2023年新形勢下的高校信息化十四五規(guī)劃思考

2023年新形勢下的高校信息化“十四五規(guī)劃思考匯報人：AA2024-01-17引言高校信息化現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)“十四五”高校信息化規(guī)劃指導(dǎo)思想與原則“十四五”高校信息化發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)“十四五”高校信息化實施路徑與措施“十四五”高校信息化保障體系建設(shè)結(jié)論與展望引言01隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的飛速發(fā)展，高校信息化已成為教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要支撐。信息化時代來臨高校信息化不僅是技術(shù)層面的革新，更是推動教育理念、教學(xué)模式、管理方式等方面深層次變革的內(nèi)在需求。教育改革需求信息化有助于提升高校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科研創(chuàng)新，提高管理服務(wù)效率，增強高校核心競爭力。高校發(fā)展驅(qū)動力背景與意義本報告旨在分析2023年新形勢下高校信息化面臨的挑戰(zhàn)與機遇，提出“十四五”期間高校信息化發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、主要任務(wù)和保障措施。報告將涵蓋高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)應(yīng)用、科研創(chuàng)新支撐、管理服務(wù)提升等多個方面，全面展現(xiàn)高校信息化的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。報告目的和范圍范圍目的高校信息化現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)0203深化階段（近年來）以智慧校園建設(shè)為重點，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提升高校治理能力現(xiàn)代化水平。01起步階段（20世紀(jì)90年代）以校園網(wǎng)建設(shè)和基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)為主要內(nèi)容，實現(xiàn)了高校管理信息化。02發(fā)展階段（21世紀(jì)初）以數(shù)字化校園建設(shè)為目標(biāo)，實現(xiàn)了教學(xué)、科研、管理等各領(lǐng)域的全面信息化。高校信息化發(fā)展歷程

當(dāng)前高校信息化面臨的挑戰(zhàn)信息化應(yīng)用水平不高部分高校在信息化應(yīng)用方面仍停留在初級階段，缺乏深度和廣度，未能充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等方面的作用。數(shù)據(jù)治理體系不完善高校在數(shù)據(jù)治理方面存在諸多不足，如數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)共享不暢、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險高等問題，制約了高校信息化的發(fā)展。信息技術(shù)創(chuàng)新能力不足部分高校在信息技術(shù)創(chuàng)新方面缺乏足夠的投入和支持，導(dǎo)致信息技術(shù)創(chuàng)新能力不足，難以滿足新形勢下高校信息化的需求。云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的應(yīng)用云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的廣泛應(yīng)用將為高校信息化提供更加高效、便捷的服務(wù)和支持，推動高校信息化向更高水平發(fā)展。人工智能與教育教學(xué)的深度融合人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展將為高校教育教學(xué)提供更加智能化、個性化的支持和服務(wù)，促進(jìn)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新和變革。網(wǎng)絡(luò)安全保障體系的建立隨著高校信息化的不斷深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全保障體系將成為高校信息化的重要任務(wù)之一。新形勢下高校信息化的發(fā)展趨勢“十四五”高校信息化規(guī)劃指導(dǎo)思想與原則03以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化為主線，推動新時代教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加快教育現(xiàn)代化以信息化推動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量。服務(wù)國家戰(zhàn)略需求緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，加強高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的信息化建設(shè)，提升高校服務(wù)國家戰(zhàn)略的能力。指導(dǎo)思想統(tǒng)籌規(guī)劃與分步實施相結(jié)合既要制定全面、系統(tǒng)的信息化規(guī)劃，明確總體目標(biāo)和任務(wù)，又要結(jié)合實際，分步驟、有計劃地推進(jìn)實施。應(yīng)用驅(qū)動與數(shù)據(jù)賦能相協(xié)同以應(yīng)用需求為導(dǎo)向，推動高校信息化建設(shè)與應(yīng)用場景的緊密結(jié)合。同時，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)在信息化建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，提升數(shù)據(jù)治理能力和數(shù)據(jù)服務(wù)水平。安全可靠與開放共享相統(tǒng)一在保障信息安全的前提下，推動高校信息化建設(shè)的開放性和共享性。加強網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè)，確保信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。創(chuàng)新驅(qū)動與融合發(fā)展相促進(jìn)堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，鼓勵高校在信息化建設(shè)中探索新模式、新機制，同時推動信息技術(shù)與教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、管理服務(wù)等各方面的深度融合。規(guī)劃原則“十四五”高校信息化發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)04推動教育創(chuàng)新利用信息技術(shù)推動教育理念、模式、內(nèi)容和方法等方面的創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和效益。培養(yǎng)創(chuàng)新人才通過信息化手段促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。提升信息化水平通過加強高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。發(fā)展目標(biāo)123加強高校校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、多媒體教室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升信息化服務(wù)能力。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源庫，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和利用。推進(jìn)數(shù)字化教育資源建設(shè)提高高校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)主要任務(wù)智慧校園建設(shè)工程構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的校園環(huán)境，提供個性化、便捷化的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。在線教育平臺建設(shè)工程建設(shè)在線教育平臺，提供多樣化、高質(zhì)量的在線課程和學(xué)習(xí)資源。教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教學(xué)效果等數(shù)據(jù)，為教育決策和個性化教學(xué)提供支持。重點工程030201“十四五”高校信息化實施路徑與措施05制定全面、科學(xué)的信息化發(fā)展規(guī)劃01結(jié)合高校自身發(fā)展戰(zhàn)略和實際情況，制定全面、科學(xué)的信息化發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、重點任務(wù)和保障措施。加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)02加大投入力度，加強高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、云計算平臺等，提升高校信息化整體水平。推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合03積極推廣在線課程、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。實施路徑加大財政投入力度各級政府應(yīng)加大對高校信息化的財政投入力度，支持高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)、科研創(chuàng)新等方面的工作。加強信息化人才隊伍建設(shè)高校應(yīng)加強信息化人才隊伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高水平的信息化專業(yè)人才，為高校信息化發(fā)展提供強有力的人才支撐。制定和完善相關(guān)法規(guī)和政策建立健全高校信息化相關(guān)法規(guī)和政策體系，明確政府、高校、企業(yè)等各方職責(zé)和權(quán)益，為高校信息化發(fā)展提供有力保障。政策措施利用云計算技術(shù)構(gòu)建高校私有云或混合云環(huán)境，實現(xiàn)計算資源的集中管理和動態(tài)調(diào)配，提高資源利用效率和系統(tǒng)性能。云計算技術(shù)的應(yīng)用運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校海量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，為高校管理決策、教學(xué)改革、科研創(chuàng)新等方面提供有力支持。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用將人工智能技術(shù)應(yīng)用于高校教育、管理、服務(wù)等各個領(lǐng)域，推動高校智能化發(fā)展，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。人工智能技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用“十四五”高校信息化保障體系建設(shè)06完善跨部門協(xié)調(diào)機制建立信息化部門與其他部門之間的定期溝通機制，確保信息化建設(shè)與高校整體發(fā)展戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)。加強信息化項目管理規(guī)范信息化項目的立項、審批、實施和驗收流程，確保項目質(zhì)量和進(jìn)度。強化信息化領(lǐng)導(dǎo)小組職能明確信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在高校信息化建設(shè)中的核心地位，加強其統(tǒng)籌規(guī)劃和決策能力。組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)機制加強信息化人才引進(jìn)力度通過校園招聘、社會招聘等渠道，積極引進(jìn)具有高水平信息化技能和經(jīng)驗的人才。完善信息化人才培養(yǎng)體系建立多層次、多形式的信息化人才培養(yǎng)體系，包括學(xué)歷教育、在職培訓(xùn)、實踐鍛煉等。制定信息化人才發(fā)展規(guī)劃根據(jù)高校信息化建設(shè)需求，制定科學(xué)合理的人才發(fā)展規(guī)劃，明確人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。人才隊伍建設(shè)根據(jù)高校信息化建設(shè)需求，逐年增加信息化經(jīng)費投入，確保信息化建設(shè)順利推進(jìn)。加大信息化經(jīng)費投入合理安排信息化經(jīng)費支出，優(yōu)先保障基礎(chǔ)性、全局性、關(guān)鍵性項目的資金需求。優(yōu)化信息化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)加強對信息化經(jīng)費使用情況的監(jiān)管和審計，確保經(jīng)費使用合規(guī)、有效。建立信息化經(jīng)費監(jiān)管機制經(jīng)費投入與保障機制結(jié)論與展望07研究結(jié)論高校信息化發(fā)展需要政府、高校、企業(yè)和社會等多方力量的共同參與和合作，形成多元化、開放性的信息化發(fā)展格局，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。多元合作促進(jìn)信息化發(fā)展隨著信息技術(shù)的不斷革新與發(fā)展，高校信息化已成為高等教育發(fā)展的重要支撐和推動力，促進(jìn)高校教育理念、教學(xué)模式、管理方式等方面的深刻變革。信息化發(fā)展推動高校變革面對新形勢下的挑戰(zhàn)和機遇，高校信息化規(guī)劃應(yīng)緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略和教育發(fā)展需求，以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提升高校核心競爭力。信息化規(guī)劃需與時俱進(jìn)VS本研究主要基于文獻(xiàn)分析和案例研究，對于不同地區(qū)、不同類型高校信息化的實際情況和發(fā)展需求了