幼兒小班語言公開課教案《搬米》

第頁共頁幼兒小班語言公開課教案《搬米》教案標(biāo)題：《搬米》語言公開課教學(xué)目標(biāo)：1.提高幼兒的語言表達(dá)能力和理解能力。2.發(fā)展幼兒的觀察和思考能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.聽故事理解故事內(nèi)容。2.運(yùn)用語言表達(dá)故事情節(jié)和角色感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《搬米》2.模型米袋和工具箱3.圖片和貼圖教學(xué)過程：Step1：引入故事（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察故事書封面，并提問：“你們看到了什么？”2.引導(dǎo)幼兒猜測故事的內(nèi)容：“這是關(guān)于誰的故事呢？我們能從封面上看出些什么？”3.通過問題引導(dǎo)幼兒思考和預(yù)測故事情節(jié)：“你們認(rèn)為故事里會發(fā)生些什么有趣的事情呢？”Step2：故事講述（10分鐘）1.教師用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z速講述故事《搬米》，讓幼兒進(jìn)入故事情境。2.引導(dǎo)幼兒觀察故事中的角色和動作，根據(jù)故事情節(jié)展示相應(yīng)的圖片或貼圖。Step3：理解故事（10分鐘）1.提問幼兒：“故事講述了哪些人物和事情？”2.引導(dǎo)幼兒回憶故事中發(fā)生的事情和角色的動作。3.引導(dǎo)幼兒分析故事的主題和含義：“為什么小明要搬米？小明得到了什么幫助？”Step4：角色扮演（15分鐘）1.分發(fā)米袋和工具箱模型給幼兒，組織他們分角色進(jìn)行扮演。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，模仿故事中的角色動作和語言表達(dá)，進(jìn)行小組表演。3.觀看表演，并進(jìn)行評價(jià)和討論：“你們覺得小明搬米的表演好嗎？還有什么可以改進(jìn)的地方？”Step5：語言活動（15分鐘）1.組織幼兒進(jìn)行“找不同”游戲，通過對比不同圖片找出不同之處，并用語言描述不同之處。2.指導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色和形狀畫一張米袋，然后用語言描述自己畫的米袋的特點(diǎn)。3.鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的感受和想法：“你們覺得小明搬米時(shí)是什么感覺？你們愿意幫助小明嗎？為什么？”Step6：綜合活動（10分鐘）1.分發(fā)繪本《搬米》給幼兒，讓他們自由閱讀并分享自己的感受和體會。2.鼓勵幼兒用語言描述繪本中的角色和情節(jié)，互相交流和討論。Step7：結(jié)束活動（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動，回顧幼兒們的學(xué)習(xí)成果。2.鼓勵幼兒對故事和活動進(jìn)行評價(jià)和反思：“你們覺得這節(jié)課你們學(xué)到了什么？你們喜歡哪些活動？有什么可以改進(jìn)的地方？”教學(xué)延伸：1.讓幼兒利用自己的創(chuàng)造力編寫和繪制自己的故事書《