教師檢討書(通用版)

第第頁教師檢討書(通用版)

檢討書是一種常用的日常應用文，怎么寫檢討書呢?檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生緣由、改正措施或今后的打算。下面是老師范文吧整理的檢討書范文，僅供參考。

敬愛的校領導：

在此特別感謝您能抽出珍貴的時間來看我的檢討，我作為一名學校老師，在后半學期我沒有根據學校規(guī)定制度及教學進度計劃寫教案，沒有讓同學們按任務量寫作業(yè)，未實時批改作業(yè)，作為一名老師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴峻錯誤都是由于本人工作立場不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

首先，作為一名年輕的人民老師，我的思想覺悟上存在嚴峻不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務失誤，在大多數狀況下，都是由于自己對工作立場的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作“不重視、不用心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風。而我在日常工作中又缺乏謹慎立場，沒有以一個嚴謹、仔細的立場面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴峻問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

老師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與同學的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好同學。身為一名老師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)仔細的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不仔細備教案的行為，就是對老師職業(yè)的褻瀆與污辱，作為一名老師就應當仔細去批改同學的作業(yè)，查出同學的不足，從而“對癥下藥”，才能提高同學的成果。同學既然仔細的完成了作業(yè)，我們不仔細的去批改就發(fā)覺不了錯誤，就會使同學錯下去，或許就會一貫錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對同學不負責任，對家長不負責任，甚至對老師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學方面的誤區(qū)，就需要更改。

經過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應當改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作立場，遵守校紀校規(guī)，改正方面將做到以下幾點：

作為一名老師，應當仔細的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;

認仔細真的督促同學完成每學期的作業(yè)量及學習任務;

遵守學校的全部規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤緣由完全在于我主觀立場方面的不到位、不端正。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的老師，以后我會積極關注及援助學習上有困難的同學，積極督促同學們的學習，教同學們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，仔細輔導，耐煩講解，在學習和生活上，多多援助同學。

做好一名學校老師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作那么。提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更超卓。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，老師的言行舉止時刻影響同學，所以需要對自己提出高的道德要求，嚴于律己，仔細備課，按時批改作業(yè)，喜愛教育忠于職守，喜愛同學誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作那么，為人師表!

此致

敬禮