地方政府績效評估實驗教程(教學(xué)版)初中教育

1/1地方政府績效評估實驗教程(教學(xué)版)-初中教育

地方政府績效評估試驗教程(教學(xué)版)

地方政府績效評估管理系統(tǒng)試驗教程

前言

地方政府績效評估管理系統(tǒng)軟件自帶大量權(quán)威基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，能夠真實模擬各級地方政府考核的全過程。為了能更加便利的操作軟件我們編寫了這本《地方政府績效評估管理系統(tǒng)軟件試驗教程》。該教程通過大量的圖片和淺顯的語言詳盡地描述每一個試驗步驟，對于操作過程涉及到的學(xué)問點和可能會遇到的問題，我們也在特地的章節(jié)中予以具體說明。力求通過本教程實現(xiàn)同學(xué)操作軟件無障礙，且能輕松把握政府績效評估相關(guān)理論學(xué)問。

全書共分為5章。第1章系統(tǒng)介紹，主要介紹軟件的特點、模塊和實踐參數(shù)等內(nèi)容。第2章外圍框架管理，主要敘述了老師如何管理試驗、同學(xué)如何查看成果等內(nèi)容。第3章試驗操作說明，包括了試驗?zāi)康摹⒃囼灹鞒虉D、試驗情景、試驗數(shù)據(jù)、試驗任務(wù)和試驗步驟六部分內(nèi)容。第4章軟件安裝卸載說明，詳盡描述了該軟件的安裝和卸載步驟。第5章常見問題，列出了軟件操作過程中可能遇到的問題，并給出了問題的解決方法。

由于軟件處于不斷升級之中，教材中可能會消失少量與軟件不符的內(nèi)容，詳細功能以實際軟件為準。

編者

2023-12

地方政府績效評估試驗教程(教學(xué)版)

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名目

前言1名目I

第1章系統(tǒng)介紹1

1.1系統(tǒng)概述1

1.2系統(tǒng)特點1

1.3模塊參數(shù)2

1.4實踐參數(shù)2

1.5學(xué)習(xí)目標3

第2章外圍框架管理4

2.1管理員篇錯誤！未定義書簽。

2.1.1參數(shù)設(shè)置錯誤！未定義書簽。

2.1.2系統(tǒng)工具錯誤！未定義書簽。

2.1.3用戶管理錯誤！未定義書簽。

2.2老師篇錯誤！未定義書簽。

2.2.1試驗管理錯誤！未定義書簽。

2.2.2成果管理錯誤！未定義書簽。

2.2.3同學(xué)管理錯誤！未定義書簽。

2.2.4個人信息錯誤！未定義書簽。

2.3同學(xué)篇錯誤！未定義書簽。

2.3.1我的試驗錯誤！未定義書簽。

2.3.2成果查詢錯誤！未定義書簽。

2.3.3進度跟蹤錯誤！未定義書簽。

2.3.4試驗報告錯誤！未定義書簽。

第3章試驗操作說明32

3.1試驗?zāi)康?2

3.2試驗流程圖33

3.3試驗情景33

3.4試驗數(shù)據(jù)34

3.5試驗任務(wù)35

3.6試驗步驟36

3.6.1評估后臺36

3.6.2評估對象42

3.6.3評估前臺45

第4章安裝卸載說明55

4.1軟件安裝55

4.1.1軟硬件環(huán)境設(shè)置55

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4.1.2安裝步驟55

4.1.3軟件注冊59

4.1.4軟件打開59

4.2軟件卸載60

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第1章系統(tǒng)介紹

第1章系統(tǒng)介紹

1.1系統(tǒng)概述

本系統(tǒng)軟件運用數(shù)理統(tǒng)計中功效系數(shù)法，采納權(quán)威的指標數(shù)據(jù)，全面模擬地方政府績效評估的全過程，可以對地方政府的經(jīng)濟、效率和效益作出客觀、公正和精確?????的綜合評判。同學(xué)試驗時首先從后臺進入系統(tǒng)建立評估任務(wù)，接著以評估對象的身份進入系統(tǒng)填報數(shù)據(jù)，最終進入系統(tǒng)前臺審核數(shù)據(jù)、對結(jié)果做排名和統(tǒng)計分析，并發(fā)布評估結(jié)果。通過試驗同學(xué)能夠明晰政府績效評估的整個流程，把握如何將功效系數(shù)法運用于政府績效評估，體會績效評估在政府績效管理中的重要意義。

1.2系統(tǒng)特點

趣味性

引用嬉戲的元素。同學(xué)試驗過程中能夠獲得“閱歷值”和“金幣”，使得操作系統(tǒng)更具趣味性。

先進性

供應(yīng)了報表轉(zhuǎn)換成WORD、PDF等格式和用戶通過EXCEL導(dǎo)入導(dǎo)出的功能，便利同學(xué)轉(zhuǎn)換和共享信息資源。

易操作性

以簡潔的步驟實現(xiàn)簡單功能，同時系統(tǒng)自帶試驗流程圖、關(guān)心信息等內(nèi)容，同學(xué)能夠由淺入深、循序漸進地完成試驗。

高仿真性

系統(tǒng)模擬真實地方政府績效考核全過程。

學(xué)問性

將預(yù)警機制、功效系數(shù)法等理論學(xué)問融于系統(tǒng)，便于同學(xué)在試驗過程中把握相關(guān)理論。

數(shù)據(jù)權(quán)威性

系統(tǒng)自帶江蘇省各級行政機構(gòu)信息和詳盡的指標數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)均來自權(quán)威資料，并經(jīng)專家確認。

自動評分和排名功能

系統(tǒng)能夠自動計算評分并能對評估對象排名。

多種統(tǒng)計分析方法

系統(tǒng)供應(yīng)了評估結(jié)果的多種統(tǒng)計分析方法，包括：評估指標橫向、評估指標縱向、對象評分橫向和對象評分縱向。

能夠備份和恢復(fù)試驗數(shù)據(jù)

系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)功能，試驗過程中可以隨時備份試驗數(shù)據(jù)，也可以依據(jù)需要將數(shù)據(jù)恢復(fù)到備份時狀態(tài)。

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1.3模塊參數(shù)

1.4實踐參數(shù)

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第1章系統(tǒng)介紹

1.5學(xué)習(xí)目標

把握政府績效評估相關(guān)理論學(xué)問，包括各省行政區(qū)域劃分、評估指標設(shè)計原則、功效系數(shù)法等內(nèi)容。

了解地方政府績效考核全過程，為同學(xué)將來從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

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第2章外圍框架管理

2.1管理員篇

2.1.1參數(shù)設(shè)置

進入地方政府績效評估管理系統(tǒng)軟件以后，在用戶登錄界面選擇“管理員”，輸入管理員用戶名（admin）和密碼（admin）1，點擊【登錄】，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-1管理員登錄界面

進入管理員管理界面，點擊【參數(shù)設(shè)置】，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-2參數(shù)設(shè)置界面

可以設(shè)置的參數(shù)有：LOGO、版權(quán)信息、軟件標題前綴、環(huán)境、試驗報告表單和個人信息。

LOGO設(shè)置。LOGO是顯示在軟件首頁的圖形標志，為了體現(xiàn)軟件的共性，老師可以上傳所在學(xué)校（以南京高校為例）的LOGO圖片。點擊【LOGO設(shè)置】進入LOGO設(shè)置界面，點擊“掃瞄”，如錯誤！未找到引用源。所示。1系統(tǒng)默認的管理員登錄用戶名為admin，密碼為admin。

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圖2-3logo選擇界面

選擇所要上傳的圖片（南大logo），點擊【提交】，系統(tǒng)會提示操作勝利，點擊【確定】，然后點擊該界面左上方【退出】，在系統(tǒng)首頁軟件標題前面可以看到上傳的圖片，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-4LOGO顯示界面

假如要刪除上傳的圖片，重新登錄管理員管理界面，在LOGO設(shè)置頁面點擊【恢復(fù)默認】按鈕即可。

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版權(quán)信息設(shè)置。老師可以設(shè)置所在學(xué)校的版權(quán)信息。點擊【版權(quán)信息設(shè)置】進入版權(quán)信息設(shè)置界面，在“版權(quán)信息”后文本框中輸入版權(quán)信息（南京高校），如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-5版權(quán)信息設(shè)置界面

點擊【提交】按鈕，系統(tǒng)會提示操作勝利。點擊該界面左上方【退出】返回系統(tǒng)首頁，在首頁下方可以看到設(shè)置的版權(quán)信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-6版權(quán)信息顯示界面

刪除或者填寫其它版權(quán)信息后，點擊【重置】，恢復(fù)首次添加的版權(quán)信息。

軟件標題前綴。依據(jù)實際狀況，可以在軟件已有標題前面添加一些信息。點擊【軟件標題前綴】進入軟件標題前綴設(shè)置界面，在“軟件標題前綴”后文本框中輸入要添加的標題前綴（奧派地方政府績效評估管理系統(tǒng)軟件），如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-7軟件標題前綴設(shè)置界面

點擊【提交】按鈕，系統(tǒng)會提示操作勝利。點擊該界面左上方【退出】返回系統(tǒng)首頁，即可看到添加的前綴內(nèi)容顯示在掃瞄器標題處，如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-8軟件標題前綴顯示界面

刪除或者填寫其它軟件標題前綴后，點擊【重置】按鈕，可以恢復(fù)首次添加的標題前綴。環(huán)境設(shè)置。點擊【環(huán)境設(shè)置】進入環(huán)境設(shè)置界面，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-9環(huán)境設(shè)置界面

1）選擇“是否允許同學(xué)注冊”后“可用”提交后，在系統(tǒng)首頁有“同學(xué)注冊”注冊按鈕，同學(xué)點擊該按鈕即可注冊，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-10同學(xué)注冊可用界面

選擇“不行用”提交后，系統(tǒng)首頁沒有“同學(xué)注冊”按鈕，同學(xué)不能進行注冊，如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-11同學(xué)注冊不行用界面

2）選擇“注冊時是否要輸入驗證碼”后的“可用”提交后，同學(xué)注冊時需要輸入驗證碼，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-12同學(xué)注冊需輸入驗證碼界面

選擇“不行用”提交后，同學(xué)注冊時沒有要輸入驗證碼的項，如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-13同學(xué)注冊不需輸入驗證碼界面

3）選擇“同學(xué)注冊驗證方式”后單選按鈕“無”提交后，同學(xué)注冊后不需要老師審核即可直接登錄；選擇“老師審核”提交后，同學(xué)注冊后需要老師審核通過后才能登錄系統(tǒng)。審核方法為：

進入老師操作平臺，點擊“同學(xué)管理”下“同學(xué)管理”，選擇“當(dāng)前狀態(tài)”為“不行用”，點擊【查詢】，將能看到注冊過同學(xué)的信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-14老師審核界面

選中同學(xué)，點擊【可用】，待系統(tǒng)提示操作勝利，同學(xué)當(dāng)前狀態(tài)變?yōu)椤翱捎谩保瑢W(xué)即可登錄。

4）選擇“老師勝利制定試驗后的狀態(tài)”后單選按鈕“進行中”提交后，老師制定一個試驗后，試驗狀態(tài)為“進行中”，同學(xué)可直接開頭試驗。

選擇單選按鈕“未開頭”提交后，老師制定一個試驗后，試驗狀態(tài)為“未開頭”，選中試驗名，點擊“開頭”按鈕后同學(xué)才可以進行試驗，如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-15顯示試驗列表界面

5）在“默認得分比例”后文本框中可依據(jù)實際狀況輸入數(shù)值，表示同學(xué)試驗操作分在總分（試驗操作分與試驗報告分之和）中所占的比例。

6）選擇“是否支持試驗制定時的模塊選擇功能”單選按鈕“可用”提交后，老師在制定試驗時可以依據(jù)需要選擇試驗?zāi)K，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-16老師制定試驗需選擇試驗?zāi)K界面

選擇單選按鈕“不行用”提交后，老師在制定試驗時不行以選擇試驗?zāi)K，只能使用系統(tǒng)默認的（系統(tǒng)默認選擇全部模塊），如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-17老師制定試驗不需選擇試驗?zāi)K界面

試驗報告表單定義。試驗報告表單是同學(xué)填寫試驗報告或者老師評估試驗報告時需要填寫的項。點擊【試驗報告表單定義】進入試驗報告表單定義界面，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-18試驗報告表單定義界面

假如需要添加表單，點擊下方【添加表單】按鈕，填寫表單基本信息1，如錯誤！未找1這里可以定義各種不同類型的表單。所在模塊選擇“同學(xué)試驗報告”，則添加的表單為同學(xué)填寫試驗報告時要填寫的項目；所在模塊選擇“老師試驗報告”，則添加的表單為老師評估試驗報告時要填寫的項目。驗證方式是對表單填寫內(nèi)容的格式要求，比如選擇“移動手機”，則填寫時只能是11或12位手機號，否則

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到引用源。所示。

圖2-19表單添加界面

點擊【確定】按鈕，系統(tǒng)提示表單添加勝利。同學(xué)在填寫試驗報告時有添加的“試驗感想”這一項。

個人信息設(shè)置。點擊【個人信息】進入個人信息修改界面，管理員可以修改除登錄用戶名和當(dāng)前狀態(tài)以外的其他信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-20個人信息修改界面

修改完后點擊【提交】，系統(tǒng)提示管理員個人信息修改勝利。

2.1.2系統(tǒng)工具

數(shù)據(jù)初始化。在管理員界面選擇“系統(tǒng)工具”下的“數(shù)據(jù)初始化”，點擊【數(shù)據(jù)初始化】，則系統(tǒng)數(shù)據(jù)將恢復(fù)到出廠狀態(tài)1，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-21系統(tǒng)工具管理界面

數(shù)據(jù)庫工具。在管理員界面選擇“系統(tǒng)工具”下的“數(shù)據(jù)庫工具”，在消失的文本框中依據(jù)需要輸入SQL語句，點擊【運行代碼】2。

服務(wù)器運行狀態(tài)。在管理員界面選擇“系統(tǒng)工具”下的“服務(wù)器運行狀態(tài)”，可以查看系統(tǒng)會提示出錯信息。

1請謹慎操作數(shù)據(jù)初始化，數(shù)據(jù)初始化前要確保備份原始數(shù)據(jù)。2請謹慎操作該功能。

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到當(dāng)前服務(wù)器和客戶端信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-22服務(wù)器運行狀態(tài)界面

2.1.3用戶管理

學(xué)校管理。在管理員管理界面點擊【用戶管理】下【學(xué)校管理】，進入學(xué)校管理界面，依據(jù)實際狀況填寫學(xué)校相關(guān)信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-23用戶管理界面

點擊【提交】，系統(tǒng)提示修改學(xué)校信息勝利。在系統(tǒng)首頁點擊添加的學(xué)校LOGO能進入這里填寫的學(xué)校網(wǎng)站。

班級管理。點擊【班級管理】進入班級管理界面，可以添加所在學(xué)校的班級。系統(tǒng)默認“奧派一班”，點擊【編輯】，將班級名改為“09經(jīng)管1班”，然后點擊【提交】即可。

也可以添加其他班級。點擊【添加】按鈕，在“班級名稱”后方框中輸入要添加的班級名稱，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-24班級添加界面

點擊【保存并新建】，系統(tǒng)提示操作勝利，老師還可以連續(xù)添加其他班級。

點擊【提交】按鈕，系統(tǒng)會提示操作勝利。在班級管理界面即可看到添加的班級信息列表，如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-25班級管理界面

班級下沒有同學(xué)時可以刪除，選中要刪除的班級，點擊【刪除】按鈕即可。

同學(xué)管理。點擊【同學(xué)管理】按鈕進入同學(xué)管理界面，該界面供應(yīng)了生成同學(xué)的三種方式：生成、導(dǎo)入和添加。

1）批量生成同學(xué)。通過批量生成同學(xué)可以同時添加同一班級學(xué)號連續(xù)的多個同學(xué)。點擊【生成】按鈕，進入批量生成同學(xué)界面，選擇所屬班級（09經(jīng)管1班），輸入學(xué)號前綴（EM）、同學(xué)數(shù)量(10)、登錄密碼(123456)1，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-26批量添加同學(xué)界面

點擊【生成】按鈕，系統(tǒng)提示生成10個同學(xué)，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-27批量勝利生成同學(xué)界面

點擊【確定】按鈕，在同學(xué)管理界面篩選條件的“班級管理”中選擇“09經(jīng)管1班”，即可看到生成的這10個同學(xué)的信息，如錯誤！未找到引用源。所示。1批量生成的同學(xué)所屬班級和起始密碼是一樣的，假如需要修改，待生成同學(xué)后，點擊同學(xué)名后【編輯】，修改該同學(xué)信息。

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圖2-28同學(xué)信息顯示界面

2）導(dǎo)入同學(xué)。老師在已有同學(xué)基本信息的狀況下可以通過模板導(dǎo)入同學(xué)。在同學(xué)管理界面點擊【導(dǎo)入】按鈕進入導(dǎo)入同學(xué)界面，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-29同學(xué)導(dǎo)入界面

點擊“點擊下載模板文件”，系統(tǒng)提示保存文件信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-30模板文件下載界面

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點擊【保存】按鈕，將文件保存到電腦指定位置。打開模板文件，按模板要求填寫同學(xué)信息。在導(dǎo)入同學(xué)界面點擊【掃瞄】，選擇填寫好同學(xué)信息的模板，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-31導(dǎo)入文件選擇界面

點擊【導(dǎo)入】按鈕，系統(tǒng)會提示導(dǎo)入勝利，在同學(xué)管理界面即可看到導(dǎo)入的同學(xué)信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-32導(dǎo)入同學(xué)信息顯示界面

3）添加同學(xué)。在同學(xué)管理界面點擊【添加】按鈕，進入添加同學(xué)界面，輸入要添加的同學(xué)信息：學(xué)號（EM12）、同學(xué)姓名（張林）、登錄密碼（123456）和確認密碼（123456），如錯誤！未找到引用源。所示。

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圖2-33同學(xué)添加界面

點擊【保存并新建】，連續(xù)添加其他同學(xué)信息。

點擊【提交】，系統(tǒng)會提示添加勝利。在同學(xué)管理界面即可看到添加的同學(xué)信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-34同學(xué)管理界面

我們還可以對生成的同學(xué)做以下操作：

1）編輯。點擊要修改信息的同學(xué)后【編輯】，即可修改該同學(xué)相關(guān)信息，如錯誤！未找到引用源。所示。

圖2-35編輯同學(xué)信息界面

修改完后點擊【提交】，系統(tǒng)會提示操作勝利。