2023年福建省部分地區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷匯編：寫作專題（解析及范文）

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2023年福建省漳州市中考二模語(yǔ)文試卷

19.閱讀下面的材料，按要求寫作。

對(duì)于“習(xí)”字的本義和三個(gè)延伸義項(xiàng)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以《習(xí)》為題寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于600字。

2023年福建省南平市中考二模語(yǔ)文試卷

21.閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。

2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱為“由偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國(guó)家隊(duì)”，他們上下一心、奮勇拼搏、排除萬(wàn)難，終于奪得世界杯冠軍。偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)。

請(qǐng)你以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。

2023年福建省莆田區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

20.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考？請(qǐng)以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

2023年福建省寧德中考模擬語(yǔ)文試卷

18.閱讀下面材料，按要求寫作。

走進(jìn)一座城，有很多種方式。有時(shí)，是在一場(chǎng)旅行中，品讀一座城的歷史，感受它的性格；有時(shí)，是在一次次的途經(jīng)路過(guò)中，日積月累地加深了對(duì)一座城的認(rèn)識(shí)，沉淀了對(duì)它的感情；有時(shí)，則是在一座城扎下根來(lái)，與它共同成長(zhǎng)，直到它成為了家鄉(xiāng)……與城相遇、相知、相伴，令人回味悠長(zhǎng)。

請(qǐng)你以《走進(jìn)一座城》為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不要泄露個(gè)人信息。

2023年福建省龍巖市永定區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題

21．閱讀下面的材料，按要求寫作。

在“弘揚(yáng)客家文化，堅(jiān)守家國(guó)情懷”的座談會(huì)上，班主任老師組織學(xué)生發(fā)言。A同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人要有家國(guó)情懷，志氣最重要；B同學(xué)認(rèn)為：家國(guó)情懷首先要有骨氣，骨氣少不了；C同學(xué)認(rèn)為：底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為。

基于以上觀點(diǎn)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。要求：不套作，不抄襲；不泄露個(gè)人信息。

2023年福建省南平市光澤縣中考語(yǔ)文模擬試卷（二）

9．（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

年輕人的努力，值得被看見。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)他們充滿誤解。我們?cè)阉麄兊奶剿?，?dāng)作莽撞；我們?cè)阉麄儭疤善健钡淖猿?，?dāng)作頹廢的寫照；我們?cè)阉麄冏缘闷錁返男∪ψ?，?dāng)作脫離社會(huì)的孤僻……其實(shí)，我們無(wú)需以貧苦年代的堅(jiān)韌為坐標(biāo)，苛求他們。因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力。

請(qǐng)你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇“年輕人的努力值得被看見”的文章。

要求：

①字?jǐn)?shù)不少于600字；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2023年福建省福州市鼓樓區(qū)中考5月適應(yīng)性語(yǔ)文試卷

9.文人墨客以筆為舟，書寫了山水之路；莘莘學(xué)子以書為舟，遨游著知識(shí)海洋。航天英雄以夢(mèng)為舟，創(chuàng)造出太空神話。舟是運(yùn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。

請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，可以發(fā)表見解，可以敘事，可以抒情，寫一篇不少于600字的文章。

要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

寫作專題

2023年福建省漳州市中考二模語(yǔ)文試卷

19.閱讀下面的材料，按要求寫作。

對(duì)于“習(xí)”字的本義和三個(gè)延伸義項(xiàng)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以《習(xí)》為題寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

習(xí)

翻開萬(wàn)千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。

被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。唯有學(xué)會(huì)觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。

學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。

蘋果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開始思考。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。

學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。

面對(duì)宗教的壓迫，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的?！爸R(shí)就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會(huì)成為你的阻礙，但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，不畏質(zhì)疑與艱辛，勇于實(shí)踐真理，智慧學(xué)習(xí)，取得成功。

學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明；正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。

學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

本題考查命題作文。

審題立意。材料提示了“習(xí)”的本義和延伸義，本義：鳥屢次飛翔，即小鳥學(xué)會(huì)飛行后，還要不停地練習(xí)，使自己的飛行技巧熟練。由此延伸三個(gè)義項(xiàng)，延伸義①：練習(xí)/復(fù)習(xí)/溫習(xí)，理解即字面義；延伸義②：學(xué)過(guò)后再溫熟反復(fù)地學(xué)，使熟練；延伸義③：長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。告訴我們，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了要不停地運(yùn)用復(fù)習(xí)，甚至形成習(xí)慣，新知識(shí)才能熟練鞏固起來(lái)。

選材構(gòu)思。我們可以寫在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽约阂淮未蔚貜?fù)習(xí)鞏固，熟練掌握，最終取得了驚人的進(jìn)步；可以寫自己參加某項(xiàng)比賽，因?yàn)樽约阂槐楸榈鼐毩?xí)強(qiáng)化，熟練掌握，最終取得了滿意的成績(jī)；可以寫自己學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，因?yàn)樽约翰粎捚錈┑木毩?xí)鞏固，冬練三九，夏練三伏，最終熟練掌握了這門技能……無(wú)論做任何事情，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“學(xué)”僅僅是開始，“習(xí)”才是重點(diǎn)，是關(guān)鍵，只有反復(fù)練習(xí)鞏固，才能取得滿意的效果。注意用細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)寫出自己“習(xí)”的艱難曲折的過(guò)程，文章才有感染力。

2023年福建省南平市中考二模語(yǔ)文試卷

21.閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。

2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱為“由偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國(guó)家隊(duì)”，他們上下一心、奮勇拼搏、排除萬(wàn)難，終于奪得世界杯冠軍。偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)。

請(qǐng)你以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。

例文：

與偶像同行

雖然你不認(rèn)識(shí)我，也不在我身旁，但我感覺你一直都在我身邊，陪伴著我。

夜深了，深邃的天空籠罩著整座城市。人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連窗前綠化帶里的昆蟲也已入睡了?？墒?，我的房間中，燈火仍亮，我坐在桌前，為三個(gè)星期后的期末大考復(fù)習(xí)著……題目繁多，使我眼睛酸澀；睡意襲來(lái)，使我大腦眩暈；上眼皮與下眼皮早已在打架。不過(guò)，一旁的海報(bào)上的你，映入我眼簾，使我想起了你……

那一次，在上了解到你為了拍好戲，為了給觀眾更好的視覺沖擊力，以至于勞累過(guò)度住院。當(dāng)我為你倍感心塞時(shí)，你卻回復(fù)道：“目標(biāo)是美好的，但通往它的道路是充滿荊棘的，需要我們克服困難，不懈努力?！毕氲竭@，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)奮戰(zhàn)于題海之中。你那克服困難，永不放棄的精神，就如黑暗中的一盞長(zhǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的道路。

“繼元，你到底怎么回事？在臨近期末大考的這次模擬測(cè)試都會(huì)考砸？”面對(duì)老師的溫聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)，我忍不住流下了淚珠……回家后，迎來(lái)的便是父母那緊鎖的眉頭，陰沉的臉色，無(wú)奈的神情。我低著頭，走進(jìn)房間，將門反鎖，伏案而哭，心想：我怎么這么沒用，在如此緊要關(guān)頭還會(huì)掉鏈子！

憤怒、悲傷、自卑、焦灼充斥著我的心。我將書全部推下書桌，打開手機(jī)，點(diǎn)播你所出演的《奔跑吧，兄弟》，看到你們相信自我，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而改正自我，最終用自己的塑料小船橫渡長(zhǎng)江……我心中頓生敬佩之情，為你感到驕傲。同時(shí)，我心中的焦躁也已灰飛煙滅，剩下的就是對(duì)自己的信心和對(duì)未來(lái)的的熱情。你那相信自我，從失敗中吸取教訓(xùn)的品質(zhì)時(shí)刻影響著我，陪伴著我。

期末測(cè)試的鐘聲即將敲響，我內(nèi)心何嘗不是緊張的。只要提及期末測(cè)試，我便坐立不安，手不斷抖動(dòng)，感覺時(shí)間流逝之迅速，宛如明天便是期末大考，腦袋之中一片空白，但我這時(shí)又想到你，你那迷人的笑臉，你那魔性的笑聲，讓我不由得笑了，心中頓感輕松。

你可知道，你的天真、樂觀激勵(lì)了多少人，幫助了多少人，而我只是其中的一員。楊穎，你是我一生的偶像，你將陪伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

此題考查材料＋命題作文。

一、審題立意：此題是命題作文，要求以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。材料是圖文形式，介紹的是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅和梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)。分析“魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)”“偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)”，關(guān)鍵詞是“偶像”和“成長(zhǎng)”?！芭枷瘛本褪潜怀绨莸娜?，是指可以給自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，給予溫暖，分辨真善，孕育希望的人；“行”是“走”的意思，如果寫和一個(gè)人一起走，一起旅行的經(jīng)歷，那理解就偏窄了，應(yīng)該引申為“成長(zhǎng)”?！芭c偶像同行”就是要寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。通過(guò)寫作，表述對(duì)偶像的敬佩以及自己從偶像身上學(xué)到的精神品質(zhì)，如對(duì)生命的思考，對(duì)生活的憧憬，對(duì)時(shí)間的領(lǐng)略，對(duì)做人準(zhǔn)則的把握，對(duì)理想信念的追求，對(duì)一切美德的探求等。

二、構(gòu)思選材：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)精心選材，選取那些綻放璀璨光芒的人，那些儲(chǔ)藏著溫暖光輝的人，如材料中的魯迅和梅西，還可以寫感動(dòng)中國(guó)人物，可以寫各個(gè)領(lǐng)域的英雄人物等，總之，古往今來(lái)，無(wú)論中外，凡對(duì)人類有杰出貢獻(xiàn)的人物、為人類社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)精神財(cái)富的精英或普通人，都可以成為我們的青春偶像。因?yàn)樗麄兇淼纳鐣?huì)價(jià)值和理想、以及付諸的努力行動(dòng)。將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。例如可以寫居里夫人就是“我”心中的偶像，可以介紹居里夫人對(duì)科學(xué)所做的巨大貢獻(xiàn)，突出表現(xiàn)居里夫人熱愛科學(xué)、不慕榮利、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)?？梢詫懺∑皆菏?，寫他幾十年如一日在田間做實(shí)驗(yàn)，圓了國(guó)人的禾下乘涼夢(mèng)，突出表現(xiàn)他心系民眾，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求真精神等。要做到結(jié)構(gòu)清楚，思路清晰，形式新穎，描寫生動(dòng)。

2023年福建省莆田區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

20.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考？請(qǐng)以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

找一個(gè)理由往前走

兒時(shí)的我，對(duì)那青青綠草不予理睬，甚至投去不屑的一瞥。但自從那個(gè)狂風(fēng)之夜看到小草的那一刻，我改變了我那曾經(jīng)愚蠢的想法。

期末測(cè)試后的那一次返校，是我那個(gè)學(xué)期最灰暗的一天。當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單，卻看到十七名的那一欄印著我的名字時(shí)，我絕望了！

上了初中后，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在十一名左右，曾經(jīng)的我還在全校前100考場(chǎng)測(cè)試時(shí)，別人極其羨慕的目光盯著我走進(jìn)考場(chǎng)，我的自豪與驕傲！那時(shí)的自豪，被此時(shí)的一張冰冷的成績(jī)單上的一個(gè)跌入低谷的成績(jī)擊得粉碎我不敢去看同學(xué)們期盼成績(jī)的炙熱的目光，更不想聽他們?cè)谧h論成績(jī)時(shí)那滿足的口吻。我將目光警向窗外。天陰的可怕，沒有一絲陽(yáng)光，狂風(fēng)吹著玻璃呼呼的響，枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中不安的抖動(dòng)。

我的心和那陰沉沉的天一樣，不安和恐懼籠罩著我，上課時(shí)心不在焉的聽著老師在講臺(tái)上眉飛色舞的講著，就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶在表演他的獨(dú)角戲。我很不安，真的，不安！

回家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，那伸手不見五指的漆黑裹著狂風(fēng)很叫人害怕。我在風(fēng)的怒吼中聽出了嘲諷，聽出了不滿。原本低沉的頭更低了。在風(fēng)的狂舞下，我有些站不住腳跟，于是，躲在房檐下的臺(tái)階處準(zhǔn)備避風(fēng)。

一些小草吸引了我的注意。燈光下的它們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中微微顫抖。綠中透黃，黃中泛白的身子被吹得東倒西歪后又不安的抖動(dòng)起來(lái)，但它們沒有一個(gè)倒下，沒有一個(gè)倒下，沒有一個(gè)向那瘋狂的風(fēng)低頭，努力的撐著有些枯萎的身子。被吹倒。再微微直立，他們像挺直了胸脯的邊防戰(zhàn)士。望著它們斗志昂揚(yáng)的樣子，望著它們執(zhí)意用自己的滿身蓬勃迎接盎然春意的決心！怦然心跳間，我懂了。

現(xiàn)在的我，正如同滿身綠意的草，在經(jīng)歷著狂風(fēng)，時(shí)光與寒冬的考驗(yàn)?？简?yàn)中，會(huì)遇到一次次挫折，會(huì)一次又一次被推倒。但我應(yīng)該像小草一樣，一次又一次在挫折中站起，一次又一次在失敗中歷練，最后，用自己堅(jiān)強(qiáng)的，不懈的努力去迎接屬于我的成功意志！

給自己找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由往前走，讓自己在挫折中涅槃重生，獲得進(jìn)取的動(dòng)力。

本題考查全命題作文。

一、審題立意。這篇作文以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，我們?cè)趯忣}時(shí)需抓住“找”，“理由”，“往前走”等關(guān)鍵詞，根據(jù)題干信息“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走”可知，文章當(dāng)中可出現(xiàn)“不堅(jiān)強(qiáng)”的場(chǎng)面，通過(guò)“找”這個(gè)關(guān)鍵詞可知，這是自己主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)適，“往前走”，是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的一件事情，因?yàn)槿松锌傆泻芏嘧璧K和不如意，但只有堅(jiān)持往前走，才能突破困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是我們就需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。這個(gè)“理由”是一個(gè)隱喻，我們可以把它認(rèn)為是“愛”，因?yàn)楦改傅膼圩屛覀冊(cè)趫?jiān)持不下去的時(shí)候堅(jiān)持往前走；也可以是具體事物蘊(yùn)含的精神品質(zhì)促使你往前走，如在你遇到困難堅(jiān)持不下去時(shí)看到路邊小草極力吸取養(yǎng)分向上長(zhǎng)的畫面讓你感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)，從而促使你往前走?？偠灾?，抓住這個(gè)“理由”在你生活，生命中起的心靈感觸的作用進(jìn)行描寫，

二、構(gòu)思選材。結(jié)合題目可知，本文可寫成記敘文，根據(jù)題干信息“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走”，我們可抓取生活中的事例，首先略寫生活中“不堅(jiān)強(qiáng)”的事例，祥寫“找一個(gè)理由往前走”的過(guò)程，例如抓取的“理由”是父母之愛，在行文過(guò)程中就要寫出父母的關(guān)愛的事例，通過(guò)父母的關(guān)愛讓“我”找到前行的動(dòng)力，以真情動(dòng)人，打動(dòng)讀者。尤其注意的是，在行文時(shí)可通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，心理描寫等方法描寫自己在“不堅(jiān)強(qiáng)”與“往前走”的矛盾心理，從而形成鮮明的對(duì)比，凸顯我們要往前走，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都不能退縮；只有不斷地前行，不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能夠讓自己成為一個(gè)更好的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想的主題。

2023年福建省寧德中考模擬語(yǔ)文試卷

18.閱讀下面材料，按要求寫作。

走進(jìn)一座城，有很多種方式。有時(shí)，是在一場(chǎng)旅行中，品讀一座城的歷史，感受它的性格；有時(shí)，是在一次次的途經(jīng)路過(guò)中，日積月累地加深了對(duì)一座城的認(rèn)識(shí)，沉淀了對(duì)它的感情；有時(shí)，則是在一座城扎下根來(lái)，與它共同成長(zhǎng)，直到它成為了家鄉(xiāng)……與城相遇、相知、相伴，令人回味悠長(zhǎng)。

請(qǐng)你以《走進(jìn)一座城》為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不要泄露個(gè)人信息。

例文：

走進(jìn)一座城

我的家鄉(xiāng)是一座江南小城，它因?yàn)樵?jīng)的地理位置在軍事上的重要性，而擁有一個(gè)霸氣的名稱——鎮(zhèn)江。鎮(zhèn)守一條江，護(hù)住一座城，保住一方平安。這是一座千年古城，是一座飄香四溢的醋城，更是一座文化名城。

歷史上，無(wú)數(shù)名士曾在這里駐足，他們借山水以寓懷，頌風(fēng)土以寄情，許多令人矚目的世佳作在這里產(chǎn)生，其厚重的精神承載力如日月經(jīng)天江河行地，散發(fā)著深刻而睿智的光芒。穿行于大街小巷，與這些積淀著文化與文明的歷史不期而遇，通過(guò)某個(gè)人，走進(jìn)這座城。

東門，夢(mèng)溪筆談沈存中

被譽(yù)為“中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物”的沈括，將鎮(zhèn)江選為他的終老之地，這里也成了“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”式的作品《夢(mèng)溪筆談》的著成之地。

夢(mèng)溪，是沈括三十多歲時(shí)夢(mèng)到的一處景致：山水相映，花如覆錦，是人間仙境，夢(mèng)中樂園。不曾想，多年后，在鎮(zhèn)江城東，他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)中所游之處，于是有了莊園“夢(mèng)溪”，潛居八年，終成世著。

樓臺(tái)兩岸水相連，江南江北鏡里天。蘆管玉簫齊送夜色，一聲飛斷月如煙。有如此美景相伴，怪不得沈老先生流連忘返。如此巨人世著的導(dǎo)入，讓我們走進(jìn)這座城。

西山，米點(diǎn)山水自一家

位列“宋四大家”的米芾，他的學(xué)書之路究竟從哪里開始的呢？又是什么使他將對(duì)書法的狂熱從孩童維持一生的呢？會(huì)給我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法中帶來(lái)什么啟示呢？

米芾學(xué)習(xí)書法是從七、八歲開始的，一生都是與書法繪畫為伴，他的書法成就得益于后天的不懈努力，他的身上始終對(duì)書法有一種狂熱之情，“一日不書，便覺思澀，想古人未嘗半刻廢書也?！?/p>

那一筆筆的書寫，在宣紙上形成了運(yùn)動(dòng)軌跡，就好像一個(gè)人在排兵布陣，你就是運(yùn)籌帷幄的將軍；這里是繁花似錦，你就是設(shè)計(jì)者；這里是洶涌澎湃，你就是力挽狂瀾的主人。

米芾學(xué)古人書法，“取法乎上”，圖其形，更重其意。我們學(xué)米芾，正須學(xué)得此理。

在城西，近年來(lái)新添有米芾公園，觀其書畫，領(lǐng)略米點(diǎn)山水，走進(jìn)這座城。

北固，欄桿拍遍辛棄疾

“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！”這首《南鄉(xiāng)子·望京口北固亭有懷》仍銘刻在北固山公園的入口，以憑吊當(dāng)年已經(jīng)年逾花甲卻壯心不已的愛國(guó)詞人。正是自古至今的諸如辛棄疾這樣的志士仁人，傳承了生生不息的偉大民族精神，在精神上哺育了一代又一代人，走進(jìn)這座城，讓我們更愛家園，更珍惜大一統(tǒng)的局面。

了解這座小城的每一個(gè)人，讓我真正走進(jìn)這座城，愛上這座城。

本題考查全命題作文。

審題立意：題目的關(guān)鍵詞是“走進(jìn)”，要寫出“走進(jìn)”的對(duì)象的特點(diǎn)，以及自己對(duì)該對(duì)象的看法或獨(dú)特的感受?！白哌M(jìn)”不等同的“走近”，寫作時(shí)要注意寫出“進(jìn)入”之意，而非只是“靠近”，程度上是完全不同的?！白哌M(jìn)”的對(duì)象應(yīng)給人一種深切的沖擊或者感悟，或美好、或驚喜、或留戀、或遺憾……正是因?yàn)椤白哌M(jìn)”了這個(gè)對(duì)象才會(huì)發(fā)現(xiàn)值得書寫的某個(gè)契合點(diǎn)?！耙蛔恰笔亲哌M(jìn)的對(duì)象，是重點(diǎn)的描寫對(duì)象，要寫清楚選擇寫“一座城”的原因，可以是因?yàn)椤耙蛔恰睂?duì)自己的影響，可以是外在生活方面的，也可以是內(nèi)在心理或精神層面的，但一定要寫出這座城市的與眾不同。

選材構(gòu)思：“一座城”值得人們“走進(jìn)”一定有它的理由，可以是旖旎的自然風(fēng)光、動(dòng)人的尋常故事、時(shí)尚的都市生活、悠久的歷史文化……所以在行文時(shí)要注意寫清楚在“走進(jìn)”時(shí)感受到這座城給自己的體驗(yàn)或影響；另外還要注意寫清楚“走進(jìn)”這座城的方式方法，可以是通過(guò)一次旅行，或者是通過(guò)一次閱讀，甚至是通過(guò)一個(gè)人，都可以是你“走進(jìn)”一座城的途徑。我們可以寫旅游類文章，寫清楚自己的游覽過(guò)程；也可以寫閱讀體現(xiàn)，寫清楚通過(guò)文本的感悟領(lǐng)略城市精神等等。

2023年福建省龍巖市永定區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題

21．閱讀下面的材料，按要求寫作。

在“弘揚(yáng)客家文化，堅(jiān)守家國(guó)情懷”的座談會(huì)上，班主任老師組織學(xué)生發(fā)言。A同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人要有家國(guó)情懷，志氣最重要；B同學(xué)認(rèn)為：家國(guó)情懷首先要有骨氣，骨氣少不了；C同學(xué)認(rèn)為：底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為。

基于以上觀點(diǎn)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。要求：不套作，不抄襲；不泄露個(gè)人信息。

21．例文：

志氣、骨氣與底氣

新時(shí)代青年生逢盛世，在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，要爭(zhēng)做有志氣、有骨氣、有底氣的時(shí)代新人，以青春之我創(chuàng)造青春之國(guó)家、青春之民族，讓青春之花在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中絢麗綻放。

志氣，給了我們心懷遠(yuǎn)方的力量，讓我們披荊斬棘，一路向前?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”毛主席少小立志，離開家鄉(xiāng)韶山走向了外面更廣闊的世界，這一走就走向了一條一生革命的道路，走向了解放全國(guó)人民的道路。110年前的沈陽(yáng)關(guān)東小學(xué)，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言猶如一聲驚雷響徹蒼穹，令人振聾發(fā)聵。正是志存高遠(yuǎn)，陪伴著周恩來(lái)總理披肝瀝膽，嘔心瀝血，為中華之崛起而奮斗一生。

骨氣，成為我們堅(jiān)定信仰的屏障，讓我們泰山崩于前而不色改，大廈將傾而不退縮。骨氣為中華五千年文明留下了無(wú)數(shù)不朽的傳說(shuō)，古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；近有杭州覓橋航?！拔覀兊纳碥|、飛機(jī)和炸彈，當(dāng)與敵人的兵艦陣地同歸于盡”；如今更有陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)和王焯冉四位烈士用鮮血和身體鑄就起守衛(wèi)邊疆的，長(zhǎng)城。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，這，就是有骨氣的中國(guó)人對(duì)世界的態(tài)度。

底氣，筑起我們成就夢(mèng)想的基石，讓我們敢于到中流擊水，浪遏飛舟。我們是一個(gè)有底氣的民族，從“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》到貫通千年、記載歷史興衰的《資治通鑒》，從集古典大成的《永樂大典》到聚百家之長(zhǎng)的《四庫(kù)全書》，中華五千年的璀璨文明和智慧就是我們民族的底氣；我們是一個(gè)有底氣的國(guó)家，從原子彈的爆破，遼寧號(hào)的入海到嫦娥五號(hào)登陸月球，祝融號(hào)降臨火星，我們強(qiáng)大的科技和軍事力量就是我們國(guó)家的底氣。

一寸山河一滴血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年智則中國(guó)智。我們應(yīng)牢記歷史的使命，不忘初心，做一個(gè)有志氣、有骨氣、有底氣的當(dāng)代中國(guó)青年，方不負(fù)韶華。

本題考查材料作文。

審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語(yǔ)句是“一個(gè)人要有家國(guó)情懷，志氣最重要”“家國(guó)情懷首先要有骨氣，骨氣少不了”“底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為”，這三句分別強(qiáng)調(diào)了志氣、骨氣和底氣對(duì)于家國(guó)情懷的重要。所謂志氣，就是立志于祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立志于中華民族的偉大復(fù)興。所謂骨氣，就是以自己的國(guó)家和民族為榮，不崇洋媚外。所謂底氣，就是有文化自信、制度自信、理論信息、道路自信。從這三句話中進(jìn)行選擇立意，寫作成文即可。

選材構(gòu)思：本題以創(chuàng)作議論文為宜。以這三位同學(xué)中任意一位同學(xué)的觀點(diǎn)做為中心論點(diǎn)，進(jìn)行有理有據(jù)，嚴(yán)密有力地論證。如，設(shè)定論點(diǎn)為“底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為”，依次論述什么是底氣，底氣對(duì)于家國(guó)情懷的重要，怎樣培養(yǎng)自己的底氣，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論，與論點(diǎn)相呼應(yīng)。行文中，可列舉實(shí)例，可引用名言，可正反對(duì)比，做到有理有據(jù)，以理服人。

2023年福建省南平市光澤縣中考語(yǔ)文模擬試卷（二）

9．（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

年輕人的努力，值得被看見。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)他們充滿誤解。我們?cè)阉麄兊奶剿?，?dāng)作莽撞；我們?cè)阉麄儭疤善健钡淖猿?，?dāng)作頹廢的寫照；我們?cè)阉麄冏缘闷錁返男∪ψ?，?dāng)作脫離社會(huì)的孤僻……其實(shí)，我們無(wú)需以貧苦年代的堅(jiān)韌為坐標(biāo)，苛求他們。因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力。

請(qǐng)你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇“年輕人的努力值得被看見”的文章。

要求：

①字?jǐn)?shù)不少于600字；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

本篇作文考查材料作文。材料中“年輕人的努力，值得被看見”“因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力”本則材料的立意，可以從當(dāng)代年輕人的努力中選取，如年輕人的自信、堅(jiān)持、鼓勵(lì)等。如選“自信”這一主題來(lái)寫，選材可以考慮：李白的“天生我材必有用”的自信；尼克松敗于自信的故事。美國(guó)總統(tǒng)尼克松，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程；居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信，最后終于取得成功。文體的選擇記敘文或議論文都可以。

擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈

我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接那個(gè)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。

每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自內(nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬(wàn)難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過(guò)程中，脆弱地放棄夢(mèng)想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。

我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無(wú)家可歸，16歲才開始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書。她住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，從來(lái)沒有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說(shuō)他活在一個(gè)沒有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。

主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深?。骸拔覟槭裁从X得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)?！?/p>

擁抱夢(mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無(wú)窮的力量。

擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。

讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)；讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁(yè)的輝煌！

這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。題目即亮明觀點(diǎn)：擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。文章主體部分通過(guò)一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》主人公的經(jīng)歷論證了觀點(diǎn)。本文論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

2023年福建省福州市鼓樓區(qū)中考5月適應(yīng)性語(yǔ)文試卷

9.文人墨客以筆為舟，書寫了山水之路；莘莘學(xué)子以書為舟，遨游著知識(shí)海洋。航天英雄以夢(mèng)為舟，創(chuàng)造出太空神話。舟是運(yùn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。

請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，可以發(fā)表見解，可以敘事，可以抒情，寫一篇不少于600字的文章。

要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

9.

以書為舟

每讀過(guò)一本書，你對(duì)世界的了解就更多一點(diǎn)。書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方。

書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩(shī)，雖然不懂其意，但是詩(shī)中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現(xiàn)在我的眼前?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，靈動(dòng)的黃鸝在樹上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩(shī)人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲?！敖嫌械ら?，經(jīng)冬猶綠林”，江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩(shī)可以陶冶人的性情。

書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)的世界，與他們同憂、同樂。長(zhǎng)大后愛讀的中外名著，使我受益匪淺?！吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”，海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來(lái)了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因?yàn)槟菢涌梢苑稚⒉⊥磶?lái)的折磨。他的優(yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人與?！返冉?jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔甲?！扒趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，達(dá)芬奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品質(zhì)?！蹲詈蟮耐聿汀贰睹赡塞惿愤@些聞名世界的作品的誕生，背后不知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀過(guò)的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。讀書好，好讀書，讀好書。

時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊。以書為舟，帶我去遠(yuǎn)方。

這是一篇半命題作文。請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，寫一篇文章。審題可知，“舟”不能單純理解為“船”，它還是遠(yuǎn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩(shī)路；以書為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識(shí)海洋；以夢(mèng)為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話。不管以什么為舟，就是要體現(xiàn)出這個(gè)事物的作用，以及帶給我們的影響。比如“以書為舟”，可以理解為閱讀能把我們帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是一種向往的生命形態(tài)，是一個(gè)人生的目標(biāo)。怎樣到達(dá)“遠(yuǎn)方”？唯有閱讀，努力不懈，執(zhí)著追求才能到達(dá)遠(yuǎn)方。此文文體不限，可寫人記事，也可寫議論性的散文。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)表情達(dá)意。文章記敘情節(jié)須完整，感情抒發(fā)須細(xì)膩真實(shí)。

文章開篇點(diǎn)題，提出“書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方”這一觀點(diǎn)。文中設(shè)置兩個(gè)分論點(diǎn)：“書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”“書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)的世界，與他們同憂、同樂”，引用詩(shī)句，描寫詩(shī)句意境，列舉中外名著的的經(jīng)歷等，充分有力地論證了分論點(diǎn)，證明了中心論點(diǎn)。文末再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。

寫作專題

2023年福建省漳州市中考二模語(yǔ)文試卷

19.閱讀下面的材料，按要求寫作。

對(duì)于“習(xí)”字的本義和三個(gè)延伸義項(xiàng)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以《習(xí)》為題寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

習(xí)

翻開萬(wàn)千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。

被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。唯有學(xué)會(huì)觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。

學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。

蘋果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開始思考。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。

學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。

面對(duì)宗教的壓迫，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的?！爸R(shí)就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會(huì)成為你的阻礙，但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，不畏質(zhì)疑與艱辛，勇于實(shí)踐真理，智慧學(xué)習(xí)，取得成功。

學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明；正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。

學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

本題考查命題作文。

審題立意。材料提示了“習(xí)”的本義和延伸義，本義：鳥屢次飛翔，即小鳥學(xué)會(huì)飛行后，還要不停地練習(xí)，使自己的飛行技巧熟練。由此延伸三個(gè)義項(xiàng)，延伸義①：練習(xí)/復(fù)習(xí)/溫習(xí)，理解即字面義；延伸義②：學(xué)過(guò)后再溫熟反復(fù)地學(xué)，使熟練；延伸義③：長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。告訴我們，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了要不停地運(yùn)用復(fù)習(xí)，甚至形成習(xí)慣，新知識(shí)才能熟練鞏固起來(lái)。

選材構(gòu)思。我們可以寫在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽约阂淮未蔚貜?fù)習(xí)鞏固，熟練掌握，最終取得了驚人的進(jìn)步；可以寫自己參加某項(xiàng)比賽，因?yàn)樽约阂槐楸榈鼐毩?xí)強(qiáng)化，熟練掌握，最終取得了滿意的成績(jī)；可以寫自己學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，因?yàn)樽约翰粎捚錈┑木毩?xí)鞏固，冬練三九，夏練三伏，最終熟練掌握了這門技能……無(wú)論做任何事情，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“學(xué)”僅僅是開始，“習(xí)”才是重點(diǎn)，是關(guān)鍵，只有反復(fù)練習(xí)鞏固，才能取得滿意的效果。注意用細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)寫出自己“習(xí)”的艱難曲折的過(guò)程，文章才有感染力。

2023年福建省南平市中考二模語(yǔ)文試卷

21.閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。

2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱為“由偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國(guó)家隊(duì)”，他們上下一心、奮勇拼搏、排除萬(wàn)難，終于奪得世界杯冠軍。偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)。

請(qǐng)你以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。

例文：

與偶像同行

雖然你不認(rèn)識(shí)我，也不在我身旁，但我感覺你一直都在我身邊，陪伴著我。

夜深了，深邃的天空籠罩著整座城市。人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連窗前綠化帶里的昆蟲也已入睡了?？墒?，我的房間中，燈火仍亮，我坐在桌前，為三個(gè)星期后的期末大考復(fù)習(xí)著……題目繁多，使我眼睛酸澀；睡意襲來(lái)，使我大腦眩暈；上眼皮與下眼皮早已在打架。不過(guò)，一旁的海報(bào)上的你，映入我眼簾，使我想起了你……

那一次，在上了解到你為了拍好戲，為了給觀眾更好的視覺沖擊力，以至于勞累過(guò)度住院。當(dāng)我為你倍感心塞時(shí)，你卻回復(fù)道：“目標(biāo)是美好的，但通往它的道路是充滿荊棘的，需要我們克服困難，不懈努力?！毕氲竭@，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)奮戰(zhàn)于題海之中。你那克服困難，永不放棄的精神，就如黑暗中的一盞長(zhǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的道路。

“繼元，你到底怎么回事？在臨近期末大考的這次模擬測(cè)試都會(huì)考砸？”面對(duì)老師的溫聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)，我忍不住流下了淚珠……回家后，迎來(lái)的便是父母那緊鎖的眉頭，陰沉的臉色，無(wú)奈的神情。我低著頭，走進(jìn)房間，將門反鎖，伏案而哭，心想：我怎么這么沒用，在如此緊要關(guān)頭還會(huì)掉鏈子！

憤怒、悲傷、自卑、焦灼充斥著我的心。我將書全部推下書桌，打開手機(jī)，點(diǎn)播你所出演的《奔跑吧，兄弟》，看到你們相信自我，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而改正自我，最終用自己的塑料小船橫渡長(zhǎng)江……我心中頓生敬佩之情，為你感到驕傲。同時(shí)，我心中的焦躁也已灰飛煙滅，剩下的就是對(duì)自己的信心和對(duì)未來(lái)的的熱情。你那相信自我，從失敗中吸取教訓(xùn)的品質(zhì)時(shí)刻影響著我，陪伴著我。

期末測(cè)試的鐘聲即將敲響，我內(nèi)心何嘗不是緊張的。只要提及期末測(cè)試，我便坐立不安，手不斷抖動(dòng)，感覺時(shí)間流逝之迅速，宛如明天便是期末大考，腦袋之中一片空白，但我這時(shí)又想到你，你那迷人的笑臉，你那魔性的笑聲，讓我不由得笑了，心中頓感輕松。

你可知道，你的天真、樂觀激勵(lì)了多少人，幫助了多少人，而我只是其中的一員。楊穎，你是我一生的偶像，你將陪伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

此題考查材料＋命題作文。

一、審題立意：此題是命題作文，要求以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。材料是圖文形式，介紹的是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅和梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)。分析“魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)”“偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)”，關(guān)鍵詞是“偶像”和“成長(zhǎng)”?！芭枷瘛本褪潜怀绨莸娜?，是指可以給自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，給予溫暖，分辨真善，孕育希望的人；“行”是“走”的意思，如果寫和一個(gè)人一起走，一起旅行的經(jīng)歷，那理解就偏窄了，應(yīng)該引申為“成長(zhǎng)”?！芭c偶像同行”就是要寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。通過(guò)寫作，表述對(duì)偶像的敬佩以及自己從偶像身上學(xué)到的精神品質(zhì)，如對(duì)生命的思考，對(duì)生活的憧憬，對(duì)時(shí)間的領(lǐng)略，對(duì)做人準(zhǔn)則的把握，對(duì)理想信念的追求，對(duì)一切美德的探求等。

二、構(gòu)思選材：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)精心選材，選取那些綻放璀璨光芒的人，那些儲(chǔ)藏著溫暖光輝的人，如材料中的魯迅和梅西，還可以寫感動(dòng)中國(guó)人物，可以寫各個(gè)領(lǐng)域的英雄人物等，總之，古往今來(lái)，無(wú)論中外，凡對(duì)人類有杰出貢獻(xiàn)的人物、為人類社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)精神財(cái)富的精英或普通人，都可以成為我們的青春偶像。因?yàn)樗麄兇淼纳鐣?huì)價(jià)值和理想、以及付諸的努力行動(dòng)。將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。例如可以寫居里夫人就是“我”心中的偶像，可以介紹居里夫人對(duì)科學(xué)所做的巨大貢獻(xiàn)，突出表現(xiàn)居里夫人熱愛科學(xué)、不慕榮利、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)?？梢詫懺∑皆菏浚瑢懰麕资耆缫蝗赵谔镩g做實(shí)驗(yàn)，圓了國(guó)人的禾下乘涼夢(mèng)，突出表現(xiàn)他心系民眾，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求真精神等。要做到結(jié)構(gòu)清楚，思路清晰，形式新穎，描寫生動(dòng)。

2023年福建省莆田區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

20.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考？請(qǐng)以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

找一個(gè)理由往前走

兒時(shí)的我，對(duì)那青青綠草不予理睬，甚至投去不屑的一瞥。但自從那個(gè)狂風(fēng)之夜看到小草的那一刻，我改變了我那曾經(jīng)愚蠢的想法。

期末測(cè)試后的那一次返校，是我那個(gè)學(xué)期最灰暗的一天。當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單，卻看到十七名的那一欄印著我的名字時(shí)，我絕望了！

上了初中后，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在十一名左右，曾經(jīng)的我還在全校前100考場(chǎng)測(cè)試時(shí)，別人極其羨慕的目光盯著我走進(jìn)考場(chǎng)，我的自豪與驕傲！那時(shí)的自豪，被此時(shí)的一張冰冷的成績(jī)單上的一個(gè)跌入低谷的成績(jī)擊得粉碎我不敢去看同學(xué)們期盼成績(jī)的炙熱的目光，更不想聽他們?cè)谧h論成績(jī)時(shí)那滿足的口吻。我將目光警向窗外。天陰的可怕，沒有一絲陽(yáng)光，狂風(fēng)吹著玻璃呼呼的響，枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中不安的抖動(dòng)。

我的心和那陰沉沉的天一樣，不安和恐懼籠罩著我，上課時(shí)心不在焉的聽著老師在講臺(tái)上眉飛色舞的講著，就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶在表演他的獨(dú)角戲。我很不安，真的，不安！

回家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，那伸手不見五指的漆黑裹著狂風(fēng)很叫人害怕。我在風(fēng)的怒吼中聽出了嘲諷，聽出了不滿。原本低沉的頭更低了。在風(fēng)的狂舞下，我有些站不住腳跟，于是，躲在房檐下的臺(tái)階處準(zhǔn)備避風(fēng)。

一些小草吸引了我的注意。燈光下的它們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中微微顫抖。綠中透黃，黃中泛白的身子被吹得東倒西歪后又不安的抖動(dòng)起來(lái)，但它們沒有一個(gè)倒下，沒有一個(gè)倒下，沒有一個(gè)向那瘋狂的風(fēng)低頭，努力的撐著有些枯萎的身子。被吹倒。再微微直立，他們像挺直了胸脯的邊防戰(zhàn)士。望著它們斗志昂揚(yáng)的樣子，望著它們執(zhí)意用自己的滿身蓬勃迎接盎然春意的決心！怦然心跳間，我懂了。

現(xiàn)在的我，正如同滿身綠意的草，在經(jīng)歷著狂風(fēng)，時(shí)光與寒冬的考驗(yàn)?？简?yàn)中，會(huì)遇到一次次挫折，會(huì)一次又一次被推倒。但我應(yīng)該像小草一樣，一次又一次在挫折中站起，一次又一次在失敗中歷練，最后，用自己堅(jiān)強(qiáng)的，不懈的努力去迎接屬于我的成功意志！

給自己找一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由往前走，讓自己在挫折中涅槃重生，獲得進(jìn)取的動(dòng)力。

本題考查全命題作文。

一、審題立意。這篇作文以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，我們?cè)趯忣}時(shí)需抓住“找”，“理由”，“往前走”等關(guān)鍵詞，根據(jù)題干信息“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走”可知，文章當(dāng)中可出現(xiàn)“不堅(jiān)強(qiáng)”的場(chǎng)面，通過(guò)“找”這個(gè)關(guān)鍵詞可知，這是自己主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)適，“往前走”，是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的一件事情，因?yàn)槿松锌傆泻芏嘧璧K和不如意，但只有堅(jiān)持往前走，才能突破困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是我們就需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。這個(gè)“理由”是一個(gè)隱喻，我們可以把它認(rèn)為是“愛”，因?yàn)楦改傅膼圩屛覀冊(cè)趫?jiān)持不下去的時(shí)候堅(jiān)持往前走；也可以是具體事物蘊(yùn)含的精神品質(zhì)促使你往前走，如在你遇到困難堅(jiān)持不下去時(shí)看到路邊小草極力吸取養(yǎng)分向上長(zhǎng)的畫面讓你感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)，從而促使你往前走?？偠灾?，抓住這個(gè)“理由”在你生活，生命中起的心靈感觸的作用進(jìn)行描寫，

二、構(gòu)思選材。結(jié)合題目可知，本文可寫成記敘文，根據(jù)題干信息“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走”，我們可抓取生活中的事例，首先略寫生活中“不堅(jiān)強(qiáng)”的事例，祥寫“找一個(gè)理由往前走”的過(guò)程，例如抓取的“理由”是父母之愛，在行文過(guò)程中就要寫出父母的關(guān)愛的事例，通過(guò)父母的關(guān)愛讓“我”找到前行的動(dòng)力，以真情動(dòng)人，打動(dòng)讀者。尤其注意的是，在行文時(shí)可通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，心理描寫等方法描寫自己在“不堅(jiān)強(qiáng)”與“往前走”的矛盾心理，從而形成鮮明的對(duì)比，凸顯我們要往前走，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都不能退縮；只有不斷地前行，不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能夠讓自己成為一個(gè)更好的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想的主題。

2023年福建省福州市中考二模語(yǔ)文試卷

18.備，芳也.曲曲茉莉是四月榕城的春暖花香，贈(zèng)人玫瑰是助人為樂的手留余香，翰墨書畫是修身養(yǎng)性的風(fēng)雅韻香，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是“香遠(yuǎn)益清”的高潔馨香，千古流芳是“只有香如故“的錚錚醇香……

作為榕城學(xué)子，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)以“添香”為題寫一篇文章參加征文比賽。

要求:自定文意;不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息;不少于600字。

2023年福建省寧德中考模擬語(yǔ)文試卷

18.閱讀下面材料，按要求寫作。

走進(jìn)一座城，有很多種方式。有時(shí)，是在一場(chǎng)旅行中，品讀一座城的歷史，感受它的性格；有時(shí)，是在一次次的途經(jīng)路過(guò)中，日積月累地加深了對(duì)一座城的認(rèn)識(shí)，沉淀了對(duì)它的感情；有時(shí)，則是在一座城扎下根來(lái)，與它共同成長(zhǎng)，直到它成為了家鄉(xiāng)……與城相遇、相知、相伴，令人回味悠長(zhǎng)。

請(qǐng)你以《走進(jìn)一座城》為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不要泄露個(gè)人信息。

例文：

走進(jìn)一座城

我的家鄉(xiāng)是一座江南小城，它因?yàn)樵?jīng)的地理位置在軍事上的重要性，而擁有一個(gè)霸氣的名稱——鎮(zhèn)江。鎮(zhèn)守一條江，護(hù)住一座城，保住一方平安。這是一座千年古城，是一座飄香四溢的醋城，更是一座文化名城。

歷史上，無(wú)數(shù)名士曾在這里駐足，他們借山水以寓懷，頌風(fēng)土以寄情，許多令人矚目的世佳作在這里產(chǎn)生，其厚重的精神承載力如日月經(jīng)天江河行地，散發(fā)著深刻而睿智的光芒。穿行于大街小巷，與這些積淀著文化與文明的歷史不期而遇，通過(guò)某個(gè)人，走進(jìn)這座城。

東門，夢(mèng)溪筆談沈存中

被譽(yù)為“中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物”的沈括，將鎮(zhèn)江選為他的終老之地，這里也成了“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”式的作品《夢(mèng)溪筆談》的著成之地。

夢(mèng)溪，是沈括三十多歲時(shí)夢(mèng)到的一處景致：山水相映，花如覆錦，是人間仙境，夢(mèng)中樂園。不曾想，多年后，在鎮(zhèn)江城東，他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)中所游之處，于是有了莊園“夢(mèng)溪”，潛居八年，終成世著。

樓臺(tái)兩岸水相連，江南江北鏡里天。蘆管玉簫齊送夜色，一聲飛斷月如煙。有如此美景相伴，怪不得沈老先生流連忘返。如此巨人世著的導(dǎo)入，讓我們走進(jìn)這座城。

西山，米點(diǎn)山水自一家

位列“宋四大家”的米芾，他的學(xué)書之路究竟從哪里開始的呢？又是什么使他將對(duì)書法的狂熱從孩童維持一生的呢？會(huì)給我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法中帶來(lái)什么啟示呢？

米芾學(xué)習(xí)書法是從七、八歲開始的，一生都是與書法繪畫為伴，他的書法成就得益于后天的不懈努力，他的身上始終對(duì)書法有一種狂熱之情，“一日不書，便覺思澀，想古人未嘗半刻廢書也?！?/p>

那一筆筆的書寫，在宣紙上形成了運(yùn)動(dòng)軌跡，就好像一個(gè)人在排兵布陣，你就是運(yùn)籌帷幄的將軍；這里是繁花似錦，你就是設(shè)計(jì)者；這里是洶涌澎湃，你就是力挽狂瀾的主人。

米芾學(xué)古人書法，“取法乎上”，圖其形，更重其意。我們學(xué)米芾，正須學(xué)得此理。

在城西，近年來(lái)新添有米芾公園，觀其書畫，領(lǐng)略米點(diǎn)山水，走進(jìn)這座城。

北固，欄桿拍遍辛棄疾

“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！”這首《南鄉(xiāng)子·望京口北固亭有懷》仍銘刻在北固山公園的入口，以憑吊當(dāng)年已經(jīng)年逾花甲卻壯心不已的愛國(guó)詞人。正是自古至今的諸如辛棄疾這樣的志士仁人，傳承了生生不息的偉大民族精神，在精神上哺育了一代又一代人，走進(jìn)這座城，讓我們更愛家園，更珍惜大一統(tǒng)的局面。

了解這座小城的每一個(gè)人，讓我真正走進(jìn)這座城，愛上這座城。

本題考查全命題作文。

審題立意：題目的關(guān)鍵詞是“走進(jìn)”，要寫出“走進(jìn)”的對(duì)象的特點(diǎn)，以及自己對(duì)該對(duì)象的看法或獨(dú)特的感受?！白哌M(jìn)”不等同的“走近”，寫作時(shí)要注意寫出“進(jìn)入”之意，而非只是“靠近”，程度上是完全不同的?！白哌M(jìn)”的對(duì)象應(yīng)給人一種深切的沖擊或者感悟，或美好、或驚喜、或留戀、或遺憾……正是因?yàn)椤白哌M(jìn)”了這個(gè)對(duì)象才會(huì)發(fā)現(xiàn)值得書寫的某個(gè)契合點(diǎn)?！耙蛔恰笔亲哌M(jìn)的對(duì)象，是重點(diǎn)的描寫對(duì)象，要寫清楚選擇寫“一座城”的原因，可以是因?yàn)椤耙蛔恰睂?duì)自己的影響，可以是外在生活方面的，也可以是內(nèi)在心理或精神層面的，但一定要寫出這座城市的與眾不同。

選材構(gòu)思：“一座城”值得人們“走進(jìn)”一定有它的理由，可以是旖旎的自然風(fēng)光、動(dòng)人的尋常故事、時(shí)尚的都市生活、悠久的歷史文化……所以在行文時(shí)要注意寫清楚在“走進(jìn)”時(shí)感受到這座城給自己的體驗(yàn)或影響；另外還要注意寫清楚“走進(jìn)”這座城的方式方法，可以是通過(guò)一次旅行，或者是通過(guò)一次閱讀，甚至是通過(guò)一個(gè)人，都可以是你“走進(jìn)”一座城的途徑。我們可以寫旅游類文章，寫清楚自己的游覽過(guò)程；也可以寫閱讀體現(xiàn)，寫清楚通過(guò)文本的感悟領(lǐng)略城市精神等等。

2023年福建省龍巖市永定區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題

21．閱讀下面的材料，按要求寫作。

在“弘揚(yáng)客家文化，堅(jiān)守家國(guó)情懷”的座談會(huì)上，班主任老師組織學(xué)生發(fā)言。A同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人要有家國(guó)情懷，志氣最重要；B同學(xué)認(rèn)為：家國(guó)情懷首先要有骨氣，骨氣少不了；C同學(xué)認(rèn)為：底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為。

基于以上觀點(diǎn)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。要求：不套作，不抄襲；不泄露個(gè)人信息。

21．例文：

志氣、骨氣與底氣

新時(shí)代青年生逢盛世，在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，要爭(zhēng)做有志氣、有骨氣、有底氣的時(shí)代新人，以青春之我創(chuàng)造青春之國(guó)家、青春之民族，讓青春之花在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中絢麗綻放。

志氣，給了我們心懷遠(yuǎn)方的力量，讓我們披荊斬棘，一路向前?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”毛主席少小立志，離開家鄉(xiāng)韶山走向了外面更廣闊的世界，這一走就走向了一條一生革命的道路，走向了解放全國(guó)人民的道路。110年前的沈陽(yáng)關(guān)東小學(xué)，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言猶如一聲驚雷響徹蒼穹，令人振聾發(fā)聵。正是志存高遠(yuǎn)，陪伴著周恩來(lái)總理披肝瀝膽，嘔心瀝血，為中華之崛起而奮斗一生。

骨氣，成為我們堅(jiān)定信仰的屏障，讓我們泰山崩于前而不色改，大廈將傾而不退縮。骨氣為中華五千年文明留下了無(wú)數(shù)不朽的傳說(shuō)，古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；近有杭州覓橋航?！拔覀兊纳碥|、飛機(jī)和炸彈，當(dāng)與敵人的兵艦陣地同歸于盡”；如今更有陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)和王焯冉四位烈士用鮮血和身體鑄就起守衛(wèi)邊疆的，長(zhǎng)城。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，這，就是有骨氣的中國(guó)人對(duì)世界的態(tài)度。

底氣，筑起我們成就夢(mèng)想的基石，讓我們敢于到中流擊水，浪遏飛舟。我們是一個(gè)有底氣的民族，從“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》到貫通千年、記載歷史興衰的《資治通鑒》，從集古典大成的《永樂大典》到聚百家之長(zhǎng)的《四庫(kù)全書》，中華五千年的璀璨文明和智慧就是我們民族的底氣；我們是一個(gè)有底氣的國(guó)家，從原子彈的爆破，遼寧號(hào)的入海到嫦娥五號(hào)登陸月球，祝融號(hào)降臨火星，我們強(qiáng)大的科技和軍事力量就是我們國(guó)家的底氣。

一寸山河一滴血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年智則中國(guó)智。我們應(yīng)牢記歷史的使命，不忘初心，做一個(gè)有志氣、有骨氣、有底氣的當(dāng)代中國(guó)青年，方不負(fù)韶華。

本題考查材料作文。

審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語(yǔ)句是“一個(gè)人要有家國(guó)情懷，志氣最重要”“家國(guó)情懷首先要有骨氣，骨氣少不了”“底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為”，這三句分別強(qiáng)調(diào)了志氣、骨氣和底氣對(duì)于家國(guó)情懷的重要。所謂志氣，就是立志于祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立志于中華民族的偉大復(fù)興。所謂骨氣，就是以自己的國(guó)家和民族為榮，不崇洋媚外。所謂底氣，就是有文化自信、制度自信、理論信息、道路自信。從這三句話中進(jìn)行選擇立意，寫作成文即可。

選材構(gòu)思：本題以創(chuàng)作議論文為宜。以這三位同學(xué)中任意一位同學(xué)的觀點(diǎn)做為中心論點(diǎn)，進(jìn)行有理有據(jù)，嚴(yán)密有力地論證。如，設(shè)定論點(diǎn)為“底氣才是家國(guó)情懷的根本，有底氣才能有作為”，依次論述什么是底氣，底氣對(duì)于家國(guó)情懷的重要，怎樣培養(yǎng)自己的底氣，最后總結(jié)全文，得出結(jié)論，與論點(diǎn)相呼應(yīng)。行文中，可列舉實(shí)例，可引用名言，可正反對(duì)比，做到有理有據(jù)，以理服人。

2023年福建省南平市光澤縣中考語(yǔ)文模擬試卷（二）

9．（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

年輕人的努力，值得被看見。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)他們充滿誤解。我們?cè)阉麄兊奶剿?，?dāng)作莽撞；我們?cè)阉麄儭疤善健钡淖猿?，?dāng)作頹廢的寫照；我們?cè)阉麄冏缘闷錁返男∪ψ?，?dāng)作脫離社會(huì)的孤僻……其實(shí)，我們無(wú)需以貧苦年代的堅(jiān)韌為坐標(biāo)，苛求他們。因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力。

請(qǐng)你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇“年輕人的努力值得被看見”的文章。

要求：

①字?jǐn)?shù)不少于600字；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

本篇作文考查材料作文。材料中“年輕人的努力，值得被看見”“因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力”本則材料的立意，可以從當(dāng)代年輕人的努力中選取，如年輕人的自信、堅(jiān)持、鼓勵(lì)等。如選“自信”這一主題來(lái)寫，選材可以考慮：李白的“天生我材必有用”的自信；尼克松敗于自信的故事。美國(guó)總統(tǒng)尼克松，因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程；居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信，最后終于取得成功。文體的選擇記敘文或議論文都可以。

擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈

我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接那個(gè)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。

每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自內(nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬(wàn)難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過(guò)程中，脆弱地放棄夢(mèng)想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。

我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無(wú)家可歸，16歲才開始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書。她住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，從來(lái)沒有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說(shuō)他活在一個(gè)沒有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。

主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深?。骸拔覟槭裁从X得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)?！?/p>

擁抱夢(mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無(wú)窮的力量。

擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。

讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)；讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁(yè)的輝煌！

這篇議論文觀點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊(yùn)。題目即亮明觀點(diǎn)：擁抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。文章主體部分通過(guò)一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》主人公的經(jīng)歷論證了觀點(diǎn)。本文論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。

2023年福建省福州市鼓樓區(qū)中考5月適應(yīng)性語(yǔ)文試卷

9.文人墨客以筆為舟，書寫了山水之路；莘莘學(xué)子以書為舟，遨游著知識(shí)海洋。航天英雄以夢(mèng)為舟，創(chuàng)造出太空神話。舟是運(yùn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。

請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，可以發(fā)表見解，可以敘事，可以抒情，寫一篇不少于600字的文章。

要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

9.

以書為舟

每讀過(guò)一本書，你對(duì)世界的了解就更多一點(diǎn)。書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方。

書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩(shī)，雖然不懂其意，但是詩(shī)中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現(xiàn)在我的眼前?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，靈動(dòng)的黃鸝在樹上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返。“人閑桂花落，夜靜春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩(shī)人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲?！敖嫌械ら?，經(jīng)冬猶綠林”，江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩(shī)可以陶冶人的性情。

書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)的世界，與他們同憂、同樂。長(zhǎng)大后愛讀的中外名著，使我受益匪淺?！吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”，海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來(lái)了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因?yàn)槟菢涌梢苑稚⒉⊥磶?lái)的折磨。他的優(yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人與?！返冉?jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔甲?！扒趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，達(dá)芬奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品質(zhì)?！蹲詈蟮耐聿汀贰睹赡塞惿愤@些聞名世界的作品的誕生，背后不知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀過(guò)的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。讀書好，好讀書，讀好書。

時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊。以書為舟，帶我去遠(yuǎn)方。

這是一篇半命題作文。請(qǐng)用“以_______為舟”作為題目，寫一篇文章。審題可知，“舟”不能單純理解為“船”，它還是遠(yuǎn)行的依靠，是成長(zhǎng)的階梯，是圓夢(mèng)的翅膀。以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩(shī)路；以書為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識(shí)海洋；以夢(mèng)為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話。不管以什么為舟，就是要體現(xiàn)出這個(gè)事物的作用，以及帶給我們的影響。比如“以書為舟”，可以理解為閱讀能把我們帶向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是一種向往的生命形態(tài)，是一個(gè)人生的目標(biāo)。怎樣到達(dá)“遠(yuǎn)方”？唯有閱讀，努力不懈，執(zhí)著追求才能到達(dá)遠(yuǎn)方。此文文體不限，可寫人記事，也可寫議論性的散文。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)表情達(dá)意。文章記敘情節(jié)須完整，感情抒發(fā)須細(xì)膩真實(shí)。

文章開篇點(diǎn)題，提出“書是我成長(zhǎng)的階梯，以書為舟，能把我?guī)h(yuǎn)方”這一觀點(diǎn)。文中設(shè)置兩個(gè)分論點(diǎn)：“書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”“書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)的世界，與他們同憂、同樂”，引用詩(shī)句，描寫詩(shī)句意境，列舉中外名著的的經(jīng)歷等，充分有力地論證了分論點(diǎn)，證明了中心論點(diǎn)。文末再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。

寫作專題

2023年福建省漳州市中考二模語(yǔ)文試卷

19.閱讀下面的材料，按要求寫作。

對(duì)于“習(xí)”字的本義和三個(gè)延伸義項(xiàng)，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以《習(xí)》為題寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作，不得抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

習(xí)

翻開萬(wàn)千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗(yàn)，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。

被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平，面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題，用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗(yàn)，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然，學(xué)習(xí)是充滿智慧的。唯有學(xué)會(huì)觀察，用心體驗(yàn)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺得孤單勞苦，不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。

學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì)與你失之交臂。

蘋果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開始思考。正是因?yàn)榕ｎD會(huì)思考，并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然，思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習(xí)沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船，用學(xué)習(xí)的智慧起航，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。

學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。

面對(duì)宗教的壓迫，面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的。“知識(shí)就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會(huì)成為你的阻礙，但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，不畏質(zhì)疑與艱辛，勇于實(shí)踐真理，智慧學(xué)習(xí)，取得成功。

學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn)，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明；正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。

學(xué)而習(xí)之，不亦智乎？

本題考查命題作文。

審題立意。材料提示了“習(xí)”的本義和延伸義，本義：鳥屢次飛翔，即小鳥學(xué)會(huì)飛行后，還要不停地練習(xí)，使自己的飛行技巧熟練。由此延伸三個(gè)義項(xiàng)，延伸義①：練習(xí)/復(fù)習(xí)/溫習(xí)，理解即字面義；延伸義②：學(xué)過(guò)后再溫熟反復(fù)地學(xué)，使熟練；延伸義③：長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。告訴我們，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了要不停地運(yùn)用復(fù)習(xí)，甚至形成習(xí)慣，新知識(shí)才能熟練鞏固起來(lái)。

選材構(gòu)思。我們可以寫在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽约阂淮未蔚貜?fù)習(xí)鞏固，熟練掌握，最終取得了驚人的進(jìn)步；可以寫自己參加某項(xiàng)比賽，因?yàn)樽约阂槐楸榈鼐毩?xí)強(qiáng)化，熟練掌握，最終取得了滿意的成績(jī)；可以寫自己學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，因?yàn)樽约翰粎捚錈┑木毩?xí)鞏固，冬練三九，夏練三伏，最終熟練掌握了這門技能……無(wú)論做任何事情，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“學(xué)”僅僅是開始，“習(xí)”才是重點(diǎn)，是關(guān)鍵，只有反復(fù)練習(xí)鞏固，才能取得滿意的效果。注意用細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)寫出自己“習(xí)”的艱難曲折的過(guò)程，文章才有感染力。

2023年福建省南平市中考二模語(yǔ)文試卷

21.閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。

2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱為“由偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國(guó)家隊(duì)”，他們上下一心、奮勇拼搏、排除萬(wàn)難，終于奪得世界杯冠軍。偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)。

請(qǐng)你以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。

要求：自定立意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。

例文：

與偶像同行

雖然你不認(rèn)識(shí)我，也不在我身旁，但我感覺你一直都在我身邊，陪伴著我。

夜深了，深邃的天空籠罩著整座城市。人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就連窗前綠化帶里的昆蟲也已入睡了?？墒?，我的房間中，燈火仍亮，我坐在桌前，為三個(gè)星期后的期末大考復(fù)習(xí)著……題目繁多，使我眼睛酸澀；睡意襲來(lái)，使我大腦眩暈；上眼皮與下眼皮早已在打架。不過(guò)，一旁的海報(bào)上的你，映入我眼簾，使我想起了你……

那一次，在上了解到你為了拍好戲，為了給觀眾更好的視覺沖擊力，以至于勞累過(guò)度住院。當(dāng)我為你倍感心塞時(shí)，你卻回復(fù)道：“目標(biāo)是美好的，但通往它的道路是充滿荊棘的，需要我們克服困難，不懈努力?！毕氲竭@，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)奮戰(zhàn)于題海之中。你那克服困難，永不放棄的精神，就如黑暗中的一盞長(zhǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的道路。

“繼元，你到底怎么回事？在臨近期末大考的這次模擬測(cè)試都會(huì)考砸？”面對(duì)老師的溫聲細(xì)語(yǔ)的批評(píng)，我忍不住流下了淚珠……回家后，迎來(lái)的便是父母那緊鎖的眉頭，陰沉的臉色，無(wú)奈的神情。我低著頭，走進(jìn)房間，將門反鎖，伏案而哭，心想：我怎么這么沒用，在如此緊要關(guān)頭還會(huì)掉鏈子！

憤怒、悲傷、自卑、焦灼充斥著我的心。我將書全部推下書桌，打開手機(jī)，點(diǎn)播你所出演的《奔跑吧，兄弟》，看到你們相信自我，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而改正自我，最終用自己的塑料小船橫渡長(zhǎng)江……我心中頓生敬佩之情，為你感到驕傲。同時(shí)，我心中的焦躁也已灰飛煙滅，剩下的就是對(duì)自己的信心和對(duì)未來(lái)的的熱情。你那相信自我，從失敗中吸取教訓(xùn)的品質(zhì)時(shí)刻影響著我，陪伴著我。

期末測(cè)試的鐘聲即將敲響，我內(nèi)心何嘗不是緊張的。只要提及期末測(cè)試，我便坐立不安，手不斷抖動(dòng)，感覺時(shí)間流逝之迅速，宛如明天便是期末大考，腦袋之中一片空白，但我這時(shí)又想到你，你那迷人的笑臉，你那魔性的笑聲，讓我不由得笑了，心中頓感輕松。

你可知道，你的天真、樂觀激勵(lì)了多少人，幫助了多少人，而我只是其中的一員。楊穎，你是我一生的偶像，你將陪伴我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

此題考查材料＋命題作文。

一、審題立意：此題是命題作文，要求以“與偶像同行”為題目，寫一篇文章。材料是圖文形式，介紹的是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅和梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)。分析“魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)”“偶像的力量是無(wú)窮的，有了屬于自己的偶像，就可以跟隨對(duì)方的腳步，更好的激勵(lì)自己成長(zhǎng)”，關(guān)鍵詞是“偶像”和“成長(zhǎng)”?！芭枷瘛本褪潜怀绨莸娜?，是指可以給自己明媚心情、豁朗心境的人，可以照亮前途，給予溫暖，分辨真善，孕育希望的人；“行”是“走”的意思，如果寫和一個(gè)人一起走，一起旅行的經(jīng)歷，那理解就偏窄了，應(yīng)該引申為“成長(zhǎng)”?！芭c偶像同行”就是要寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。通過(guò)寫作，表述對(duì)偶像的敬佩以及自己從偶像身上學(xué)到的精神品質(zhì)，如對(duì)生命的思考，對(duì)生活的憧憬，對(duì)時(shí)間的領(lǐng)略，對(duì)做人準(zhǔn)則的把握，對(duì)理想信念的追求，對(duì)一切美德的探求等。

二、構(gòu)思選材：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)精心選材，選取那些綻放璀璨光芒的人，那些儲(chǔ)藏著溫暖光輝的人，如材料中的魯迅和梅西，還可以寫感動(dòng)中國(guó)人物，可以寫各個(gè)領(lǐng)域的英雄人物等，總之，古往今來(lái)，無(wú)論中外，凡對(duì)人類有杰出貢獻(xiàn)的人物、為人類社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)精神財(cái)富的精英或普通人，都可以成為我們的青春偶像。因?yàn)樗麄兇淼纳鐣?huì)價(jià)值和理想、以及付諸的努力行動(dòng)。將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，寫一寫他們身上的哪些品質(zhì)影響了我們。例如可以寫居里夫人就是“我”心中的偶像，可以介紹居里夫人對(duì)科學(xué)所做的巨大貢獻(xiàn)，突出表現(xiàn)居里夫人熱愛科學(xué)、不慕榮利、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)?？梢詫懺∑皆菏?，寫他幾十年如一日在田間做實(shí)驗(yàn)，圓了國(guó)人的禾下乘涼夢(mèng)，突出表現(xiàn)他心系民眾，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求真精神等。要做到結(jié)構(gòu)清楚，思路清晰，形式新穎，描寫生動(dòng)。

2023年福建省莆田區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

20.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)，你需要一個(gè)理由，讓它鼓舞著你繼續(xù)勇敢往前走。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考？請(qǐng)以“找一個(gè)理由往前走”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

例文：

找一個(gè)理由往前走

兒時(shí)的我，對(duì)那青青綠草不予理睬，甚至投去不屑的一瞥。但自從那個(gè)狂風(fēng)之夜看到小草的那一刻，我改變了我那曾經(jīng)愚蠢的想法。

期末測(cè)試后的那一次返校，是我那個(gè)學(xué)期最灰暗的一天。當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單，卻看到十七名的那一欄印著我的名字時(shí)，我絕望了！

上了初中后，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在十一名左右，曾經(jīng)的我還在全校前100考場(chǎng)測(cè)試時(shí)，別人極其羨慕的