2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第1頁(yè)
2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第2頁(yè)
2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第3頁(yè)
2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第4頁(yè)
2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024屆吉林省四平市公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.展開式中的系數(shù)為()A. B. C. D.602.如表是某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后,在生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):34562.53m4.5若根據(jù)如表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法可求得對(duì)的回歸直線方程是,則表中的值為()A.4 B.4.5 C.3 D.3.53.拋物線的弦與過弦的端點(diǎn)的兩條切線所圍成的三角形常被稱為阿基米德三角形,阿基米德三角形有一些有趣的性質(zhì),如:若拋物線的弦過焦點(diǎn),則過弦的端點(diǎn)的兩條切線的交點(diǎn)在其準(zhǔn)線上.設(shè)拋物線,弦過焦點(diǎn),為阿基米德三角形,則的面積的最小值為()A. B. C. D.4.4名學(xué)生報(bào)名參加語(yǔ)、數(shù)、英興趣小組,每人選報(bào)1種,則不同方法有()A.種 B.種 C.種 D.種5.設(shè)f(x)=+x﹣4,則函數(shù)f(x)的零點(diǎn)位于區(qū)間()A.(﹣1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3)6.在去年的足球甲聯(lián)賽上,一隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是1.5,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1;二隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是2.1,全年失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是0.4,你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有()①平均來(lái)說(shuō)一隊(duì)比二隊(duì)防守技術(shù)好;②二隊(duì)比一隊(duì)防守技術(shù)水平更穩(wěn)定;③一隊(duì)防守有時(shí)表現(xiàn)很差,有時(shí)表現(xiàn)又非常好;④二隊(duì)很少不失球.A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)7.在中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,若角A,C,B成等差數(shù)列,且,則的形狀為()A.直角三角形 B.等腰非等邊三角形C.等邊三角形 D.鈍角三角形8.已知a=log34,b=,c=,則a,b,c的大小關(guān)系為()A.a(chǎn)>b>c B.b>c>aC.c>a>b D.b>a>c9.若函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則的圖象有可能是()A. B.C. D.10.在200件產(chǎn)品中有3件次品,現(xiàn)從中任意抽取5件,其中至少有2件次品的抽法有()A.種 B.種 C.種 D.種11.函數(shù)的所有零點(diǎn)的積為m,則有()A. B. C. D.12.從班委會(huì)5名成員中選出3名,分別擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員、文娛委員與體育委員,其中甲、乙二人不能擔(dān)任文娛委員,則不同的選法共有()種.A.36 B.30 C.12 D.6二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖,在底面半徑和高均為的圓錐中,是底面圓的兩條互相垂直的直徑,是母線的中點(diǎn),已知過與的平面與圓錐側(cè)面的交線是以為頂點(diǎn)的拋物線的一部分,則該拋物線的焦點(diǎn)到其準(zhǔn)線的距離為______________.14.在中,,,,點(diǎn)在線段上,若,則________.15.已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,若,則的值為___.16.拋物線上的點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為__________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)恰有四個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。18.(12分)已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足:Sn=+-1,且an>0,n∈N*.(1)求a1,a2,a3,并猜想{an}的通項(xiàng)公式;(2)證明(1)中的猜想.19.(12分)已知a>0,a≠1,設(shè)p:函數(shù)y=loga(x+3)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,q:函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖像與x軸交于不同的兩點(diǎn).如果p∨q真,p∧q假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.20.(12分)(1)3個(gè)不同的球放入5個(gè)不同的盒子,每個(gè)盒子至多放1個(gè)球,共有多少種放法?(2)3個(gè)不同的球放入5個(gè)不同的盒子,每個(gè)盒子放球量不限,共有多少種放法?21.(12分)已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).(1)若,求的最小值;(2)若,證明:.22.(10分)已知在等比數(shù)列中,.(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解題分析】分析:先求展開式的通項(xiàng)公式,根據(jù)展開式中的系數(shù)與關(guān)系,即可求得答案.詳解:展開式的通項(xiàng)公式,可得展開式中含項(xiàng):即展開式中含的系數(shù)為.故選A.點(diǎn)睛:本題考查了二項(xiàng)式定理的應(yīng)用問題,利用二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式求展開式中某項(xiàng)的系數(shù)是解題關(guān)鍵.2、A【解題分析】由題意可得,故樣本中心為。因?yàn)榛貧w直線過樣本中心,所以,解得。選A。3、B【解題分析】

利用導(dǎo)數(shù)的知識(shí),可得,即三角形為直角三角形,利用基本不等式,可得當(dāng)直線垂直軸時(shí),面積取得最小值.【題目詳解】設(shè),過A,B的切線交于Q,直線的方程為:,把直線的方程代入得:,所以,則,由導(dǎo)數(shù)的知識(shí)得:,所以,所以,所以,因?yàn)?,?dāng)時(shí),可得的最大值為,故選B.【題目點(diǎn)撥】本題是一道與數(shù)學(xué)文化有關(guān)的試題,如果能靈活運(yùn)用阿基米德三角形的結(jié)論,即當(dāng)直線過拋物線的焦點(diǎn),則切線與切線互相垂直,能使運(yùn)算量變得更小.4、B【解題分析】

直接根據(jù)乘法原理計(jì)算得到答案.【題目詳解】每個(gè)學(xué)生有3種選擇,根據(jù)乘法原理共有種不同方法.故選:.【題目點(diǎn)撥】本題考查了乘法原理,屬于簡(jiǎn)單題.5、C【解題分析】

根據(jù)零點(diǎn)的判定定理,結(jié)合單調(diào)性直接將選項(xiàng)的端點(diǎn)代入解析式判正負(fù)即可.【題目詳解】∵f(x)=2x+x﹣4中,y=2x單增,y=x-4也是增函數(shù),∴f(x)=2x+x﹣4是增函數(shù),又f(1)=﹣1<0,f(2)=2>0,故選C.【題目點(diǎn)撥】本題考查了函數(shù)零點(diǎn)存在定理的應(yīng)用,考查了函數(shù)單調(diào)性的判斷,屬于基礎(chǔ)題.6、D【解題分析】在(1)中,一隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是1.5,二隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是2.1,

∴平均說(shuō)來(lái)一隊(duì)比二隊(duì)防守技術(shù)好,故(1)正確;

在(2)中,一隊(duì)全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1,二隊(duì)全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,

∴二隊(duì)比一隊(duì)技術(shù)水平更穩(wěn)定,故(2)正確;

在(3)中,一隊(duì)全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1,二隊(duì)全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,

∴一隊(duì)有時(shí)表現(xiàn)很差,有時(shí)表現(xiàn)又非常好,故(3)正確;

在(4)中,二隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是2.1,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4,

∴二隊(duì)很少不失球,故(4)正確.故選:D.7、C【解題分析】

由已知利用等差數(shù)列的性質(zhì)可得,由正弦定理可得,根據(jù)余弦定理可求,即可判斷三角形的形狀.【題目詳解】解:由題意可知,,因?yàn)椋?,則,所以,所以,故為等邊三角形.故選:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了等差數(shù)列的性質(zhì),正弦定理,余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于基礎(chǔ)題.8、B【解題分析】

得出,從而得到的大小關(guān)系,得到答案.【題目詳解】由題意,根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算可得,所以,故選B.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了對(duì)數(shù)的換底公式,以及對(duì)數(shù)的單調(diào)性、指數(shù)的運(yùn)算的應(yīng)用,其中解答中熟記對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),合理運(yùn)算時(shí)解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.9、C【解題分析】分析:先根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖象確定導(dǎo)函數(shù)大于0的范圍和小于0的x的范圍,進(jìn)而根據(jù)當(dāng)導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)函數(shù)小于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞減確定原函數(shù)的單調(diào)增減區(qū)間.詳解:由的圖象易得當(dāng)時(shí)

故函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;

當(dāng)時(shí),f'(x)<0,故函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減;

故選:C.點(diǎn)睛:本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)之間的關(guān)系,即當(dāng)導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)導(dǎo)函數(shù)小于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞減.10、D【解題分析】分析:據(jù)題意,“至少有2件次品”可分為“有2件次品”與“有3件次品”兩種情況,由組合數(shù)公式分別求得兩種情況下的抽法數(shù),進(jìn)而相加可得答案.詳解:根據(jù)題意,“至少有2件次品”可分為“有2件次品”與“有3件次品”兩種情況,“有2件次品”的抽取方法有C32C1973種,“有3件次品”的抽取方法有C33C1972種,則共有C32C1973+C33C1972種不同的抽取方法,故選:D.點(diǎn)睛:本題考查組合數(shù)公式的運(yùn)用,解題時(shí)要注意“至少”“至多”“最多”“最少”等情況的分類討論.11、B【解題分析】

作函數(shù)y=e-x與y=|log2x|的圖象,設(shè)兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),(x2,y2)(不妨設(shè)x1<x2),得到0<x1<1<x2<2,運(yùn)用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可得m的范圍.【題目詳解】令f(x)=0,即e-x=|log2x|,

作函數(shù)y=e-x與y=|log2x|的圖象,

設(shè)兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),(x2,y2)

(不妨設(shè)x1<x2),

結(jié)合圖象可知,0<x1<1<x2<2,

即有e-x1=-log2x1,①

e-x2=log2x2,②

由-x1>-x2,

②-①可得log2x2+log2x1<0,

即有0<x1x2<1,

即m∈(0,1).

故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,以及轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,屬于中檔題.12、A【解題分析】從班委會(huì)5名成員中選出3名,分別擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員、文娛委員與體育委員,其中甲、乙二人不能擔(dān)任文娛委員,因?yàn)橄葟钠溆?人中選出1人擔(dān)任文藝委員,再?gòu)?人中選2人擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和體育委員,所以不同的選法共有種.本題選擇A選項(xiàng).二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】

結(jié)合拋物線的解析式分析可知,若要求解解析式,則至少需要求出一個(gè)拋物線上的點(diǎn),因拋物線所在平面為平面,故可考慮先求出長(zhǎng)度,作,先求出,再以平面建立直角坐標(biāo)系,求出點(diǎn),代入拋物線解析式即可求解【題目詳解】如圖,作交于點(diǎn),由是母線的中點(diǎn),底面半徑和高均為可得,則,以平面建立直角坐標(biāo)系,以為原點(diǎn),如圖:則,設(shè)拋物線方程為,將代入可得,則拋物線的焦點(diǎn)到其準(zhǔn)線的距離為故答案為【題目點(diǎn)撥】本題考查圓錐中具體線段的求解,拋物線解析式的求法,數(shù)形結(jié)合的思想,屬于中檔題14、【解題分析】

根據(jù)題意,由于題目中給出了較多的邊和角,根據(jù)題目列出對(duì)應(yīng)的正余弦定理的關(guān)系式,能較快解出BD的長(zhǎng)度.【題目詳解】根據(jù)題意,以點(diǎn)A為原點(diǎn),AC所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系。過點(diǎn)B作垂直AC交AC于點(diǎn)E,則,又因?yàn)樵谥校?所以,,故.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對(duì)于正余弦定理的掌握,將幾何問題轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)系下的問題是解決本題的關(guān)鍵.15、【解題分析】

求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),令即可求出的值.【題目詳解】因?yàn)榱顒t所以【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了函數(shù)的導(dǎo)數(shù),及導(dǎo)函數(shù)求值,屬于中檔題.16、2【解題分析】

先求出拋物線的準(zhǔn)線方程,再求點(diǎn)(2,-1)到準(zhǔn)線的距離得解.【題目詳解】由題得拋物線的準(zhǔn)線方程為,所以點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為.故答案為:2【題目點(diǎn)撥】本題主要考查拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),意在考查學(xué)生對(duì)該知識(shí)的理解掌握水平.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過程或演算步驟。17、(1)單調(diào)增區(qū)間,單調(diào)減區(qū)間或;(2).【解題分析】

(1)求導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的正負(fù)確定函數(shù)單調(diào)性.(2)設(shè)轉(zhuǎn)換為二次方程,確定二次方程有兩個(gè)不同解,根據(jù)方程的兩個(gè)解與極值關(guān)系得到范圍.【題目詳解】解:(1)令,得,故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為單調(diào)減區(qū)間為或(2)令因?yàn)殛P(guān)于的方程至多有兩個(gè)實(shí)根,①當(dāng)顯然無(wú)零點(diǎn),此時(shí)不滿足題意;②當(dāng)有且只有一個(gè)實(shí)根,結(jié)合函數(shù)的圖像,可得此時(shí)至多上零點(diǎn)也不滿足題意③當(dāng),此時(shí)有兩個(gè)不等實(shí)根設(shè)若要有四個(gè)零點(diǎn)則而,所以解得又故【題目點(diǎn)撥】本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的零點(diǎn)問題,綜合性大,計(jì)算較難,意在考查學(xué)生對(duì)于函數(shù)導(dǎo)數(shù)知識(shí)的綜合靈活運(yùn)用和計(jì)算能力.18、(1)a1=-1;a2=-;a3=-;猜想an=-(n∈N*)(2)證明見解析【解題分析】

(1)分別令n=1、2,通過解一元二次方程結(jié)合已知的遞推公式可以求出a1,a2,同理求出a3,根據(jù)它們的值的特征猜想{an}的通項(xiàng)公式;(2)利用數(shù)學(xué)歸納法,通過解一元二次方程可以證明即可.【題目詳解】(1)當(dāng)n=1時(shí),由已知得a1=+-1,即∴當(dāng)n=2時(shí),由已知得a1+a2=+-1,將a1=-1代入并整理得+2a2-2=0.∴a2=-(a2>0).同理可得a3=-.猜想an=-(n∈N*).(2)【證明】①由(1)知,當(dāng)n=1,2,3時(shí),通項(xiàng)公式成立.②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥3,k∈N*)時(shí),通項(xiàng)公式成立,即ak=-.由于ak+1=Sk+1-Sk=+--,將ak=-代入上式,整理得+2ak+1-2=0,∴ak+1=-,即n=k+1時(shí)通項(xiàng)公式成立.根據(jù)①②可知,對(duì)所有n∈N*,an=-成立.【題目點(diǎn)撥】本題考查了通過數(shù)列前幾項(xiàng)的值,猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明猜想,屬于基礎(chǔ)題.19、[,1)∪(,+∞).【解題分析】

先求出當(dāng)命題p,q為真命題時(shí)的取值范圍,由p∨q真,p∧q假可得p與q一真一假,由此可得關(guān)于的不等式組,解不等式組可得結(jié)論.【題目詳解】當(dāng)命題p為真,即函數(shù)y=loga(x+3)在(0,+∞)上單調(diào)遞減時(shí),可得.當(dāng)命題q為真,即函數(shù)y=x2+(2a-3)x+1的圖像與x軸交于不同的兩點(diǎn),可得,解得,又,所以當(dāng)q為真命題時(shí),有.∵p∨q為真,p∧q為假,∴p與q一真一假.①若p真q假,則,解得;②若p假q真,則,解得.綜上可得或.∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[,1)∪(,+∞).【題目點(diǎn)撥】根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍的步驟:(1)求出當(dāng)命題p,q為真命題時(shí)所含參數(shù)的取值范圍;(2)判斷命題p,q的真假性;(3)根據(jù)命題的真假情況,利用集合的交集和補(bǔ)集的運(yùn)算,求解參數(shù)的取值范圍.20、(1).(2)【解題分析】

(1)把三個(gè)不同的小球分別放入5個(gè)不同的盒子里(每個(gè)盒子至多放一個(gè)球),實(shí)際上是從5個(gè)位置選3個(gè)位置用3個(gè)元素進(jìn)行排列,即可求得答案.(2)因?yàn)?個(gè)不同的球放入5個(gè)不同的盒子,每個(gè)盒子放球量不限,所以一個(gè)球一個(gè)球地放到盒子里去,每只球都可有5種獨(dú)立的放法,即可求得答案.【題目詳解】(1)把3個(gè)不同的小球分別放入5不同的盒子里(每個(gè)盒子至多放一個(gè)球),實(shí)際上是從5個(gè)位置選3個(gè)位置用3個(gè)元素進(jìn)行排列,共有種結(jié)果,共有:方法.(2)3個(gè)不同的球放入5個(gè)不同的盒子,每個(gè)盒子放球量不限一個(gè)球一個(gè)球地放到盒子里去,每只球都可有5種獨(dú)立的放法,由分步乘法計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論