蘇教版2022-2023五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教材分析

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材一共安排了8個(gè)單元的內(nèi)容和2個(gè)綜合綜合活動(dòng)1個(gè)探索規(guī)律。其

中，數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域一共安排了6個(gè)單元，包括“負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”“小數(shù)的意義

和性質(zhì)”“小數(shù)加法和減法”“小數(shù)乘法和除法”“用字母表示數(shù)”和“解決問(wèn)題

的策略”?？臻g與圖形領(lǐng)域安排了個(gè)單元，多邊形的面積。統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域安排

了1個(gè)單元，即第六單元“統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）"。實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域一

共安排了2次活動(dòng)，包括“班級(jí)聯(lián)歡會(huì)”“校園的綠地面積”。還有探索規(guī)律一一

“釘子板上的多邊形”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能方面：

1、使學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的

一些量，初步知道正、負(fù)數(shù)和。的關(guān)系。

2、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小數(shù)的已有認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)

的數(shù)位名稱及其順序。學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，理解和掌握小數(shù)四則計(jì)算的方法，能

正確口算、筆算小數(shù)四則運(yùn)算試題。能根據(jù)需要求積與商的近似數(shù)。

3、聯(lián)系對(duì)整數(shù)四則混合運(yùn)算的已有認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的

運(yùn)算順序，能正確口算、筆算小數(shù)四混合則運(yùn)算試題，體會(huì)整數(shù)加法乘法運(yùn)算律

對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用，能應(yīng)用運(yùn)算律及相關(guān)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。

4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步理解常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，能應(yīng)用小數(shù)四則計(jì)算解決

相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生學(xué)會(huì)用列舉策略解決一些實(shí)際問(wèn)題。

5、初步理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系

和公式，會(huì)求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。

6、使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、分析推理、討論交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷多邊形面

積公式的探索過(guò)程和相關(guān)土地面積單位的認(rèn)識(shí)過(guò)程，能應(yīng)用計(jì)算常見(jiàn)的多邊形的

面積，能選擇合適的單位表示土地面積的大小，能采用合適的方法解決與面積計(jì)

算有關(guān)的一些實(shí)際問(wèn)題。

7、在收集和整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式

條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)解決問(wèn)題的需要采用合適的方法收集數(shù)據(jù)，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表和條

形統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)識(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，能聯(lián)系需要解決的問(wèn)題解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

數(shù)學(xué)思考方面：

1、在用正負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義的量，理解小數(shù)的意義，探究

小數(shù)的性質(zhì)中不斷加深對(duì)數(shù)的意義、大小及其相互關(guān)系的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。

2、在探索小數(shù)四則計(jì)算的方法，理解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程

中，主動(dòng)進(jìn)行分析比較、抽象概括和簡(jiǎn)單推理，進(jìn)一步增強(qiáng)思維活動(dòng)的條理性和

靈活性。

3、在探索平行四邊形、三角形、梯形面積公式的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對(duì)現(xiàn)

實(shí)空間和平面圖形的認(rèn)識(shí)，感受圖形的運(yùn)動(dòng)和變化，體會(huì)不同圖形之間的內(nèi)在聯(lián)

系，培養(yǎng)初步的演繹推理能力，發(fā)展空間觀念。

4、在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的過(guò)程中，不斷經(jīng)歷由具體數(shù)量關(guān)系抽象出字母表

達(dá)式的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)意識(shí)。

5、在認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)的意義

和價(jià)值，不斷積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。

問(wèn)題解決方面：

1、聯(lián)系負(fù)數(shù)的含義，小數(shù)的意義、性質(zhì)和大小，小數(shù)的四則計(jì)算和相關(guān)的

混合運(yùn)算，多邊形面積的計(jì)算，用字母表式數(shù)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)和提

出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。

2、在總結(jié)計(jì)算方法、檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果、推導(dǎo)面積公式、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)

變化規(guī)律、解決實(shí)際問(wèn)題等活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)整理解決問(wèn)題的過(guò)程，歸納解決問(wèn)

題的方法，解釋解決問(wèn)題的結(jié)果，感受反思性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的意義和價(jià)值。

3、在探索小數(shù)的性質(zhì)和大小比較方法，小數(shù)的四則計(jì)算方法及相關(guān)運(yùn)算規(guī)

律及多邊形的面積公式等活動(dòng)中，能主動(dòng)與同學(xué)同學(xué)開(kāi)展合作交流，學(xué)會(huì)在交流

中不斷完善自身的思考，進(jìn)一步培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣和能力。

情感態(tài)度方面：

1、在認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和小數(shù)，探索小數(shù)四則計(jì)算方法，發(fā)現(xiàn)小數(shù)運(yùn)算規(guī)律，推導(dǎo)

多邊形的面積公式，用字母表示數(shù)等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)內(nèi)容的多樣性和趣

味性，提高主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。

2、在探索小數(shù)四則計(jì)算方法以及相關(guān)運(yùn)算規(guī)律，探索多邊形的面積公式和

不規(guī)則圖形的面積，用例舉的策略解決問(wèn)題等活動(dòng)中，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)、方

法上的收獲與進(jìn)步，獲得一些成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、使學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的

一些量。

2、理解并掌握多邊形的面積公式，能運(yùn)用多邊形的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題。

3、理解和掌握掌握小數(shù)的加減法和小數(shù)乘除法、小數(shù)四則運(yùn)算的方法，能

正確口算、筆算小數(shù)四則運(yùn)算試題，能根據(jù)需要求積與商的近似數(shù)。

4、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算小數(shù)四混合則運(yùn)算試題，

能應(yīng)用加法、乘法運(yùn)算律及相關(guān)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。

5、學(xué)會(huì)用例舉的策略解決一些實(shí)際問(wèn)題。

6、初步理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量，數(shù)量關(guān)系

和公式。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及其進(jìn)率。

2、理解并掌握多邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，解決與面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

3、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能運(yùn)用加法乘法的運(yùn)算律及相關(guān)

運(yùn)算順序進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

4、會(huì)用列舉的策略解決實(shí)際問(wèn)題。

5、會(huì)求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。

五、教材安排特點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容的安排方面。

（1）幫助學(xué)生從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，經(jīng)歷由具體到抽象、由特殊到一

般的思考過(guò)程，在過(guò)程中逐步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，并形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系整數(shù)四則計(jì)算的方法探索并理解相應(yīng)的小數(shù)四則計(jì)算方

法。

（3）以圖形轉(zhuǎn)化為主線，安排多邊形面積公式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握

多邊形面積計(jì)算的一般策略。

（4）以“用字母表式變化的數(shù)量”為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步體會(huì)用字母表示

數(shù)的核心思想，不斷提升數(shù)學(xué)抽象水平，培養(yǎng)初步的符號(hào)意識(shí)。

（5）突出統(tǒng)計(jì)對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的作用，引導(dǎo)學(xué)生在描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)

程中，感受各種統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和價(jià)值，不斷增強(qiáng)數(shù)據(jù)意識(shí)，鍛煉統(tǒng)計(jì)能力。

2、教學(xué)內(nèi)容的編寫方面：

（1）充分利用直觀，借助圖形幫助學(xué)生理解數(shù)的意義，探索解題方法，理

解數(shù)量關(guān)系。

（2）突出推理過(guò)程，為學(xué)生留出較多的探索學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和較大的獨(dú)立思考空

間。

（3）精心設(shè)計(jì)練習(xí)，增加鞏固知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì)。

（4）適時(shí)安排復(fù)習(xí)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)實(shí)踐和應(yīng)用能力。

引導(dǎo)評(píng)價(jià)反思，增添自主發(fā)展動(dòng)力。

六、課時(shí)安排：

一、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)............2

課時(shí)

二、多邊形的面積............14

課時(shí)

三、小數(shù)的意義和認(rèn)識(shí)............8

課時(shí)

四、小數(shù)加法和減法....................7

課時(shí)

五、小數(shù)乘法和除法............8

課時(shí)

六、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）............4

課時(shí)

七、解決問(wèn)題的策略.......