《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

4/4《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《在社會(huì)中成長(zhǎng)》是人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二課時(shí)的內(nèi)容。在第一課時(shí)我與社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)養(yǎng)成親社會(huì)行為，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也是本節(jié)課的一個(gè)重要的情感升華。教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立積極的社會(huì)態(tài)度，學(xué)會(huì)善待社會(huì)，善待他人2.能力目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。3.知識(shí)目標(biāo)：掌握個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系，了解親社會(huì)行為的好處。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成親社會(huì)行為2.教學(xué)難點(diǎn)：在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)課前準(zhǔn)備：學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課有關(guān)的幾個(gè)自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題，教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入:我的成長(zhǎng)(見(jiàn)課件)教師小結(jié)：通過(guò)一個(gè)人從出生到成年在社會(huì)課堂中的成長(zhǎng)過(guò)程,說(shuō)明人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第一課豐富的社會(huì)生活第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)(板書(shū))一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)ppt出示“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”小東和伙伴利用暑假組織的活動(dòng)，思考你是否有和小東類似的經(jīng)歷？與同學(xué)交流你的付出與收獲！學(xué)生回答1.出示兩組積極參與社會(huì)活動(dòng)的圖片和文字2.根據(jù)圖片和文字總結(jié)：付出：時(shí)間、精力、金錢……收獲：增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、豐富了精神生活、陶冶了情操、鍛煉了自己……【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)談暑期社會(huì)實(shí)踐的付出與收獲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷參與社會(huì)實(shí)踐的一種社會(huì)化的過(guò)程）教師小結(jié)：人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。3.結(jié)合圖片，想一想，我們是如何成為一名合格的社會(huì)成員的？（分別從父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)這四個(gè)角度展開(kāi)）學(xué)生回答教師小結(jié)：通過(guò)父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)技能不斷豐富、語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。ppt出示相關(guān)鏈接，幫助理解“社會(huì)化”。ppt出示“探究與分享”思考：(1)結(jié)合上圖，說(shuō)明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。然后出示圖片和文字。(2)出示故事，思考故事給了我們什么樣的啟迪？學(xué)生回答教師小結(jié)：我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，為養(yǎng)成親社會(huì)行為內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊）過(guò)渡：ppt出示情景一、二、三、四，思考：面對(duì)以上“看客”現(xiàn)象和冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生回答（二）養(yǎng)成親社會(huì)行為（板書(shū)）師：1.什么是親社會(huì)行為？學(xué)生回答ppt出示：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。師：親社會(huì)行為有哪些表現(xiàn)呢？ppt出示”六尺巷”故事，思考：六尺巷的故事給我們什么啟示？學(xué)生回答ppt出示要學(xué)會(huì)謙讓ppt出示寓言感悟，思考：從寓言中你能感悟出什么道理？學(xué)生回答ppt出示在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享ppt出示“盲人挑燈”故事，思考：“盲人挑燈”的故事給我們什么啟示？學(xué)生回答ppt出示在社會(huì)生活中，善待他人其實(shí)就是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛(ài)的明燈，用愛(ài)來(lái)照亮別人，那我們就能擁有一份充滿愛(ài)意的光明。ppt出示顧憲成的名言，思考：這句話告訴我們什么道理？學(xué)生回答ppt出示我們要關(guān)心社會(huì)發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)幾個(gè)故事讓學(xué)生來(lái)歸納親社會(huì)行為的表現(xiàn)，鍛煉其歸納總結(jié)能力）教師小結(jié)：2.親社會(huì)行為的表現(xiàn)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展師：3.為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為呢？學(xué)生回答ppt出示青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。師：4.怎樣培養(yǎng)親社會(huì)行為？學(xué)生回答ppt出示（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2）主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，作為中學(xué)生，我們要積極養(yǎng)成親社會(huì)行為，參與社會(huì)實(shí)踐，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。板書(shū)設(shè)計(jì)在社會(huì)中成長(zhǎng)（一）在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程2.人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)（二）養(yǎng)成親社會(huì)行為1.什么是親社會(huì)行為2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行3.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為課堂練習(xí)1.下列行為不符合“親社會(huì)”要求的有（C）

①說(shuō)話做事隨大流②生活消費(fèi)看大家

③積極參加社區(qū)公益活動(dòng)④與社會(huì)上的三教九流廣交朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這個(gè)過(guò)程我們稱之為（D）

A.道德化B.成熟化C.生活化D.社會(huì)化3.下列活動(dòng)有助于我們養(yǎng)成親社會(huì)行為的有（C）

①幫助值日生打掃衛(wèi)生②沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲③積極參加公益活動(dòng)④公交車上給老人讓座

A.①②③B.②③④C.①③④