心轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)為中心，又強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)的立足點(diǎn)不變。適度擴(kuò)大教學(xué)時空，把面向全體同學(xué)與培養(yǎng)數(shù)學(xué)苗子有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格區(qū)別科學(xué)的解題訓(xùn)練與題海戰(zhàn)術(shù)界線，全面精確?????理解素養(yǎng)教導(dǎo)與應(yīng)試教導(dǎo)，腳踏實(shí)地地去做我們應(yīng)做的事情。

在課堂教學(xué)中，仔細(xì)做好下面幾件事：

1、發(fā)揮班級備課組的重要作用，做到活動有目標(biāo)、有步驟，挑選可操作性強(qiáng)的問題舉行討論——特殊是案例分析、解題教學(xué)、比賽輔導(dǎo)，做到教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、考查三個統(tǒng)一。

2、各班級落實(shí)聽課紀(jì)要，作業(yè)批改次數(shù)，撰寫總結(jié)方案，討論評課藝術(shù)。

3、堅(jiān)持新老師匯報(bào)課的制度，鼓舞老師上好討論課，組織觀摩優(yōu)秀課例。

4、著手啟動課題組資料庫、課件庫的建設(shè)。加快教研活動規(guī)范化的進(jìn)程。

5、重視中考、高考命題的信息與導(dǎo)向，仔細(xì)組織素材，命好模擬題與考前訓(xùn)練題。兩年來，我們以教研促教學(xué)，在中考、高考中創(chuàng)建了名牌效益，成績顯著。

6、掌握新課程改革動向，審視校本課程的內(nèi)涵與外延，多年的教學(xué)實(shí)踐，表明開拓校本課程必需與老師業(yè)務(wù)水平的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，我們故意識地把奧林匹克數(shù)學(xué)、希翼數(shù)學(xué)納到校本課程的軌道，一種新穎的教學(xué)形式呈現(xiàn)于其次課堂之中，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)苗子，同時提高了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二年來，高中全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲省一等獎1名，二等獎5名，省高中數(shù)學(xué)比賽獲一等獎8名，二等獎32名。

希翼杯全國數(shù)學(xué)比賽二等獎5名，一批教師獲得數(shù)學(xué)比賽優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。

四、思量與展望

在教學(xué)教研各個領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)組的教師始終以人格與才智鑄造了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、彌漫活力的群體形象，構(gòu)建了一道道亮麗的教學(xué)風(fēng)景線，同時也給人們留下了深深的思量。

1、我們認(rèn)為數(shù)學(xué)組之所以能夠做好幾件事情，最重要的因素是全組教師能相互敬重，以和為貴，注意事業(yè)上凝結(jié)力的價值，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)、共贏的目標(biāo)。

2、在科組日常工作中始終如一地把青年老師的培養(yǎng)熬煉放在至高無上的位置，注重發(fā)揮老老師傳幫帶的作用，為青年老師提供充分的學(xué)習(xí)空間與機(jī)會，掌握競爭平臺，大大地縮短了青年老師成長的周期，一批優(yōu)秀的青年骨干老師能在教學(xué)教研工作中獨(dú)擋一面，創(chuàng)建一流業(yè)績。

3、辛勤地勞動，創(chuàng)新的教學(xué)理念，形成數(shù)學(xué)組的新品位。不少教師在全國、省學(xué)術(shù)界、業(yè)務(wù)領(lǐng)域?yàn)樾W(xué)羸得一席之地，提高了小學(xué)的知名度。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(三)

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是故意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師在以蘇校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理念，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，從優(yōu)化備課、提高課堂教學(xué)效益、提優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)來深入課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)改變教導(dǎo)教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教導(dǎo)領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)展方向，充分強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們組織老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給教師們帶來了深深的反思，并寫出學(xué)習(xí)后的心得體味舉行溝通，充分熟悉到不改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的學(xué)問素質(zhì)，不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教導(dǎo)的新形勢。

通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，使每位數(shù)學(xué)老師在理論上對《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的熟悉，在教學(xué)中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)同學(xué)的探索意識和創(chuàng)新能力，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

(一)精誠團(tuán)結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和諧的。間周一次的教研組活動，都是在輕松、開心的氛圍下來討論教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教導(dǎo)教研的方向，探索課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理同學(xué)中的疑難問題，衰老老師謙虛向老老師學(xué)習(xí)，老老師毫無保留的傳授給衰老老師.。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞教師參與鄉(xiāng)教學(xué)能手競賽的講課，我們都聚攏在一起討論教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人敬佩。

(二)相互學(xué)習(xí)，共同提高。一個再優(yōu)秀的老師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外，我們之間更主要的是相互學(xué)習(xí)，通過同班級老師同備課和全體老師共商討課例，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。

(三)勇挑重?fù)?dān)，從不推卻。數(shù)學(xué)組的教師都能仔細(xì)完成上級布置的任務(wù)。特殊是趙建霞、董金華、薛美金、史聯(lián)梅教師不管有多忙，只要組長把任務(wù)支配下去，從不推卻，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改，仔細(xì)準(zhǔn)時。作為數(shù)學(xué)教師，最頭痛的事情就是批改同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)錯了，有的要重復(fù)幾次的更正，而我們的教師都是不厭其煩的仔細(xì)檢查準(zhǔn)時的講評，這樣做的話，同學(xué)記憶深刻，效果顯然，從來就沒叫過苦。

二、提高老師的自身素養(yǎng)，服務(wù)于教導(dǎo)科研

老師素養(yǎng)的凹凸打算著同學(xué)能力的凹凸，打算一個小學(xué)教導(dǎo)的勝利與否。我們數(shù)學(xué)組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念、辦法，才干不負(fù)于老師的職責(zé)，才干培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的每位教師都能努力擠出時光來學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，參與大專、本科學(xué)歷進(jìn)修，仔細(xì)撰寫閱歷論文。老師建立自己的教導(dǎo)博客，記錄自己的成長經(jīng)受，書寫自己的教導(dǎo)故事。本學(xué)期，我組的老師建立自己的數(shù)學(xué)博客。

一分耕耘，一分收獲、有付出才有回報(bào)，在全體教師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成績，同時我們也發(fā)覺了我們的不足(教科研的理論討論)還尚待提高，但我們有信念也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章。

總之，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開辟，才干在課程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(四)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組按照小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)方案，以培養(yǎng)高素養(yǎng)同學(xué)為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)同學(xué)自主合作探索能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，樂觀推動課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動。

一、數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)的集體。

全組老師雖然工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，缺席數(shù)學(xué)組的教研活動，大家及時到場，樂觀研究，教研組研討氣氛熱情，內(nèi)容充實(shí)，有評課，有研討課題，有講座，有傳達(dá)小學(xué)教研工作支配，有研究教材等內(nèi)容。

二、各班級都舉行集體備課，開展同課異構(gòu)研討課。

全組一起出動，定課題，講辦法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出看法，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校老師及送教。本學(xué)期全組三位教師各出了一節(jié)研討課，鐘xx教師的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》，黃朝國教師的《特別平行四邊形復(fù)習(xí)》，以及章xx教師的《平行線復(fù)習(xí)》，藏匿課效果不錯，獲得了聽課老師與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。并且陳領(lǐng)權(quán)教師還樂觀參加縣期末檢測卷的命題，受到教師的全都好評!總之?dāng)?shù)學(xué)組全體教師較好的完成了開學(xué)初定下的教研任務(wù)。

三、老師備課按時完成。

各個班級組的老師仔細(xì)討論樂觀研究。做到細(xì)心備課。共同定進(jìn)度，研究重、難點(diǎn)、授課辦法，上課時常常相互聽課，共同長進(jìn)。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題，考完試后相互比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補(bǔ)缺。平常仔細(xì)備課，。各備課組常常一起研究本周教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和過程及教學(xué)辦法等。如朱明瑤教師，陳思想教師，嚴(yán)俊教師，黃朝國教師等的教案，課型齊全，能挑選科學(xué)的教法，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊!全組教師能仔細(xì)批改作業(yè)，批改同步準(zhǔn)時，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求同學(xué)準(zhǔn)時糾正，教師準(zhǔn)時批改，能利用習(xí)題課對作業(yè)中存在的問題準(zhǔn)時反饋。布置作業(yè)時各位教師按同學(xué)程度舉行分層布置作業(yè)并仔細(xì)批改，培優(yōu)輔困工作扎實(shí)開展。如鐘教師，金教師，嚴(yán)教師等對作業(yè)的批改能做到全批全改，作業(yè)分層布置，作業(yè)量科學(xué)合理!

四、老師之間相互學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動的一個重點(diǎn)。

老師之間相互聽試講、指導(dǎo)、反饋，協(xié)助，怎么備課，怎樣上課，調(diào)動同學(xué)等辦法，堆積了珍貴的閱歷。樂觀組織同學(xué)參與各級數(shù)學(xué)活動，同學(xué)自行參與了浙江數(shù)學(xué)素質(zhì)大賽復(fù)賽。指導(dǎo)的同學(xué)獲得了不俗的成果，共有120多位同學(xué)獲獎，這些都離不開各位輔導(dǎo)教師的辛勤和才智!

本學(xué)期每位老師聽課達(dá)10節(jié)及以上，人人都樂觀參加教學(xué)討論活動，大大地促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力的提高。并且每位教師樂觀參加數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定!尤其陳領(lǐng)權(quán)教師在平陽縣教科研活動中作了《生本課堂的教學(xué)反思》的主題講座，并開了一節(jié)《分式》的觀摩課，深受到會教師的好評!

展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團(tuán)結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)而發(fā)奮努力，為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)

歲月匆駛，今年即將結(jié)束一名初中教研組在參與了一年的工作之后就該對這一年的工作舉行一次回顧總結(jié)，而我們就能把自己這一年的收獲與變化寫成一篇年度工作總結(jié)，怎么才干寫好一篇初中教研組的年度工作總結(jié)呢？為滿足您的需求，我我專門編輯了初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)，希翼能為您提供參考。

初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇一)

數(shù)學(xué)教研組全體老師在小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)地學(xué)習(xí)和執(zhí)行了小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)各項(xiàng)精神，反復(fù)討論了數(shù)學(xué)高效課堂的基本特征，狠抓了課堂教學(xué)管理，為小學(xué)學(xué)考高考取得優(yōu)異成果貢獻(xiàn)了力氣。

1、堅(jiān)持了集體學(xué)習(xí)制度，有方案地重溫了數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和考綱理念，深層次思量了數(shù)學(xué)高效課堂的特征和詳細(xì)的操作基本辦法，結(jié)合外校好的閱歷，對我校課堂教學(xué)舉行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學(xué)備課組對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)作了有效地探討，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持一周一過關(guān)驗(yàn)收，收到了好的效果。高二數(shù)學(xué)備課組對學(xué)考復(fù)習(xí)和新授課進(jìn)度的有機(jī)整合教好，學(xué)考成果優(yōu)秀。高三數(shù)學(xué)備課組對復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)和模式舉行了仔細(xì)地討論，并制定了二輪復(fù)習(xí)課的幾種基本模式，堅(jiān)持四題訓(xùn)練，一周一考一分析到位，并堅(jiān)持了一周2次集體備課制度，全組老師團(tuán)結(jié)一心，全期做到了對同學(xué)練習(xí)準(zhǔn)時的全批全改，對兩頭的同學(xué)堅(jiān)持個別點(diǎn)搏，編制了符合同學(xué)實(shí)際的專題講議和回歸教材的教學(xué)資料，實(shí)際效果好，高考取得了優(yōu)異的成果。

2、仔細(xì)開展了課堂教學(xué)的討論，本期組織了高質(zhì)量的一堂校級藏匿課，組內(nèi)展示課每人一堂，對各級藏匿課都舉行了仔細(xì)地評課研究，特殊是對校級討論課，由高二班級備課組推舉的彭慧艷教師執(zhí)教的《肯定值不等式的解法》評課，全組研究熱情，并由此討論高效課堂的結(jié)構(gòu)和特征。收到了預(yù)期效果。對各備課組的輪番課同課一構(gòu)課組內(nèi)老師人人參加，互聽互評，每人都聽課都在15節(jié)以上，對提高課堂效率起到了促進(jìn)作用。本期還接待了幾批兄弟小學(xué)老師來我校溝通，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互提高。

3、本期加強(qiáng)了數(shù)學(xué)微課題討論，各小組成員樂觀開展活動，對高中三個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)難度、作業(yè)量、以及教學(xué)模式等各個方面都舉行了討論，給小學(xué)提出了好的教學(xué)建議，并將討論成績落實(shí)到平常的教學(xué)之中。

4、對青年老師的培養(yǎng)有方案、有措施，結(jié)合數(shù)學(xué)組特點(diǎn)，對部分青年老師和工作幾年提升不大的老師都舉行了重點(diǎn)的傳幫帶，對這部分老師舉行了多聽課多評課，本校和外出的各種教研活動盡量讓青年老師參與和熬煉，調(diào)動了青年老師的樂觀性，收到了好的效果。

5、本期在小學(xué)劉校長主持的《數(shù)學(xué)工作室》領(lǐng)導(dǎo)下，開展了不少活動，舉行了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論的現(xiàn)場會，討論了高中數(shù)學(xué)改革方向和著力點(diǎn)，樂觀組織老師參與省級教學(xué)課件的評比，組織和發(fā)動老師參與省教科院組織得高中數(shù)學(xué)解題能力竟賽。

教研組的工作還存在不少的不足，思路還不夠創(chuàng)新，待今后努力。

初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇二)

時光在平庸、勞碌中匆忙而過，回顧一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師密切協(xié)作下順當(dāng)開展。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的教師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探究、共同成長。

一、通過教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅(jiān)持每周舉行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，定內(nèi)容、定時光、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充實(shí)老師的現(xiàn)代教導(dǎo)理論和學(xué)科學(xué)問。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教導(dǎo)，全部教師在教學(xué)過程中都時時考慮對同學(xué)舉行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動，必需給同學(xué)自主參加活動的時光和空間，教學(xué)中以人為本體貼同學(xué)，全體老師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做好批改工作，力求做到準(zhǔn)時反饋矯正，講求實(shí)效，各班級都本著因材施教的原則，舉行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)；抓好多角度訓(xùn)練同學(xué)的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學(xué)解題能力。本學(xué)期各老師之間相互聽課。評課。執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、反思，大家集體評議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

2、集體備課、資源分享。為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，每位教師按照自己的特點(diǎn)、風(fēng)格舉行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教學(xué)以提高同學(xué)的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)辦法的培養(yǎng)為目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，深化理解教材，突出重點(diǎn)、簇?fù)黼y點(diǎn)，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。

3、各老師之間能謙虛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兂踔袛?shù)學(xué)老師基本上都不是本專業(yè)的，在教學(xué)中必然會碰到許多問題，各老師之間能相互溝通、共同探討、取長補(bǔ)短一起討論提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。組內(nèi)教師上藏匿課，全體老師都能當(dāng)好參謀，提出建議。

4、樂觀開展小課題討論，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合小學(xué)高效課堂教研，提倡以同學(xué)為中心，問題即課題教學(xué)及教研等理念，鼓舞老師大膽實(shí)踐，讓每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定本學(xué)期自己的課題討論方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題討論工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課，每一次教學(xué)活。

動中。

二、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共舉行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否準(zhǔn)時，仔細(xì)等方面，檢查結(jié)果令人愜意。

三、注重自身提高，加快專業(yè)進(jìn)展。

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在舉行繁重的教學(xué)工作的同時，老師還針對自己的薄弱之處舉行相關(guān)的學(xué)習(xí)，潛心討論，自覺反思。促使自己的能力不斷地提高，初中數(shù)學(xué)很不好教，但是我們初中數(shù)學(xué)組每位老師都致力于教好每一個同學(xué)，在備好上好每一節(jié)課的同時，常常利用課余時光針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的，有困難的同學(xué)舉行個別輔導(dǎo)，不管基礎(chǔ)多差，腦子又多不好用，老師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。

時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而勞碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望將來，我們蘇醒地熟悉到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，不斷地開辟進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇三)

這年度我較好的完成了小學(xué)的體育工作，如制定方案和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有方案、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向同學(xué)傳授體育學(xué)問、技術(shù)和技能，有效地進(jìn)展同學(xué)的身體，增加同學(xué)體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點(diǎn)是：同學(xué)在囫圇教學(xué)過程中，在老師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來把握體育的學(xué)問、技術(shù)與技能，并達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進(jìn)展身體，增加體質(zhì)的實(shí)效。

（一）、自覺樂觀性原則

這是指老師在教學(xué)過程中，教導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，并培養(yǎng)同學(xué)自立思量的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使同學(xué)能自覺樂觀地學(xué)習(xí)和熬煉。首先必需使同學(xué)明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使同學(xué)自覺樂觀主動的去完成任務(wù)，明了總結(jié)學(xué)到了什么？第二，要注重培養(yǎng)同學(xué)的愛好，這樣才有利于調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性。最后，科學(xué)合理挑選嬉戲內(nèi)容，正確地運(yùn)用嬉戲的辦法以同學(xué)的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，同學(xué)愛學(xué)，老師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。

（二）、循序漸進(jìn)的原則

貫徹循序漸進(jìn)的原則。首先要正確熟悉善良于掌握序的實(shí)質(zhì)。序就是反映客觀邏輯的程序。正確熟悉和掌握了序，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。第二，要立足進(jìn)在打好雙基的同時，逐步深入。惟獨(dú)根據(jù)同學(xué)熟悉進(jìn)展的邏輯和人體機(jī)能活動的特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進(jìn)的教學(xué)。才干使同學(xué)獲得系統(tǒng)的學(xué)問，提高技術(shù)和技能。

（三）、合理的運(yùn)動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理支配同學(xué)身體所承受的生理負(fù)荷，就是使同學(xué)身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與歇息合理交替，以便更好地把握體育技術(shù)，技能，有效地進(jìn)展身體，增加體質(zhì)。

（四）、精講多練的原則

這是指老師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，按照同學(xué)的接受能力，用最精練的語言和最短的時光，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)辦法講解清晰，讓同學(xué)有充分時光舉行身體練習(xí)。

（五）、全面熬煉的原則

采取這一原則，是由學(xué)校體育目的的任務(wù)和同學(xué)的年齡特征所打算的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面進(jìn)展各種身體素養(yǎng)，對促進(jìn)同學(xué)身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。

初中數(shù)學(xué)教研組工作述職總結(jié)(篇四)

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在小學(xué)的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師密切協(xié)作下順當(dāng)開展。我們數(shù)學(xué)組的教師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。碰到教學(xué)中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補(bǔ)短，一起討論提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施，溝通閱歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)爭集體。

我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教導(dǎo)思想，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)探索教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，仔細(xì)準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及辦法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)約教師的備課時光，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個基礎(chǔ)上，按照自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再舉行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教導(dǎo)目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)辦法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高同學(xué)的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，按照教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點(diǎn)支配教材，要深化理解教材，突出重點(diǎn)、簇?fù)黼y點(diǎn)，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組倡導(dǎo)以同學(xué)為主、老師為輔的教導(dǎo)教學(xué)模式，主見老師探究創(chuàng)新適合同學(xué)的全新教導(dǎo)模式。

三、教研活動狀況

制定了切實(shí)有效的教研方案，我們采納了靈便多樣的教研活動方式。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐盛學(xué)問，提高能力。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細(xì)預(yù)備、樂觀發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過開展教研培訓(xùn)，注意解決老師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困窘，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們的成員樂觀參與小學(xué)組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學(xué)閱歷，解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)同學(xué)分組互助學(xué)習(xí)老師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒有徹低體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完美，在舉行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容舉行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探索正成為同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí)、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。

我們教研組全體老師常常利用歇息時光輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望將來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體老師在新的一年里，決心越發(fā)團(tuán)結(jié)配合，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時光是一條金河，依照單位要求，我們需要著手舉行初中數(shù)學(xué)教研組的總結(jié)工作了，通過總結(jié)更清楚地熟悉自己，才干在日益激烈的竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈亍懞贸踔袛?shù)學(xué)教研組的年度報(bào)告，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下是我我為大家細(xì)心收拾的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，歡迎您參考，希翼對您有所助益！

農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)【篇一】

本教研組在區(qū)教研室、小學(xué)教科室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以新的課程改革理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論為主渠道，為推動教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)老師們樂觀參與了小學(xué)進(jìn)行的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、課題與論文的寫作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)等活動，學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的修改內(nèi)容，提高了自己的教導(dǎo)教學(xué)效益。每位老師還將自己訂閱的雜志認(rèn)真閱讀，加強(qiáng)了理論修養(yǎng)。樂觀參與區(qū)級、市級教研活動，有區(qū)里的復(fù)習(xí)課研討、有市里的教改之星課堂展示等等。

2、改進(jìn)了老師的備課質(zhì)量，倡導(dǎo)紙質(zhì)備課。備課要求按要求有目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思等，年青老師要求備詳案，老老師可以備簡案，部分老師的課后反思也寫得很實(shí)在。集體備課做到了有方案、保證時光、有專人負(fù)責(zé)（備課組長負(fù)責(zé)），每兩星期有一份質(zhì)量較好的集體備課成績，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊并上交了小學(xué)教務(wù)處。

3、有序地開展了七、八班級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)由指定老師上課，集中了精力，有指定的教材，讓同學(xué)能夠先做好預(yù)習(xí)，保證了質(zhì)量。

4、重視磨課活動。一學(xué)期下來，有7位老師上了藏匿課，每次藏匿課都先告之主題，讓教師們進(jìn)課堂聽課時有所預(yù)備，課型都是復(fù)習(xí)課，教研組都組織舉行研討，并有記錄。做好了小學(xué)的月考工作。一學(xué)期三次的月考均由我們自己命題、審核、閱卷、分析，全體教師發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)配合的精神，使每次月考都受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。按照小學(xué)提出的關(guān)注后20%，我們教研組實(shí)行了許多相應(yīng)的措施，如：思想教導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、分層次布置作業(yè)、分層次測試等。取得了良好的效果，在期末的測試中低分率比上學(xué)期有了顯然的降低。

總之，一學(xué)期下來，我們數(shù)學(xué)組的老師們能勤勤懇懇、擅長思量做好自己的本職工作，取得了較好的成果。在期末的測試中，數(shù)學(xué)成果整體較好。尤其是八班級的數(shù)學(xué)教師都獲得了小學(xué)的教學(xué)獎。教科研也有收獲，肖愛珍教師有多篇習(xí)作在《中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，論文還獲區(qū)一等獎，XXX教師、XX教師的數(shù)學(xué)論文分離獲得了區(qū)三等獎，徐美鳳教師還有一篇論文在《XX教導(dǎo)》上發(fā)表。固然，我們的教學(xué)質(zhì)量、教研水平都還有待提高，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力為新星的教導(dǎo)事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)【篇二】

我們的同學(xué)因?yàn)樯鐣?、家庭、小學(xué)、老師、學(xué)生等各方面因素的影響，同學(xué)經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，加之相對于他們的考試題目難度略微偏大一點(diǎn)，就使得部分同學(xué)逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，甚至有放棄思想。這對于數(shù)學(xué)老師來講是一個十分嚴(yán)峻的問題，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些狀況，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的討論的實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)期初的教研工作方案，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變觀念提升素質(zhì)

實(shí)施新課程的第一個障礙在于老師，為課題討論人員的盡快把握教導(dǎo)討論辦法、更有效的舉行課研，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動，每一位老師都參與了縣教導(dǎo)局組織的新課程培訓(xùn)，并對帶回來的理論書籍舉行仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，開展了多次新課程研究會，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性，以個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、研究溝通相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和討論，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)聽課、觀課、評課，促進(jìn)教學(xué)水平提高

從我校的地理位置來講，要常常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)，無論從時光、精力、經(jīng)費(fèi)上支配都是不行能的，因此，我們組織觀察優(yōu)質(zhì)電教片，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)辦法，寫出觀后感。學(xué)習(xí)我們身邊有閱歷老師的教學(xué)辦法，老老師具有豐盛的教學(xué)閱歷，堆積了許多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平。另外，課題組成員還組織集體備課，常常相互聽課，仔細(xì)做好聽課記錄，并舉行評課，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽、觀、評一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高。

三、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制

農(nóng)村的孩子常說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，作業(yè)做不出，考試難以過關(guān)。究其緣由是多方面的，主要是老師的緣由，第二就是教材的緣由。通過我們的教學(xué)研討，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問與運(yùn)用學(xué)問解決生活問題兩者還是有所隔離，同學(xué)還是在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)學(xué)問，缺乏自主地按照實(shí)際生活的需要而去主動獵取學(xué)問與解決生活問題的能力，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動是否稱得上是真正有效的活動。因此，我們逐步把課題思想貫通到平常的教學(xué)中去，注意數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合，注意學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)，使我們的課堂變生動，老師把同學(xué)帶入農(nóng)村生活的意境，使同學(xué)易理解，為此，課題組鄧穎惠教師收集、制作了大量的相關(guān)課件，以便全組成員使用。并不是我們的新教材不可，主要是因?yàn)槲覀凂{馭新教材不力，新教材也不是完善無缺，教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的同學(xué)不認(rèn)識。對于B組、C組習(xí)題，老師不加提醒、引導(dǎo)的話，極大多數(shù)同學(xué)做不出來，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的，同學(xué)更是叫難。假如采納基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題舉行單元測驗(yàn)，會使大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此，我們集體編寫了適合農(nóng)村同學(xué)的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗(yàn)題。

一期來，小學(xué)對數(shù)學(xué)教研工作非常關(guān)懷，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動，使得討論人員開闊了視野，吸取了閱歷。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作基本到位，同學(xué)學(xué)業(yè)成果穩(wěn)步提高，期末考試優(yōu)秀率、及格率升高。在數(shù)學(xué)奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎，獲市二、三等獎多人。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也碰到了不少困難和問題，惟獨(dú)三個數(shù)學(xué)老師，而且各自都擔(dān)當(dāng)非常繁重的工作量，在時光、精力方面有一定的困難。條件簡陋，全校惟獨(dú)一個多媒體教室，我們還常常提著小黑板上課。對于數(shù)學(xué)課題討論工作我們還是新手，理論水平很低，閱歷辦法還談不上，課題討論工作離專業(yè)化、規(guī)范化還有很大的差距，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走。

初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰匆忙而過，舊的一年即將在我們身后關(guān)閉，作為一名初中數(shù)學(xué)教研組，周總結(jié)與月工作總結(jié)都要寫，而作為年度工作總結(jié)是必不行少的，展示成果，分析不足是年度總結(jié)的應(yīng)有之義。初中數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)怎么寫才干讓人眼前一亮呢？為滿足您的需求，我我專門編輯了初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，希翼能為您提供參考。

初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(篇一)

一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師在小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞小學(xué)教研工作的要求與目標(biāo)，深化開展教學(xué)討論，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)老師師德建設(shè)。樂觀組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高老師的思想素養(yǎng)，增加集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教導(dǎo)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，越發(fā)深化的領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教導(dǎo)改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步改變老師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)老師間相互體貼、相互協(xié)助、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型校內(nèi)文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師舉行集體備課的研討活動及舉行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校內(nèi)中。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等各個環(huán)節(jié)都符合小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，樂觀促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素養(yǎng)教導(dǎo)的高度把支配到的課上足、上好。

2、仔細(xì)做好期中、期末考試成果質(zhì)量分析，對浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對老師教案、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)狀況等舉行定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求舉行。

4、相互聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并準(zhǔn)時評課寫好聽課反思或隨感，以樂觀的評價與溝通促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實(shí)開展教科研活動。

1、以課堂教學(xué)為突破口，樂觀探究新課程的教學(xué)邏輯，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2、大力開展以校為本的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。努力探究集體備課，注意群策群力，弘揚(yáng)集體才智。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等教師分離上了藏匿課，收到了很好的效果。

3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，協(xié)作素質(zhì)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，

四、今后工作設(shè)想