課件語(yǔ)文雷雨

雷雨

“在戲劇中，能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來(lái)的是語(yǔ)言，戲劇人物的最深刻方面只有通過(guò)語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

黑格爾《美學(xué)》

我確實(shí)太喜歡曹禺劇本中的語(yǔ)言了，每次讀曹禺先生的劇本，總有一種既親切而又新鮮的感覺(jué)，他那色彩明麗而又精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，常常很巧妙地把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的藝術(shù)世界，給予我無(wú)限的喜悅。

—錢(qián)谷融《令人憧憬和癡迷的藝術(shù)境界——關(guān)于<雷雨>欣賞答問(wèn)錄》由語(yǔ)言走進(jìn)文本由語(yǔ)言深入內(nèi)心

--解析周樸園情境一：

(課本67頁(yè)中間)

樸：(沉思)無(wú)錫？嗯，無(wú)錫,(忽而)你在無(wú)錫是什么時(shí)候？魯：光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。樸：哦，三十年前你在無(wú)錫？魯：是的。

三十多年前呢，那時(shí)候我記得我們還沒(méi)有用洋火呢。樸：(沉思)三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無(wú)錫呢。魯：老爺是那個(gè)地方的人？樸：嗯，(沉吟)無(wú)錫是個(gè)好地方。魯：哦，好地方。情景二：（P70)哼，我的眼淚早哭干了，我沒(méi)有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過(guò)年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開(kāi)你們周家的門(mén)。侍萍情景二：（P70)

樸

從前的恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？魯

那是因?yàn)橹艽笊贍斠环L(fēng)順，現(xiàn)在也是社會(huì)上的好人物。可是自從我被你們家趕出來(lái)以后，我沒(méi)有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個(gè)孩子你們家里逼著我留在你們家里。

樸

你的第二個(gè)孩子你不是已經(jīng)抱走了么？

魯

那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語(yǔ)）哦，天哪，我覺(jué)得我像在做夢(mèng)。

曹禺“魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命、媒約之言”不可違的時(shí)代，他又是沒(méi)有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見(jiàn)上一面?！?/p>

—曹禺《雷雨》創(chuàng)作回顧人心易變(第三幕）

侍萍

（落眼淚）鳳兒，可憐的孩子，不是我不相信你，我太愛(ài)你，我生怕外人欺負(fù)了你，（沉痛地）我太不敢相信世界上的人了。你媽就是在年青的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)提醒，──可憐，媽就是一步走錯(cuò)，就步步走錯(cuò)了。人的心都靠不住，我并不是說(shuō)人壞，我就是恨人性太軟弱，太容易變了。

等閑變卻故人心，卻道故人心易變。情景三：（P68)

魯

這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽(tīng)人說(shuō)她生前是不規(guī)矩的。

樸

（苦痛）哦！

魯

她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要她了，大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

樸

（汗涔涔地）哦。情景四：半晌(課本70頁(yè)中間)

周樸園不覺(jué)地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？魯侍萍不是我要來(lái)的。周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！周樸園(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。

我的家庭是我認(rèn)為最圓滿、最有秩序的家庭，我的兒子也也認(rèn)為都還是健全的子弟，我教育出來(lái)的孩子，我絕對(duì)不愿叫任何人說(shuō)他們一點(diǎn)閑話的。

周樸園對(duì)待侍萍的感情變化是一個(gè)人對(duì)筍和老竹椅的不同態(tài)度，實(shí)乃人之常情。情景五：支票(課本70頁(yè)中間)

周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。魯侍萍

我希望這一生不要再見(jiàn)你。周樸園（由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢(qián)的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。侍萍接過(guò)支票；把它撕了。周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢(qián)算得清的。

魯大海：你故意淹死了二千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢(qián)！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還－－魯貴對(duì)四鳳：又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽?zhuān)簽橹辉掳藟K錢(qián)，兩年才回一趟家。這叫本分，還念過(guò)書(shū)呢；簡(jiǎn)直是沒(méi)出息。２２００×３００＝６６００００元５０００÷６６００００＝０.００７５７８×１２＝９６元５０００÷９６＝５２資本家精明世故、沉穩(wěn)老練自私殘酷、心狠手辣有真情愛(ài)侍萍，思侍萍，認(rèn)定身份以后人物性格復(fù)雜性嚴(yán)厲冷漠安撫軟化金錢(qián)兌現(xiàn)周樸園

曹禺

“周樸園也是一個(gè)人，不能認(rèn)為資本家就沒(méi)有人性。為了錢(qián)，故意淹死兩千二百個(gè)小工，這是他的人性。愛(ài)他所愛(ài)的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性。”

冰山一角

如果一位作家對(duì)于他想寫(xiě)的東西心里很有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西；讀者呢，只要作者寫(xiě)得真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈地感到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)似的。冰山在海里移動(dòng)很是莊嚴(yán)雄偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀?/p>

——海明威揣摩人物語(yǔ)言的方法：

（1）聯(lián)系上下文語(yǔ)境品讀（2）抓住文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句（3）探究舞臺(tái)說(shuō)明（4）借助心理學(xué)分析法周樸園相認(rèn)魯侍萍的五句話

1：你——你貴姓?

2：(抬起頭來(lái))你姓什么?

3：(忽然立起)你是誰(shuí)?

4：(徐徐立起)哦，你，你，你是—

5：哦，侍萍!(低聲)是你?

拓展與遷移第二幕中寫(xiě)侍萍被趕出周家這一件事情：

拓展與遷移周樸園：梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了……

魯侍萍：她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要她了……

下面侍萍的話能反映出她當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心世界？

拓展與遷移魯侍萍：（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{什么打我的兒子？周萍：你是誰(shuí)？

魯侍萍：我是你的——你打的這個(gè)人的媽。

第二幕中魯侍萍的兩段臺(tái)詞

拓展與遷移

魯侍萍：老爺問(wèn)這些閑事干什么？（1）

周樸園：這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。

魯侍萍：親戚？（2）

周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

魯侍萍：哦，—