導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周自我總結(jié)范文

Word文檔導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周自我總結(jié)范文工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周自我總結(jié)范文》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

實(shí)訓(xùn)目的：通過實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)際結(jié)合，更好地加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)問的了解，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過對(duì)背景學(xué)問的掌握和預(yù)備，以及教師上課所授相關(guān)技巧，以更好的寫好導(dǎo)游詞。

期待已久的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)周最終開頭了。一開頭全部的實(shí)訓(xùn)人員就被分成了兩部分，一部分是要考導(dǎo)游證的學(xué)生，一部分是不考導(dǎo)游證的學(xué)生。而我是不考導(dǎo)游證的，所以我被分在非考證班。而在實(shí)訓(xùn)期間我們非考證班的學(xué)生和考證班的學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是不相同的。我們非考證班的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要是導(dǎo)游詞創(chuàng)作。

由于旅游者來到一地，人生地不熟，不懂當(dāng)?shù)厝说膶徝烙^，因而不知道怎樣去觀賞景觀的美好之處，很難體會(huì)人文景觀的內(nèi)在神韻，更無從領(lǐng)略風(fēng)俗民情的無窮奧妙。所以，他們希翼有認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)貭顩r的人為他們指點(diǎn)和介紹，旅游者想借助的那個(gè)人應(yīng)當(dāng)就是導(dǎo)游員。

而導(dǎo)游員的工作就是通過內(nèi)容豐盛、妙趣橫生的導(dǎo)游講解告知旅游者應(yīng)具有的審美觀，并介紹相關(guān)學(xué)問，告知他們美在何處，指點(diǎn)他們?nèi)ビ^賞某一景點(diǎn)的美，協(xié)助他們獲得美的享受，使觀光巡游活動(dòng)達(dá)到最佳效果，同時(shí)也宣揚(yáng)了旅游景點(diǎn)的絕勝之處。因此，導(dǎo)游詞的好壞直接影響著導(dǎo)游服務(wù)的好壞。所以導(dǎo)游詞的創(chuàng)作絕不能掉以輕心。

要寫好導(dǎo)游詞，至關(guān)重要的是把握豐盛的資料，包括現(xiàn)實(shí)的、歷史的。惟獨(dú)在大量資料的基礎(chǔ)上，才干收拾加工，去偽存真、去粗存精，舉行再制造，編寫成具有自己特色的導(dǎo)游詞。

書本學(xué)問和實(shí)際狀況有時(shí)會(huì)有差異，所以往往會(huì)到實(shí)地考察，從而寫成符合實(shí)際的導(dǎo)游詞，并在以后的導(dǎo)游講解過程中不斷修改、豐盛。

寫好一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞除結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、主次分明、文字流暢等對(duì)普通好文章的要求外，還必需注重以下幾點(diǎn)：

1、一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞必需有豐盛的內(nèi)容，融進(jìn)各種學(xué)問并旁證博引、融合貫穿。要能從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳奇到民俗，揮灑自如，娓娓而談。

2、導(dǎo)游詞的內(nèi)容必需正確無誤，令人信服，切忌弄虛作假，張冠李戴。導(dǎo)游詞若傳遞錯(cuò)誤的信息，旅游者一旦發(fā)覺，就會(huì)感到受蒙蔽、被愚弄、繼而就有可能全盤否定一國(guó)、一地的旅游服務(wù)。

3、考究口語化，要多用口語詞匯，固然也要有深?yuàn)W易懂的書面語詞匯，但要避開難懂的書面語詞匯和音節(jié)拗口的詞匯;多用短句，不用長(zhǎng)句，以便說起來利索、順口，聽起來輕松、易懂。但強(qiáng)調(diào)導(dǎo)游詞的口語化，并不意味著就可信口開河，不要語言的規(guī)范化了。

4、導(dǎo)游詞應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象、通俗易懂并能夠多方面調(diào)動(dòng)旅游者的注重力，激發(fā)游客的游興。

5、導(dǎo)游詞所選用的傳奇和故事必需是精華，與景觀密切相關(guān)，與新講解的內(nèi)容緊密結(jié)合。

6、導(dǎo)游詞中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比方、比擬、夸張、象征等手法，可使靜止的化為活動(dòng)的，使無生命的變?yōu)橛猩?，使抽象的成為詳?xì)的，可使死的景觀變?yōu)榛钌漠嬅?，從而產(chǎn)生深厚的趣味性，如：有人說三峽象一幅展不盡的山水畫卷，也有人說，三峽是一條豐盛多彩的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。我們說，三峽倒更象一部輝煌的交響樂。它由瞿塘雄、巫峽秀、西陵險(xiǎn)這三個(gè)具有各個(gè)不相同旋律和節(jié)奏的樂意所組成。《說話長(zhǎng)江》這一段導(dǎo)游詞中用四個(gè)生動(dòng)的比方提醒出長(zhǎng)江三峽內(nèi)在這美。7、導(dǎo)游詞的語言應(yīng)當(dāng)是文明的、友好的語言、富有人情味的語言，應(yīng)當(dāng)言之有情、言之有禮、讓旅游者聽后賞心動(dòng)聽，感到親切暖和。

8、每一個(gè)景點(diǎn)都有代表性的景觀，每個(gè)景觀又都有反映其特色的內(nèi)容，導(dǎo)游詞必需在照看全面的狀況下突出重點(diǎn)。

9、必需注重提高品位，一要強(qiáng)調(diào)思想品位。導(dǎo)游講解是向國(guó)內(nèi)外旅游者介紹壯美的中國(guó)大地、勤勞的中國(guó)人民及其宏大制造;宣揚(yáng)古老中華文明和各地民族風(fēng)情;還要宣揚(yáng)社會(huì)主義革命和建設(shè)的宏大成就，以協(xié)助外國(guó)旅游者更多的了解中國(guó)，協(xié)助國(guó)內(nèi)旅游者更好地熟悉祖國(guó)和人民，因此，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神是導(dǎo)游員義不容辭的責(zé)任。如陳蔚德《四川茶館》導(dǎo)游詞，深情地宣揚(yáng)了中華古老絢爛的文化，彌漫了濃郁的鄉(xiāng)情;何琳的《鄭州黃河巡游區(qū)導(dǎo)游詞》不但介紹了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雄傳壯美，而且通過新舊社會(huì)對(duì)照，突出制黃河者制國(guó)家的主題。二要考究文學(xué)品位，導(dǎo)游詞的語言應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的，文字是流暢的、結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?nèi)容介紹是符合規(guī)律的。這是對(duì)一篇導(dǎo)游詞的基本要求。假如你在導(dǎo)游詞的關(guān)鍵地方適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，得體地用上一兩句詩詞或名人的名言，就會(huì)使導(dǎo)游詞的文學(xué)品位提高不少。但是，你若故弄玄虛，過多地引經(jīng)據(jù)典，滿篇的詩詞名句，將導(dǎo)游詞搞的高深莫測(cè)，其結(jié)果定會(huì)適得其反。

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2022實(shí)訓(xùn)總結(jié)青軟實(shí)訓(xùn)報(bào)告

甚時(shí)候了，可不能裝了，不就是個(gè)實(shí)訓(xùn)么，其實(shí)也沒什么總結(jié)，你說我簡(jiǎn)單么，說著僅有的一點(diǎn)實(shí)話，卻還不安著我的成果，實(shí)訓(xùn)十天左右吧，詳細(xì)幾天，反正我這雙手?jǐn)?shù)不過來！

總結(jié)嘛，好似不多哎。亂填的數(shù)據(jù)庫(kù)及Java的復(fù)習(xí)，能孿成個(gè)甚啊。其余幾天就是像放羊一樣，不是說我不聽話，分配好任務(wù)就自己玩去吧！這叫實(shí)訓(xùn)呢，真搞不懂那群教師腦袋怎么回事了，文明點(diǎn)不能罵人。這就是傳奇中的青島軟件園實(shí)訓(xùn)？我真是白活了小半輩子了！簡(jiǎn)直是大開眼界?。∧?dāng)真是哄大伴侶玩呢。無語啊，悲傷??！煩悶?。∮譄嵊謵?，煩死啦！

您當(dāng)我們都是天才啊，有幾個(gè)能做成的，那不是坑爹是什么？就當(dāng)是自己發(fā)泄好了，我又不傻是不是??！這樣的總結(jié)交上去，雖然不能挨踹，估量也就是高考零分作文的悲??！

話說今日在市南區(qū)放羊，今日青島總算是停暖了，好不簡(jiǎn)單涼爽了！?？上挛纾堇镞€是那么的熱！機(jī)器還連不上網(wǎng)，想想晚上的總結(jié)就煩悶了！這可咋整啊！

想想那讓人無語的Java就又是一陣暈死。干巴巴的枯燥，一點(diǎn)也不性感，就算是感性也行啊！倒來倒去你不煩么？還有那滿深的bug，j就像渾身的痘痘，想起來何止是煩悶，簡(jiǎn)直是惡心的吐血??！膽戰(zhàn)心驚的寫著總結(jié)冷是怕誰在后面看到，其實(shí)那倒也無所謂，只要不是讓看到的人難過就好了！

聽歌的，獸獸的，扯淡的，無不驗(yàn)證著我說的真理。算求了，吐槽是啥意思?。≌齼喊私?jīng)的培訓(xùn)就是這意思，還有什么費(fèi)用想想就讓人頭大！莫非是我的記性不好，不至于吧，我還沒老年癡呆呢！除非就是教師坑你們呢！這算不算是反動(dòng)勢(shì)力呢！我去！

話說都六百多字了，也不簡(jiǎn)單，就是不值錢??！話說回來實(shí)訓(xùn)，單個(gè)理解也不冤枉了，確實(shí)是實(shí)在在的，也有訓(xùn)話一籮筐！

不知道再過幾天會(huì)不會(huì)的風(fēng)濕病，前子夜睡得還微熱，湊合著，后子夜就涼下來了，這也到算了，關(guān)鍵還潮的很！又是一陣無語！

算求了，還是去網(wǎng)上找找總結(jié)吧，咱也得虛偽一下不是！受益匪淺??！困死我了！

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

天氣越來越熱，實(shí)訓(xùn)也臨近了尾聲。這次最終掙脫打醬油的厄運(yùn)，即使做的事情比起組長(zhǎng)他們來說還是少無數(shù)，但是對(duì)于我自己來說，卻有了不少的收獲。所以，我想說，我心甚慰。

實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我來說，是很辛勞的。無論心理的壓力還是身體的負(fù)擔(dān)。究竟基礎(chǔ)普通，然后卻偏偏不想聽之任之的人，所以難免覺得艱巨一些，但是這一次，痛并歡樂著。

學(xué)到的東西無數(shù)，無論是學(xué)問上還是合作上，在這里并不想贅述，但是心中的感悟卻是無數(shù)。

每個(gè)人的心中，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)天堂，也有一個(gè)地獄。

天堂，便是關(guān)于期盼與希翼的。那個(gè)地方存放著許多關(guān)于美妙生活的設(shè)想。所以，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)有努力的激情，才會(huì)能夠堅(jiān)持住。而我的天堂，就是做好眼下的事情，然后去做自己想做的事，隨心所欲，無所顧忌。

地獄，直白一點(diǎn)，便是一個(gè)關(guān)于怎么對(duì)自己狠的過程。假如盛不下一個(gè)地獄，就吃不了一些苦，受不了一些挫折。而我的地獄是用來禁錮自己的隨性的。所以它的存在，亦讓我很安心。

在想要做好任何事情的路上總是會(huì)很辛勞的，但是累并不代表不歡樂??！所以，這次實(shí)訓(xùn)，我熬過幾次夜，對(duì)于喜愛?睡懶覺的人來說有些苦不堪言，但是，卻又覺得充實(shí)的讓人很滿足。假如想要在這條路上繼續(xù)走下去，以后會(huì)更辛勞吧，但是，我想我已經(jīng)預(yù)備好了的。

說得有些抽象，有些偏題，或許表達(dá)不清楚，但是卻是我所感觸到的。不多，但是受益頗豐。

教師們也很可愛可親，無論是上課時(shí)的具體講解還是耐心答疑或者是對(duì)于每一次實(shí)訓(xùn)報(bào)告的點(diǎn)評(píng)，都讓我感覺到很暖和很愉快也更有激情。

固然，最最重要和最最激動(dòng)的就是我可愛的super5小組啦！

木姐姐的溫柔可親以及耐心可愛讓我很暖和也學(xué)到了無數(shù)東西，木姐姐辛勞啦！

達(dá)哥的笑容還有達(dá)哥的樂觀信念都是我們組撐下去的動(dòng)力，所以，達(dá)哥，感謝！

營(yíng)飛兄本來是很幽默很貼心的啊！最喜愛?的是叔叔論調(diào)~~嘿嘿，也要感謝你！

小迪的美感和耐心是讓浮躁的我所觀賞和艷羨的，幫我整理的界面爛攤子讓我輕松了不少，所以，感謝~~~

還有我自己，感謝這一次，我的沒有放棄，也感謝這一次我的向來很愉快，

保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：保險(xiǎn)客戶服務(wù)與管理年級(jí)：金融保險(xiǎn)ZK1001指導(dǎo)老師：蒲澎涌

一、實(shí)訓(xùn)年級(jí)學(xué)情分析

金融保險(xiǎn)ZK1001作為大二的保險(xiǎn)專業(yè)同學(xué)，有一定保險(xiǎn)學(xué)問基礎(chǔ)，但除個(gè)別同學(xué)曾在保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)過外，很少有學(xué)生接觸保險(xiǎn)實(shí)務(wù)學(xué)問，對(duì)目前保險(xiǎn)行業(yè)的就業(yè)狀況不太了解。

該年級(jí)較為團(tuán)結(jié)，大多數(shù)任課教師對(duì)該年級(jí)評(píng)價(jià)好。

二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式

本次實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式主要實(shí)行老師講解與同學(xué)參加相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)模式，并結(jié)合了部分保險(xiǎn)公司拓展訓(xùn)練時(shí)采納的一些嬉戲等，在提升同學(xué)上實(shí)訓(xùn)課的樂觀性的同時(shí)，提升該年級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力，讓同學(xué)把握部分相關(guān)的保險(xiǎn)實(shí)務(wù)學(xué)問。

三、項(xiàng)目主要內(nèi)容

1、保險(xiǎn)詢問與投訴

在保險(xiǎn)詢問與投訴處理中，主要給同學(xué)講解到了面向客戶詢問與投訴的原則與技巧，并且讓同學(xué)分離飾演客戶服務(wù)人員與客戶舉行了保險(xiǎn)詢問與投訴演練。

2、壽險(xiǎn)營(yíng)銷

因?yàn)橥瑢W(xué)目前對(duì)保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品還不太認(rèn)識(shí)，無法完成保險(xiǎn)銷售模擬，在壽險(xiǎn)營(yíng)銷的課程中，主要任務(wù)是能讓同學(xué)自立看懂保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)產(chǎn)品。本部分課程以國(guó)壽福祿鑫尊分紅險(xiǎn)險(xiǎn)種為例，指導(dǎo)同學(xué)自立讀懂保險(xiǎn)條款。

3、壽險(xiǎn)晨會(huì)經(jīng)營(yíng)

在壽險(xiǎn)晨會(huì)經(jīng)營(yíng)的課程中，主要模擬壽險(xiǎn)公司晨會(huì)，和同學(xué)共同完成了壽險(xiǎn)公司問好，壽險(xiǎn)晨操，壽險(xiǎn)小專題等的相關(guān)內(nèi)容。

4、就業(yè)指導(dǎo)

在就業(yè)指導(dǎo)課程中，主要通過分析保險(xiǎn)行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀并結(jié)合職來職往求職者勝利與失敗案例分析，協(xié)助同學(xué)認(rèn)清自己，并讓同學(xué)對(duì)本專業(yè)彌漫希翼，進(jìn)一步提升同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈。

5、團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力培養(yǎng)

在團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力培養(yǎng)方面，主要通過部分拓展訓(xùn)練和視頻教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步提升該年級(jí)的團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力。

四、實(shí)訓(xùn)效果

本次保險(xiǎn)客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)效果良好。

首先，同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較為愜意，課堂表現(xiàn)良好，樂觀參加。

其次，通過此次課程，模擬了部分保險(xiǎn)實(shí)務(wù)的操作，讓同學(xué)具備了作為一名保險(xiǎn)公司客戶服務(wù)人員所需的基本學(xué)問。

第三，本次課程通過部分拓展訓(xùn)練，提升了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力。

第四，通過本次課程，讓同學(xué)對(duì)未來的就業(yè)彌漫了希翼，提升了同學(xué)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)樂觀性。在后來組織的保險(xiǎn)代理人資歷考試中，該班80%以上的同學(xué)都通過了考試，取得了保險(xiǎn)代理人從業(yè)資歷。

五、存在的問題及緣由分析

雖然本次保險(xiǎn)客戶服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)課，總體效果良好，但仍存在以下問題：

1、教室問題。因?yàn)樾W(xué)目前的教室都不太適合上保險(xiǎn)相關(guān)實(shí)訓(xùn)課，限制了部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的開展，實(shí)訓(xùn)效果也有所打折。

2、軟件問題。因?yàn)樾W(xué)還未選購(gòu)保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)軟件，投保等專業(yè)技能方面的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無法開展，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容不夠全面。

3、同學(xué)缺乏實(shí)踐閱歷。因?yàn)橥瑢W(xué)很少有機(jī)會(huì)去保險(xiǎn)公司實(shí)踐，同學(xué)的實(shí)務(wù)處理能力還有待提高。

六、改進(jìn)方向

針對(duì)實(shí)訓(xùn)課中存在的問題，提出以下建議：

1、建議小學(xué)模擬保險(xiǎn)公司職場(chǎng)，配備多媒體設(shè)施齊全，且桌椅可移動(dòng)的實(shí)

訓(xùn)教室。

2、建議小學(xué)準(zhǔn)時(shí)選購(gòu)保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)軟件，以便今后實(shí)訓(xùn)課程的開展。

3、建議組織同學(xué)到保險(xiǎn)公司現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，提升同學(xué)的實(shí)務(wù)處理能力。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)

短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，天天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐盛的學(xué)問，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐閱歷。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體味：

（一）擁有良好的平安意識(shí)和節(jié)省意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素養(yǎng)。詳細(xì)到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：

1防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火）。，電烙鐵在人離開時(shí)必需斷電。2嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要仔細(xì)檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，當(dāng)心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮3防止發(fā)生機(jī)械損傷4防止?fàn)C傷。

預(yù)備工作和須要的學(xué)問：

1新烙鐵的使用辦法

首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。

2舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨

3使用電烙鐵的注重事項(xiàng)

（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不行以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體升高越快，烙鐵頭的溫度就越高。

（2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)所有放在鐵架上

（3）焊錫氣體有害，應(yīng)注重;焊錫含鉛，應(yīng)注重洗手。做好了預(yù)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。

（二）學(xué)問把握點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)學(xué)問；

2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝學(xué)問；

3、把握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際學(xué)問，為以后課程打下基礎(chǔ)；

4、了解焊接的平安技術(shù)學(xué)問，做到平安訓(xùn)練；

能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過對(duì)容易工件舉行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動(dòng)

手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩種或兩種以上材質(zhì)(同種或異種),通過加熱或加壓或二者并用,來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永遠(yuǎn)性銜接的工藝過程叫焊接.

電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的普通功率都較大。

內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格廉價(jià)。普通電子制作都用20w-30w的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較便利。

電烙鐵是用來焊錫的，為便利使用，通常做成焊錫絲，焊錫絲內(nèi)普通都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以協(xié)助焊接。

電烙鐵是捏在手里的，使用時(shí)千萬注重平安。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)當(dāng)不動(dòng)。否則應(yīng)當(dāng)徹底檢查。

（三）手工焊接的基本操作步驟：

1．將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。

2．當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，準(zhǔn)時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。

3．焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭按照焊點(diǎn)外形稍加移動(dòng)，使焊錫勻稱布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)快速拿開焊錫絲。

4.拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑(松香)尚未徹低揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流淌性最強(qiáng)時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向快速移動(dòng)，快離開時(shí)，迅速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才干保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長(zhǎng)的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。

5．焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭整潔、光滑。

假如過量的加熱不僅會(huì)造成元器件的損壞外還會(huì)使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會(huì)破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。

（四）拆焊：

1．拆焊原則

拆焊的步驟普通與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清晰原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動(dòng)手。

(l)不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。

(2)拆焊時(shí)不行損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。

(3)對(duì)已推斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。

(4)在拆焊過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避開拆除其他元器件或變動(dòng)其他元器件的位置。若的確需要，則要做好復(fù)原工作。

2．拆焊要點(diǎn)