小學(xué)科學(xué)蘇教版四年級-上冊-第四單元：簡單電路 (二)

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一．單元信息學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)期教材版本蘇教版單元名稱簡單電路基本信息第一學(xué)期?自然單元單元組織方式?重組單元對應(yīng)教材內(nèi)容序號課時(shí)名稱1第四單元第一課第四單元第二課第四單元第三課第四單元第四課點(diǎn)亮小燈泡導(dǎo)體和絕緣體電路暗箱2課時(shí)信息34生活中的電二．單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)制作用。點(diǎn)亮小燈泡燈等材料作為檢測工具，知道人體、自來水、鹽水是導(dǎo)體。路連接情況進(jìn)行合理的推斷。導(dǎo)體和絕緣體電路暗箱活動，認(rèn)識到人類為獲得電所作出的持續(xù)探索和大膽創(chuàng)新。生活中的電（二）教材分析1.知識框架導(dǎo)體和絕緣體電路暗箱點(diǎn)亮小燈泡簡單電路生活中的電2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析《電路暗箱》和《生活中路暗箱)，組織學(xué)生探測暗箱里的電路，指導(dǎo)學(xué)生用簡單電路檢測器判斷暗箱中的延續(xù)和鞏固。第四課《生活中的電》，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)直流電與交流電在人類是對電的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也是對整個(gè)單元學(xué)習(xí)的總結(jié)。三．單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）科學(xué)知識1.易的檢測裝置識別導(dǎo)體和絕緣體。2.用電的意識。3.測量、描述物體的特征和材料的性能;4.了解不同形式的能量。（二）科學(xué)探究1.形態(tài)特證及現(xiàn)象。2.息，陳述證據(jù)和結(jié)果。3.在教師引導(dǎo)下，能依據(jù)證據(jù)運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法，分析結(jié)果，得出結(jié)論。4.之交流。（三）科學(xué)態(tài)度1.在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)。2.樂于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究。3.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境了解科學(xué)技術(shù)對人類生活方式和思維方式的影響。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路是本單元作業(yè)設(shè)計(jì)的整體思路。學(xué)生發(fā)現(xiàn)直流電與交流電在人類生活中的重要作用，達(dá)成安全用電的生活共識，結(jié)。五、課時(shí)作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖點(diǎn)亮小燈泡作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)分析:設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收作業(yè)活動中給學(xué)生獲？能跟大家分享嗎？把你知道的寫下來預(yù)設(shè)1：點(diǎn)亮小燈泡需要電幾根導(dǎo)線，一節(jié)電或者畫出來。提示1：點(diǎn)亮小燈泡需要什么器材？（選燈泡亮起來的電路是一個(gè)做）閉合電路。提示2：你會畫出簡單電路的連接圖嗎？預(yù)設(shè)業(yè)活動鞏固課堂知（選做）合性。進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能提示3：你會在閉合電路里加一個(gè)開關(guān)控制小燈泡的點(diǎn)亮和熄滅？怎樣添加，試著預(yù)設(shè)3：我還會在閉合電路力的發(fā)展。描述或者畫出來。（選做）里加一個(gè)開關(guān)控制小燈泡的點(diǎn)亮和熄滅。導(dǎo)體和絕緣體作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖預(yù)測檢測結(jié)果物品名稱小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮讓學(xué)生自主選擇物品，通過課堂學(xué)會的檢測方法檢測驗(yàn)證猜想。作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖通過作業(yè)活動再次認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體，知道在一定條件下，二者會發(fā)生轉(zhuǎn)變；更加熟練掌握對材料進(jìn)行導(dǎo)電性檢測的簡單方法；強(qiáng)調(diào)安全用電的意識。電路暗箱作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖你對暗箱中的電路感興趣嗎？如果感興趣請用你獲得的知識和方法來檢測暗箱中的電路。探測暗盒里的電路記錄表接點(diǎn)B-AC-DD-C作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)作業(yè)活動是在學(xué)生學(xué)會基本電上,讓他們利用已學(xué)知識和方法再去探測暗盒里看不見的形式的改變,更是認(rèn)識問題的方式發(fā)生了變化,它有利于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維暗箱外的接點(diǎn)連接,通過小燈泡的亮滅現(xiàn)象來推斷暗箱中的電路是怎樣的,通過親身體驗(yàn),學(xué)生將會真正認(rèn)識到什么是電路,在電路中各電器元件的作用。燈泡亮度通過燈泡的亮滅及亮度變化來倒推暗箱中的電路情況。產(chǎn)生現(xiàn)象的原因節(jié)點(diǎn)接著什么電路元件暗盒中的電路圖生活中的電作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖通過課堂學(xué)習(xí)你能將生活中的電分類嗎？試著說說它們有什么不同？并舉例說明。提示：分類區(qū)別點(diǎn)實(shí)例直流電交流電例說明作業(yè)分析通過作業(yè)活動進(jìn)一步理解和掌握直流電和交流電意用電的安全。設(shè)計(jì)意圖《簡單電路》單元綜合活動作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖活動內(nèi)容活動要求1.設(shè)計(jì)“可控制的紅綠燈”的活動。給你們一些電路元件，你能當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)電路嗎?可控制的紅綠燈紅綠燈的研究（動手操作后試著將電路圖畫出來。）其他電控小玩具2.還能制作其他電控小玩具嗎?感興趣可以試一試。（選做）3.根據(jù)提供的電路元件設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證人體是導(dǎo)體的檢測工具。作業(yè)分析的一個(gè)有趣的人體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)活動。單元作業(yè)活動設(shè)計(jì)的目的是為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本單元設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)新能力。附：作業(yè)單（見下頁）檢測時(shí)間：自我評價(jià)：教師評價(jià)：點(diǎn)亮小燈泡作業(yè)單道的寫下來或者畫出來。提示1：點(diǎn)亮小燈泡需要什么器材？（選做）提示2：你會畫出簡單電路的連接圖嗎？（選做）提示同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。檢測時(shí)間：自我評價(jià)：教師評價(jià)：導(dǎo)體和絕緣體作業(yè)單預(yù)測檢測結(jié)果物品名稱小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。檢測時(shí)間：自我評價(jià)：教師評價(jià)：電路暗箱作業(yè)單你對暗箱中的電路感興趣嗎？如果感興趣請用你獲得的知識和方法來檢測暗箱中的電路。探測暗盒里的電路記錄表接點(diǎn)B-AC-DD-C燈泡亮度產(chǎn)生現(xiàn)象的原因節(jié)點(diǎn)接著什么電路元件暗盒中的電路圖同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。檢測時(shí)間：自我評價(jià)：教師評價(jià)：通過課堂學(xué)習(xí)你能將生活中的電分類嗎？試著說說它們有什么不同？并舉例說明。提示：直流電：交流電：同學(xué)們?nèi)梭w是導(dǎo)體哦！我們一定要注意用電安全。檢測時(shí)間：自我評價(jià)：教師評價(jià)：《簡單電路》單元綜合活動作業(yè)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)“可控制的