知識點總結(jié)（Unit1-3）（知識清單）人教精通版英語五年級上冊

人教精通版五年級上冊期末復(fù)習(xí)總結(jié)Unit1Unit3一單詞辨析Unit1:1.France【釋義】n.法國2.Germany【釋義】n.德國3.Russia【釋義】n.俄羅斯4.city【釋義】n.城市5.road【釋義】n.道路6.street【釋義】n.街道7.Britain【釋義】n.英國8.Australia【釋義】n.澳大利亞9.NewZealand【釋義】新西蘭Unit2:1.clever【釋義】adj.聰明的2.quiet【釋義】adj.安靜的3.pretty【釋義】adj.漂亮的；美麗的4.short【釋義】adj.短的5.small【釋義】adj.小的6.long【釋義】adj.長的7.big【釋義】adj.大的1.smart【釋義】adj.聰明的2.cute【釋義】adj.可愛的3.lovely【釋義】adj.可愛的4.active【釋義】adj.活潑的；好動的5.beautiful【釋義】adj.漂亮的；美麗的6.handsome【釋義】adj.英俊的Unit3:1.worker【釋義】n.工人2.actor【釋義】n.演員3.actress【釋義】n.女演員4.policeman【釋義】n.男警察5.policewoman【釋義】n.女警察6.reporter【釋義】n.記者7.uncle【釋義】n.叔(伯、舅、姑、姨)父8.aunt【釋義】n.嬸(伯、舅、姑、姨)母9.writer【釋義】n.作家10.singer【釋義】n.歌手；歌唱家11.dancer【釋義】n.跳舞者；舞蹈演員12.father【釋義】n.父親13.mother【釋義】n.母親二重點句型總結(jié)Wheredoyoulive?詢問對方住在哪里【課文應(yīng)用】Wheredoyoulive,Cathy?你住在哪里,凱茜？IliveintheHappyCity.我住在幸福城。【句型結(jié)構(gòu)】問句:Wheredoyoulive?答語:I/Welive+表示地點的介詞短語(inShanghai,onXinhuaStreet…).【重點解析】問句用于詢問對方住在哪里。where意為“哪里”,用于詢問地點。問句中的主語是第二人稱you,謂語動詞為實義動詞,所以助動詞用do?！旧顚嵗啃聦W(xué)期開始了,班級里來了一名新同學(xué)Xiaoling,Jim問Xiaoling住在哪里：Jim:Wheredoyoulive?你住在哪里？Xiaoling:IliveonNanjingRoad.我住在南京路。2.【課文應(yīng)用】I'mBob.I'meleven.我是鮑勃。我11歲?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】I'm+名字或其他情況(年齡、身材等).【重點解析】在向別人進(jìn)行自我介紹時經(jīng)常會用到“I'm…”句型,其主要用法如下：(1)介紹自己的名字:I'mBetty.我是貝蒂。(2)介紹自己的年齡:I'mten.我10歲。(3)介紹自己的身材:I'mtall.我個子高。3.Whereareyoufrom?詢問對方的國籍【課文應(yīng)用】Whereareyoufrom?你來自哪里？I'mfromFrance.我來自法國?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Whereareyoufrom?答語:I'mfrom+地點(Australia,Russia,China...).【重點解析】where意為“哪里”,用于詢問地點。問句中的主語是第二人稱you,所以be動詞用are。you意為“你；你們”。答語也可以為“Wearefrom…”?！旧顚嵗吭谟螛穲隼?Mingming遇見了一個外國小男孩兒,他很想知道這個小男孩兒來自哪個國家,于是他走上前去和小男孩兒打招呼：Mingming:Hello!Whereareyoufrom?嗨！你來自哪里？Boy:Hello!I'mfromAmerica.嗨！我來自美國。Doyoulike(doing)...?詢問對方是否喜歡做某事【課文應(yīng)用】Doyoulikesinging?你喜歡唱歌嗎？Yes,Ido.是的，我喜歡?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Doyoulike+動詞ing形式(+其他)?答語:Yes,I/wedo./No,I/wedon't.【重點解析】問句用于詢問對方是否喜歡做某事。do是助動詞，無實際意義。問句中的主語是you，謂語動詞為實義動詞，所以助動詞用do。5.詢問他人名字What'?【課文應(yīng)用】What'syourname?你的名字是什么？MynameisCathy.我的名字是凱茜?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:What'syourname?答語:Mynameis+名字(LiLei,Tom...).【重點解析】what's是whatis的縮寫形式。yourname的意思是“你的名字”,其中your是形容詞性物主代詞?！旧顚嵗堪嗉壚镄聛砹艘幻瑢W(xué),Mary想知道這名同學(xué)的名字。讓我們來看一看Mary是怎樣問的：Mary:Hello!What'syourname?嗨！你的名字是什么？Linda:Hello!MynameisLinda.嗨！我的名字是琳達(dá)。What'?詢問他人的名字【課文應(yīng)用】What'shername?她的名字是什么？HernameisZhouPei.她的名字是周培。【句型結(jié)構(gòu)】問句:What's+his/her/名詞所有格+name?答語:His/Hernameis+名字.【重點解析】what's的完整形式為whatis。his(他的)和her(她的)在這里都是形容詞性物主代詞?！旧顚嵗堪嗉壚飦砹艘幻峦瑢W(xué),Mike很想知道新同學(xué)的名字,于是他問MissWhite:Mike:What'shisname?他的名字是什么？MissWhite:HisnameisJohn.他的名字是約翰。He/Sheis…描述他人的外貌及性格【課文應(yīng)用】She'spretty.她很漂亮。【句型結(jié)構(gòu)】主語(第三人稱單數(shù))+is+表示體貌特征或性格特點的形容詞.【重點解析】主語是第三人稱單數(shù)，be動詞用is。如果主語是第三人稱復(fù)數(shù)，be動詞用are。表示體貌特征或性格特點的形容詞有很多,如tall(高的)、fat(胖的)、beautiful(漂亮的)、cute(可愛的)、quiet(安靜的)、shy(害羞的)等。【生活實例】Tom在籃球隊認(rèn)識了一個新朋友。一起來看看他是怎樣向媽媽描述這個新朋友的：Tom:Ihaveanewfriend.Heistall.Heisactive.我有一個新朋友。他很高。他很活潑。Howold…?詢問年齡【課文應(yīng)用】Howoldareyou,Dick?你多大了,迪克？I'mten.我10歲?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Howoldareyou?答語:I'm+基數(shù)詞(+year/yearsold).【重點解析】問句用于詢問對方的年齡,是一個特殊疑問句。howold意為“多大年齡”。答語中的“year/yearsold”可以省略。當(dāng)問句中的you指“你們”時,回答時可以用“We're+基數(shù)詞(+year/yearsold).”。【生活實例】Amy和媽媽一起到MrSmith家做客,她們見到了MrSmith的兒子Martin,Amy想知道Martin多大了。看看她是怎么說的：Amy:Howoldareyou?你多大了？Martin:I'mseven.我7歲。詢問他人年齡的句型(1)問句:Howoldis+主語(第三人稱單數(shù))?答語:He/Sheis+基數(shù)詞(+year/yearsold).例如:—Howoldisshe?她多大了？—Sheisfive.她5歲。(2)問句:Howoldare+主語(第三人稱復(fù)數(shù))?答語:Theyare+基數(shù)詞(+year/yearsold).例如:—Howoldareyourparents?你父母多大了？—Theyarethirtyfiveyearsold.他們35歲。8.【課文應(yīng)用】Youlookverybeautiful.你看起來很漂亮。讓我們一起看一看look的用法：look作動詞,意為“看”。look可以單獨使用,后面不接任何詞,用于說話時喚起他人的注意。例如:Look!Thebutterflyisdancing.看！這只蝴蝶正在跳舞。look是不及物動詞,“l(fā)ookat…”意為“看……”,強調(diào)“看”這一動作。例如:Shelookedatmeandsmiled.她看了看我,笑了。look作連系動詞,意為“看來好像”,后可以接形容詞。例如:Thatbooklooksinteresting.那本書好像很有趣。look作名詞,意為“表情”。例如:Shehadasadlookonherface.她一臉悲傷的樣子。look還可以與其他詞構(gòu)成固定搭配。例如:lookup查閱(字典或參考書)、lookfor尋找、lookafter照顧。Whois...?詢問他人的身份【課文應(yīng)用】Who'sthatpoliceman?那個男警察是誰？He'smyuncle.他是我叔叔?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Who's+人物(thatman,thisboy,thewoman…)?答語:He's/She's+身份/名字(myfather,John,myaunt…).【重點解析】who意為“誰”,位于句首,用來對人物進(jìn)行提問。whois可以縮寫為who's。如果談?wù)摰娜宋锸悄行?答語中應(yīng)該使用指代男性的he；如果談?wù)摰娜宋锸桥?答語中應(yīng)該使用指代女性的she?！旧顚嵗緼lice在教室門口看見一個陌生的女孩兒,她問Mona那個女孩兒是誰。讓我們一起來看一看她是怎么說的：Alice:Who'sthatgirl?那個女孩兒是誰？Mona:She'sournewclassmate.她是我們的新同班同學(xué)。Thisis+人/物，介紹某人或某物【課文應(yīng)用】Thisismyfather.這是我父親。【句型結(jié)構(gòu)】Thisis+身份/名字(myfather,David...).【重點解析】此句型用于介紹他人。句中的this是常用的指示代詞,意為“這;這個”,在這里用于指代所介紹的人?！旧顚嵗糠攀罴倭?Ann請她的朋友Alice來家里玩,Ann正在向Alice展示她媽媽的照片：Ann:Look!Thisismymother.看！這是我母親。Alice:Sheisbeautiful.她很漂亮。(1)“Thisis…”還可以用來介紹距離說話人較近的事物。例如:Thisismypen.這是我的鋼筆。(2)打時介紹自己要用“Thisis...”。例如:—ThisisMike.MayIspeaktoMay?我是邁克。我可以和梅說話嗎？—ThisisMayspeaking.我是梅。10,【課文應(yīng)用】He'sawriter.他是一名作家?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語(第三人稱單數(shù))+isa/an+職業(yè)(dancer,actor,writer...).【重點解析】這是一個介紹他人職業(yè)的句型。注意a/an的正確使用。【生活實例】MrWu在參加朋友的生日聚會時遇見了他的高中同學(xué)MrWhite和他的妻子。瞧！MrWhite正在向MrWu介紹自己和妻子的職業(yè)。讓我們來看一看：MrWhite:Iamateachernow.Mywifeisanartist.我現(xiàn)在是一名教師。我妻子是一名畫家。11.【課文應(yīng)用】Whatdoesyourfatherdo?你父親是做什么的？He'sanactor.他是一名演員?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Whatdoes+主語(第三人稱單數(shù))(he,she,yourmother…)+do?答語:He/Sheisa/an+職業(yè)(farmer,teacher,engineer…).【重點解析】問句用于詢問他人的職業(yè)。在問句中,因為主語為第三人稱單數(shù),謂語動詞為實義動詞,時態(tài)為一般現(xiàn)在時,所以助動詞用does。問句中的do是實義動詞,要注意把do與前面的助動詞does區(qū)分開。12.【課文應(yīng)用】Whatdoyouwanttobeinthefuture?你將來想成為什么？Iwanttobeanactor.我想成為一名演員?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句:Whatdoyouwanttobeinthefuture?答語:Iwanttobea/an+職業(yè)(teacher,nurse,engineer…).【重點解析】問句用于詢問對方將來想從事什么職業(yè)。wanttobe意為“想成為”。inthefuture意為“在將來”?！旧顚嵗繈寢屜胫繨ack將來想從事什么職業(yè)。我們看一看他們的對話吧：Mum:Whatdoyouwanttobeinthefuture?你將來想成為什么？Jack:Iwanttobeateacher.我想成為一名教師。13.【課文應(yīng)用】Whoishe?他是誰？He'smyunc