高三數(shù)學講座聽后感：基礎+思考+規(guī)范=成功

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高三數(shù)學講座聽后感：基礎+思索+規(guī)范=勝利

2022年10月16日下午14時，由王海平老師主講《基礎+思索+規(guī)范=勝利》的講座在小合班進行，班級組長朱毅佳老師主持，全體高三同學參與了這次數(shù)學指導講座。

王海平老師是南匯中學校長，國家數(shù)學教育最高獎項"蘇步青數(shù)學教育獎'二等獎獲得者，他在理論學習、師德修養(yǎng)、教學質(zhì)量、校本培訓、教育科研等方面都有一系列較為突出的成果，形成了"著重基礎、啟迪思維、追求創(chuàng)新、教學民主'的教學風格，"夯實基礎、滲透思想、內(nèi)外結(jié)合、培育技能'的教學特色，并兼任數(shù)學奧林匹克一級教練員，還是《導學先鋒》的編訂者。

一認識數(shù)學他從數(shù)學是什么拉開了講座的起篇，他有趣幽默又激揚的語調(diào)，使現(xiàn)場的笑聲不斷。所以數(shù)學應當是什么？是知識，是方法，是藝術(shù)，也是樂趣。他強調(diào)了數(shù)學在其他領域的運用和作用影響，提出數(shù)學是在建立一個強大社會的基石，數(shù)學史各個學科的基礎。推舉了一本M克萊因的《西方文化中的數(shù)字》，鼓舞發(fā)揚數(shù)學理性探究精神。

二3個例子由淺入深哥德巴赫猜想、多元化少元一元方程系數(shù)根猜想法、他的老師的出版書《從毛估估開始》。從最簡約的問題入手，做透一題賽過百題，數(shù)形結(jié)合，然后進行推廣，舉一反三，由小推大，以致變成了可以泛用的數(shù)學規(guī)律。

三規(guī)范是生產(chǎn)力告誡我們要重視審題。他告知我們讀題要讀三遍，要充分理解題意，還舉了一個例子向我們說明，其實題目本身并不難，難的是我們無法讀懂題目，無法理解題目告知我們的信息，這樣自然也就無法做好題。而在讀懂了題目之后，問題便迎刃而解了。

四接著講座進入了最重要的環(huán)節(jié)，那就是如何提高數(shù)學成果。我們很簡單被量變產(chǎn)生質(zhì)變所迷惑。數(shù)學成果的提高不是僅僅量化的結(jié)果，而是不斷進行總結(jié)的過程。假如你做完了一道比較難的題目，做完后如機械一般進行下一題是遠遠不夠的，將一道題在腦中不斷改變，衍生，總結(jié)得出普遍的規(guī)律才能慢慢的提高成果。很缺憾由于時間有限，一些精彩的內(nèi)容只能匆忙帶過。

五最末，他向我們推舉《學習轉(zhuǎn)變命運》，提出了"333工程'，即讀寫三遍、熟用三招、堅守三問，回來思索，簡約的事做熟做細，切實解決了同學們渴望學好數(shù)學又缺乏良好學習方法的問題。

通過這次的數(shù)學講座，我們體會到：數(shù)學不僅是一種方法，一門藝術(shù)，或是一種語言，它還是一門有著豐富內(nèi)容的知識體系。它更是各個學科的基礎，是一個強大社會的基石，一種理性的精神。一道簡約的數(shù)學題，通過不斷地思索和討論，能夠進展成為世界性的難題。因此，我們在平常的學習中要充分挖掘題目，做透