2023年河北省秦皇島市開發(fā)區(qū)中考語文二模試卷普通用卷（解析）

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1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、（yìlì）于世界民族之林的磅礴力量！青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。青年是中國闊步向前的中流坻柱，他們把青春播撒在民族復興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進的史冊里。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①yìlì______

②鐫刻______

(2)文段中加橫線詞語有錯別字的一項是______

A.滄桑

B.磅礴

C.茁壯成長

D.中流坻柱

2.在下列橫線上填寫出相應的內(nèi)容。

(1)聲音無處不在，古詩中的聲音同樣豐富多彩。“______，衣冠簡樸古風存”這聲音描摹了熱鬧淳樸的鄉(xiāng)俗：“幾處早鶯爭暖樹，______”這聲音繪就了早春的生機與活力；“八百里分麾下炙，______”這聲音寫出了沙場點兵的雄豪壯美。

(2)華夏君子之風，灼灼有輝光。君子之風是“______，于我如浮云”，是《論語》中對“義”的堅守；君子之風是“斯是陋室，______”，是《陋室銘》劉禹錫安貧樂道的情趣；君子之風是“予獨愛蓮之______，濯清漣而不妖”，是《愛蓮說》______潔身自好的生活態(tài)度。

3.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

中華文化博大精深。讓我們積極參與“交友之道”課外學習活動，去感受其獨特魅力，并完成下列任務。

(1)請根據(jù)你的理解，寫出下列場合應使用的敬辭和謙辭。

①稱呼朋友的母親，可以說“你母親”，但古人會說“______”。

②邀請朋友來家里做客，可以說“歡迎來我家”，但古人會說“歡迎光臨______”。

(2)追溯字源，可知字義。請參考示例，結合下表中的甲骨文的字形特點，推斷“友”的字義。

漢字實物與甲骨文字義

朋“朋”在甲骨文中字形像兩串貝系掛在一起。古代以貝殼為貨幣，五貝為一串，兩串為一朋?？梢?，“朋”最早是一種貨幣單位的名稱，后來才引申為“聯(lián)系”“勾結”“結交者”。

友______

4.光明中學開展“校外鍛煉一小時”綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務。

(1)下面是校團委擬寫的一份倡議書，請按提示進行修改。

倡議書

各位家長：

為切實保證學生的體育鍛煉時間，提升學生的體質，我校決定開展“校外鍛煉一小時”活動，特面向全體家長發(fā)出如下倡議：

1.重視體育鍛煉，達成教育共識。希望各位家長能夠重視學生的體質健康，理解、支持學?！靶Ｍ忮憻捯恍r”的倡議，配合并執(zhí)行倡議落實，在家校的共同努力下，形成共識。

(2)做好時間管理，督促目標完成。家長要理性看待孩子的成長，合理安排好孩子課余時間的學習和生活。引導孩子科學加強體育鍛煉，保證每天體育鍛煉時間，促進學生健康成長，為學生的學習奠定身體健康基礎。

光明中學校團委2023年3月2日

①倡議書中劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②倡議書內(nèi)容上有缺失，請你進行補充。

（2）下面是校宣傳部搜集的關于“校外鍛煉一小時”情況調(diào)查統(tǒng)計表，請依據(jù)下面圖表內(nèi)容，完成下列任務。

①用簡潔的語言分別概括出兩幅圖表的主要信息。

②針對圖二中反映的現(xiàn)象，提出一條切實可行的意見。

5.閱讀《己亥雜詩》和《北陂杏花》，完成問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。北陂杏花①

王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風吹作雪，絕勝南陌②碾成塵。

①這首詩寫于晚年貶居江寧時。陂（bēi），池塘。②南陌：指熱鬧的道路邊。

(1)下列對兩首詩的理解和分析有誤的一項是（）

A.《己亥雜詩》中的“白日斜”既實寫眼前景，也喻指清王朝國勢日頹，離愁之中隱含著對國家前途命運的擔憂。

B.《己亥雜詩》中“吟鞭東指即天涯”一句，既寫出了詩人遠離官場的灑脫之狀，又表現(xiàn)出回歸故里的悠然自得。

C.《北陂杏花》一詩用字精巧，一個“繞”字，不僅寫出了陂水曲折蜿蜒之流勢，也寫出了水與花相依相親之態(tài)。

D.《北陂杏花》中，“北陂”喻指遠離俗世喧囂的隱逸之地，“南陌”與之形成對比，喻指熙來攘往的名利物欲之所。

(2)兩首詩都于自然之景中寄寓著詩人的情志，《己亥雜詩》借落紅甘愿化泥護花，表述了詩人①的情感，《北陂杏花》中，借北陂杏花②，表述了詩人不愿同流合污的高潔情操。

6.閱讀下面的文字，回答問題。

洪耆燮①少貧甚，無料一日早，婢兒②踴躍③獻七兩錢，曰：“此在鼎中，米可數(shù)石，柴可數(shù)馱。天賜！天賜！”公驚曰：“是何金？”即書失金人推去④等字，付⑤之門楣而待。俄而姓劉者來問書意，公悉言之。劉曰：“理無失金于人之鼎內(nèi)，果天賜也。盍⑥取之？”公曰：“非吾物何？”劉俯伏⑦曰：“小的昨夜為竊鼎來，還憐家勢蕭條而施之。今感公之廉價⑧，良心自發(fā)，誓不更⑨盜，愿欲常侍，勿慮取之?！惫催€金曰：“汝之為良則善矣。金不可取?！苯K不受。后公為判書，其子在龍⑩為憲宗國舅。劉亦見信，身家大昌。

（選自《明心寶鑒》）

①洪耆燮（qíxiè）：人名。②婢兒：指婢女。③踴躍：跳躍。④失金人推去：這里指找丟失金錢的人。⑤付：同“附”，依附。⑥盍：何不。⑦俯伏：屈身趴著。⑧廉價：清廉的名聲。⑨更：再。⑩在龍：洪耆燮的兒子。

(1)解釋下列句子中加點的詞語。

①洪耆燮少貧甚______

②即書失金人推去等字______

③小的昨夜為竊鼎來______

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①理無失金于人之鼎內(nèi)，果天賜也。

②汝之為良則善矣。金不可取。

(3)選文中的洪耆燮和姓劉者分別具有哪些品質？

(4)洪耆燮是否符合孟子心中“大丈夫”的標準？請說明理由。

7.閱讀下面的文字，回答問題。

隨著國潮熱，“中華老字號”成了中國名片。為此，班里召開了“了解中華老字號，傳承傳統(tǒng)文化”主題班會，同學們收集并整理了以下材料。

材料一：

老字號是指具有悠久歷史，在傳承中形成了獨特產(chǎn)品、技藝和服務并擁有良好信譽的品牌。至今為止，商務部認定的“中華老字號”共1128家。其中，有的老字號發(fā)展態(tài)勢良好，有的經(jīng)營困難，甚至瀕臨倒閉。瀕臨倒閉的老字號，有的是因為社會發(fā)展和科技進步被淘汰，如隨著打火機的普及，亞洲最大的老字號火柴廠——河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺。老字號是地方的一張名片，對這類即將消失的老字號，政府進行了全面摸底普查，建立老字號檔案，不任其消亡。有的老字號隨著城市建設的推進，被迫從商業(yè)旺地搬到其他街區(qū)，失去了原有的營銷環(huán)境。因此，各地政府實施了針對老字號原地風貌、品牌文化等方面的保護。資金短缺是束縛老字號發(fā)展的瓶頸。為此，各地紛紛制定相應政策，為老字號融資出謀劃策。后繼無人是老字號傳承面臨的又一問題。老字號獨特的技藝復雜難學，周期長，收入低，現(xiàn)在的年輕人很少愿意學。各省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓，以解決老字號技藝傳承的困境及人才匱乏的問題。除此以外，老字號要延續(xù)和發(fā)展，還需要在產(chǎn)品創(chuàng)新和營銷理念創(chuàng)新上動腦筋。

材料二：

揚州的謝馥春是中國第一家化妝品企業(yè)，其歷史可追溯到清道光十年（1830年），曾于1915年榮獲巴拿馬萬博會銀獎，后被國家商務部授予“中華老字號”稱號，名列“全國300家重點保護品牌”。謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝造就天生麗質，親和安全。產(chǎn)品創(chuàng)新，是謝馥春品牌的一貫追求。早在創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)始人謝宏業(yè)就利用自己對中草藥有研究的優(yōu)勢，巧妙地將香粉與醫(yī)藥結合起來，形成自己的獨特風格。這項革新，使謝馥春聲譽鵲起，名揚海內(nèi)外。如今，謝馥春與權威科研機構合作，依然在傳統(tǒng)工藝基礎上追求創(chuàng)新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新產(chǎn)品。另外，謝馥春還注重營銷策略，將產(chǎn)品分開檔次，滿足各階層民眾的需求；在景區(qū)開門店和在網(wǎng)絡上銷售，進一步拓展了市場。

（根據(jù)謝馥春官網(wǎng)材料改寫）

材料三：

近日，京東數(shù)據(jù)研究院基于入駐京東食品老字號在銷售、用戶及評價等多方表現(xiàn)，發(fā)布了《京東老字號電商成長報告》。報告數(shù)據(jù)顯示，近三年來，老字號們紛紛加速“觸網(wǎng)”，以開放的心態(tài)，重視電商渠道，學習電商的新玩法，在經(jīng)過一段時間適應后，已經(jīng)找到如魚得水的感覺。以北京稻香村為例，2014年開始入駐京東平臺，借助京東大數(shù)據(jù)，施行線上線下的差異化經(jīng)營，針對線上做定制產(chǎn)品。2017年銷售額則呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，2021年銷售額同比增長39%，成功引領國潮新典范。

（根據(jù)《京東老字號電商成長報告）》改寫）

(1)根據(jù)材料二，補全對話。

小姨：小麗，你看小姨最近的膚色是不是不太好？唉，忙得連逛街的時間都沒有，也不知道買什么化妝品合適。

小麗：小姨，你可以買中華老字號揚州謝馥春的產(chǎn)品啊!因為______。

(2)根據(jù)材料三，解釋語段中“觸網(wǎng)”的意思。

(3)圍繞“老字號的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”這個話題，同學們在班會上各抒己見。請你根據(jù)以上三則材料，談談你的觀點和看法。

提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于80字。

8.文學性文本閱讀。

濃煙

徐全慶

①鬼使神差地，老萬又來到山腳下。山青得還是那樣透徹，滿山的樹啊草啊都嘩嘩地搖動著綠瑩瑩的葉子，仿佛在歡迎他歸來。

②這兒是他曾經(jīng)工作二十多年的地方呢。

③剛來當護林員時，他才二十多歲，眨眼間他就五十歲了，由小萬變成老萬了。時間過得真快呀。老萬感嘆著，把電動三輪車停在山腳下，一瘸一拐地向山上走。

④一進山，老萬就又找到了當護林員的感覺。那時候，每天吃過早飯就開始巡山，把他管轄的區(qū)域跑一遍，就到吃晚飯的時間了。中午呢，沒時間回去做飯，只能帶些饅頭和咸菜。晴天還好，雨天可就麻煩了。若是下了雪，巡一遍山就需要好幾天。

⑤辛苦也就算了，關鍵是還有很多人不理解。有人在山腳下燒秸稈，放孔明燈；還有人祖墳在山中，上墳時想燒紙；偶爾有游客想在山上野炊……這些都有可能引起火災，都要制止。總有一些不理解的，還要吵上一架才能解決問題。若是碰上盜伐樹木和盜獵的，就不是吵架能解決的了，有時還會發(fā)生激烈的沖突，甚至要報警處理。為此，他曾被一個盜獵者報復，門窗和鍋碗全被砸爛了。

⑥起初，老萬不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻子工作忙，沒時間接送兒子，想讓老萬調(diào)個工作。他去找領導，領導就嘆氣：我也想給你換個工作，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪。

⑦領導說的是實情，他也知道，只好嘆一口氣，回頭再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，現(xiàn)實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉。

⑧他一遍又一遍地找領導。每次，領導都會許諾，一旦來了新人，他的問題一定想辦法解決?？煽傄膊粊硇氯?，他只好一年一年地熬著。

⑨漸漸地，老萬竟喜歡上這份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像兒子滿月時的笑臉。隨處可見的野果他更是喜歡，每次，他把摘的野果帶回家，妻子和兒子都非常高興。還有許多可愛的小動物，不時地在他眼前出現(xiàn)，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。

⑩為了它們，這山就要好好巡。老萬這樣想。

二十多年里，老萬管轄的區(qū)域沒有發(fā)生一起火災。老萬自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了。他也曾很多次從盜獵者的繩套和捕獵夾中救過野雞、野兔、麂子。他還記得，給一只麂子包扎好放生時，麂子跑開十幾米后，居然轉身沖他點點頭。那一刻，老萬決定要巡一輩子山。

可是他做不到了，他的腿在挑水時摔斷了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天剛下過雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住處時卻滑倒了。他清楚地聽到骨頭斷裂的聲音，他的腿就這樣瘸了。

巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃。那兒離家近，工作也輕松。別人說他這是因禍得福呢，可只有他知道自己有多么遺憾。

他時常不知不覺就溜達到山腳下，又悄悄離開。他怕以前的同事看到他的瘸腿。

老萬刻意避開以前的同事，慢慢地向山上走去。這山上的一草一木，還有數(shù)不清的小動物，都是他的朋友呢，他要好好看看它們。

爬到半山腰時，老萬就已經(jīng)汗流浹背了。他停下來，拄著一根樹枝向山下看。他喜歡這樣向下看，特別是在山頂時，整座山都在他的視線里，那感覺很愜意。目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙！

老萬環(huán)顧四周，不見一個人。起火了！他大喊了一聲，也沒人回應。不能等！現(xiàn)在還只是冒煙，一旦起了火，后果不堪設想。老萬跌跌撞撞向山下沖去。

沒有路，老萬也沒有時間找路，只能不顧一切地往下沖。手和臉很快被灌木劃破了，火辣辣地疼。老萬顧不上疼痛，只想著盡快趕到起火的地點。老萬又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了。

有一天，老萬坐在輪椅上，老婆推著他散步。老婆問，你能不能和我說實話，你這次到底是怎么摔斷腿的，我不信你是不小心。

老萬猶豫了許久，說，救火。

救火？沒聽說森林失火呀。老婆說。

所以才不能讓別人知道，丟人呢。老萬忸怩著說。

老婆更加起勁地追問起來。

在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是濃煙，是很多小飛蟲聚在一起飛。老萬說，太丟人了。

（選自《安徽文學》2022年第12期，有刪改）

(1)隨著故事的發(fā)展，老萬對巡山的情感態(tài)度也發(fā)生了變化，請簡要梳理。

①起初，老萬因巡山辛苦且不被理解而不喜歡巡山；

②

③漸漸地，老萬被山上的動植物觸動，決心好好巡山；

④

⑤轉崗后，老萬經(jīng)常懷念巡山生活。

(2)聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。

①光做工作有什么用呢，現(xiàn)實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉。（“打轉”這個詞用得好，請分析好在哪里。）

②目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙?。愂鍪聦崟r句尾一般使用句號，這里為何要用感嘆號？）

(3)第二次摔斷腿后，老萬不斷感慨自己“丟人”，你認為他是否丟人，請結合文本加以分析。

(4)小說—段情節(jié)設置頗具匠心，請結合小說內(nèi)容簡要分析。

9.“《水滸傳》展示的不是一個‘正確’的世界，而是一個是非正誤交織的復雜世界，閱讀時我們應抱著理性批判的態(tài)度?！闭埥Y合你的閱讀感受，談談你對這句話的理解。

10.名著閱讀。

九（1）班正在開展“整本書比較閱讀”的活動，下面摘引其中的兩項任務，請同學們?nèi)芜x其一來完成。

請從情節(jié)和手法兩個方面，結合相關內(nèi)容說說《西游記》和《格列佛游記》這兩部作品的相似之處。

11.閱讀下面材料，按要求作文。

挑戰(zhàn)無處不在。從大處談，探索星辰大海是挑戰(zhàn)，破解科學謎題是挑戰(zhàn)，打破認識偏見也是挑戰(zhàn)；從小處說，無論你想要在賽場上超越他人，還是在學習中克服惰性，也都是挑戰(zhàn)。

請以“挑戰(zhàn)”為題，自選角度，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容健康積極，表述真情實感；

②除詩歌外，文體不限；

③不要套寫、抄襲；

④不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

⑤不少于600字。

解析和解答

1.屹立,juānkè

D

解析：

（1）屹立juānkè

（2）D

（1）本題考查漢字的字音、字形。題目中的詞語、拼音分別是：屹立、juānkè。

（2）本題考查錯別字的辨識。

ABC.正確；

D.有誤，“中流坻柱”的“坻”應寫作“砥”。

故選：D。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.簫鼓追隨春社近,誰家新燕啄春泥,五十弦翻塞外聲

不義而富且貴,惟吾德馨,出淤泥而不染,周敦頤

解析：

（1）簫鼓追隨春社近誰家新燕啄春泥五十弦翻塞外聲（注意“簫”的書寫）

（2）不義而富且貴惟吾德馨出淤泥而不染周敦頤（注意“頤”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.令堂,寒舍

“友”在甲骨文中是兩個“又”字?！坝帧痹诩坠俏闹惺亲ァ⑽盏囊馑?，也就是用手拿東西。兩個相同的“又”并排而立，說明兩者用手抓握東西的方式相同?？梢?，“友”最早是表示兩人做事方式一致，后來才引申“幫助”“支持”“相互合作”。

解析：

（1）①令堂（令慈）②寒舍

（2）“友”在甲骨文中是兩個“又”字?！坝帧痹诩坠俏闹惺亲?、握的意思，也就是用手拿東西。兩個相同的“又”并排而立，說明兩者用手抓握東西的方式相同?？梢?，“友”最早是表示兩人做事方式一致，后來才引申“幫助”“支持”“相互合作”。

（1）本題考查敬辭與謙辭的積累與運用。敬稱朋友的母親，古人常以“令堂”來稱呼；第二空格要填的是自己家，古人對自己的家常謙稱為“寒舍”。

（2）本題考查對漢字演變的了解。甲骨文又稱“契文”“甲骨卜辭”“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”，主要指商朝晚期王室用于占卜記而在龜甲或獸骨上契刻的文字。其特點是圖畫性強、筆畫繁多、線條細瘦。對于材料中的“友”字，我們可根據(jù)它的圖畫形狀推斷含義。觀察后不難發(fā)現(xiàn)，“友”在甲骨文中由兩個“又”構成，是兩只方向相同的手靠攏在一起的形狀。意思是兩個人的手協(xié)調(diào)工作，由此產(chǎn)生相好、朋友的含義。

作答此類題時，根據(jù)字形特點，進行合理推斷即可。在平日的學習中，則仍要注重積累。了解我們博大精深的文化。

4.解析：

（1）①把“提升”改為“增強”。

②“妥善”或“合理”。

③在（2）的下面補充“為了孩子的健康成長，讓我們家校協(xié)同，一起努力”。

（2）①孩子每天進行體育活動的積極性比較高的占50%以上，非常高的占20%以上，積極性不太高的小于30%；時間不能保證和運動觀念差和技能缺乏，是難以保障的原因的最大原因。

②①建議學校減輕課業(yè)負擔；②建議學生自身學習鍛煉技能，培養(yǎng)鍛煉習慣；③建議父母可以陪伴孩子鍛煉身體。

（1）本題考查倡議書的修改。

①“提升學生的體質”搭配不當，應把“提升”改為“增強”。

②“妥善合理安排好孩子課余時間的學習和生活”中的“妥善”“合理”語義重復，可刪去其中之一。

③議書內(nèi)容上有缺失，可在（2）的下面補充“為了孩子的健康成長，讓我們家校協(xié)同，一起努力”。

（2）①本題考查圖文轉黃能力。根據(jù)圖一中的數(shù)據(jù)可知，孩子每天進行體育活動的積極性比較高的占50%以上，非常高的占20%以上，積極性不太高的小于30%；觀察圖二可知，孩子校外“每天1小時體育活動”難以保障的原因很多，其中占比最大的是時間不能保證和運動觀念差和技能缺乏，其次是電子產(chǎn)品對孩子的吸引。對此進行整合概括即可。

②本題考查建議的提出。針對時間不能保證的問題，我們建議學校減輕課業(yè)負擔；針對技能缺乏的問題，建議學生自身學習鍛煉技能，培養(yǎng)鍛煉習慣；針對孩子經(jīng)常玩電子產(chǎn)品的問題建議父母可以陪伴孩子鍛煉身體。

常見的病句種類有：（1）語序不當；（2）搭配不當；（3）成分殘缺或贅余；（4）結構混亂；（5）表意不明；（6）不合邏輯。在不改變原句所表述的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。

5.B

①雖然辭官但仍會關心國家命運②即使零落，也要在清波中保持高潔

1.本題考查對詩歌的理解與分析。B有誤，“吟鞭東指即天涯”中“吟鞭”就是揮動馬鞭的意思，這句詩寫出詩人逃出了令人桎梏的樊籠，離京回歸的輕松喜悅，與首句互為映襯。此句沒有表現(xiàn)出回歸故里的悠然自得。

2.本題考查對詩歌思想感情的理解。①《己亥雜詩》首句中“白日斜”既是眼前實寫，也喻指當時清王朝國勢日頹，離愁之中隱藏著對國家前途命運的擔憂。第三、四句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”運用比喻的修辭手法，把自己比成落紅，落紅即使凋零飄落，仍然回歸土地，化為肥料，滋潤新生命的成長。自己也是這樣，雖然辭官但仍會關心國家命運。②《北陂杏花》中“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”，杏花即使零落，也要在清波中保持高潔，不要碾成塵土，任人踐踏，滿身污穢也要在清波中保持高潔。全詩贊美杏花甘于靜默、淡泊自賞，詩人借此表述不愿同流合污的高潔情操。

6.非常，十分

書寫

為了

（1）本題考查字詞解釋。

①句意：洪耆燮年輕時十分貧窮。甚，非常，十分。

②句意：就寫了一張尋找丟錢人招領啟事。書，書寫。

③句意：小的昨天夜里為了偷鼎而來。為，為了。

（2）本題考查句子翻譯。

①重點詞語：理，按理說；于……內(nèi)，在……中。句意：按常理是沒人會把錢丟在他人家的鼎中，這果真是上天賜給的呀。

②重點詞語：善，好；取，拿。句意：你能棄惡從良就好了。錢我不能拿。

（3）本題考查人物品質。文中洪耆燮在婢女拿給他撿來的錢之后，他沒有據(jù)為己有，而是尋找失主，體現(xiàn)出他的為人正直，不貪圖不義之財。文中姓劉者為了偷鼎而來，卻因為洪耆燮家里貧窮而生出惻隱之心，反而留錢于鼎內(nèi)，體現(xiàn)他的善良；姓劉者被洪耆燮感化后，發(fā)誓在不偷盜，改邪歸正體現(xiàn)了他知錯能改的品質。

（4）本題考查對文章的理解。回答此題時首先要表明自己的態(tài)度，其次寫出孟子對于“大丈夫”的標準，最后結合文中洪耆燮的所作所為來分析。在《孟子滕文公下》中，孟子提出了他對大丈夫的要求，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，本文中提到雖“洪耆燮少貧甚”，但面對劉俯伏“小的昨夜為竊鼎來，還憐家勢蕭條而施之。”偷盜贈與的財物果斷拒絕，“公即還金曰：“汝之為良則善矣金不可取”“終不受”由此可以看出是符合大丈夫的標準“貧賤不能移”。

解析：

（1）①非常，十分

②書寫

③為了

（2）①按常理是沒人會把錢丟在他人家的鼎中，這果真是上天賜給的呀。

②你能棄惡從良就好了。錢我不能拿。

（3）洪耆燮：為人正直，清正廉潔，不貪圖不義之財。姓劉者：敢于認識承認自己的錯誤并改正，心地善良。

（4）符合。在《孟子滕文公下》中，孟子提出了他對大丈夫的要求，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。洪耆燮在貧窮時遇到來路不明的財物并沒有因為自己生活拮據(jù)而把財物據(jù)為己有，而是去將財物還給失主，體現(xiàn)了孟子說的“貧賤不能移”，所以符合“大丈夫”的標準。

參考譯文：

洪耆燮年輕時十分貧窮。不料，一天早上，婢女興奮地獻上七兩銀子說：“這是在鼎中發(fā)現(xiàn)的，可以買數(shù)石米，也可以買幾車柴。實在是天賜，天賜啊!”先生大驚道：“這是誰的銀子？”就寫了一張尋找丟錢人招領啟事，貼在門上，等候失主。不久，有位姓劉的前來詢問門上貼的字的意思，先生就把事情全說了一遍。姓劉的說：“按常理是沒人會把錢丟到他人家的鼎中，這果真是上天賜給的呀。你為什么不拿呢？”先生回答：“這不是我的東西，怎能據(jù)為己有？”姓劉的低頭承認：“小的昨夜本為偷鼎而來，卻可憐你家境蕭條窘迫因此施贈銀兩。今天感動于先生如此廉潔，我自己已良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)誓永不再偷。希望能經(jīng)常服侍您，您不要顧慮拿走銀子?！毕壬敿催€給銀子說：“你能棄惡從良就好了。錢我不能拿?！弊罱K沒有接受。后來先生當上了判書，他的兒子在龍做了憲宗的國舅。姓劉的也受人信任，家庭十分昌盛。

解答文言文題目，應遵循三個步驟。

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的測試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結合各選項的具體內(nèi)容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復核的過程。

7.謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝，產(chǎn)品安全放心，而且歷史悠久，曾經(jīng)榮獲巴拿馬萬博會銀獎，是中國第一家化妝品企業(yè)，被國家商務部授予“中華老字號”稱號，名列“全國300家重點保護品牌”之一?，F(xiàn)在還與權威科研機構合作，不斷推陳出新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新產(chǎn)品

（1）結合材料二可概括補充內(nèi)容為：謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝，產(chǎn)品安全放心，而且歷史悠久，曾經(jīng)榮獲巴拿馬萬博會銀獎，是中國第一家化妝品企業(yè)，被國家商務部授予“中華老字號”稱號，名列“全國300家重點保護品牌”之一?，F(xiàn)在還與權威科研機構合作，不斷推陳出新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新產(chǎn)品。

（2）結合“報告數(shù)據(jù)顯示，近三年來，老字號們紛紛加速‘觸網(wǎng)’，以開放的心態(tài)，重視電商渠道，學習電商的新玩法，在經(jīng)過一段時間適應后，已經(jīng)找到如魚得水的感覺”可知，“觸網(wǎng)”指老字號企業(yè)開始在互聯(lián)網(wǎng)上開展電商業(yè)務，通過開放的心態(tài)，學習電商的新玩法，加速網(wǎng)絡化進程，利用電商渠道拓展市場，提高企業(yè)競爭力。

（3）圍繞“老字號的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”這個話題，結合“老字號是指具有悠久歷史，在傳承中形成了獨特產(chǎn)品、技藝和服務并擁有良好信譽的品牌”“老字號是地方的一張名片，對這類即將消失的老字號，政府進行了全面摸底普查，建立老字號檔案，不任其消亡”“如今，謝馥春與權威科研機構合作……進一步拓展了市場”“報告數(shù)據(jù)顯示，近三年來……已經(jīng)找到如魚得水的感覺”等內(nèi)容談自己的觀點和看法，言之有理即可。

解析：

（1）謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝，產(chǎn)品安全放心，而且歷史悠久，曾經(jīng)榮獲巴拿馬萬博會銀獎，是中國第一家化妝品企業(yè)，被國家商務部授予“中華老字號”稱號，名列“全國300家重點保護品牌”之一?，F(xiàn)在還與權威科研機構合作，不斷推陳出新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新產(chǎn)品。

（2）“觸網(wǎng)”指老字號企業(yè)開始在互聯(lián)網(wǎng)上開展電商業(yè)務，通過開放的心態(tài)，學習電商的新玩法，加速網(wǎng)絡化進程，利用電商渠道拓展市場，提高企業(yè)競爭力。

（3）示例：老字號是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們傳承了悠久的歷史，具有獨特的產(chǎn)品、技藝和服務，并且擁有良好的信譽，是中國名片。傳統(tǒng)是老字號的重要特征，但是隨著社會的發(fā)展和科技的進步，老字號也需要與時俱進，進行創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代市場的需求。例如，揚州謝馥春基于東方人生理特征，講求天然美妝，不斷推陳出新，開發(fā)出現(xiàn)代生物化新產(chǎn)品。京東數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的《京東老字號電商成長報告》顯示，老字號們逐漸加速“觸網(wǎng)”，利用電商渠道拓展市場。因此，老字號需要在傳統(tǒng)技藝的基礎上，進行創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)品品質，拓展市場，才能在競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，政府和社會也需要提供支持和保護，加強對老字號的資金、人才等方面的支持，使其在傳承中不斷發(fā)展壯大。

材料一說明介紹老字號；材料二說明謝馥春追求創(chuàng)新及注重營銷策略；材料三說明近三年來，老字號們紛紛加速“觸網(wǎng)”，以開放的心態(tài)，重視電商渠道。第一題考查補充內(nèi)容；第二題考查解釋詞語；第三題考查對材料的理解運用。

信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結，歸納分析。

8.后來，老萬申請調(diào)崗一直未能如愿，只好無奈忍受；

摔斷腿后，老萬無法再巡山，深感遺憾；

（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

②根據(jù)題目“隨著故事的發(fā)展，老萬對巡山的情感態(tài)度也發(fā)生了變化”和示例“①起初，老萬因巡山辛苦且不被理解而不喜歡巡山”“③漸漸地，老萬被山上的動植物觸動，決心好好巡山”可知，解析就是對第⑧段內(nèi)容的概括；再根據(jù)關鍵詞句“他一遍又一遍地找領導”“領導都會許諾，一旦來了新人……可總也不來新人，他只好一年一年地熬著”，可得到解析：后來，老萬申請調(diào)崗一直未能如愿，只好無奈忍受。

④根據(jù)示例“③漸漸地，老萬被山上的動植物觸動，決心好好巡山”和“⑤轉崗后，老萬經(jīng)常懷念巡山生活”可知，目標段落是第段；再根據(jù)關鍵詞句“那天剛下過雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住處時卻滑倒了。他清楚地聽到骨頭斷裂的聲音，他的腿就這樣瘸了”“別人說他這是因禍得福呢，可只有他知道自己有多么遺憾”，可確定解析：摔斷腿后，老萬無法再巡山，深感遺憾；

（2）本題考查句子賞析。

①根據(jù)上文“起初，老萬不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻子工作忙，沒時間接送兒子，想讓老萬調(diào)個工作”“領導說的是實情，他也知道，只好嘆一口氣，回頭再做妻子的工作”可知，“光做工作有什么用呢，現(xiàn)實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉”一句中“打轉”這個詞既貼合老萬作為護林員的身份，符合他每天轉山巡視的職業(yè)特點；又形象地表現(xiàn)出老萬著急下山給妻子幫忙而不得的無奈和苦悶。

②根據(jù)上文“這山上的一草一木，還有數(shù)不清的小動物，都是他的朋友呢”可知，“目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙！”句末用感嘆號更能凸顯老萬看到濃煙時的震驚、焦灼、急迫；同時，突出濃煙出現(xiàn)得特別突然，增加了情節(jié)的緊張感，營造出一種緊張氣氛，易于將讀者帶入小說情境之中。

（3）本題考查內(nèi)容理解與評析。

根據(jù)“……這些都有可能引起火災，都要制止?？傆幸恍┎焕斫獾模€要吵上一架才能解決問題……”“漸漸地，老萬竟喜歡上這份工作了”“為了它們，這山就要好好巡。老萬這樣想”“二十多年里，老萬管轄的區(qū)域沒有發(fā)生一起火災。老萬自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了”可知，老萬二十多年護林盡職盡責，對火災始終保持著高度警惕，經(jīng)常防患于未然，已形成一種職業(yè)的敏感，“濃煙”就是警報，見濃煙就要趕快撲滅。所以，這是老萬作為老護林員的本能反應，恰恰說明他雖已不在其位，卻始終保持著高度的職業(yè)敏感性，雖然錯把飛蟲當濃煙，恰恰體現(xiàn)了這一點；他不顧瘸腿跌跌撞撞沖下山救火，以致再次摔斷腿，更體現(xiàn)出了強烈的責任心和舍身為公的精神。

（4）本題考查文章賞析。

根據(jù)第段“目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙！”、第段“起火了！他大喊了一聲，也沒人回應。不能等！現(xiàn)在還只是冒煙，一旦起了火，后果不堪設想。老萬跌跌撞撞向山下沖去”、第段“沒有路，老萬也沒有時間找路，只能不顧一切地往下沖……老萬又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了”可知，這三段記敘了老萬看到濃煙就不顧一切沖下山救火，再一次摔斷了腿的經(jīng)過。按照常理，下文應該描寫老萬滅火的情況和結果，但是，卻于情節(jié)緊張?zhí)庡撮_一筆：“有一天，老萬坐在輪椅上，老婆推著他散步……”將鏡頭切換到妻子推著老萬散步的情景，敘事節(jié)奏由張到弛，富于變化?！霸谖宜さ怪笪也趴辞宄歉静皇菨鉄?，是很多小飛蟲聚在一起飛。老萬說，太丟人了”通過夫妻對話巧妙地揭示出火災真相，避免了敘事的平鋪直敘，為救火過程及火災結果留下懸念讓結局既出人意料又在情理之中；夫妻間生動有趣的對話場景和老萬將聚集的飛蟲誤判為濃煙的糗事，增添了小說的趣味性，也使人物形象更加真實、立體。

解析：

（1）②后來，老萬申請調(diào)崗一直未能如愿，只好無奈忍受；

④摔斷腿后，老萬無法再巡山，深感遺憾；

（2）①“打轉”這個詞既貼合老萬作為護林員的身份，符合他每天轉山巡視的職業(yè)特點；又形象地表現(xiàn)出老萬著急下山給妻子幫忙而不得的無奈和苦悶。

②用感嘆號更能凸顯老萬看到濃煙時的震驚、焦灼、急迫；同時，突出濃煙出現(xiàn)得特別突然，營造出一種緊張氣氛，易于將讀者帶入小說情境之中。

（3）不丟人。這是老萬作為老護林員的本能反應，恰恰說明他雖已不在其位，卻始終保持著高度的職業(yè)敏感性，錯把飛蟲當濃煙，恰恰體現(xiàn)了這一點；他不顧瘸腿跌跌撞撞沖下山救火，以致再次摔斷腿，更體現(xiàn)出了強烈的責任心和舍身為公的精神。

（4）寫到老萬不顧一切沖下山救火，卻于情節(jié)緊張?zhí)庡撮_一筆，將鏡頭切換到妻子推著老萬散步的情景，敘事節(jié)奏由張到弛，富于變化；通過夫妻對話巧妙揭示出火災真相，避免了敘事的平鋪直敘，讓結局既出人意料又在情理之中；夫妻間生動有趣的對話場景和老萬將聚集的飛蟲誤判為濃煙的糗事，增添了小說的趣味性，也使人物形象更加真實、立體。

這篇文章記敘了護林員老萬的故事。文章從老萬五十歲時因挑水摔斷腿組織上安排他去山下看苗圃寫起，他時常不知不覺就溜達到工作了二十多年的山腳下，怕以前的同事看到他的瘸腿，就又悄悄離開。有一次，他爬到半山腰向下看時突然發(fā)現(xiàn)一股濃煙，于是就不顧一切下山救火，再一次摔斷了腿，可他一直對人說是因為不小心造成的。在老婆的一再追問下，老萬才說明原因：那股濃煙其實根本不是濃煙，是很多小飛蟲聚在一起飛，所以老萬覺得很丟人。小說的結尾出人意料，又頗具匠心。

解答內(nèi)容理解與概括問題，需要首先明確題干要求，再確定重點句段，最后篩選提煉關鍵詞作答。

9.本題考查名著閱讀。《水滸傳》是批判性閱讀的好載體?！端疂G傳》價值取向與現(xiàn)代文明不合拍，是閱讀《水滸傳》不可回避的問題。但閱讀《水滸傳》是否必會造成中學生誤入歧途？目前并沒有證據(jù)表明當代青少年誤入暴力犯罪深淵，與《水滸傳》有直接的因果關聯(lián)。就算退一步來說，如今閱讀的渠道太多太多，但單靠“堵”的方式是解決不了根本問題的。堵不如疏，疏不如引，唯有理性地引導才是解決問題的關鍵。與隨心所欲、聽之任之，讓學生個體“偷摸著自由閱讀”相比，從另一個角度來說，《水滸傳》內(nèi)容被選入教材，又何嘗不是明智之舉？正如華南師范大學教育科學學院教授、博士生導師張敏強所認為的，“《水滸》內(nèi)容很有價值，應在中小學課本中保留，但是中小學生心理發(fā)展不成熟，授課老師有必要進行引導?！蔽覀儾荒芤晃兜貜娬{(diào)其經(jīng)典性而完全忽略對學生困惑的引導，也不能因為其充斥“暴力”等元素而因噎廢食，應該讓學生理解中國古典小說中的“精華”和“糟粕”，要以理性的態(tài)度來解讀它，通過解讀，實現(xiàn)解“毒”。所以，我們也要求老師在教學中能夠用準確的方式引導中小學生實行批判性閱讀。批判性閱讀能力，是未來的核心競爭力，實際上很多老師在教學中已經(jīng)注重批判性閱讀與思維習慣的培養(yǎng)，也積累了一定的教學經(jīng)驗，這對學生閱讀思維乃至個人發(fā)展是十分有利的?！端疂G傳》也蘊含著豐富的教育價值，這其實是前面兩點的延伸?！端疂G傳》沒有給我們展現(xiàn)一個“正確”的世界，而是一個多樣的世界。有善，有惡，有善與惡之間的種種不得已，幻想、隱忍、掙扎、妥協(xié)、反抗……一言一行背后都鐫刻著人性的復雜。豐富且深刻的內(nèi)核，是《水滸傳》被列入名著的理由，也是值得我們一讀再讀的根本原因。中小學生該怎樣閱讀《水滸傳》這部名著呢？教學中，教師會引導學生讀故事、讀人物、讀社會、讀人性，如“廟堂失序與江湖理想”“個體失路的偶然與必然”“快意恩仇與暴力濫殺”“水滸女性的是是非非”“俠義與忠義”“江湖聚義的善與惡”“反叛與歸順”等專題探究，學生帶著這些思辨性的專題，并在教師的引導下去開展深度閱讀，不僅能夠進入文本深處，也能培養(yǎng)他們的個性閱讀、獨立思考的能力。閱讀可以豐富思想、增長才干，促進人的思想觀念的現(xiàn)代化，但如果閱讀僅僅讀了文字卻無思考，那么閱讀就沒有任何意義。學生通過批判性閱讀的過程，能夠有效篩選信息，“站出來”去分析思索深層意義，閱讀才發(fā)揮了其真正的意義。所以，重要的不在于你“讀了什么書”，而在于你“怎樣把每本書讀好”，有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷，在經(jīng)典書籍（包括《水滸》）中吸取精華，才能真正讓閱讀為學生打好精神底色。心隨文動，相互映發(fā)，質疑思辨，提要鉤沉……這些都會給閱讀者帶來愉悅舒暢的讀書體驗，“怎樣把書讀好”，是我們莊嚴而寶貴的生命賦予自身的重要使命。據(jù)此分析提煉概括即可。

解析：

示例：不能一味地強調(diào)其經(jīng)典性而完全忽略對學生困惑的引導，也不能因為其充斥“暴力”等元素而因噎廢食，應該讓學生理解中國古典小說中的“精華”和“糟粕”，要以理性的態(tài)度來解讀它，通過解讀，實現(xiàn)解“毒”。所以，要求老師在教學中能夠用準確的方式引導中小學生實行批判性閱讀。批判性閱讀能力，是未來的核心競爭力。實際上，很多老師在教學中已經(jīng)注重批判性閱讀與思維習慣的培養(yǎng)，也積累了一定的教學經(jīng)驗，這對學生閱讀思維乃至個人發(fā)展是十分有利的。

《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。它以深刻的思想，廣泛的內(nèi)容，杰出的藝術譜寫出了一曲封建社會農(nóng)民起義的英雄史詩，革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級矛盾，反動統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

10.本題考查對比閱讀。兩部小說都以主要人物在各個地方的奇遇為主要內(nèi)容。其次，兩部小說都有著無比豐富的藝術想象力，都大量地使用了夸張手法，充滿了濃郁、奇麗的浪漫主義色彩，創(chuàng)造了一個童話般的幻想世界。兩部小說都想象出一些奇異的國度，《西游記》有女兒國、比丘國，《格列佛游記》有大人國、小人國。兩部小說都通過曲折離奇的故事諷刺了現(xiàn)實社會，讓讀者在快樂閱讀的同時思考更多更深的問題?！段饔斡洝沸晾钡爻爸S了貌似威嚴、實則無能的天宮玉帝及諸神，《格列佛游記》則諷剌了英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。

解析：

情節(jié)上：兩部作品都虛構了主人公在不同國度的冒險經(jīng)歷，情節(jié)離奇。如《西游記》中的“車遲國”“女兒國”“比丘國”等，《格列佛游記》中的“小人國”“大人國”“飛島國”“慧駟國”等。

手法上：兩部作品都有著豐富