實驗方案的設(shè)計與評價-2021年中考化學(xué)真題分項匯編（全國通用）（第02期）（解析版）

專題18實驗方案的設(shè)計與評價

一、單選題

1.（2021?山東荷澤市?中考真題）下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項實驗?zāi)康倪x擇試劑操作方法

取樣，分別加入少量熟石灰，研

A鑒別氯化筱和氯化鉀熟石灰

磨聞氣味

加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、

B除去銅粉中的少量鐵粉稀鹽酸

烘干

從氯酸鉀制取氧氣的剩余固

C水溶解過濾、洗滌、烘干

體中回收二氧化鎬

檢驗碳酸鈉溶液中是否含有稀鹽酸取樣，先加入過量稀鹽酸后，再

D

氯化鈉硝酸銀滴加硝酸銀溶液

【答案】D

【詳解】

A、氯化鍍能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，具有刺激性氣味，氯化鉀和熟石灰不反應(yīng)，可以取樣，分別加入少量

熟石灰，研磨聞氣味，進行鑒別，不符合題意；

B、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，可加入足量稀鹽酸，過濾、洗滌、烘干，得到銅，不符合題意；

C、氯酸鉀在二氧化缽的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體中含氯化鉀和二氧化鎬，氯化鉀溶于

水，二氧化鐳難溶于水，故可溶解、過濾、洗滌、干燥得到二氧化錦，不符合題意；

D、取樣，加入過量的稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，除去碳酸鈉，但是引入

了氯離子，影響對氯化鈉的檢驗，符合題意。故選D。

2.（2021?湖南岳陽市?中考真題）下列對比實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

滴入等量色肥

皂水后振蕩相百亥1|畫

D.探究鐵銹蝕的條件

燥

干

植

空

的

氣

匐

油

酒儲

水

【詳解】

A、硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，

泡沫較多浮渣較少的是軟水；正確；

B、合金硬度大于成分金屬，比較黃銅和銅的硬度可以通過相互刻畫觀察劃痕情況比較，正確：

C、紅磷和白磷都和氧氣接觸，故不能驗證燃燒需要氧氣，錯誤；

D、三支試管中現(xiàn)象分別為：生銹、不生銹、不生銹，對比說明鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，可

以探究鐵銹蝕的條件，正確。

故選C?

3.（2021?湖南岳陽市?中考真題）實驗室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是

A.實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置

B.檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅

C.用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

D.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置

【答案】D

【詳解】

A、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用④或⑤作為收集裝置，不

符合題意；

B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸

入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；

C、用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不

符合題意；

D、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選②，符合題意。故選D。

4.（2021?湖南岳陽市?中考真題）下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

①CCh溶解性實驗振］

蕩

②電解水實驗

+

電池

『稀鹽酸

③探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)：

滴有酚酎

日U有］氫氧化

鈉溶液

小木楠

④用小木棍蘸少量的濃硫酸

濃硫酸哇方

選項現(xiàn)象結(jié)論

A①中軟塑料瓶變癟二氧化碳與水反應(yīng)

B②中試管內(nèi)有氫氣、氧氣產(chǎn)生水由氫元素和氧元素組成

C③中試管內(nèi)溶液由藍色變?yōu)榧t色鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)

D④中小木棍上蘸有濃硫酸的部位變黑濃硫酸具有腐蝕性

【答案】B

【詳解】

A、①中軟塑料瓶變癟也有可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致的，不能說明二氧化碳是否與水反應(yīng)，故A錯誤；

B、②中試管內(nèi)水通電時有氫氣、氧氣產(chǎn)生，說明水由氫元素和氧元素組成，故B正確；

C、酚醐試劑遇堿變紅，③中試管內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，故C錯誤；

D、濃硫酸具有脫水性，能夠使物質(zhì)發(fā)生碳化，故④中小木棍上蘸有濃硫酸的部位變黑，說明濃硫酸具有脫

水性，故D錯誤；故選B。

5.（2021?江蘇南京市?中考真題）某興趣小組利用壓強傳感器研究氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的情況。用3

個250mL的燒瓶收集滿純凈的二氧化碳，連接壓強傳感器，同時采集數(shù)據(jù)，用注射器同時等速度分別注入

三種不同濃度的氫氧化鈉溶液各15mL,片刻后，同時振蕩燒瓶，等待反應(yīng)完成。采集的數(shù)據(jù)如圖所示。下

列說法正確的是

A.0~卻段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后未進行振蕩

B.t|~t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是因為注入氫氧化鈉溶液后進行振蕩

C.a、b、c三種曲線所示的實驗中，t3時燒瓶內(nèi)壓強由大到小的順序是a>b>c

D.a、b、c三種曲線所示的實驗中，t3時被吸收的二氧化碳的體積由大到小的順序是a>b>c

【答案】C

【詳解】

A、0~U段注入氫氧化鈉溶液注入液體壓縮J'瓶內(nèi)的氣體，所以其實階段壓強都快速增大，故選項錯誤；

B、tl~t2段曲線呈現(xiàn)這種形態(tài)是氫氧化鈉注入械氧化鈉和二氧化碳緩慢反應(yīng)，故選項錯誤；

C、根據(jù)圖可知，t3時燒瓶內(nèi)壓強由大到小的順序是a>b>c,故選項正確；

D、a、b、c三種曲線所示的實驗中，，壓強越大，說明吸收的二氧化碳體積越小，t3時被吸收的二氧化碳的

體積由大到小的順序是c>b>a,故選項錯誤。

故選：Co

6.（2021?江蘇南京市?中考真題）根據(jù)下列實驗事實得出的結(jié)論不正確的是

實驗事實結(jié)論

A在空氣中點燃純凈的一氧化碳，燃燒，火焰呈藍色一氧化碳能支持燃燒

將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產(chǎn)

B鐵的金屬活動性比銅強

生，銅絲表面無變化

分子在不停地運動，且溫度越高，

C品紅在靜置的水中會擴散，且在熱水中擴散得更快

分子的運動速率越快

兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸

D

對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)入的空氣中水蒸氣的含量高

【答案】A

【詳解】

A、在空氣中點燃純凈的一氧化碳，燃燒，火焰呈藍色，說明一氧化碳具有可燃性，一氧化碳不能支持燃燒，

符合題意；

B、將鐵絲和銅絲分別放入稀鹽酸中，鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無變化，說明在金屬活動性順序里,

鐵排在氫前，銅排在氫后，鐵的金屬活動性比銅強，不符合題意；

C、品紅在靜置的水中會擴散，說明分子在不斷運動，且在熱水中擴散得更快，說明溫度越高，分子運動的

越快，不符合題意；

D、兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn)，說明呼出氣

體中水蒸氣含量高，不符合題意。

故選A。

7.（2021.山西中考真題）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下圖所

示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時,能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.驗證分子運動B.處理酸性廢水

i

FeCb_7

C.證明反應(yīng)發(fā)生溶液1D.驗證質(zhì)量守恒定律

，大銅片

【答案】A

【詳解】

A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到沾有酚酰:溶液的紙條上時，氨氣溶于水形成氨

水，氨水顯堿性，能使無色酚酰試液變紅，可以驗證分子運動，符合題意；

B、氫軌化鉀能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，溶液又變?yōu)閴A性，不符合題意；

C、銅與氯化亞鐵不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意；

D、硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)，無法驗證質(zhì)量守恒定律，不符合題意。

故選A?

8.（2021?云南中考真題）下列實驗方案錯誤的是

A.探究NKNCh溶解時的溫度變化

C.

棉花和

植

干

鐵釘_燥劑

物

上卷沸意尋

D.探究鐵生銹的條件油

球迅速冷身

儂卻的蒸

憎水

【答案】B

【詳解】

A、燒杯中放入溫度計，隨著硝酸筱的溶解，溶液溫度改變，可以通過溫度計時時觀察體系溫度變化，方案

正確，不符合題意；

B、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，首先取用、左物右碼稱量，用量筒量取溶劑，但量筒不能用于配制溶

液，物質(zhì)溶解過程中常常有能量變化，可能損壞量筒，比如稀釋濃硫酸，放出的大量熱容易使量筒炸裂，

量筒的口徑小，不方便攪拌，所以量筒不能用來配制溶液，方案錯誤，符合題意；

C、碳與氧化銅加熱時反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，而生成的二氧化碳又能使得澄清石灰水變混濁，氧化鐵

還原為銅單質(zhì)的過程也伴隨著顏色變化，黑色到紫紅色，現(xiàn)象明顯，方案正確，不符合題意；

D、從左至右，試管一鐵釘生銹，試管二、三不生銹，試管二因為缺乏氧氣而不生銹，試管三因為缺乏水而

不生銹，實驗做到控制變量、互為對照，方案正確，不符合題意。

故選Bo

9.（2021?湖北宜昌市?中考真題）下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項ABCD

二氧化碳

?—碘一?星

J^=?-

實驗干白磷]J

冷

燒JL

設(shè)計銅）紫色石3

杯

水汽油蕊溶疵

探究碘的溶解性

實驗探究蠟燭中是否探究可燃物燃燒是否需探究二氧化碳能否與

是否與溶劑種類

目的含有氧元素要氧氣水反應(yīng)

有關(guān)

【答案】A

【詳解】

A、圖中溶劑種類不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否與溶劑種類有關(guān)，符合題意；

B、在燃著的蠟燭上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不

能說明含氧元素，氧元素可能來自于氧氣，不符合題意；

C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不能說明燃燒需要氧氣，不

符合題意；

D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，不能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，還應(yīng)設(shè)計對照實驗證

明二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。

故選A。

10.（2021?山西晉中市?中考真題）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。

下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

濃堿液—后過量J

B.處理酸性廢水匿V

A.檢驗鏤根離子

1沾有酚冷液儂o（

[

酎溶'液

NH4NO3-U的紙條曠

I

L

含醋Tl

c.檢驗氣體成分!D.證明反應(yīng)發(fā)生

小

蘇

打

【答案】A

【詳解】

A、硝酸鍍屬于錢態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣能與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使無色

酚釀試液變紅，可以檢驗鏤根離子，符合題意；

B、氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)生成了硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，又導(dǎo)致廢水顯堿性，不符合題意；

C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和食醋反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，無法檢驗氣體成分，不符

合題意；

D、硝酸鉀和氯化鐵不能生成沉淀、氣體和水，不能反應(yīng)，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意。

故選Ao

11.（2021?山東棗莊市?中考真題）下列圖示實驗中，不能達到目的的是

A.探究CO2與NaOH能否發(fā)生反應(yīng)

B.用硝酸鉀和水驗證質(zhì)量守恒定律

C.探究燃燒的條件溫度達到著火點

?濃硫酸

D.驗證濃硫酸溶于水放熱1I”「

紅墨水

【答案】B

【詳解】

A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)、溶于水和水反應(yīng)，通過對比實驗，盛有氫氧化鈉溶液的塑料瓶變得更扁，說

明C02與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，正確；

B、硝酸鉀和水不反應(yīng)，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；

C、干棉球燃燒；濕潤的棉球中水蒸發(fā)使溫度降低棉球不燃燒；對比實驗可以探究燃燒的條件需要溫度達到

著火點，正確；

D、驗證濃硫酸溶于水放熱，裝置中氣體膨脹，壓強變大，U型管左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升，能驗證,

正確。故選B。

12.（2021.湖南株洲市.中考真題）下列實驗操作或用途與分析均正確的是

操作或用途分析

區(qū)分蒸儲水與氯化鈉溶液兩種試劑，可以直接品嘗氯化鈉是食鹽的主要成分，有

A

味道咸味

B某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋生石灰作干燥劑

在試管中加入5mL水、幾滴植物油和4-5滴洗滌劑,

C油與水不互溶

振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后分層

D酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進行催化溫度越高，催化效果越好

【答案】B

【詳解】

A、氯化鈉是食鹽的主要成分，有咸味，但是實驗室不能品嘗任何藥品的味道，防止發(fā)生危險，不符合題意;

B、某新購品牌鞋中放置裝有生石灰的小紙袋，是因為生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，符合

題意；

C、在試管中加入5mL水、幾滴植物油和4-5滴洗滌劑，振蕩得到乳狀渾濁的液體，靜置后不分層，因為洗

滌劑中的乳化劑能將油滴乳化為細小油滴，均勻分散在水中，不符合題意；

D、酶是生物催化劑，一般是高溫條件下進行催化，但是溫度過高，酶會變性，催化效果降低，不符合題意。

故選Bo

13.（2021.天津中考真題）下列選項中，對相應(yīng)實驗的描述正確的是

廠

I一氧氣鐵能在氧氣中燃燒

嘉-鐵絲

，比口

氣體

用于除去二氧化碳中的水

得差-足量

琴r石灰水

【答案】B

【詳解】

A、將干而冷的燒杯罩在點燃的甲烷火焰上，燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧，只能證明甲烷燃燒生成了水，而不能證

明產(chǎn)生了二氧化碳，故選項錯誤；

B、根據(jù)圖中的現(xiàn)象，火星四射、有黑色固體生成，說明鐵能在氧氣中燃燒，該選項正確；

C、從實驗可以看出，白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，故該選項錯誤：

D、混合氣體通入到足量的石灰水中，并不能除去二氧化碳中的水蒸氣，會除掉二氧化碳，故該選項錯誤；

故選擇B。

14.（2021?陜西中考真題）如圖，室溫下，盛水的燒杯內(nèi)放置兩支分別盛有等質(zhì)量KNO3溶液和飽和石灰水

的試管甲和乙，向燒杯內(nèi)的水中加入NH4NO3固體后，甲中未觀察到明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是

A.乙中溶液一定變渾濁B.甲中溶液一定變成飽和溶液

C.乙中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小D.甲、乙中溶液質(zhì)量一定相等

【答案】D

【詳解】

A、加入硝酸鍍，硝酸核溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液不變?/p>

濁，不符合題意；

B、加入硝酸鍍，硝酸筱溶解吸熱，溶液溫度降低，硝酸鉀的溶解度減小，甲中無明顯現(xiàn)象，硝酸鉀可能恰

好飽和，也可能是不飽和溶液，不符合題意；

C、加入硝酸鍍，硝酸鍍?nèi)芙馕鼰?，溶液溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，乙中溶液?/p>

質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意；

D、由以上分析可知，甲、乙中溶液均無溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量不變，故溶液質(zhì)量一定相等，符合題意。

故選D。

15.（2021?湖北武漢市?中考真題）利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段。，以下各圖裝置氣密性均良

好。下列說法正確的是

紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊,則測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小

D.氫氧化鋼溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋼發(fā)生了

反應(yīng)

【答案】B

【詳解】

A、紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，氣體受熱膨脹逸出，會使進入水的體積偏大，測定空氣中氧氣的體積分

數(shù)偏大，不符合題意；

B、向試管中加入氧化鈣后，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣

的溶解度減小，飽和石灰水有溶質(zhì)析出，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，裝置內(nèi)壓強增大，玻璃彎管左側(cè)液面降

低，符合題意；

C、向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)放熱，因為氫氧化鈉固體溶于水，

也會放出大量的熱，不符合題意；

D、氫氧化銳（溶液變渾濁，是因為通入二氧化碳后，左邊試管內(nèi)壓強增大，將碳酸鈉壓入右邊試管中，碳酸

鈉和氫氧化鋼反應(yīng)生成了碳酸鋼和氫氧化鈉，不符合題意。

故選B。

16.（2021?河北中考真題）利用圖所示器材不能完成的實驗是

金屬球

C.

探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系

【詳解】

A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成的，正確；

B、蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣耗盡，蠟燭熄滅，可以驗證燃燒需要氧氣，正確；

C、驗電器可以檢驗物體是否帶電，正確；

D、串聯(lián)電路中電流相等，故不能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，錯誤。

故選D。

17.（2021?河北中考真題）如圖所示實驗不能得出相應(yīng)結(jié)論的是

肥皂水

A.b加入肥皂水振蕩，泡沫很少、浮渣多，說明試管中的水是硬水

6

水

B.對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明空氣中含有水蒸氣

C.在裝滿水的燒杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的壓力越大，說明物體排開水

的體積越大，物體受到的浮力越大

在材料?、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大,

說明在其他條件不變時，壓力越大，滑動摩擦力越大

【答案】B

【詳解】

A、川肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣,

泡沫很少是硬水，選項能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出的氣體中水蒸氣的含量增多，選項不能達到實驗?zāi)康?

C、將空易拉箍緩緩壓入到裝滿水燒杯中的過程中，易拉罐排開水的體積增大，易拉罐受到的浮力增大，由

此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，

選項能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、木塊與木塊之間的滑動摩擦力與對木塊的拉力是一對平衡力，在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉

物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時，壓力越大，滑動摩擦力越大，選項能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選B。

18.（2021.江蘇蘇州市.中考真題）利用鐵粉，炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗（裝置如下圖所示，裝置氣密

性良好）。實驗Imin后溫度計讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶，實驗數(shù)據(jù)如下表：

溫度計，

浸潤Na。溶

液的濾紙

（撒有一

鐵粉、炭粉

的混合物）

實驗前的體積實驗后的體積

錐形瓶內(nèi)空氣（含導(dǎo)管內(nèi)空氣）燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水

246.0mL100.0mL51.5mL

下列說法不合理的是

A.鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)

B.使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕

C.此實驗?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與

D.計算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%

【答案】C

【詳解】

A、實驗Imin后溫度計讀數(shù)上升，說明鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)，不符合題意；

B、鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，進行的很慢，氯化鈉溶液可以加快鐵的銹蝕，不符合題意:

C、該實驗無對比實驗，無法得出鐵的銹蝕需要水的參與，符合題意；

D、燒杯內(nèi)減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：

100mL-515泣*]00%近97%,不符合題意。故選C。

246.0/"

二、實驗題

19.（2021?山東荷澤市?中考真題）在實驗室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。

bc

（2）實驗室制取二氧化碳時，你選擇的發(fā)生裝置為，化學(xué)反應(yīng)方程式為。

（3）經(jīng)查閱資料Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實

驗室用NazCh制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C,你認為他選擇的理由是。若用F裝置收

集氧氣，進氣端應(yīng)選擇端（用“b”或"c”填空）。

【答案】（1）集氣瓶（2）B或CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（3）過氧化鈉和水反

應(yīng)劇烈，而B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率b

【詳解】

（1）由圖可知，儀器a為集氣瓶；

（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝

置應(yīng)選B或C：

石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

（3）在實驗室用NazCh制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C,是因為過氧化鈉和水反應(yīng)劇烈，而B

裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；

若用F裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，進氣端應(yīng)選擇b端。

20.（2021?甘肅定西市?中考真題）初步學(xué)會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實驗技能

應(yīng)達到的要求。

（1）某學(xué)習(xí)小組將實驗室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下。

氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1:加熱______

均可選擇A裝置

（可根據(jù)需要添加

方法2：加熱氯酸鉀和二氧化鐳的

02棉花）

混合物均可選擇______

裝置（填代號）

方法3：利用過氧化氫溶液

均可選擇______裝

置（填代號）

C02反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為______

（2）該小組同學(xué)將制取的02和CO?（各一瓶）混淆了，設(shè)計如下方案進行區(qū)分。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個集氣若帶火星的木條

則該瓶氣體是02

瓶中

方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少量的則該瓶氣體是

若溶液變渾濁

______溶液，振蕩CO2

方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少量的若紫色石蕊溶液變則該瓶氣體是

水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液______色CO2

.............

（3）實驗室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體：c.明確反應(yīng)原理。你認為這

3個過程的合理順序應(yīng)為（填代號）

【答案】（1）高鐳酸鉀固體（或KMnCU）CBCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（2）

復(fù)燃氫氧化鈣（或Ca（0H）2）紅（3）c—a—>b（或cab）

【詳解】

（1）氧氣：高鎰酸鉀在加熱條件下生成鐳酸鉀和氧氣和二氧化鋅，方法1為加熱制氧氣，結(jié)合方法2可知，

方法1為加熱高鋅酸鉀制氧氣；

二氧化碳：制取二氧化碳使用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選B；二氧化碳、氧氣密度均比

空氣大，但二氧化碳能溶于水、氧氣不易溶于水，故均可用向上排空氣法裝置C裝置收集。

（2）氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃；方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中，若帶

火星的木條復(fù)燃，則該瓶氣體是02。

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少量的氫氧化鈣（或Ca（0H）2）溶液,

振蕩，若溶液變渾濁，則該瓶氣體是CO2。

二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液變紅；方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少量

的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液變紅色，則該瓶氣體是C02。

（3）實驗室里制取氣體的一般思路為明確反應(yīng)原理、選擇制取裝置、驗證所得氣體；故合理順序應(yīng)為cab。

21.（2021?山西中考真題）如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。

（1）儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是o

（2）制得所需氣體后，請你設(shè)計實驗方案，驗證該氣體的一個化學(xué)性質(zhì)o

溫馨提示：從①實驗操作②實驗現(xiàn)象③實驗原理（用化學(xué)方程式表示）④實驗結(jié)論四個方面進行簡述

【答案】（1）檢查裝置的氣密性（2）若制取的氣體是CO?：①實驗操作：將CO?氣體通入澄清石灰水

中；②實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；③實驗原理：CO2+Ca（OH）2=CaCO31+H2O；④實驗結(jié)論：CO2

能與Ca（OH”反應(yīng)/CCh能與堿溶液反應(yīng)（注：選擇H?或02的化學(xué)性質(zhì)，表述正確可）

【詳解】

（1）儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費藥品；

（2）該裝置是適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于實驗室制取二氧化碳，故驗證二氧化碳，實驗步驟：

將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中；實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，實驗原理：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)

生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O：實驗結(jié)論：說明二氧化碳

能與堿溶液反應(yīng)。

22.（2021.云南中考真題）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鐳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為,用F裝置收集氧

氣，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時再開始收集。

（3）甲烷是一種沒有顏色、沒有氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰（氧化鈣

和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填標號，下同），

若用G裝置收集時，則氣體要從端通入。

（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)

生裝置是o

（5）生活中常用草酸溶液除鐵銹和瓷磚上的污漬。草酸晶體加熱會發(fā)生如下反應(yīng)：

H2C2O4-2H2O=CO2T+COT+3H2Oo為檢驗分解后的產(chǎn)物，小趙設(shè)計了如下實驗。

回答下列問題。（白色的無水硫酸銅遇水變藍）

乙丙

①實驗中證明有水生成的現(xiàn)象是

②乙中澄清石灰水的作用是

③要證明有co生成，在不連接其他裝置的情況下，可進行的操作是.

MnO2

【答案】（1）試管（2）2H2O2^=O2T+2H,0氣泡連續(xù)均勻冒出

（3）Cn（4）B（5）裝置甲中無水硫酸銅變藍色檢驗二氧化碳氣體裝置丁后放一個

點燃的酒精燈

【詳解】

（1）儀器a的名稱是試管。

MnO2

（2過氧化氫在二氧化鐳催化作用下生成氧氣和水，2H2O2^=O2T+2H2O;用F裝置收集氧氣，當(dāng)

觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，防止一開始收集到裝置中排出的空氣導(dǎo)致氣體不純。

（3）實驗室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，反應(yīng)為固體

加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；甲烷密度比空氣小，若用G裝置收集時，則氣體要短進長出，從n端

通入。

（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳和氫氣，若要控制液體滴加速率，獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)

生裝置是B,裝置B可以通過分液漏斗活塞控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率。

（5）①白色的無水硫酸銅遇水變藍，實驗中證明有水生成的現(xiàn)象是裝置甲中無水硫酸銅變藍色。

②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳氣體。

③一氧化碳具有可燃性，要證明有CO生成，在不連接其他裝置的情況下，可進行的操作是在裝置丁后放一

個點燃的酒精燈，尾氣燃燒有淡藍色火焰，說明存在一氧化碳。

23.（2021?湖北宜昌市?中考真題）探究氧氣的實驗室制取和性質(zhì)。

（1）如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。

①觀察到火焰的顏色是。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是

（2）如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

BCDE

①實驗室用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是,選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號，下同)；還可用

過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是o

②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是。

③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)。

點燃

【答案】(I)產(chǎn)生藍紫色火焰S+02'-S02氧氣的密度大

A

(2)2KMnO4-QMnCU+MnCh+ChTAB氧氣不易溶于水反應(yīng)條件氣體的密度

及常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)

【詳解】

(I)①觀察到火焰的顏色是產(chǎn)生藍紫色火焰；故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰。

點燃點燃

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+02S02；故答案為：S+02SO2.

③當(dāng)火焰變得微弱時，說明上層的氧氣基本耗盡，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明下方有氧

氣，可得出氧氣的?條物理性質(zhì)是氧氣的密度大；故答案為：氧氣的密度大。

A

(2)①實驗室用高鎰酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMn0a=KzMnCM+MnCh+ChT，該反應(yīng)是固體和固

體加熱生成氣體的反應(yīng)，因此選擇的發(fā)生裝置是A；還可用過氧化氫溶液和二氧化鋅制氧氣，該反應(yīng)是固

A

體和液體不加熱反應(yīng)制氣體，因此選擇的發(fā)生裝置是B；故答案為：2KMnC)4=LMnCU+MnCh+ChT；

A；B,

②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶

于水。

③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)氣體的密度及

常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)；故答案為：反應(yīng)條件；氣體的密度及常

溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)、氣體的溶解性及能否與水反應(yīng)。

24.（2021?浙江臺州市?中考真題）某班同學(xué)研究堿的性質(zhì)時，進行如圖實驗，觀察到有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。

一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑，有些小組仍為藍色。

（1）反應(yīng)生成的藍色絮狀沉淀物質(zhì)是o

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測黑色物質(zhì)可能是o

A.鐵B.碳C.二氧化鎰D.氧化銅

（3）某同學(xué)認為試管中沉淀的顏色變黑可能是由于反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較高所致。為驗證猜想是否成立,

他改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的硫酸銅溶液再一次進行了實驗，發(fā)現(xiàn)生成的藍色絮狀沉淀過一段時間并未變黑。

因此，他認為自己的猜想是錯誤的。請回答，他能否據(jù)此否定自己的猜想？并說明理由___________o

CuSoJ

溶液1

4

NaOH_

溶液用

【答案】（1）氫氧化銅（2）D（3）不能，反應(yīng)物還有氮氧化鈉溶液，因此還需要改變氫氧化鈉溶

液的濃度，驗證猜想是否正確

【詳解】

（1）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以藍色絮狀沉淀物質(zhì)為氫氧化銅；

故答案為：氫氧化銅。

（2）A、鐵元素不存在反應(yīng)物中，選項A錯誤；

B、碳元素反應(yīng)物中不存在，選項B錯誤；

C、二氧化鈦中銃元素在反應(yīng)物中不存在，選項C錯誤；

D、氧化銅中氧元素和銅元素，在反應(yīng)物中都存在，選項D正確；

故答案為：D。

（3）根據(jù)題目信息可知，需要驗證反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，反應(yīng)物包括氫氧化鈉和硫酸銅，因此需要驗證

氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液的，而上述實驗只測試了硫酸銅溶液，所以還需要驗證氫氧化鈉溶液的濃度；

故答案為：不能，反應(yīng)物還有氫氧化鈉溶液，因此還需要改變鍍氧化鈉溶液的濃度，驗證猜想是否正確。

25.（2021.湖南株洲市.中考真題）02是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取02的方法很多。請回答下列問題:

BC

（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（2）KCICh分解法：應(yīng)選用上圖中的（填圖中裝置對應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；

（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnCh,則MnCh的作用為；

（4）可以用C所示裝置來收集02,體現(xiàn)了02的性質(zhì)；

（5）已知N2的沸點為-196℃,Ch的沸點為-183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則

02為（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來的氣體。

【答案】2KMnO42KzMnO,+MnOz+O2個A催化作用不易溶于水后

【詳解】

（1）高鐳酸鉀分解制取氧氣，生成銃酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)方程式為：

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

（2）氯酸鉀分解制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故選擇A作為發(fā)生裝置；

（3）過氧化氫分解制取氧氣，加少量二氧化鎬作為催化劑，加快反應(yīng)速率，起催化作用；

（4）能用排水法收集氣體，說明氣體不溶于水，故體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)；

（5）因氮氣的沸點低，液化空氣后蒸發(fā)時沸點低的物質(zhì)會先分離出，故氧氣比氮氣后蒸發(fā)出來。

26.（2021?陜西中考真題）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖裝置進行實驗。打開分液漏斗的活塞，將NaOH濃溶液加入

錐形瓶A中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，觀察到A中產(chǎn)生白色沉淀，燒杯B中液面降低。

（1）寫出C02與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

B

（2）若X是一種堿，其化學(xué)式可能是（只寫一種）。

（3）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用的X是CaCL,實驗結(jié)束后，同學(xué)們又分別做了以下三組實驗：

①取少量A中溶液測其pH,pH>7

②取少量A中溶液，向其中加入CaCL溶液，無明顯現(xiàn)象，再測其pH,pH>7

③取少量A中溶液，測其pH,pH>7,再向其中加入K2co3溶液，產(chǎn)生臼色沉淀查閱資料可知CaCb溶液呈

中性。

以上三組實驗事實中，能說明A中溶液一定含有NaOH的是（填序號）。

【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2。Ca（OH）2或Ba（OH）2②③

【詳解】

（1）：氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（2）打開分液漏斗的活塞，將NaOH濃溶液加入錐形瓶A中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，觀察到A中產(chǎn)生

白色沉淀，燒杯B中液面降低。是因為二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，A中壓強減小，B中溶液被壓入A

中，X和碳酸鈉反應(yīng)生成「白色沉淀，如果X是一種堿，可能是氫氧化鈣。氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳

酸鈣和氫氧化鈉；

（3）①取少量A中溶液測其pH,pH>7,溶液顯堿性，可能含氫氧化鈉，也可能含碳酸鈉，不能說明一定

含氫氧化鈉；

②取少量A中溶液，向其中加入CaCb溶液，無明顯現(xiàn)象，說明不含碳酸鈉，因為氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)

生成碳酸鈣和氯化鈉，再測其pH,pH>7,說明溶液顯堿性，含氫氧化鈉；

③取少量A中溶液，測其pH,pH>7,說明溶液顯堿性，再向其中加入K2co3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明

含氯化鈣，氯化鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鉀，氯化鈣與碳酸鈉能發(fā)生反應(yīng)，不能共存，說明A

中不含碳酸鈉，故pH>7,說明含氫氧化鈉。

故能說明A中溶液一定含有NaOH的是②③。

27.（2021.湖南永州市.中考真題）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實驗，下圖為木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。

實驗步驟:

①用排水法收集好一瓶氧氣。②............

③用用煙鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出生

摒鉗。

④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。

根據(jù)實驗操作，通過分析，回答下列問題：

（1）步驟②具體操作為.

（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目

的是。

（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）酒精（化學(xué)式C2H50H）和木炭都是常用的燃料，若取相同質(zhì)量的C2H50H和C在氧氣中完全燃燒，兩

者中消耗02的質(zhì)量較少的是（填“C2H50H”或"C”）。

【答案】在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上使氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯

CO2+Ca（OH）2=CaCO34<+H2O

C2H50H

【詳解】

（1）用排水法收集一瓶氧氣，收集完畢，在水下蓋上玻璃片，將集氣瓶取出，正放在桌面上；

（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目

的是使氧氣充分反應(yīng)，現(xiàn)象明顯；

（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，是碳燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生

成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H20：

占燃

（4）若取相同質(zhì)量的C2H50H和C在氧氣中完全燃燒，酒精燃燒：C2H5OH+3O2^^2CO2+3H2O.

占燃

酒精與消耗氧氣的質(zhì)量比為：46:96=23：48,木炭燃燒：C+O2=CO2,參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比

為：12:32=3：8,碳消耗氧氣的質(zhì)量大，消耗氧氣的質(zhì)量較少的是C2H50H。

28.（2021.四川廣安市.中考真題）實驗室制取X氣體，該氣體為氫氣、氧氣、氯氣（CL）中的一種。根據(jù)下

圖回答問題：

（1）用高鋅酸鉀制取并收集氧氣：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②用D裝置收集氧氣，檢驗收集滿的方法。

③改用E裝置（如圖放置）收集氧氣，氣體應(yīng)從端（填"a”或"b"）通入。

（2）①實驗室制取并收集氫氣，可選用發(fā)生裝置______（填字母）和收集裝置F的組合；

②實驗室常用二氧化錦粉末和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，可選用的發(fā)生裝置為一（填字母）。

A小

=

【答案】（1）2KMnO4K,MnO4+MnO2+O2T

帶火星木條放置集氣瓶口，木條復(fù)燃說明氧氣收集滿a（2）BC

【詳解】

A小

（1）①高鐳酸鉀加熱生成錦酸鉀二氧化鐳和氧氣，故填：2KMnO4=K2MnO4