大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)-感謝與你感動(dòng)與

Word文檔大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié):感謝與你，感動(dòng)與首先我要感謝各位參與此次下鄉(xiāng)的志愿者們，是你們，在這酷熱的夏日，在水資源不充分等等問題下，堅(jiān)持走完了這12天的下鄉(xiāng)之旅。是你們，用自己的愛與急躁陪孩子們度過這短短的而又令人值得回憶的十幾天。其次，我要感謝xx完小的孩子們，是你們，在這段期間給老師們帶來了眼淚與歡樂，心酸和感動(dòng)，是你們讓我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)去珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事！

感動(dòng)

第一次份感動(dòng)是學(xué)校的老師以及一群孩子冒著烈日呆在學(xué)校呆了一成天等待著我們的到來，我記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午1點(diǎn)多鐘了，有些家里遠(yuǎn)的同學(xué)等得肚子餓了才回家，但還是有好多孩子還是用期盼的眼神等待著我們的到來，直到我們下車的那一刻，他們覺得辛苦還是值得的。

第二份感動(dòng)來自于孩子們的幻想，吳建蒼同學(xué)，他的愿望是當(dāng)司機(jī)，讓更多的爸爸早些回家。其次還有吳新芝的：我想要只貓，因?yàn)闆]有人陪我睡覺。我真的很感動(dòng)，[蓮山課件]感動(dòng)于他們的幻想原來是那么的簡(jiǎn)潔，感動(dòng)于他們對(duì)有親人關(guān)愛他們、陪伴他們是多么的渴望。

第三份感動(dòng)來自于像吳艷珍同學(xué)等很多聽話的孩子，照看著社煙、社平，敬重我們的老師，同時(shí)會(huì)在送她們回家后看著老師們，追上老師們，告知老師正確的回學(xué)校的路。

第四份感動(dòng)來自于全部的孩子們，他們給我寫得信，送給我的禮物，有封信是這么寫的：張泡哥哥：你好！我想你回去的時(shí)候讓我去看你一眼好嗎？我和龍娟、龍羽都舍不得你們，張泡哥哥有時(shí)間你可以來魚井村來玩好嗎？我想你們來的時(shí)候我都不知道你叫什么名字了，祝你們一路順風(fēng)！祝你們一路平安！龍欣我感動(dòng)于孩子們的懂事，感動(dòng)于自己有時(shí)候都比不上這些孩子，文章來源：[蓮山課件]我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍藏。也盼望孩子們能夠記住我們給她們帶來的愛。

工作

7月16日，經(jīng)過一段時(shí)間細(xì)心的前期預(yù)備，xx高校xx志愿團(tuán)的20名志愿者踏入了xxxx完小的旅程。帶著歌聲、笑聲，我們到達(dá)三江鎮(zhèn)，在那里志愿者沿著路邊撿起了垃圾，并將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。這是想告知村民以及孩子們，要愛惜環(huán)境、注意衛(wèi)生。

7月17日，我們接待了第一批報(bào)名的孩子，并將他們的信息收入檔案，也是在這天，我們開頭了第一天的家訪，這一次家訪也為我們帶來了第二批、第三批的孩子。招新過后我們開頭了正式的課程支配，分大班、中班、小班，依據(jù)孩子們的愛好和需要支配了一系列的課程。

7月18日，我們堅(jiān)持一條原則：堅(jiān)持每天送小孩子回家，無論家里多遠(yuǎn)，也無論有多少個(gè)孩子，這天我們餓著肚子背著幾個(gè)小孩始終送每一個(gè)孩子回了家，餓了吃野果，累了在公路邊坐一坐，無聊時(shí)聊聊自己美妙的事情，回家路上主動(dòng)幫老爺爺弄柴，感覺自己就像個(gè)活雷鋒。

7月19日,看了很多小孩子很少洗頭、洗手、洗腳，我們臨時(shí)子用買來的洗發(fā)水、毛巾、梳子用熱水幫小孩子免費(fèi)洗頭洗手洗腳，讓他們感受到了我們的關(guān)愛。

7月20日，幻想的收集與帶同學(xué)們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行植物標(biāo)本采集活動(dòng)。令我感受最深的還是吳建蒼的幻想，希望父母早日回來，自己就不會(huì)那么孤獨(dú)、孤獨(dú)?????。

7月21日，因助苗網(wǎng)的負(fù)責(zé)人吳建輝的邀請(qǐng)來到了千公坪學(xué)校和中南高校等聞名高校進(jìn)行了一個(gè)暑假支教系列活動(dòng)閱歷溝通，了解到每個(gè)團(tuán)隊(duì)支教活動(dòng)條件都很艱苦，通過溝通學(xué)會(huì)了怎樣去敏捷的處理支教過程中發(fā)生的各種問題，體會(huì)到了我們與其他團(tuán)隊(duì)的差距，并把好的思想、方法與我們隊(duì)員溝通給我們隊(duì)伍更好的開展工作指明白方向。

7月23日，我們組織去探望了山江鎮(zhèn)敬老院里的老人們，并與他們進(jìn)行了親切的交談，我覺得我們應(yīng)當(dāng)要有老人們樂觀樂觀的態(tài)度。

7月24日，家訪的時(shí)候的確累，但當(dāng)我聽到這樣一句話時(shí)，我覺得我們做的事情是正確的，一個(gè)叫吳新芝的同學(xué)：我想要一只貓，因?yàn)闆]有人陪我睡覺。

7月25號(hào)，我們組織了孩子進(jìn)行了手工藝及植物標(biāo)本的制作競(jìng)賽，信任孩子們?cè)诟?jìng)賽的過程中不僅僅學(xué)會(huì)了學(xué)問而且也感受到了肯定的樂趣吧。

7月26日，為普及交通學(xué)問，我們組織孩子們進(jìn)行了文明相伴、伴你成長(zhǎng)的系列活動(dòng)。其中包括xx交通大隊(duì)的警官進(jìn)行的交通學(xué)問講座，以及有關(guān)交通的飛行棋嬉戲。而下午時(shí)，我院院長(zhǎng)與彭書記一起為我們?cè)谶@期間生日的孩子及全部的孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)生日派對(duì)。

7月27日，上午的體育活動(dòng)競(jìng)技競(jìng)賽，特別火爆，下午的文藝匯演也給我們不尋常的下鄉(xiāng)之旅增加了一點(diǎn)顏色，雖然有點(diǎn)累，但覺得一切都值得，最終一首《伴侶，別哭》把小孩子都唱哭了。后來我們也被帶哭了，因?yàn)檎娴牟簧幔?/p>

7月28日，離別時(shí)，我們忘了笑，孩子們也忘了笑，只因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人，他們的親人—我們要走了，剩下了他們一群留守的兒童。

感謝

感謝xx華老師在這段期間陪伴著我們，照看著這群孩子，也照看著我們。

感謝炊事班的志愿者們，特殊是xx這個(gè)炊事班的班長(zhǎng)，不僅要預(yù)備志愿者們的三餐，還要照看孩子們的中餐，為此，煮面燙傷了手臂還在堅(jiān)持。

感謝個(gè)任課老師特殊是班主任，對(duì)本班孩子的傾心照看。

感謝各志愿者每天都堅(jiān)持護(hù)送孩子們回家，以及在下鄉(xiāng)過程中帶回來的種種信息，同時(shí)也信任志愿者們?cè)谙锣l(xiāng)過程中收獲了更多感人的故事，更多簡(jiǎn)單的表情（包含的更多的是無奈和心酸）。

感謝宣揚(yáng)組及活動(dòng)組的志愿者們，為我們這一次的下鄉(xiāng)活動(dòng)增了顏色。[蓮山課件]

最終我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)及全部志愿者們，每天都在堅(jiān)持，堅(jiān)持每天升旗、堅(jiān)持每天飯前唱歌、堅(jiān)持晚上統(tǒng)一開會(huì)、會(huì)后男生去井邊洗澡，堅(jiān)持每天主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了挑水的重責(zé)。堅(jiān)持每天放學(xué)送小孩回家，堅(jiān)持不拋棄不放棄每一個(gè)孩子。堅(jiān)持很多很多…..

我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的很多次的堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，更重要的是我成長(zhǎng)了很多…..

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三下鄉(xiāng)志愿者總結(jié)

XX年6月11日星期五早上，我參與了學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，兩百多位高校生志愿者懷著感動(dòng)的心情踏上路途，行程匆忙……

假如要給這一天定義一個(gè)顏色的話，我想用紅色來形容它，因?yàn)樗桥偷?，二百多位志愿者組成一家，彼此互幫互助，相互扶持、愛惜、和諧相處，雖辛苦卻樂在其中，一路上歡聲笑語。

活動(dòng)當(dāng)天晚上，當(dāng)看完晚會(huì)，車子載著我們緩緩返回校內(nèi)，我們竟有點(diǎn)不舍，看著車窗外的夜景，一切都是那么的和諧寧靜，漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰色的夜光灑滿整個(gè)大地，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻開心的心靈，相比車外的靜謐，車內(nèi)卻沸騰了，志愿者都在聊今日的心得體會(huì)：

真沒想到做老師這么辛苦，我們預(yù)備了那么久的課，今日只上了半個(gè)多小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。?/p>

對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還很淘氣，老是不仔細(xì)聽課呢……

跟著孩子們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心的，什么苦惱都沒有，雖然有時(shí)候他們很淘氣搗蛋，但大部分還是很聽話的，而且今年的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)比往年開展得好多了……

說著說著我們都笑了，仿佛在敘述那時(shí)年幼的我們自己，仿佛又回到了那個(gè)純真的時(shí)代，那個(gè)最樸實(shí)最無憂無慮的過去……

這次支教，我們支配了數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、書法、體育、主題班會(huì)等課程，上課的時(shí)候，同學(xué)布滿對(duì)學(xué)問追求的目光，使我們每一個(gè)老師都不敢怠慢，熱忱地授課，回答同學(xué)的問題……

現(xiàn)在，當(dāng)自己一個(gè)人悄悄地想著這一天的支教活動(dòng)時(shí)，總感到巨大的滿意，雖然有時(shí)候感覺很累，但是一想到自己是以園丁的身份在用自己的才智澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)新穎而精彩的世界的時(shí)候，就打從心里感到歡樂，因?yàn)樽约簽樗麄儙韺W(xué)問，帶來新的思想，帶來新的生活方式，看著自己的勞動(dòng)成果，快樂之情充溢了我們的心。

這一次活動(dòng)，是我在青年志愿者協(xié)會(huì)當(dāng)候選干部期間預(yù)備的最大的活動(dòng)，比起聾啞學(xué)校支教，平西支教，這次活動(dòng)帶給我們的挑戰(zhàn)多得很，預(yù)備了兩個(gè)多月，當(dāng)看到活動(dòng)隨著一聲萬歲的呼喊中圓滿結(jié)束時(shí)，我們感到無比的傲慢。

暑期高校生志愿者三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)

艱苦的條件從未退縮

在驕陽如火的7月16號(hào)，我們一路高歌，打著十二分精神，伴隨著一路的塵土飛揚(yáng)，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的顛簸，最終來到了目的地xx完小。

映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字老師要有老師的樣子，同學(xué)要有同學(xué)的樣子。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng)，一邊豎著一個(gè)被人砸得千瘡百孔、提不起腰的、年邁的籃球框。水泥地也到處點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)不規(guī)章的圓圈圈，似小姑娘大方的臉蛋。

整理好東西，來到廚房預(yù)備喝口水，往水缸里一瞧，完全見底，沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開水龍頭，一滴水都沒有。此時(shí)，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水?？粗枬M的水缸、男生們臉上的滿頭大汗，我意識(shí)到我們的艱苦生活開頭了。水是大問題，每個(gè)人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了關(guān)注的事。

遇到的第二個(gè)大問題：柴。這里沒有我們用的液化氣，甚至連個(gè)煤氣灶都沒有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不肯定有賣，平常又沒什么車去鎮(zhèn)上，就算有賣，從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件困難的事。還好，我們從學(xué)校帶了一些柴過來。同時(shí)我們趁著家訪，詢問哪里有柴賣。男生們又從當(dāng)?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?/p>

第三個(gè)問題：每天要很早起來自己做飯吃。這里的習(xí)俗是吃兩頓，我們要上課，要協(xié)作小孩子們，只好吃兩頓。每天5點(diǎn)多，炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，協(xié)作得天衣無縫。我們的后勤有了保障，工作也開展的特別順當(dāng)。

第四個(gè)問題：語言不通。這里是個(gè)苗寨，基本上講苗語。我們團(tuán)隊(duì)沒有人會(huì)講苗語，也沒人能聽懂。此處能聽懂一般話的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童特別之多。鄉(xiāng)村的氣息培育著這些農(nóng)夫，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的關(guān)心下，讓我們溝通毫無障礙。

學(xué)校給了我們四間寢室，望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過的難處。

我從小也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，記憶中，怎么也找不到如此貧困的地方。沒有經(jīng)濟(jì)作物，沒有工廠，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習(xí)。吃著自己做的飯菜，望著小伴侶們求知若渴的眼睛，回味著每天上課的情形，拖著疲乏的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅(jiān)持不懈！

豐富的生活顏色斑斕

起床啦，起床啦。又傳來紀(jì)檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個(gè)聲音就會(huì)在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒有方法。七點(diǎn)整，國(guó)歌會(huì)響徹在xx完小的上空，艷麗的五星紅旗在歌聲中漸漸上升。面對(duì)著緩緩上升的國(guó)旗，我們睡意全無，許下今日肯定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的暖和的誓言。

每天的課程由李超學(xué)長(zhǎng)支配好，我們老師都會(huì)提前備好課，望著小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來郎朗的讀書聲，我們的心里又欣慰不已。當(dāng)然，不是全部的孩子都聽話，有些淘氣的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時(shí)代過來的，在課堂上吵鬧，無非是為了要引起老師和同學(xué)的留意。此時(shí)，你只要給他一個(gè)眼神，一句溫順的話，他便會(huì)寧靜多了。

在教他們動(dòng)口力量的同時(shí)，我們也教他們動(dòng)手：

標(biāo)本制作，從采集標(biāo)本到壓制標(biāo)本，到最終的制作標(biāo)本，同學(xué)們都參加其中，教他們正確方法的同時(shí)，給他們以想象、創(chuàng)新的空間。

手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感愛好的。當(dāng)他們拿著自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí)，臉上無比欣喜。當(dāng)老師夸他做得好時(shí)，他便會(huì)回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。

每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時(shí)，我們的生活也被五顏六色填滿。在陪伴他們的同時(shí)，我們也在長(zhǎng)大；他們收獲學(xué)問的同時(shí)，我們收獲歡樂與感動(dòng)。

可愛的孩子心酸心疼

他們一群孤獨(dú)的孩子，沒有爸媽的關(guān)愛，沒有被寵的記憶；

他們是一群和善的孩子，老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì)毫不吝嗇的對(duì)你說，老師，你們辛苦啦。間或，會(huì)給你捶捶背、揉揉肩，非常貼心。

他們是一群可愛的孩子，對(duì)學(xué)問無限渴望，對(duì)爸媽真心的祝愿，對(duì)貧困他們樂觀看待，對(duì)生活他們始終微笑著。

吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號(hào)是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝，爸爸在媽媽逝世后就離開家，至今音信全無?；蛟S，有難言的苦衷；或許，拋棄了年邁的父母和幼小的兒女；又或許出了意外……總之，這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事，小小年紀(jì)就幫著爺爺奶奶干這干那，或許，這也是俗話說的，窮人的孩子早當(dāng)家。從接觸她到離開，她給我們的印象都是頑強(qiáng)的。面對(duì)貧困、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛還要忍受智障的哥哥對(duì)她的欺侮的境況，她從未向我們?cè)V苦，從未埋怨過老天的不公。她只是悄悄承受，用頑強(qiáng)、稚嫩的肩膀扛起家務(wù)，用樂觀微笑和這殘忍的生活作斗爭(zhēng)。她是那么乖，乖的我們無可挑剔；她是那么頑強(qiáng)，頑強(qiáng)的令我們自愧不如；她是那么懂事，懂事的讓我們無地自容。沒到我們一半的年紀(jì)，但是，有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書還未能做到的?；蛟S，上天有意考驗(yàn)她，想讓她長(zhǎng)大后能成就一番偉業(yè)，才不斷地給她磨難，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨練她的意志.三下鄉(xiāng)支教志愿者個(gè)人總結(jié)

7月12日中午十二點(diǎn)，xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部動(dòng)身，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安排下來已是深夜12點(diǎn)。

支教，對(duì)于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村訓(xùn)練的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要頑強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫膶W(xué)問交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著相互學(xué)習(xí)，相互提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以老師的要求來要求自己，聽從學(xué)校的支配，一切支教活動(dòng)才能得