四年級上學期教學計劃數(shù)學100字范文

四年級上學期教學計劃數(shù)學100字范文（10篇）四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文1

大數(shù)的熟悉，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的熟悉是本冊教材的重點教學內容。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文2

這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的熟悉、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的熟悉、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和教學實踐活動等。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文3

本冊教材共分八個單元：大數(shù)的熟悉；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法；統(tǒng)計；數(shù)學廣角；總復習。以上各單元內容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）用數(shù)學四大領域。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文4

1、大數(shù)的熟悉（11課時）

2、角的度量（4課時）

3、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時）

4、平行四邊形和梯形的熟悉（6課時）

5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時）

6、統(tǒng)計（3課時）

7、數(shù)學廣角（4課時）

8、總復習（5課時）

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文5

四年級學生已經(jīng)從中年級邁向中高年級，他們的思維已經(jīng)開頭由詳細形象思維過渡到抽象思維，對四周事物的熟悉較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法熟悉事物及解決問題，該班學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學學問，為學好本冊教材打下了良好的根底。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文6

本冊教材是其次學段的開頭，第一學段教學時用過的一些教具和學具有的仍可連續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。其次學段的教學需要一些新教具和學具。如：1．多位數(shù)計數(shù)器2．多級數(shù)位挨次表3．計算器4．算盤5．用硬紙條做的角和平行四邊形6．量角器、三角板、直尺

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文7

1、學習習慣和興趣：

四年級共有學生30人，總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大局部同學都能很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培育。個別同學的根底較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜愛動手參加、小組爭論共同解決問題的學習方式。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文8

1、億以內數(shù)的讀法及寫法，培育學生的數(shù)感。

2、使學生把握乘法的估算方法。

3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4、讓學生熟悉兩種復式條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖提出并答復簡潔的問題，能發(fā)覺信息并進展簡潔的數(shù)據(jù)分析。

5、使學生通過簡潔的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文9

從上學期的期末質量檢測來看，學生對四基學問把握得還不夠，在計算方面，學生的差異比擬大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于局部學生對于乘除學問把握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距特別之大。應用題把握得還不夠，只有局部學生能仔細分析題意，正確列式，解決實際問題力量有待于提高。這對本學期的教學帶來了肯定的困難。

四年級上學期教學規(guī)劃數(shù)學100字范文10

數(shù)學第七冊教學規(guī)劃【班級狀況分析】四年級（2）班有學生41人，其中大局部學生的學習習慣較好，上課仔細聽講、積極動腦，能仔細完成作業(yè)，對于他們來說，學習是一件輕松開心的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不情愿動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質