面試思辨式命題

面試思辨式命題1、“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”但在現(xiàn)代社會(huì)又強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，你怎么看?“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”是說一個(gè)人在社會(huì)中要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，只有這樣才能正視自己的不足，看到別人的長(zhǎng)處，通過不斷學(xué)習(xí)使自己取得進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)中雖然強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我,但并不是說主張驕傲。表現(xiàn)自我是說要適當(dāng)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓別人易于發(fā)現(xiàn)自己。⑶表現(xiàn)自我要采取正確的途徑、抱有正確的心態(tài)。要想表現(xiàn)自我。就要讓自己平時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、掌握更多的本領(lǐng)，從而在關(guān)鍵時(shí)刻藝壓群芳、一枝獨(dú)秀。相反，如果沒有過硬的本領(lǐng)和淵博的知識(shí)為基石，一味地表現(xiàn)自我,那簡(jiǎn)直就是淺薄,如果還要打壓別人,瞧不起別人,就會(huì)更令人對(duì)你反感,從而得不到別人的支持。⑷這兩句話不是矛盾對(duì)立的,而是辯證統(tǒng)一的，我們既要謙虛謹(jǐn)慎，努力工作,又要在工作中施展自己，提高自己，從而最終表現(xiàn)自己,在強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我的現(xiàn)代社會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。2、現(xiàn)在關(guān)于文理是否要分科討論熱烈，對(duì)是否要文理分科你怎么看?當(dāng)前,中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)受到越來越廣泛的關(guān)注?，F(xiàn)在實(shí)行的文理分科,也是基于減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以及發(fā)展專業(yè)人才的目的,采取的一種措施。因此,是否要文理分科,我想應(yīng)該全面地看待。文理分科一定有它的優(yōu)點(diǎn)所在,可以讓學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí),專于同一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)業(yè),術(shù)業(yè)有專政,能更好更深入地研究專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)該看到現(xiàn)在行業(yè)中的滲透力越來越強(qiáng)，越來越廣泛,現(xiàn)今社會(huì)很多行業(yè)需要綜合性、復(fù)合型人才。進(jìn)行文理分科，可能不利于我們今后工作的開展,不利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,文理不分科能夠提高我們的知識(shí)面，更好地適應(yīng)工作的需要。學(xué)校社會(huì)應(yīng)該保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，按照學(xué)生的不同需求,開設(shè)文理分科班與文理不分科班。3、有人說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。又有人說：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃?！蹦阍趺纯矗恳陨蟽煞N不同的現(xiàn)象都是客觀存在的,都有一定道理，它們就說明了這樣幾個(gè)問題：.無論干什么工作都需要一定的組織規(guī)模和必需的辦事人員,即任務(wù)量與組織和人員規(guī)模之間要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋壤?不可偏大或偏小。在一定的機(jī)構(gòu)和人員數(shù)量的基礎(chǔ)上,還有一個(gè)合理設(shè)置、責(zé)權(quán)明確、科學(xué)管理的問題,否則,組織和人力資源將不能得到有效的開發(fā)利用。需要一種自動(dòng)調(diào)整機(jī)構(gòu)或調(diào)節(jié)人員進(jìn)出的機(jī)制,使得機(jī)構(gòu)、人員與任務(wù)量之間始終保持一種適當(dāng)?shù)谋壤?。作為領(lǐng)導(dǎo)人,要組織和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),努力形成一種合理、高效的內(nèi)部組織機(jī)制,達(dá)到“1+1>2”的效果。4、有人說公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)，又有人說公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)，你是怎么看的？對(duì)于這個(gè)問題我是這樣看的：(1)我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理，只不過看問題的角度不同。⑵公務(wù)員應(yīng)該對(duì)上負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的組織性和紀(jì)律性決定的，就是說公務(wù)員應(yīng)該服從上級(jí)的指揮,忠實(shí)地履行黨的政策、方針，對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)。⑶公務(wù)員應(yīng)該對(duì)下負(fù)責(zé)是由公務(wù)員的宗旨決定的，我們是吃納稅人的飯，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部是由人民代表選出來的，理所當(dāng)然應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。從本質(zhì)而言,對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)是一致的,因?yàn)槲尹h的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),人民才是國(guó)家的主人，我黨沒有自己的私利,它本身就是代表最廣大人民的根本利益。執(zhí)行黨的政策方針就是為人民服務(wù)，而另一方面全心全意為人民服務(wù)也體現(xiàn)了黨的宗旨。我作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,將模范執(zhí)行黨的政策、方針,全心全意為人民服務(wù),做到既對(duì)上負(fù)責(zé),義對(duì)人民負(fù)責(zé)。的控制，另一種認(rèn)為權(quán)力體現(xiàn)下級(jí)對(duì)上級(jí)權(quán)威的承認(rèn)。請(qǐng)你分析這兩種觀點(diǎn)。這實(shí)際上講的是領(lǐng)導(dǎo)影響力的問題,這兩種觀點(diǎn)都有片面性(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種定向的控制性行為,它需要有法定的和可以實(shí)際行使的強(qiáng)制性權(quán)力,這是從事領(lǐng)導(dǎo)工作的前提。領(lǐng)導(dǎo)由此產(chǎn)生的影響力叫權(quán)力影響力。(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)又是上下級(jí)互動(dòng)的行為，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成效還在很大程度上取決于下級(jí)對(duì)上級(jí)的信賴和擁戴，因而領(lǐng)導(dǎo)者還必須具備受下級(jí)敬佩的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)由此產(chǎn)生的影響力叫非權(quán)力影響力。⑶領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識(shí)到權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力各有不可或缺的獨(dú)特作用，既發(fā)揮好權(quán)力的強(qiáng)制作用，又發(fā)揮好自身的表率作用，剛?cè)嵯酀?jì)，恩威并用。6、有人說：“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主；要提高工作效率，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)兒好。請(qǐng)談一談你對(duì)這個(gè)問題的看法。這兩句話并不矛盾。謀在于眾，斷在于獨(dú)。民主與集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。只講民主，不講集中,必然導(dǎo)致無政府主義、效率低下,影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);只講集中,不講民主,容易導(dǎo)致決策的失誤,也會(huì)出現(xiàn)氣氛壓抑,影響下屬積極性的發(fā)揮。民主并不會(huì)降低工作效率。民主的過程是正確決策的必須過程,是集中集體智慧的過程,也是調(diào)動(dòng)積極性的過程,而這些都是能提高工作效率的,相反,如果不講民主,決策就有可能失誤,如果決策失誤那也就談不上效率。專斷并不能提高工作效率。專斷雖然可以節(jié)省決策時(shí)間,但在重大事項(xiàng)的決策上如果不走必要的民主程序,就有可能造成決策失誤,就會(huì)造成決策者之間的矛盾，影口自工作積極性和有效性形不成合力，這就會(huì)在工作的實(shí)施過程中降低效率。⑸民主的過程絕不能議而不決，泛泛而談,如果議而不決，必定會(huì)降低工作效率。具體的決策過程中必須要區(qū)分事件性質(zhì)，屬于重大事項(xiàng)、規(guī)定事項(xiàng)必須提交集體決策的就必須要民主。做到議而有決，決而有行;屬于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)限之內(nèi)可以解決的問題必須個(gè)人決斷實(shí)施,不得提交會(huì)議，推卸責(zé)任,從而把民主決策與提高效率有機(jī)統(tǒng)一起來，把集體決策與個(gè)人行使職權(quán)分工負(fù)責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來，把效率與公平有機(jī)統(tǒng)一起來。7、面試題有人說“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”：有人說"我對(duì)別人多好，別人就該對(duì)我多好”。人們以此作為人際關(guān)系法則，你怎么看?⑴“別人對(duì)我多好，我就對(duì)別人多好”，“我對(duì)別人多好，別人就該對(duì)我多好”,強(qiáng)調(diào)的都是付出與收獲的對(duì)等性,實(shí)質(zhì)上反映的是為人處世的功利態(tài)度。生活中,付出與收獲常常不是對(duì)等的。如果對(duì)每一點(diǎn)付出都索取回報(bào),沒有所得就不去付出,實(shí)際上是把自己禁錮起來,可能會(huì)失去更多。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,先付出才會(huì)有收獲,付出多收獲才更多。(2)在人際關(guān)系中,如果抱有這種功利態(tài)度,很多時(shí)候會(huì)陷入孤立被動(dòng)的局面中,不利于人際關(guān)系的拓展。因此我不認(rèn)同這種所謂的人際關(guān)系法則。8、面試題在領(lǐng)導(dǎo)工作中，有的說“不謀全局，不足以謀-域”，也有的說“一著不慎，全盤皆輸”請(qǐng)談?wù)効捶?。這兩句話都是正確的。第一句話說的是全局與局部辯證關(guān)系中全局對(duì)局部的決定意義;第二句話說的是主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)對(duì)全局成敗的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立全局觀念，不能強(qiáng)調(diào)局部而有損于全局，同時(shí)又要善于抓住事物的主要矛盾,抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。9、面試題現(xiàn)在很多農(nóng)民工很難得到薪金報(bào)酬，有些政府就用稅收的資金代付農(nóng)民工的工資。有的人認(rèn)為這是政府關(guān)心民生的表現(xiàn)，有的人卻認(rèn)為稅收是人民交的.不應(yīng)用來代那些不良企業(yè)受過。對(duì)此你怎么看?當(dāng)前拖欠農(nóng)民工工資和報(bào)酬的情況時(shí)有發(fā)生，這極大地?fù)p害了農(nóng)民工的權(quán)益，會(huì)誘發(fā)社會(huì)不安定因素。政府用稅收的資金來代付農(nóng)民工的工資是一種有效保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的做法，特別是對(duì)于處理突發(fā)的農(nóng)民工事件是及時(shí)可行的。政府要加大對(duì)不法企業(yè)的打擊和管理力度。限制不良企業(yè)招投標(biāo),同時(shí)建立企業(yè)工資保證金,用保證金先行支付或墊付農(nóng)民工的工資。政府過多支付,會(huì)助長(zhǎng)那些不良企業(yè)的威風(fēng),更加不愿意支付農(nóng)民工的工資,一些企業(yè)也許會(huì)效仿,形成惡性循環(huán),窟窿會(huì)越來越大。對(duì)此,政府應(yīng)制定嚴(yán)厲的措施,懲治責(zé)任人,這是解決問題的最終途徑。另外,在操作過程中要注意不要違反了財(cái)經(jīng)政策,國(guó)家的稅收的使用原則是取之于民用之于民,必須符合相關(guān)法律法規(guī)。10、面試題“南海一號(hào)”于2007年打撈上來，但還有許多海底文物■有些人認(rèn)為應(yīng)該盡快打撈上來。有些人認(rèn)為應(yīng)該慢一些打撈，你怎么看？(1)人們對(duì)于打撈沉船的速度問題存在爭(zhēng)議。主張“快”的人，可能主要是想盡快得到這些文物以便用于觀賞和硏究；主張“慢”的人可能是擔(dān)心過分追求速度,會(huì)造成打撈質(zhì)量下降，損壞船上文物。我認(rèn)為，這兩種觀點(diǎn)都有一定的合理性,要綜合把握這兩種觀點(diǎn)。(2)在做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之后*我們要盡快打撈這些海底文物。如果準(zhǔn)備工作沒有做好，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的保護(hù)工作，而不應(yīng)倉(cāng)促打撈,以免對(duì)文物造成無法彌補(bǔ)的損害。⑶總之，做事情不能只看到問題的某一方面而倉(cāng)促行事,要全面考慮，尋求最佳方案。11、面試題有人說管理是一種引導(dǎo)，有人說管理是一種服務(wù)，你的看法呢？我對(duì)題目中兩種關(guān)于管理的表述都是認(rèn)同的。管理是引導(dǎo)也是服務(wù)。首先,管理是引導(dǎo)。面對(duì)管理對(duì)象如何讓他們發(fā)自內(nèi)心地服從管理,愿意接受管理者提出的方針政策,管理者的重要工作是通過說服、示范等方式引導(dǎo)被管理者。在公務(wù)員的工作中和社會(huì)管理中,由于缺乏有效的引導(dǎo),致使人民群眾不了解政策的初衷,雙方發(fā)生意見分歧,甚至抵制政策的現(xiàn)象還存在。如一些地方在調(diào)整當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時(shí),思想工作不夠細(xì)致,強(qiáng)制農(nóng)民和企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，從而引發(fā)很大的沖突。而有些地方通過干部示范的方式,使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民逐步認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)調(diào)整的重要性，既達(dá)到了工作目的也改善了干群關(guān)系。其次,管理也是服務(wù)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，真正為管理對(duì)象服務(wù)好了，使人民群眾生活富裕了、精神生活豐富了,管理目的不也就實(shí)現(xiàn)了嗎?關(guān)鍵是一些機(jī)關(guān)和人員官僚作風(fēng)過濃,在工作中存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象更存在行政亂作為和行政不作為的情況，嚴(yán)重傷害了群眾的感情，降低了工作效率，損害了群眾利益，破壞了政府和人民群眾的關(guān)系。我們要嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)行政法律法規(guī),特別是認(rèn)真落實(shí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《政府信息公開條例》等法律法規(guī)，做到“立黨為公，執(zhí)政為民”12、面試題有人說要做正確的事，有人說要正確地做事，你怎么看?做正確的事是指要樹立正確的目標(biāo)和方向,這是成功的基礎(chǔ);要正確地做事涉及做事的技巧和方法等。在工作中,我們要先學(xué)會(huì)選擇正確的目標(biāo),然后不斷摸索,尋找最有效的方法。13、面試題俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！笨墒怯钟腥苏f：“要?jiǎng)?chuàng)新就不能守規(guī)矩?！蹦阍趺纯?“沒有規(guī)矩,不成方圓?！边@句話是有一定道理的,比如,我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部就有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束,這種約束對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)、對(duì)我黨的事業(yè)發(fā)展都是有好處的，離開這種紀(jì)律約束,我們很多人可能就會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們的事業(yè)可能就要受到這樣那樣的挫折。⑵我們不能過分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩,墨守成規(guī),有些時(shí)候，我們也要勇敢地突破“規(guī)矩”的限制，堅(jiān)持“與時(shí)倶進(jìn)”我們目前所進(jìn)行的中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐和改革開放就是摸著石頭過河，沒有規(guī)矩可循，其所帶來的巨大效益便是最好的佐證。⑶我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部不求有功，但求無過，不求創(chuàng)新,但求規(guī)矩，甘當(dāng)太平官。這是要不得的，最終會(huì)損害黨和人民的利益。⑷創(chuàng)新和規(guī)矩不是矛盾對(duì)立的，而是緊密聯(lián)系,辯證統(tǒng)一的,問題的關(guān)鍵在于“度”的把握，如何在規(guī)矩和創(chuàng)新間把握好這個(gè)度,是我們今后要考慮的問題。⑸倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,突破傳統(tǒng)觀念，要有一個(gè)寬松的環(huán)境，切勿求全責(zé)備。14、面試題有人說，領(lǐng)導(dǎo)干部抓工作要“舉重若輕”，也有人說要“舉輕若重”。你怎么看?1)這是既有不同又相互聯(lián)系的兩種工作方法,各有千秋,各有利弊,不能簡(jiǎn)單地肯定一個(gè),否定另一個(gè),需要根據(jù)不同情況,因人而異,因事而定。對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部而言,一般情況下要“舉重若輕”,善于抓大事,抓全局性的問題,調(diào)動(dòng)一班人的積極性。但是,這并不意味著,就一定不要“舉輕若重”,對(duì)重大、關(guān)鍵事情,特別是搞不好有可能造成重大損失的事情,一定要“舉輕若重”⑶對(duì)副職領(lǐng)導(dǎo)干部而言,一般情況下要〃舉輕若重”組織安排、協(xié)調(diào)指揮，一定要細(xì)致、周全，保證集體作出的決定和主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖得到順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，這也并不意味著一定不要“舉重若輕”在對(duì)下屬的工作進(jìn)行部署安排、督促檢查時(shí)，也要“舉重若輕〃，不能包辦代替,要留有余地給下屬以發(fā)揮的空間。(4)領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,不斷提高自身素質(zhì)。15、面試題以前學(xué)習(xí)雷鋒，但雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)比爾蓋茨，你怎么看?上述觀點(diǎn)看似符合時(shí)代的潮流,但仔細(xì)分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。雷鋒精神的本質(zhì)正如周恩來總理概括的〃憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”當(dāng)前之所以有人說雷鋒精神過時(shí)了是因?yàn)樗麄冎皇呛?jiǎn)單地將雷鋒精神理解為艱苦樸素,助人為樂。按照憎愛分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身的要求,雷鋒精神不但沒有過時(shí),而且在中國(guó)、在世界發(fā)揚(yáng)光大了。我了解到,美國(guó)的西點(diǎn)軍校也將雷鋒作為榜樣來傳頌和學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)雷鋒精神與當(dāng)前廣大青少年將比爾蓋茨作為自已的偶像并不矛盾,在比爾蓋茨身上誰能說沒有雷鋒精神的體現(xiàn)?蓋茨在微軟創(chuàng)立初期不辭艱辛,在地下車庫(kù)開始創(chuàng)業(yè),在事業(yè)有成后,他將自己財(cái)富的大部分捐獻(xiàn)給公益事業(yè)和慈善事業(yè),這和雷鋒精神不是完全吻合的嗎?當(dāng)然任何一個(gè)人物都不免帶有時(shí)代的痕跡，雷鋒因?yàn)樯钤谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)的時(shí)期，更多的是給我們展示了他助人為樂、公而忘私的精神，比爾蓋茨則給我們展示了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)和服務(wù)社會(huì)的形象。但從精神層面，從我們形成自己的人生觀、建立自己的價(jià)值觀、做一名好公務(wù)員角度看,雷鋒精神和蓋茨精神都是值得我們學(xué)習(xí)的，通過雷鋒我們懂得做人做事的道理，通過比爾蓋茨我們明白要勇于創(chuàng)新。16、面試題有人說成功是對(duì)人有益的，也有人說失敗是對(duì)人有益的。請(qǐng)你談?wù)効捶?。⑴成功是?duì)努力的一種回報(bào)，一種肯定，它能使人認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，對(duì)自身是一種動(dòng)力，它能激發(fā)人們不斷創(chuàng)新、努力學(xué)習(xí)的勇氣。因此，在一定時(shí)候，成功對(duì)人是有益的。(2)俗話說失敗是成功之母，失敗給人留下了可貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及堅(jiān)忍頑強(qiáng)的精神財(cái)富,它能激發(fā)人不屈不撓的斗志。愛迪生發(fā)明電燈就是在經(jīng)歷千萬次失敗的基礎(chǔ)上才獲得成功的;我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、救國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)時(shí),也曾經(jīng)歷過多次失敗和挫折,但是,正因?yàn)槲尹h有著堅(jiān)韌不拔的精神、不屈不撓的斗志,才取得了最終的勝利。因此,有時(shí)候,失敗對(duì)人也是有益的。作為一名公務(wù)員,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,最關(guān)鍵的是我們要用正確的心態(tài)去看待成功與失敗,做到勝不驕,敗不餒,不被一時(shí)的成功沖昏頭腦,也不被暫時(shí)的挫折擊垮。當(dāng)前,我們領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),取得了一定成績(jī),國(guó)家富強(qiáng)了,人民生活水平提高了,但我們依然要有危機(jī)意識(shí),要有執(zhí)政意識(shí)，要有政治敏銳性。目前，各種矛盾依然廣泛存在，建立和諧社會(huì)依然任重道遠(yuǎn)，貧困現(xiàn)象還沒有完全消除，建立全面小康社會(huì)還有很長(zhǎng)一段路要走。因此，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部依然要保持謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏的精神，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷前進(jìn)。17、面試題一個(gè)漁夫有一個(gè)漁竿和一筐魚，在路上遇到兩個(gè)人，一個(gè)人要了一筐魚■很快■他就把魚吃光了■后來就餓死了；另一個(gè)人要了漁竿到海邊釣魚，但是他沒有到海邊就餓死了。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)故事的看法。我認(rèn)為，這兩個(gè)人的最終目標(biāo)相同，都是要獲得魚并且要生存。在這一前提下,雙方可以而且應(yīng)該相互合作，即在到海邊之前兩人吃魚，到海邊后，兩人捕魚，從而達(dá)到雙贏的結(jié)果。因此,這個(gè)故事說明了這樣幾個(gè)道理:(1)我們應(yīng)將短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)辯證統(tǒng)一起來:吃魚是近期目標(biāo),捕魚從而維持生存才是長(zhǎng)期目標(biāo)。因此對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)要統(tǒng)籌兼顧和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。(2)在一個(gè)群體中各個(gè)個(gè)體之間要合作,要雙贏,不要對(duì)抗。作為領(lǐng)導(dǎo)者,要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。領(lǐng)導(dǎo)要組織和配置好各種資源,使之發(fā)揮最大效用。這個(gè)故事還講到了可持續(xù)發(fā)展的道理,對(duì)于工作和生活,我們不能僅僅只看樹木、不見森林,只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn),俗話說“求木之長(zhǎng)必先固其根基，流水之遠(yuǎn)必先浚其源泉〃”這個(gè)故事對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，比如有些地方以犧牲環(huán)境為代價(jià)去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，卻給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了毀滅性的破壞，最終得到的不是發(fā)展而是生存的毀滅。因此，我們領(lǐng)導(dǎo)干部在做出重大的規(guī)劃、決策時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),這樣才能避免短期目標(biāo)的盲目性,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。⑹由此可以聯(lián)想到我們當(dāng)前的扶貧，我國(guó)幫助貧困戶〃脫貧”方法現(xiàn)在主要有兩種，一種是直接補(bǔ)貼，另一種是指導(dǎo)發(fā)展。而事實(shí)證明，在交通不發(fā)達(dá)，教育水平低的貧苦山區(qū),幫助他們脫貧，不但要“授之以魚”，而且要“授之以漁”，這才是我國(guó)降低貧困戶的有效辦法。既不能讓他們坐吃魚空，又不能讓他們拿著漁竿還沒到海邊就餓死。18、面試題無規(guī)矩不成方圓，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新。請(qǐng)你談?wù)勔?guī)矩和創(chuàng)新二者之間的辯證關(guān)系。無規(guī)矩不成方圓的本意是指沒有圓規(guī)也就是畫圓的工具和思路就畫不出圓來,也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。后來規(guī)矩引申為做事情的基本辦法,僵化的思想。我認(rèn)為規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。規(guī)矩是解決問題的基本思路