地理教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)

Word文檔地理教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)本文是我為大家搜集的一篇地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文，供大家參考借閱，希翼可以協(xié)助到大家!

艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表是我們?nèi)A南師范高校的校訓(xùn)。我們懷著要做一名有知識(shí)、有抱負(fù)、不懼艱苦的人民老師抱負(fù)來到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這全部愛的小學(xué)實(shí)習(xí)了近一個(gè)月。在這一個(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我們主要實(shí)習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面。接下來就從這兩個(gè)方面，談?wù)勎业氖斋@。

一、班主任工作

作為實(shí)習(xí)老師，必不行少的就是認(rèn)識(shí)班主任工作。班主任工作是一門教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是小學(xué)對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)管理的須要手段。做好班主任工作能夠有效地落實(shí)小學(xué)布置的教導(dǎo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)年級(jí)同學(xué)、家長、科任教師等各方力氣，引導(dǎo)年級(jí)向有利于身心的方向進(jìn)展。

這次的班主任工作實(shí)習(xí)主要有①年級(jí)紀(jì)律管理;②年級(jí)衛(wèi)生管理;③同學(xué)談話;④班會(huì)課;⑤板報(bào)。

(1)年級(jí)紀(jì)律管理

從實(shí)習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀、早操、眼操、午休、自習(xí)課都到年級(jí)。一開頭的時(shí)候，面向年級(jí)紀(jì)律不太好的狀況，不知道如何應(yīng)對(duì)。可能自己同學(xué)角色沒有馬上轉(zhuǎn)換到位，老師形象沒有確立，跟同學(xué)的相信沒有建立起來，同學(xué)不太理會(huì)我。經(jīng)過三天的適應(yīng)期，學(xué)會(huì)了在紀(jì)律較差的時(shí)候賦予適當(dāng)?shù)奶崾?，例如個(gè)別較吵的狀況單獨(dú)提示，整體紀(jì)律較差的時(shí)候在講臺(tái)上柔和指出。漸漸樹立起老師的威風(fēng)，讓同學(xué)們都能夠意識(shí)到實(shí)習(xí)教師也是他們教師，不是對(duì)他們來說不咸不淡的人。

年級(jí)紀(jì)律管理工作還離不開班委的協(xié)作。在實(shí)習(xí)一開頭，指導(dǎo)教師林教師就給我語重心長地說：班主任要擅長調(diào)動(dòng)班委開展工作。的確，一開頭我作為新教師，對(duì)年級(jí)的狀況不甚了解。這時(shí)候找個(gè)別班委舉行談話，了解年級(jí)狀況，建立與班委之間的相信度，讓他們幫助自己管理年級(jí)，這無疑是最便利快捷的辦法。

另外我發(fā)覺一個(gè)普遍問題，就是同學(xué)對(duì)眼保健操的態(tài)度是能不做的時(shí)候堅(jiān)定不做，不能不做的時(shí)候裝裝樣子做。針對(duì)這個(gè)問題，我找了比較認(rèn)識(shí)的學(xué)生舉行了解，高中生在意自己的形象，覺得做眼操有點(diǎn)傻，不太情愿做，但是在教師提示下還是會(huì)做。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉侥昙?jí)，并不停地巡察，讓同學(xué)們被迫做眼操。目前眼操不肯意做的狀況并沒有很好地改善，在接下來的時(shí)光里，我會(huì)跟林教師以及其他實(shí)習(xí)交流，找出解決方法。

(2)年級(jí)衛(wèi)生管理

目前年級(jí)衛(wèi)生狀況還算可以，每次有空到班上，我都會(huì)主動(dòng)看看年級(jí)衛(wèi)生狀況，提示個(gè)別同學(xué)做好自己的衛(wèi)生工作，主動(dòng)收拾講臺(tái)。這樣做幾次之后，同學(xué)們就會(huì)故意識(shí)。這謝謝林教師告知我要放手讓同學(xué)去做，相信同學(xué)。

在實(shí)習(xí)的近一個(gè)月中，因?yàn)楦鞣N天氣、假期等緣由，我們實(shí)際只實(shí)習(xí)了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督天天值日生值日狀況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除。勞動(dòng)委員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每次都會(huì)在自習(xí)課剛下課就提示學(xué)生們輪到第幾組值日，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日狀況。培養(yǎng)一個(gè)人緣好、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會(huì)是很大的協(xié)助。

(3)同學(xué)談話

剛開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，林教師就布置學(xué)生們寫寫自己的抱負(fù)?？粗昙?jí)板報(bào)上貼滿了同學(xué)們寫的抱負(fù)，我有種莫名的感慨。有學(xué)生寫深大、有學(xué)生寫北外、有學(xué)生寫廈大、有學(xué)生寫暨大。作為一名離開高考惟獨(dú)三年的在校高校生，對(duì)于這幫即將成為高校新奇人的同學(xué)，有種莫名的親切感。

有一名開朗的女生說她想上暨大新聞系。該同學(xué)熱烈大方，待人接物較為考究，具有一定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)普通，一般話估量二甲水平。高二的同學(xué)已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是十分難得的。我看了該生志愿后專門了解了一下暨南高校的新聞系。暨大的新聞系在全國排名其次，其專業(yè)的難考程度可想而知。暨大新聞傳揚(yáng)還有廣電、廣告專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)的歷年文科錄用分?jǐn)?shù)都在620分左右，對(duì)于該生應(yīng)當(dāng)是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡要狀況以及錄用狀況跟同學(xué)說了一下，同學(xué)對(duì)考暨南高校新聞系有了初步的熟悉，并表示有決心要考。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)校內(nèi)生活感愛好，我還聊了一下作為暨大兩年對(duì)門的同學(xué)對(duì)暨南高校的感觸，講了一下暨南高校的硬件設(shè)施，生活條件等等。最后鼓舞同學(xué)堅(jiān)持自己的抱負(fù)，點(diǎn)出需要加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考，有什么需要幫忙的可以找我等。

第一次跟同學(xué)談話，有一定的收獲。在師生互動(dòng)中，我拉近了和同學(xué)之間的距離，激動(dòng)的是在那以后該學(xué)生每次看到我都會(huì)笑著跟我說教師好!，還會(huì)主動(dòng)跟我說話，幫我維持紀(jì)律。在與同學(xué)談話之中，我們作為老師要先明確目的，掌握談話的主心骨，這樣才干高效地談話，還要適當(dāng)賦予正面的、樂觀的反饋。

在與同學(xué)交談時(shí)語氣語態(tài)方面，我特殊觀看了林教師，林教師溫柔的語氣，帶著微笑的表情，給同學(xué)以可以相信、交心的感覺，即使是同學(xué)犯錯(cuò)的談話，林教師也不會(huì)柔和的批判，這樣使得同學(xué)喜愛?這個(gè)教師，做錯(cuò)了事情也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正。這是我覺得我需要學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)楸容^衰老，加上之前做高校同學(xué)工作堆積下來的一些毛病，我簡單不自覺鄭重柔和對(duì)待同學(xué)，久而久之會(huì)使同學(xué)跟自己疏離。要成為一名同學(xué)喜愛?的教師，我還需要好好的向林教師學(xué)習(xí)。

另外我還就年級(jí)狀況找了下班委舉行談話，找另外一位班委針對(duì)眼操舉行談話，有一定的收獲。

(4)班會(huì)課

在實(shí)習(xí)期間，因?yàn)榉偶?、考試等緣由，我只聽了一?jié)班會(huì)課，組織了一節(jié)班會(huì)課。聽林教師的班會(huì)課，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地舉行年級(jí)管理。在組織《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的預(yù)備工作中，我了解到翠園中學(xué)班會(huì)課的狀況，利用自己的課件制作長處，制作了班級(jí)統(tǒng)一的班會(huì)課課件，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)教師互相學(xué)習(xí)，謙虛聽取指導(dǎo)教師們的看法，修改自己的班會(huì)課內(nèi)容，做到越發(fā)充實(shí)。在十一放假前一天，我給班上學(xué)生們講《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的時(shí)候，12班的學(xué)生們都很協(xié)作，整堂課都很順當(dāng)。指導(dǎo)教師也說上得不錯(cuò)。越發(fā)讓我愉快的是，有一位同學(xué)下課跑過來跟我說他受了我班會(huì)課的影響，對(duì)政治哲學(xué)那本書產(chǎn)生深厚的愛好，決定國慶回去認(rèn)真看那本書。那天放學(xué)后忍不住在實(shí)習(xí)隊(duì)的微博上大贊我們班的同學(xué)，真的很愉快!是我在翠園中學(xué)實(shí)習(xí)第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)講課，同學(xué)們素養(yǎng)都很高、人都十分好，用早操時(shí)聽到的一句話形容，就是我們翠園中學(xué)的同學(xué)是最可愛的!

(5)板報(bào)

剛到班上就接到要做板報(bào)的任務(wù)，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委，舉行主題上的交流，以及交代了一些要求，然后讓同學(xué)去做。同學(xué)完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個(gè)看似容易的工作，我卻做得不是十分好。我們班的板報(bào)出得是最早，完成的效率可以說是最高的，但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果，版面設(shè)計(jì)上有點(diǎn)沒把關(guān)好。我覺得這是我一開頭的疏忽。作為教師，在指導(dǎo)同學(xué)做工作的時(shí)候，要在同學(xué)開展工作前賦予思想上、行為上的指導(dǎo)，之后在同學(xué)開展工作的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)，工作結(jié)束后要舉行鼓舞及反思。我在指導(dǎo)板報(bào)制作的時(shí)候，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒有準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)設(shè)計(jì)的板報(bào)提出看法建議，或者給一些優(yōu)秀板報(bào)作為參考，最后做出來效果沒有達(dá)到最佳。下次在指導(dǎo)同學(xué)做工作的時(shí)候，我會(huì)吸取教訓(xùn)，做到更好!

二、學(xué)科教學(xué)

在學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)習(xí)，我主要是在高二班級(jí)聽課，批改作業(yè)、上課、參與備課組會(huì)議。

(1)聽課

要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要觀看學(xué)習(xí)別人是怎么做的。在小學(xué)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我前面的大部分時(shí)光都在聽別的教師講課，文科班、理科班，重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班的課我都去聽，并舉行對(duì)照，討論不同教師的教學(xué)辦法、對(duì)教材的處理。覺得理科班的教學(xué)不宜過細(xì)，首先要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清晰學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)才會(huì)越發(fā)喜愛?，有愛好聽課，之后用水平測(cè)試難度的練習(xí)讓同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解。對(duì)于文科班地理教學(xué)，林教師和張教師都是用高三的角度去對(duì)待，學(xué)問點(diǎn)力求講透，練習(xí)有質(zhì)量，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三之后，同學(xué)的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會(huì)太吃力，可以迅速滾過。

高二班級(jí)的三位教師教風(fēng)都不同，林教師溫柔，張教師幽默，翟教師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長，教學(xué)效果固然都十分好。作為一名新教師，我想我需要再漸漸試探自己適合哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(2)批改作業(yè)

我?guī)土纸處煾淖鳂I(yè)的時(shí)候，體味到了同學(xué)角色到老師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項(xiàng)實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)了老師批改地理綜合題的原則，了解了適當(dāng)批語的重要性并有所嘗試，把握了作業(yè)批改后統(tǒng)計(jì)的辦法，以及學(xué)會(huì)了從作業(yè)中把握同學(xué)答錯(cuò)題目的問題。有別于同學(xué)時(shí)代，做過就過了的態(tài)度，老師要做到對(duì)每一題都了若指掌，對(duì)同學(xué)可能問到的問題都有所預(yù)備。今后我還會(huì)向來幫林教師批改作業(yè)，并不斷從老師角度去看待作業(yè)問題，修練這項(xiàng)技能。

(3)備課組會(huì)議

從實(shí)習(xí)以來，我參與了一次高二地理備課組會(huì)議，因?yàn)槲覀冊(cè)陂営[室辦公，也旁聽了高三地理備課組會(huì)議。

備課組會(huì)議能夠協(xié)助科任教師對(duì)于班級(jí)進(jìn)度的掌握，以便適當(dāng)調(diào)節(jié)自己進(jìn)度，因?yàn)楦叨目瓢鄡晌坏乩斫處煂?duì)于教材處理不太相同，參與備課會(huì)議前林教師比張教師慢了一節(jié)，經(jīng)過會(huì)議調(diào)節(jié)，布置了接下來一周的教學(xué)內(nèi)容，也支配了我的任務(wù)。參與備課組會(huì)議加深了對(duì)課程的了解，知道書本上每一節(jié)內(nèi)容需要有哪一些補(bǔ)充，要做怎樣的調(diào)節(jié)。對(duì)于教學(xué)過程中碰到的問題，可以怎樣解決。備課組會(huì)議是加深對(duì)課程教學(xué)的重要途徑。假如以后有機(jī)會(huì)我想多參與。

(4)上課

直到10月12日，我才上了第一次課，情緒有點(diǎn)感動(dòng)。之前因?yàn)閮蓚€(gè)教師在調(diào)節(jié)進(jìn)度，我便向來預(yù)備這一堂課。這堂課的內(nèi)容不是重點(diǎn)，我力求講得透徹、好玩。備課期間我向來跟林教師研究這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上，由于林教師自己上一個(gè)班，我就先旁聽林教師怎么上這一節(jié)課。下午的時(shí)候我在12班、14班上課。一開頭在12班上課的時(shí)候，第一次上講臺(tái)很緊急，同學(xué)們給我熱情的掌聲，我很愉快。整節(jié)課課題氣氛活躍，師生互動(dòng)無數(shù)，但因?yàn)殚啔v不足，詳略處理不太得當(dāng)，語調(diào)略顯平淡，進(jìn)度有點(diǎn)快。課間其他實(shí)習(xí)教師以及林教師都給我指出了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，其次節(jié)課我調(diào)節(jié)了一下，整節(jié)課算是順當(dāng)舉行，但是同學(xué)反應(yīng)略顯平淡，反思自身緣由，應(yīng)當(dāng)是師生不太認(rèn)識(shí)，提問的問題沒有進(jìn)一步引導(dǎo)，沒有針對(duì)不同年級(jí)準(zhǔn)時(shí)做出教學(xué)調(diào)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)不協(xié)作，自己干講，表情鄭重，同學(xué)更不肯意協(xié)作的惡性循環(huán)。在以后的備課、上課中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，努力做好!

三、總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)我們非常有幸來到翠園中學(xué)。小學(xué)給我們的指導(dǎo)教師都很厲害，給我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)環(huán)境。我從我的指導(dǎo)教師身上學(xué)到了無數(shù)!我打從心底里佩服林教師，希翼自己也能做到林教師那樣對(duì)同學(xué)溫和關(guān)愛，對(duì)學(xué)科學(xué)問了若指掌。接下來一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我會(huì)繼續(xù)努力，向林教師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué)。

謝謝深圳市翠園中學(xué)接收了我們實(shí)習(xí)隊(duì)，并高度重視我們此次實(shí)習(xí)，為我們制造了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀老師、優(yōu)秀同學(xué)，指導(dǎo)我們將過去三年學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐之中，讓我們這次的實(shí)習(xí)完整、高效!感謝!

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地理教導(dǎo)的實(shí)習(xí)心得總結(jié)

在地理教導(dǎo)方面，通過地球運(yùn)動(dòng)的普通特點(diǎn)以及地球公轉(zhuǎn)的地理意義這兩個(gè)教案的撰寫，在兩個(gè)年級(jí)四節(jié)課的授課，真切的同學(xué)真切的環(huán)境地歷練。下面是我為大家收拾的地理教導(dǎo)的實(shí)習(xí)心得總結(jié)，希翼能夠協(xié)助到你們。

篇一：地理教導(dǎo)的實(shí)習(xí)心得總結(jié)

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)光里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)光不長，但感觸頗多。

現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

一.老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)谛W(xué)里也有過代課的實(shí)踐，但是面向中學(xué)的地理教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)辦法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓小學(xué)在歡樂的情緒下上好每一節(jié)地理課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。

二.初為人師，為人師表

教導(dǎo)實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生舉行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教導(dǎo)實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生舉行了熱愛教導(dǎo)事業(yè)，為人師表的教導(dǎo)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的樂觀性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著同學(xué)的身心。在教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1.投身于教導(dǎo)實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從同學(xué)改變?yōu)閷?shí)習(xí)教師，這之間需要付諸一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些須要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，舉行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生舉行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且按照中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)小學(xué)的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐盛了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)教師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)光和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的鄭重度，這樣在同學(xué)面前保持了一定的威信。

三.做教師簡單，做好教師難

做一名教師簡單，做一名好教師確實(shí)很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好囫圇班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)舉行溝通，賦予同學(xué)協(xié)助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我信任這不是盡頭，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)受和體味，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的協(xié)助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的長進(jìn)。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂的，而且永久牢記于心。

篇二：地理教導(dǎo)的實(shí)習(xí)心得總結(jié)

對(duì)于剛剛結(jié)束了的地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)，我想用一句話來表達(dá)：虛心好問要尊師，愛心負(fù)責(zé)待同學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真寫教案，踏踏實(shí)實(shí)把書教，互幫互助提建議，齊心協(xié)力共長進(jìn)。

回首十五中實(shí)習(xí)的一幕幕，有喜有悲有愛有恨，喜的是有這么好的實(shí)習(xí)小分隊(duì)隊(duì)員，有和氣可親的池教師親授指導(dǎo)，有站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。悲的是時(shí)間流逝，還未練出一番硬本事。愛的是那群青春澎湃誓不言敗的高一(4)班的孩子們，他們的支持給了我信念，他們的直言不諱指引我改進(jìn)的方向。恨的是同學(xué)們有時(shí)的惰性，不上進(jìn)。宛然自己已經(jīng)是一位真正的教師，特殊期望他們健康成長!

接下來我從兩個(gè)方面敘述我的詳細(xì)心得：

在地理教導(dǎo)方面，通過地球運(yùn)動(dòng)的普通特點(diǎn)以及地球公轉(zhuǎn)的地理意義這兩個(gè)教案的撰寫，在兩個(gè)年級(jí)四節(jié)課的授課，真切的同學(xué)真切的環(huán)境地歷練。讓我學(xué)會(huì)了一堂好課不在于老師的語言有多么的華麗，導(dǎo)入有多么的新穎，ppt有多么的吸引人，在于對(duì)教材的處理要符合學(xué)情，把學(xué)問點(diǎn)簡化，生活化，不是舍命的灌輸。一堂課很重要的是學(xué)問點(diǎn)要清晰到位，脈絡(luò)清楚，同時(shí)在引導(dǎo)同學(xué)如小問題的設(shè)置上面要符合規(guī)律，才干真正地拋磚引玉。在十五中實(shí)習(xí)中，我們高中組授課的課題地球的運(yùn)動(dòng)，這些學(xué)問是囫圇地理必修一中較難的內(nèi)容，相對(duì)來說也比較的枯燥，所以學(xué)問的講解與課堂氛圍的帶動(dòng)成了一道難關(guān)，但是我們很努力地處理教材，虛心地與指導(dǎo)教師溝通。不足之處在本人因?yàn)闉榱粟s進(jìn)度，在語速方面較快，我本人也意識(shí)到了

但是教師說：有理應(yīng)是慢條斯理。就是這句話我受益匪淺，所以在接下來的時(shí)光里面我樂觀地去聽了一些老老師的課，我發(fā)覺她們溫文爾雅，不失條理?？傊媲械恼n堂給了我真切的反應(yīng)，切實(shí)的教訓(xùn)，這些都鞭策著我不斷長進(jìn)。

在班主任實(shí)習(xí)工作方面：

第一次我步入高一四班，我有些靦腆地坐到了最后一排，傾聽班主任的話語。那天當(dāng)我對(duì)著四班同學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我就告知我自己要在短時(shí)光內(nèi)把他們的名字所有登記來。從主動(dòng)地與同學(xué)的溝通我了解到一位同學(xué)很喜愛?從事文藝方面的工作，于是在第一次交給我的班會(huì)中我就讓他對(duì)學(xué)生做個(gè)訪談秀，我發(fā)覺這群小孩們真的很可愛。

接下來就是比較重要的主題班會(huì)了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)問比賽與紅歌的環(huán)節(jié)表現(xiàn)特殊樂觀，這對(duì)之前u盤問題浮現(xiàn)的小插曲是個(gè)歡快的奏鳴曲。在做實(shí)習(xí)班主任的過程中，我懂得了對(duì)同學(xué)們要有愛心，設(shè)身處地地為他們著想，真正地融入他們，你也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。我難忘我拿著男生的籃球教他們視運(yùn)動(dòng)的學(xué)問，難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏的畫面，難忘他們送給我的話語及禮物，難忘班主任對(duì)我的關(guān)懷與指導(dǎo)。

任時(shí)間匆忙流去，我只在乎你那段十五中地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)受。加油!我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，爭取成為一名合格優(yōu)秀的地理老師!

地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文2021

對(duì)于剛剛結(jié)束了的地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)，我想用一句話來表達(dá)：虛心好問要尊師，愛心負(fù)責(zé)待同學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真寫教案，踏踏實(shí)實(shí)把書教，互幫互助提建議，齊心協(xié)力共長進(jìn)。

回首十五中實(shí)習(xí)的一幕幕，有喜有悲有愛有恨，喜的是有這么好的實(shí)習(xí)小分隊(duì)隊(duì)員，有和氣可親的池教師親授指導(dǎo)，有站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。悲的是時(shí)間流逝，還未練出一番硬本事。愛的是那群青春澎湃誓不言敗的高一(4)班的孩子們，他們的支持給了我信念，他們的直言不諱指引我改進(jìn)的方向。恨的是同學(xué)們有時(shí)的惰性，不上進(jìn)。宛然自己已經(jīng)是一位真正的教師，特殊期望他們健康成長!

接下來我從兩個(gè)方面敘述我的詳細(xì)心得：

在地理教導(dǎo)方面，通過地球運(yùn)動(dòng)的普通特點(diǎn)以及地球公轉(zhuǎn)的地理意義這兩個(gè)教案的撰寫，在兩個(gè)年級(jí)四節(jié)課的授課，真切的同學(xué)真切的環(huán)境地歷練。讓我學(xué)會(huì)了一堂好課不在于老師的語言有多么的華麗，導(dǎo)入有多么的新穎，ppT有多么的吸引人，在于對(duì)教材的處理要符合學(xué)情，把學(xué)問點(diǎn)簡化，生活化，不是舍命的灌輸。一堂課很重要的是學(xué)問點(diǎn)要清晰到位，脈絡(luò)清楚，同時(shí)在引導(dǎo)同學(xué)如小問題的設(shè)置上面要符合規(guī)律，才干真正地拋磚引玉。在十五中實(shí)習(xí)中，我們高中組授課的課題地球的運(yùn)動(dòng)，這些學(xué)問是囫圇地理必修一中較難的內(nèi)容，相對(duì)來說也比較的枯燥，所以學(xué)問的講解與課堂氛圍的帶動(dòng)成了一道難關(guān)，但是我們很努力地處理教材，虛心地與指導(dǎo)教師溝通。不足之處在本人因?yàn)闉榱粟s進(jìn)度，在語速方面較快，我本人也意識(shí)到了

但是教師說：有理應(yīng)是慢條斯理。就是這句話我受益匪淺，所以在接下來的時(shí)光里面我樂觀地去聽了一些老老師的課，我發(fā)覺她們溫文爾雅，不失條理?？傊媲械恼n堂給了我真切的反應(yīng)，切實(shí)的教訓(xùn)，這些都鞭策著我不斷長進(jìn)。

在班主任實(shí)習(xí)工作方面：

第一次我步入高一四班，我有些靦腆地坐到了最后一排，傾聽班主任的話語。那天當(dāng)我對(duì)著四班同學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我就告知我自己要在短時(shí)光內(nèi)把他們的名字所有登記來。從主動(dòng)地與同學(xué)的溝通我了解到一位同學(xué)很喜愛?從事文藝方面的工作，于是在第一次交給我的班會(huì)中我就讓他對(duì)學(xué)生做個(gè)訪談秀，我發(fā)覺這群小孩們真的很可愛。

接下來就是比較重要的主題班會(huì)了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)問比賽與紅歌的環(huán)節(jié)表現(xiàn)特殊樂觀，這對(duì)之前U盤問題浮現(xiàn)的小插曲是個(gè)歡快的奏鳴曲。在做實(shí)習(xí)班主任的過程中，我懂得了對(duì)同學(xué)們要有愛心，設(shè)身處地地為他們著想，真正地融入他們，你也會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。我難忘我拿著男生的籃球教他們視運(yùn)動(dòng)的學(xué)問，難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏的畫面，難忘他們送給我的話語及禮物，難忘班主任對(duì)我的關(guān)懷與指導(dǎo)。

任時(shí)間匆忙流去，我只在乎你那段十五中地理教導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)受。加油!我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，爭取成為一名合格優(yōu)秀的地理老師!

實(shí)習(xí)教導(dǎo)自我總結(jié)

實(shí)習(xí)教導(dǎo)自我總結(jié)

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝愿

離別的傷感隨著汽車的啟動(dòng)，化作幾多激動(dòng)，幾行淚水。緊急而歡樂的教導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆衰老熱烈而彌漫期待的心來到順德勒流中學(xué)，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。都說老師是天底下最陽光的職業(yè)，我能給實(shí)習(xí)小學(xué)，給教師同學(xué)帶來陽光嗎？18位成員的浩大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎？一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。如今，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感嘆號(hào)！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起共享。

一、辛酸教學(xué)路

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源普通，因?yàn)橄聦W(xué)期要搬新校區(qū)，小學(xué)原有的配置都沒有再做改