暑期師德學習心得體會兩篇

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暑期師德學習心得體會兩篇

樹立良好的師德

師德，永久是一個嚴厲而重要的話題，樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提。

"老師'這個職業(yè)的定義決斷：社會給予了我們神圣的使命和責任，其實，把它理解為一種崇高的精神境界也毫不為過。假如我們能夠特別的敬業(yè)，那么我們的心中就肯定會有一股奇妙的能量在支撐著自我，這就是職業(yè)道德，也就是我們所說的"師德'。

從古至今，"職業(yè)道德'一貫是人類工作的行為準那么，在世界飛速進展的今日，更是得以發(fā)揚光大，并成為成就大事所不可或缺的重要條件。

當"職業(yè)道德'深植與我們腦海中的時候，我們工作起來就會積極主動，并會從中得到歡樂，從而得到歡樂。工作上的馬虎失職，或許對單位不會造成什么嚴峻的影響，但長此以往，也就葬送了你的前程。一個人，即使你沒有一流的技能，但是只要你擁有敬業(yè)精神，同樣會獲得別人的尊敬。反之，即使你的技能無人能比，但是你沒有良好的職業(yè)道德，也肯定會遭至社會的遺棄。

我們?nèi)粘５墓ぷ鞯拇_是瑣碎而辛苦的。但越是這樣，我們就越應當規(guī)范自己的一言一行。由于，一旦我們涌現(xiàn)了一點差錯，那么，我們曾經(jīng)全部的汗水和努力都將失去意義，真可謂是的得不償失。

我們應當在頭腦中牢牢的樹立一種信念：我們所做的一切工作，目的只有一個，那就是：讓孩子快樂，讓家長滿足。假如違抗了這一原那么，無論我們做了什么都是毫無意義、徒勞的。我們肯定要將這個信念深刻在心，用它時刻鞭策和指導日常工作中德行為舉止。

如今，家長對孩子們的盼望越來越高，同時，對我們老師的要求也肯定會越來越高。現(xiàn)在意義的"教態(tài)問題'是非常細化而苛刻的。但是，既然我們選擇了這份職業(yè)，我們就應當承受由它所帶來的一切挑戰(zhàn)。

我們要平和自己煩躁的心態(tài)，不斷的探究與家長相處的藝術。常常與家長溝通，悉心掌控本班每一位幼兒家長的心理狀態(tài)，說話時站在他們的角度，讓家長感到，老師是真誠為他們分憂的姐妹和伙伴。

以寬容的心態(tài)對待每一個孩子。避開用成人的眼光來衡量他們。承認他們的個體差異，允許他們在原由水平上獲得自己的收獲和進步。不要給他們造成任何的心理壓力，使他們真正的喜愛老師，把老師當成自己親切的、值得信任和依靠的人。發(fā)自內(nèi)心的喜愛幼兒園的集體生活。對孩子們說："老師最愛你們，愛你們當中的每一個人，老師的批判是盼望你們更完滿、更進步。你們收獲就是老師的收獲，你們的歡樂就是老師的歡樂。

我們肯定要做到無愧于自己神圣的使命；無愧于領導的關愛和教導；無愧于家長的信任和囑托！

做到：用愛去感染、用情去激發(fā)、用德去塑造、上心去賞識！

暑期師德學習心得體會

暑期中，我校50多位老師在溫校長的組織下，仔細學習2022年暑期的有關師德內(nèi)容。整個學習，老師對學習表現(xiàn)出極高的學習熱忱，也對我本人產(chǎn)生了極大的感悟：可以要求自己不做優(yōu)秀的老師，但需要要求自己做個合格的老師；沒有孩子認為自己是差的或者是不可救藥的，每個孩子都想要超卓，都有良好的進展愿望，同學不是不進步，而是缺少進步的動力。

學習期間，老師們還仔細爭論了：如何做個好老師？喜愛教育、喜愛同學是好老師需要達到的基本標準嗎？老師說自己愛同學，但同學感受到老師的愛嗎？等等。

有學習就肯定有收獲。我要以本次師德培訓為起點，轉變自己以往一些不合理的做法，改進工作方法，提高教學水平，努力去做好工作。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，就應關愛每一個同學，在生活上關懷同學，在學習上援助同學，讓同學在感受愛的過程中，理解愛，學會愛?；繇骼蠋煆娬{(diào)沒有愛就沒有教育，沒有愛好也沒有教育。老師對同學的愛應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子狀況不同，但要相信每個同學都能在老師愛的教育下長大成才。

對每一個同學的關愛，都應當是毫無保留的，無論是對德才兼?zhèn)涞耐瑢W，還是對頑皮、學習成果不抱負、需要心理疏導的同學，老師都要主動去親近和關愛他們，讓同學感到老師是自己最信任、最敬愛、最親近的人。其實，每一個同學都是好同學，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學的閃光點，夸獎同學，激勵每一個同學上進，賞識每一個同學的才華，讓每一個同學積極參加，期盼每一個同學獲得勝利。我經(jīng)常把更多的愛，傾注在那些后進同學的身上，傾注在那些需要援助的同學身上。

以同等的心靈善待同學，用愛的情懷關注同學，這是一股巨大的教育能量，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把同學的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋美滿的內(nèi)涵。以前的同學已畢業(yè)幾年，卻常有他們的家長打電話與他商討孩子的前途，有很多同學向他傾吐人生的困惑和思索，還有什么比這更美滿呢？每一屆同學畢業(yè)時的握手言別都讓我感動好幾天；每一個節(jié)日的問候，總讓我心頭熱乎上一陣子。

作為一名老師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔負著教育下一代的責任，以身作那么，言傳身教，主動思索如何從傳道者轉向?qū)W習知識的引路人，從解惑者轉向發(fā)覺問題的啟