我家跨上信息高速路 教學(xué)設(shè)計方案

讓學(xué)生進一步了解電腦網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)的神奇，真正體會作者的感情變化，與作者形成情感上的共鳴，本節(jié)課的設(shè)計把握語文內(nèi)涵，以培養(yǎng)學(xué)生語文能力為目的，將信息技術(shù)手人教版第六冊第23課《我家跨上了信息高速路》一文是一篇科普知識短文。課文以“我”家電腦上網(wǎng)(跨上媽教我上網(wǎng)的經(jīng)歷，深入淺出地介紹了電腦網(wǎng)絡(luò)及其作用，反映了1、理解課文內(nèi)容，抓住文章要點，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處。1、認識本課“絡(luò)、庭、敝、戀”4個生字，會寫“絡(luò)、箱”等14個字，正確讀寫“網(wǎng)絡(luò)、遍布、五湖四3.讀懂本課內(nèi)容，抓住文章的要點；初步了解電腦網(wǎng)絡(luò)的神奇、小學(xué)三年級學(xué)生對電腦網(wǎng)絡(luò)還比較陌生，但他對極其渴望了解電腦網(wǎng)絡(luò)，教師只要在課堂上恰當(dāng)運用信息重點、難點1、理解課文內(nèi)容，抓住文章要點，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處。2、增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息電子郵件等有感情的朗讀課文認識本課2個生字，理解關(guān)鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件總結(jié)全文，拓展練習(xí)1、認識本課“絡(luò)、庭、敝、戀”4個生字，會寫“絡(luò)、箱”等14個字，正確讀寫“網(wǎng)絡(luò)、遍布、五湖四3.讀懂本課內(nèi)容，抓住文章的要點；初步了解電腦網(wǎng)絡(luò)的神奇、了解電腦網(wǎng)絡(luò)的神奇、用途及有關(guān)知識運用信息技術(shù)手段，就能充分調(diào)動學(xué)生的積性，激發(fā)學(xué)生對信一、談話導(dǎo)入1、課件出示“各種各樣的路”,(學(xué)生邊看邊說)2、板書課題，齊讀課題。3.質(zhì)疑：課題中的“信息高速路”為什么加了引號?(不是生活中我們看到的路，而是指電腦網(wǎng)絡(luò))4.同學(xué)們，你們平時跟電腦打過交道嗎?能不能結(jié)合你自己的的?二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)要求自學(xué)課文自由讀課文，讀準字音，讀通句子。想一想：課文講了什么內(nèi)容?2.檢查自學(xué)情況(1)先出示帶拼音的生字詞，指名讀、小老師領(lǐng)(3)出示沒有拼音的生字詞，指名讀、小老師領(lǐng)三、細讀課文，重點探究(一)第一自然段1、文中的“我”家里能上網(wǎng)了，我的表現(xiàn)是怎么樣的?從哪2、指名讀。(二)第二自然段1、這是作者家第一次上網(wǎng)，他都了解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的哪些知識?2.全班交流座城市甚至每個家庭都連在一起。a.這是一個什么句子?(比喻)作者把電腦網(wǎng)絡(luò)比作一個遍布b.為了讓大家有更加深刻的印象，老師把這個了，我們一起來看一看。(課件演示配音蛛網(wǎng)圖)c.誰想來談?wù)劯惺?(我覺得網(wǎng)絡(luò)真了不起)那你門能用了不(2)難怪小作者說，有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時可以交流咱們的地球就變成了一個小村莊。(出示)a.小村莊有什么特點?b.為什么說地球變成了小村莊呢?(網(wǎng)絡(luò)使世界各地的有了距離，身在家中卻可廣泛聯(lián)系。)(3)這樣神奇的信息高速路，我們能在上面干些什么呢?系，可以參加網(wǎng)絡(luò)購物、拍賣等活動。)師相機板書：查閱信息發(fā)送電子郵件網(wǎng)上購物(三)學(xué)習(xí)第三~五自然段1、“我”聽到電腦網(wǎng)絡(luò)的這些用途，反應(yīng)是什么?怎么做的?默讀第三~五自然段，找出相關(guān)語句。2、全班交流c.大家還記得自己第一次上網(wǎng)時的感受嗎?(自(2)學(xué)習(xí)第四自然段。還有())c.省略號起什么作用?體會網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)容的豐富與網(wǎng)絡(luò)的神奇。出示：我感到地球一下子變小了，知識的大富領(lǐng)會“知識的大門敞開”。)(3)學(xué)習(xí)第五自然段。b.電子郵件有哪些優(yōu)點?(便捷、快速、節(jié)約紙張、保護環(huán)境)c.你發(fā)過電子郵件嗎?談一談感受。(四)學(xué)習(xí)第六自然段1.通過剛才的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道了網(wǎng)絡(luò)的用途以及它的方便，快捷。有句話叫做“百聞不如一見”,作者親身體驗了，上網(wǎng)了就不想離開了，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?2.網(wǎng)絡(luò)確實有很大的吸引力，它的用途廣泛，也很神奇，我門要充分的利用它，正像爸爸說的那樣：“今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一點點，網(wǎng)絡(luò)還有很多很多用處呢!”(1)出示：今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一點點，網(wǎng)絡(luò)還有很多很多用處呢!(2)誰愿意以一個小電腦專家的身份來給大家介紹電腦網(wǎng)絡(luò)(3)小結(jié)：老師希望大家在課余時間，有機會的話，更多地四、拓展延伸1.大家通過學(xué)這篇文章有什么收獲嗎?向前發(fā)展著，希望大家從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神奇的它向我們展示的是一個無比廣闊的世界，它給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂帶來的好處說不完；當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有它的害處。我們在以后的生活中，應(yīng)該正確使用“國際互聯(lián)網(wǎng)”,讓它為我們發(fā)揮有對于網(wǎng)絡(luò)，孩子們了解得并不少。上課時，我粗略統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)有一半以上的學(xué)生家里有電腦，所以對課文上所涉及到的內(nèi)容，孩子并