初二英語老師學期末教學工作總結

Word文檔初二英語老師學期末教學工作總結本學期我擔任八班級一班和二班的英語教師。這兩個班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生惟獨三分之一。因為兩個班都是男生比較多，較偏愛理科，英語基礎較差，沒有什么愛好，習慣也不好，上課紀律差，課后作業(yè)常常不能準時上交。

針對上面的問題，我主要從以下幾個方面做了努力：

1.激發(fā)同學學習英語的愛好。愛好是最好的教師，課堂上可以通過英文歌曲，視頻等調動同學上課的樂觀性；課后可以支配同學表演課本劇，多方面培養(yǎng)他們的愛好。

2.培養(yǎng)自信念。平行班的孩子普遍缺乏學習上的自信念。在教學過程中多鼓舞少批判，盡量舉行正面教導。在考試測試時，適當降低難度，讓同學擁有勝利體驗的機會，從而樹立自信。

3.培養(yǎng)良好的學習習慣。從開學起變要求同學預備正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對作業(yè)也要舉行嚴格要求。對不交作業(yè)的同學實行一些集體監(jiān)督的措施等等。

4.試行小組比賽制度。利用同學的競爭意識和團隊意識實現(xiàn)對課堂紀律，作業(yè)狀況的監(jiān)督，刺激同學參加課堂的樂觀性。

但是，在囫圇教學的過程當中，我也發(fā)覺了自身存在的無數(shù)不足之處，主要有一下幾點：

1.我在初中英語教學方面的閱歷有限。雖然以前在公立小學教過四年的英語，但當初的高中英語教學模式和初中比起來其實是有很大不同的。首先，高中英語側重培養(yǎng)同學使用英語舉行閱讀寫作和聽力的能力，這屬于高層次的能力培養(yǎng)；而初中英語則更重視基礎詞匯句型的堆積，這便要求教師分外重視教學細節(jié)，包括課堂支配，作業(yè)布置和檢查等等。而習慣了大枝大葉的我明顯對這種細枝末節(jié)的教學不是很在行。第二，以前面向的同學基礎較好，學習習慣也不錯，而現(xiàn)在的同學不光是基礎薄弱，學習習慣和主動性也十分差，部分主動學習的又缺乏足夠的學習能力，學到的學問不能融會貫穿。這就要求教師在培養(yǎng)同學的學習習慣和愛好方面下很大的功夫，這也是我今后要努力的方向。

2.缺乏足夠的控制課堂的閱歷和辦法。平行班的同學紀律性很差，一些無心向學的學生經常在課堂上創(chuàng)造棘手，這讓一些愛學習的同學十分反感，也讓我很頭疼。上課的過程當中常常會由于紀律問題而中斷上課，甚至大發(fā)脾氣。這樣其實不僅影響了自己的心情，也會影響課程進度，到最后，我還是由于缺乏閱歷而對這些擾亂課堂的同學無計可施不了了之。

3.轉化后進生的效果不好。對于平行班來講，轉化后進生是唯一一個提高教學質量的途徑。惟獨班里拖后腿的同學少了，整體的成果才干上的去。對于后進生，一開頭主要是實行鼓舞再鼓舞的辦法，希翼他們能從內心開頭重視喜愛?這門課，然后樂觀協(xié)作教師達到提高成果的目的。但是，事情沒有我想象的那么容易。一開頭的時候，這些同學還比較樂觀，但隨著學習難度加大和任務的加重，他們也慢慢變得消極，鼓舞對他們來說已經不起作用了。于是我又變成了嚴師，天天批判同學，罰抄作業(yè)等等，效果也不抱負。結果漸漸的，這些后進生就越來越差了。所以期末考試的時候，光是其次卷得零分的同學就有15位之多，全年段的平均分也被拉下來不少。

針對以上問題，我決定在下學期的教學中在以下幾個方面舉行改進：

1.狠抓細節(jié)。在課堂教學方面，盡量把學問點講得細致一些，操練多一些，讓一些差生也可以接受。在作業(yè)方面，尤其是背誦的作業(yè)，要落實地細致一些，詳細到每一個學問點，落實到每一個同學，降低背誦的難度，提高背誦的精確?????度，多背幾遍，削減忘記。書面作業(yè)的跟蹤也要越發(fā)細致，以免讓同學養(yǎng)成懶惰的學習習慣。在學問點的運用方面多花心思，引導同學自立思量，靈便變通，讓背誦的單詞句型能夠發(fā)揮作用。

2.在控制課堂方面，在處理問題之前一定要保持鎮(zhèn)靜，時時刻刻以教導者的身份約束要求自己。還要本著謙虛的態(tài)度，多向周圍的同事取經，學習如何處理突發(fā)大事，如何對待引導問題同學，在教導的策略和才智上不斷提升自己。

3.把轉化平行班的后進生作為工作中的一件事件來抓，惟獨他們的學習成果提上去了，整體的成果才干上的去，況且，任何時候不放棄同學也是我們應有的一個信心。那如何抓呢？我認為首先我要具備足夠的耐心和恒心。后進生往往學習習慣不好，而且紀律又很差，假如沒有耐心的話，很簡單發(fā)火，這讓教師的教和同學的學都變得壓力很大，效果一定不會好。恒心也很須要，轉化這些同學肯定不是一天兩天甚至一個月就能有效的。同學基礎差，必定長進就很慢，甚至花費九牛二虎之力也不一定能看到希翼。所以必需學會堅持，教師能堅持下去，同學才干堅持下去，堅持到了一定的程度，信任總會有雨后彩虹的。

寶劍鋒從磨礪出，教導從來就不是一件簡單的事。但寶劍的銳利絕不是只靠用蠻力去磨，假如辦法不對，只能事倍功半。希翼在領導同事的體貼和協(xié)助下，我能探究出一條有效的并且適合我的教導教學辦法，讓下學期的工作更有樂趣！

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初二英語教師工作總結

一、全面掌握課程標準

品德與社會課程標準的各個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地掌握目標，轉變過去偏重學問學習，忽視能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，協(xié)助同學獲得豐盛的情感體驗，形成樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參加社會的能力，把握必備的基礎學問。

二、豐盛同學的生活閱歷

同學的品德形成和社會性進展是一個延續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，同學已經形成了一定的品德和行為習慣，堆積了一些社會生活閱歷，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時擅長調動和利用同學已有的閱歷，結合同學現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探索學習問題，不斷豐盛和進展同學的生活閱歷，使同學在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

三、引導同學自主學習

兒童是學習的主體，同學的品德形成和社會性進展，是在各種活動中通過自身與外界的互相作用中實現(xiàn)的。為此，要由單純的學問傳授者向同學學習活動的引導者、組織者改變，創(chuàng)設同學樂于接受的學習情境，靈便多樣的選用教學組織形成，為同學的自主學習和生動活潑的進展提供充分的空間。注重引導同學從自己的世界動身，用多種感官去觀看、體驗、感悟社會，獲得對世界的真切感觸，讓同學在活動中探索，在探索中發(fā)覺和解決問題，要準時鼓舞同學的各種嘗試和有制造性的思量，引導同學得出有價值的觀點或結論。

經過一個階段的學習，同學的思想意識，良好的習慣正在逐步養(yǎng)成，同學對比自己的行為，能夠準時檢查自己，并做到不斷地改正?？傊?，通過課內外的學習與研討，同學的整體素養(yǎng)有所提高，完成了本階段的教學目標，效果不錯。

英語教師的學期教學工作總結范文

時間飛逝，轉瞬間一學期結束了。在本學期，本人根據(jù)小學的支配，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學，老師都希翼同學樂于接受自己所講學問，但同學能否主動接受，在很大程度上取決于老師傳授學問的方式和技巧。通過一段時光的教學實踐，我深深感到：深厚的愛好，能加強同學學習的自覺性，能培養(yǎng)同學探究精神，開發(fā)他們的制造能力;深厚的愛好，還會削弱同學學習中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成果，向來以來，我向來注意培養(yǎng)同學的愛好，堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學。為了下一學年的教導工作做的更好，現(xiàn)作工作總結

一、教學工作

課前預備備好課。在本學期工作中，我堅持仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的特長，領會其中的教學藝術。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信心是--決不打無預備的仗。在教學中，盡量給同學一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求同學，逐漸培養(yǎng)他們對生物的愛好。

二、樂觀參加聽課、評課

聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新教師惟獨多聽課才干夠逐漸堆積閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽了老老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將老老師無數(shù)優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。我和其他有閱歷的老老師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的老師。

三、課后輔導工作

同學愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教導，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作，對淘氣的同學我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛?和敬重，也開頭喜愛?學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，由于一個年級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴長進賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習生物的愛好。

四、不斷提高自己

數(shù)學學問很枯燥。要求我們要仔細、謙虛。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新學問。剛剛踏上講臺，還缺乏無數(shù)教學閱歷，所以越發(fā)努力工作，以形成自己的教學風格。

五、成果與反思

通過一學期來的努力，充分調動了同學的學習樂觀性和自主創(chuàng)新能力，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的辦法，自學再生能力得到了進一步的提高，但同學的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完美，也希翼各位老老師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。

英語教師教學總結

《【英語老師教學工作總結】英語教師教學總結》是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希翼對您有協(xié)助，這里給大家轉摘到我。

英語教師總結2022第一是我做教師的第一學期，我擔任四班級的英語教學教師。因為閱歷頗淺，我對教工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，謙虛向前輩學習。經過一個學期的努力，獲得了無數(shù)珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學總結：

教學就是教與學，兩都是互相聯(lián)系，不行分割的。有教者必定有學者。是被教的主體。，了解和分析同學狀況，有針對地教。對教學勝利與否至關重要。最初接解教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材想方設法令生動，同學易接受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明了易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來知道不如人意。后來聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生聽不懂，而教學的部分內容學生們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令同學投入，不讓其分心這就很考究辦法了。上課內容豐盛、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看所有就自然能夠吸引住同學。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點抱歉。由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心自學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實行有力辦法解決當中困難。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分學生舉行有方案的輔導。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。另外，