幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：拼音-ｂｐｍｆ

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：拼音——ｂｐｍｆ教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)字母B、P、M、F的發(fā)音并認(rèn)讀；2.能在聽(tīng)到聲音后，準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)應(yīng)的字母；3.能正確拼讀和書(shū)寫(xiě)以b、p、m、f開(kāi)頭的單詞；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音的興趣，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)辨別能力。教具準(zhǔn)備：1.翻翻書(shū)《字母人》、《拼音松鼠》等教材；2.黑板、彩色粉筆；3.大師傅、小紅帽、小松鼠等拼音卡片；4.練習(xí)冊(cè)、彩筆等。教學(xué)過(guò)程：1.熱身導(dǎo)入（10分鐘）教師播放一段藝術(shù)音樂(lè)，引起幼兒的注意力。隨后，教師向幼兒出示“b、p、m、f”四個(gè)字母的拼音卡片，讓幼兒根據(jù)字母發(fā)音猜猜是哪個(gè)字母。過(guò)程中，教師與幼兒互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察字母的形狀。2.字母B的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察字母B的形狀，并介紹字母B的發(fā)音。隨后，教師用黑板上書(shū)寫(xiě)字母B的大寫(xiě)和小寫(xiě)形式，并邊寫(xiě)邊發(fā)音。然后，教師引導(dǎo)幼兒模仿發(fā)音，并進(jìn)行集體發(fā)音練習(xí)。接下來(lái)，教師出示“B”的拼音卡片，《字母人》等教材，幫助幼兒認(rèn)識(shí)字母B，并進(jìn)行發(fā)音和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。最后，教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或游戲，讓幼兒鞏固字母B的學(xué)習(xí)成果。3.字母P的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察字母P的形狀，并介紹字母P的發(fā)音。隨后，教師用黑板上書(shū)寫(xiě)字母P的大寫(xiě)和小寫(xiě)形式，并邊寫(xiě)邊發(fā)音。然后，教師引導(dǎo)幼兒模仿發(fā)音，并進(jìn)行集體發(fā)音練習(xí)。接下來(lái)，教師出示“P”的拼音卡片，《拼音松鼠》等教材，幫助幼兒認(rèn)識(shí)字母P，并進(jìn)行發(fā)音和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。最后，教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或游戲，讓幼兒鞏固字母P的學(xué)習(xí)成果。4.字母M的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察字母M的形狀，并介紹字母M的發(fā)音。隨后，教師用黑板上書(shū)寫(xiě)字母M的大寫(xiě)和小寫(xiě)形式，并邊寫(xiě)邊發(fā)音。然后，教師引導(dǎo)幼兒模仿發(fā)音，并進(jìn)行集體發(fā)音練習(xí)。接下來(lái)，教師出示“M”的拼音卡片，《字母人》等教材，幫助幼兒認(rèn)識(shí)字母M，并進(jìn)行發(fā)音和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。最后，教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或游戲，讓幼兒鞏固字母M的學(xué)習(xí)成果。5.字母F的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察字母F的形狀，并介紹字母F的發(fā)音。隨后，教師用黑板上書(shū)寫(xiě)字母F的大寫(xiě)和小寫(xiě)形式，并邊寫(xiě)邊發(fā)音。然后，教師引導(dǎo)幼兒模仿發(fā)音，并進(jìn)行集體發(fā)音練習(xí)。接下來(lái)，教師出示“F”的拼音卡片，《拼音松鼠》等教材，幫助幼兒認(rèn)識(shí)字母F，并進(jìn)行發(fā)音和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。最后，教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或游戲，讓幼兒鞏固字母F的學(xué)習(xí)成果。6.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起復(fù)習(xí)字母B、P、M、F的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，提高對(duì)拼音的認(rèn)知。拓展活動(dòng)：1.拼音找朋友游戲：將幼兒分成兩組，每組站在不同的地方。教師出示一個(gè)拼音卡片，兩組幼兒需要盡快找到與拼音相對(duì)應(yīng)的字母，并拼成一個(gè)單詞。2.“拼音寫(xiě)單詞”練習(xí)冊(cè)：讓幼兒根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的單詞，并通過(guò)練習(xí)冊(cè)鞏固對(duì)拼音的認(rèn)知。3.拼音歌曲：教師播放一些拼音歌曲，讓幼兒跟著歌曲發(fā)音。這樣可以通過(guò)音樂(lè)的形式，增強(qiáng)幼兒對(duì)拼音的記憶。教學(xué)反思：1.語(yǔ)言活動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，要充分利用多種教具和教材，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.在教學(xué)過(guò)程中要注意激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)和游戲，可