剪紙興趣小組活動總結(jié)

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剪紙愛好小組活動總結(jié)篇1

這學期，我擔負一班級美術(shù)剪紙愛好小組的輔導員，通過活動提高了同學的繪畫技能，動手操作技能和審美技能，為了今后能更好的開展美術(shù)愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)剪紙愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

一班級的同學動手操作技能不是很強。通過仿照繪畫，剪制，訓練提高了同學在繪畫中的觀測技能和造型技能，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和積極性。

同時重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能。本學期積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中著重對同學審美技能的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學開展想象，進行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆燦爛醒目的明珠。使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能，重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完滿，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展。

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇2

為豐富我校學校文化生活，進展同學愛好和特長，創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學習環(huán)境，使同學成為一個全面進展的世紀人才奠定基礎(chǔ)，以此加快我校特長教育步伐，培育大量的美術(shù)人才。今學年本人預備開設(shè)剪紙課外愛好小組。

一、指導思想

為提高同學素養(yǎng)，全面實行素養(yǎng)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培育同學剪紙方面的愛好，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。

二、學習內(nèi)容

剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學習效果

我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。

這學期剪紙小組活動取得了肯定的成效，制作了許多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中同學們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了同學們的動手操作技能和審美技能，在活動中，我發(fā)覺幾個六班級基礎(chǔ)稍差的同學在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新技能，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。

四、今后努力方向

這學期活動的效果比較滿足，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結(jié)。這學期活動結(jié)束時，我也有許多感慨，當看到同學們好的學習效果我感到很興奮，唯一感到這學期學習的時間不夠多，同學的制造力很強，感覺還有許多同學們的技能沒有充分呈現(xiàn)，下學期我肯定要總結(jié)這學期的閱歷，好好計劃一下下學期的學習內(nèi)容實時間安排，讓同學們的特長得到充分的施展！

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇3

這學期，在學校領(lǐng)導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙愛好小組活動，通過活動提高了同學的繪畫技能，動手操作技能和審美技能，為了今后能更好的開展美術(shù)愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)剪紙愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

本學期愛好活動主要是針對中高階段同學的年齡特點及其對美術(shù)的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設(shè)為剪紙。

由于中高班級的同學繪畫和動手操作有肯定的基礎(chǔ)。因此：

中段班級的同學繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作技能不是很強。通過仿照繪畫，剪制，訓練提高了同學在繪畫中的觀測技能和造型技能，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和積極性。

高段班級的同學對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作技能也比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精致及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

同時重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能。本學期積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中著重對同學審美技能的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學開展想象，進行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆燦爛醒目的明珠。使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能，重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1、下學期力爭在有限的時間及技能范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把愛好小組工作推廣到更多的同學。

2、愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完滿，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展！

以上是我本學期的美術(shù)剪紙愛好小組工作總結(jié)。

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇4

本學期的剪紙繪畫愛好小組活動已經(jīng)順當結(jié)束了。在活動中，我們主要讓同學學習剪紙，折紙等手工制作，鼓舞同學動手、動腦，讓他們進行合作學習，著重培育他們的動手技能，動腦技能和制造精神。同學對這項活動很感愛好，在活動中他們的積極性很高，都能參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、同學的動手技能比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡約的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我還著重對同學審美技能的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導同學進行比較、評價，他們的審美技能比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動援助他們，現(xiàn)在小組中的同學都已形成相互援助的良好品質(zhì)。

在本學期的剪紙繪畫愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：如有的同學在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙廢樹葉等東西扔到地上；有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好；還有的同學做剪紙繪畫比較低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇5

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有20**多年歷史了。這學期，為了協(xié)作學校扎扎實實的開展“多彩課堂歡樂課堂”活動，我主動承受了“剪紙愛好小組”活動的任務(wù)。通過活動提高同學的動手操作技能和審美技能，為了今后能更好的開展美術(shù)愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動狀況總結(jié)如下：

本學期愛好活動主要是針對低班級同學的年齡特點及其對美術(shù)的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設(shè)為剪紙。由于低班級的同學以前很少接觸到剪紙技藝，沒有前備閱歷，動手操作技能不是很強，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始學起。主要學習內(nèi)容是：四瓣花、八瓣花的折法、畫法以及剪法。還有多層花的制作方法。通過仿照折一折、畫一畫，剪一剪和觀賞等活動，提高同學在繪畫中的觀測技能和造型技能，培育同學健康良好的審美觀，提高同學對美術(shù)學習的愛好和積極性。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力，把工作完成的得更完滿，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展！

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇6

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學期，為了協(xié)作學校扎扎實實地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承受了“剪紙愛好小組”活動的任務(wù)。通過活動，提高了同學的動手操作技能和審美技能；培育了同學對美術(shù)學科，尤其是對剪紙的愛好。為了今后能更好地開展剪紙愛好小組工作，以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動狀況總結(jié)如下：

本學期愛好活動主要是針對同學的年齡特點及其對美術(shù)的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設(shè)為剪紙。由于同學以前很少接觸到剪紙技藝，沒有閱歷，動手操作技能不是很強，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學習內(nèi)容是：折紙的方法、簡約圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過仿照折一折、畫一畫，剪一剪和觀賞等活動，提高同學在繪畫中的觀測技能和造型技能，培育同學健康良好的審美觀，提高同學對美術(shù)學習的愛好和積極性。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步。當然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力，把工作完成得更完滿，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展！

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇7

剪紙教學是美術(shù)教學中要求極高的一門獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對學校生來說難度很大.但是有許多同學對剪紙有很大的學習愛好，并且學校生剪紙活動不僅能促進他們的身心進展，同時也讓他們在活動中受到美的熏陶、培育和進展了他們的制造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的敏捷性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點，在學校的校本討論開發(fā)過程中，我申請了趣味剪紙的教學工作。

依據(jù)學校安排，我所在的剪紙班招收了很多名有肯定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的同學，每周四下午集中上一節(jié)課，平常鼓舞同學自主練習。

今年我從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學時間的沖突，這些教學內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個教學活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘同學的潛力，發(fā)揮他們的想象力和制造力，尊敬同學的性格張揚，激發(fā)他們學習的愛好和創(chuàng)作的熱忱。特別鼓舞同學課余堅持練習。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓練了同學的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培育了同學的毅力。

在活動中我還著重對同學審美技能的培育，給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導同學進行比較、評價，他們的審美技能比以前也有很大的提高。在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動援助他們，現(xiàn)在小組中的同學都已形成相互援助的良好品質(zhì)。

在整個教學活動里，我都非常著重同學的.情感體驗，展示他們的作品，只要有一些細小的進步，就實時確定。常常鼓舞同學用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣揚。

我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，不要把剪紙僅當工作來完成，要真心地喜愛它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜愛上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加喜愛自己的中華民族。

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇8

這學期，在學校領(lǐng)導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙愛好小組活動，通過活動提高了同學的繪畫技能，動手操作技能和審美技能，為了今后能更好的開展美術(shù)愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)剪紙愛好小組活動狀況總結(jié)如下：

本學期愛好活動主要是針對中高階段同學的年齡特點及其對美術(shù)的愛好愛好，特將愛好小組培訓的主題設(shè)為剪紙。

由于中高班級的同學繪畫和動手操作有肯定的基礎(chǔ)。因此：中段班級的同學繪畫基礎(chǔ)比較好，動手操作技能不是很強。通過仿照繪畫，剪制，訓練提高了同學在繪畫中的觀測技能和造型技能，同時通過觀賞和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提高了同學對美術(shù)學習的愛好和積極性。高段班級的同學對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，動手操作技能也比較強。因此，學習的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精致及剪制的精細上，在本學期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐技能。本學期積極為同學創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學中著重對同學審美技能的培育。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學開展想象，進行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆燦爛醒目的明珠。使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史，文學的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能，重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

1、每班參與愛好小組的同學不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學期力爭在有限的時間及技能范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把愛好小組工作推廣到更多的同學。

2、愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想象力，進展同學的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完滿，在今后的工作中我會更加努力，讓同學得到全面的進展！

剪紙愛好小組活動總結(jié)篇9

愛好是最好的老師，本學期我本著一切從實際出發(fā)的原那么，積極組織信息愛好小組。這一學期以來，我們愛好小組的同學能夠按時參與培訓。學期末，我還對愛好小組的作品進行了展評?，F(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下：

一、培育了同學的對剪紙藝術(shù)的愛好：

本批愛好小組的全部成員都是由以前愛好小組徑直升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素養(yǎng)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙愛好小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了深厚的愛好。

二、開拓