幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《添畫(huà)動(dòng)物》公開(kāi)課

匯報(bào)人：AA2024-01-26幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《添畫(huà)動(dòng)物》公開(kāi)課目錄課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物形象認(rèn)知與特點(diǎn)分析繪畫(huà)技巧指導(dǎo)與示范創(chuàng)意發(fā)揮與想象力培養(yǎng)情感教育與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心，通過(guò)觀(guān)察和了解動(dòng)物特征，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想象力。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象，提高幼兒的繪畫(huà)技能和表現(xiàn)力。通過(guò)添畫(huà)動(dòng)物的活動(dòng)，讓幼兒感受繪畫(huà)的樂(lè)趣和成就感，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力。添畫(huà)動(dòng)物主題背景讓幼兒了解不同動(dòng)物的特征和習(xí)性，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力。激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物和自然的熱愛(ài)，體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求共計(jì)2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察動(dòng)物特征并進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)；第二課時(shí)進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作和作品展示。課程安排教師需提前準(zhǔn)備好相關(guān)動(dòng)物圖片、繪畫(huà)材料和紙張等。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間02動(dòng)物形象認(rèn)知與特點(diǎn)分析常見(jiàn)動(dòng)物形象介紹四足行走，身形靈活，有長(zhǎng)尾巴和尖耳朵，是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的寵物。忠誠(chéng)友善，有各種不同品種和體型，孩子們?nèi)菀讓?duì)其產(chǎn)生親近感。長(zhǎng)耳朵，短尾巴，喜歡吃胡蘿卜，形象可愛(ài)，深受孩子們喜愛(ài)。體型龐大，長(zhǎng)鼻子和大耳朵是其顯著特點(diǎn)，孩子們對(duì)其充滿(mǎn)好奇。貓狗兔子大象

動(dòng)物特點(diǎn)分析及分類(lèi)哺乳動(dòng)物貓、狗、兔子等，特點(diǎn)是有毛發(fā)、哺乳、恒溫等。鳥(niǎo)類(lèi)鴿子、鸚鵡等，特點(diǎn)是有羽毛、善于飛翔、卵生等。昆蟲(chóng)類(lèi)蝴蝶、螞蟻等，特點(diǎn)是有翅膀、分頭胸腹三部分、卵生等。讓孩子們了解動(dòng)物的大致形狀和輪廓。觀(guān)察動(dòng)物的整體形態(tài)引導(dǎo)孩子們注意動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形狀和特點(diǎn)。觀(guān)察動(dòng)物的局部特征讓孩子們觀(guān)察動(dòng)物行走、奔跑、跳躍時(shí)的姿態(tài)和動(dòng)作，加深對(duì)動(dòng)物形象的理解。觀(guān)察動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征引導(dǎo)孩子們注意動(dòng)物身上的顏色和紋理，培養(yǎng)他們的色彩感知能力。觀(guān)察動(dòng)物的色彩和紋理引導(dǎo)幼兒觀(guān)察動(dòng)物特征03繪畫(huà)技巧指導(dǎo)與示范介紹直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條的畫(huà)法，以及如何運(yùn)用不同的線(xiàn)條表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)。線(xiàn)條的運(yùn)用講解色彩的基本知識(shí)，如原色、間色、復(fù)色等，并示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)動(dòng)物的特征和情感。色彩搭配介紹畫(huà)面的布局和構(gòu)圖原則，如主次分明、疏密有致等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合理安排畫(huà)面。構(gòu)圖技巧基本繪畫(huà)技巧講解示范繪畫(huà)步驟教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫(huà)步驟，包括畫(huà)出動(dòng)物的基本形狀、添加細(xì)節(jié)特征、上色等。選擇動(dòng)物形象根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知水平，選擇適合小班幼兒繪畫(huà)的動(dòng)物形象，如小貓、小狗、小兔等。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察在示范過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察教師的繪畫(huà)步驟和技巧，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題和建議。動(dòng)物形象繪畫(huà)步驟演示為幼兒準(zhǔn)備好繪畫(huà)所需的紙張、顏料、畫(huà)筆等材料。準(zhǔn)備繪畫(huà)材料鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，自由創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物形象。教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。幼兒自由創(chuàng)作將幼兒的作品展示出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、交流自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。同時(shí)，教師可以針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫(huà)水平。作品展示與交流幼兒自主嘗試添畫(huà)動(dòng)物04創(chuàng)意發(fā)揮與想象力培養(yǎng)123讓幼兒自由選擇想要?jiǎng)?chuàng)作的動(dòng)物形象，不設(shè)定具體的動(dòng)物種類(lèi)或形象要求，充分尊重幼兒的創(chuàng)作意愿。不限制創(chuàng)作主題為幼兒提供豐富的繪畫(huà)材料，如彩色筆、油畫(huà)棒、水彩等，讓幼兒能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出多樣化的動(dòng)物形象。提供繪畫(huà)材料鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)技法和顏色搭配，探索不同的創(chuàng)作可能性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表現(xiàn)力。鼓勵(lì)嘗試與探索鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)物形象03動(dòng)物玩具或模型提供動(dòng)物玩具或模型，讓幼兒能夠直觀(guān)地感受動(dòng)物的形態(tài)和特征，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和想象力。01動(dòng)物圖片展示展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察動(dòng)物的特征和形態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物形象的創(chuàng)作靈感。02動(dòng)物故事分享分享與動(dòng)物相關(guān)的故事或寓言，幫助幼兒理解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)作提供更豐富的素材和背景。提供多樣化素材激發(fā)想象力將幼兒的作品展示出來(lái)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)欣賞到其他小朋友的作品，增加幼兒之間的交流和互動(dòng)。作品展示鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)，讓幼兒能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。分享創(chuàng)作過(guò)程引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維，同時(shí)也讓幼兒感受到被認(rèn)可和尊重的喜悅?；ハ嘣u(píng)價(jià)作品分享交流，互相評(píng)價(jià)作品05情感教育與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)當(dāng)善待動(dòng)物，不傷害它們，培養(yǎng)幼兒的同情心和愛(ài)心。通過(guò)故事、兒歌等形式，向幼兒傳遞愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)的重要性，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)觀(guān)察、講解和互動(dòng)，使幼兒了解動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物意識(shí)通過(guò)講解和示范，使幼兒了解生命的可貴和生態(tài)資源的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。組織幼兒參與保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，如撿垃圾、種樹(shù)等，讓他們親身體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣和意義。鼓勵(lì)幼兒關(guān)注身邊的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，培養(yǎng)他們的審美情趣和自然情懷。引導(dǎo)幼兒尊重生命，珍惜生態(tài)資源引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和對(duì)生態(tài)環(huán)境的熱愛(ài)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在繪畫(huà)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，不拘泥于形似，注重表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)和情感。組織幼兒互相欣賞、交流作品，分享彼此的感受和想法，營(yíng)造積極、向上的氛圍。同時(shí)，將幼兒的作品展示出來(lái)，讓更多的人看到他們的創(chuàng)意和才華。通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感，傳遞正能量06課程總結(jié)與延伸拓展

回顧本次課程內(nèi)容及成果展示本次課程通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和了解不同動(dòng)物的特征和習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，幼兒們運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧和顏色搭配，創(chuàng)作出各具特色的動(dòng)物形象，展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)作品展示和分享，幼兒們不僅增強(qiáng)了自信心，還學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程，與幼兒一起欣賞和點(diǎn)評(píng)作品，促進(jìn)家園合作和親子交流。家長(zhǎng)在欣賞幼兒作品的過(guò)程中，可以了解幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，為后續(xù)的家庭教育提供參考。通過(guò)家長(zhǎng)的參與和肯定，幼兒們能夠感受到家人的支持和鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。家長(zhǎng)參與，共同欣賞幼兒作品可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境等話(huà)題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。結(jié)合