科目大學(xué)英語精

科目：大學(xué)英語精讀2章節(jié)名稱：LessonsfromJefferson

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班級(jí)：xxx制作者：xxx

學(xué)號(hào)：xxx

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)新單詞（newwords）；2、認(rèn)識(shí)新的短語（phrase&expressions）；3、了解名人背景（如：ThomasJefferson，GorgeWashington，AbrahamLincoln）；4、掌握課文中的重要詞匯、短語和語法；5、通過使用多媒體使學(xué)生更好的掌握知識(shí)；6、通過講解結(jié)合大量的課堂練習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)。

返回教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、講解前對(duì)課文進(jìn)行提前預(yù)習(xí)和規(guī)劃；2、回答有關(guān)問題，加以理解和運(yùn)用3、學(xué)習(xí)者互相合作監(jiān)督和核查學(xué)習(xí)，通過英文對(duì)話交流，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤；4、背誦其中的幾段文字，加深理解和記憶能力；5、通過有關(guān)媒體的輔助，加強(qiáng)聽力練習(xí)，并附著有檢查系統(tǒng)的習(xí)題。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)理解。6、認(rèn)真聽老師講課，尋找出陌生或是還沒鞏固的知識(shí)點(diǎn)，注意老師用黑粗體字標(biāo)注的文字（重點(diǎn)難點(diǎn)），以求當(dāng)堂消化；7、自己制定一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回教學(xué)重點(diǎn)：

1、ThomasJefferson，ThethirdPresidentoftheunitedStatesmaybelessfamousthanGeorgeWashingtonandAbrahamLincoln,butmostpeoplerememberatleastonefactabouthim:hewrotetheDeclarationofIndependence.2、Jeffersonbelievedthatafreemanobtainsknowledgefrommanysourcebesidesbooksandthatpersonalinvestigationisimportant

解決辦法教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回解決方案：1、對(duì)名人的熟悉，通過超鏈接，當(dāng)單擊人名的時(shí)候，會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)標(biāo)簽，上面有人物簡(jiǎn)介，生平事跡，并且附有照片。2、若要了解當(dāng)時(shí)背景，則單擊視頻標(biāo)記，播放當(dāng)時(shí)模擬情景，了解背景。3、注意第2句中的結(jié)構(gòu)類型和語法及其常見單詞的不同用法返回教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目教學(xué)難點(diǎn)

：1、IfyouwillonlydothisyoumayfindoutwhypeoplearedissatisfiedandunderstandtherevolutionthatisthreateningFrance.2、Jeffersonfeltthatthepeople“maysafelybetrustedtoheareverythingtrueandfalse,andtoformacorrectjudgment

3、OfallJefferson’smanytalents,oneiscentral.hewasaboveallagoodandtirelesswriter.Hiscompleteworks,nowbeingpublishedforthefirsttime,willfillmorethan

解決辦法教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回解決方案：1由老師講解，認(rèn)真分解句子類型，短語和詞匯的用法，掌握If條件語句的語法規(guī)則。2通過多媒體教學(xué)給同學(xué)們呈現(xiàn)大量例句和翻譯，讓同學(xué)們更好的使用。3同學(xué)們利用時(shí)間自學(xué)，對(duì)語句進(jìn)行掌握，相信通過不斷努力，同學(xué)們會(huì)自己掌握好的。返回教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目教學(xué)內(nèi)容：1ThomasJefferson，ThethirdPresidentoftheunitedStatesmaybelessfamousthanGeorgeWashington

andAbrahamLincoln

,butmostpeoplerememberatleastonefactabouthim:hewrotetheDeclarationofIndependence.2AlthoughJeffersonlivedmorethan200yearsago,thereismuchthatwecanlearnfromtoday.manyofhisideasareespeciallyinterestingtomodernyouth.herearesomeofthethingshesaidandwrite:3Goandsee.Jeffersonbelievedthatafreemanobtainsknowledgefrommanysourcebesidesbooksandthatpersonalinvestigationisimportant.whenstillayoungman,hewasappointedtocommitteetofindoutwhethertheSouthBranchoftheJamesriverwasdeepenoughtobeusedbylargeboats.Whiletheothermembersofthecommitteesatinthestatecapitalandstudiedpaperonthesubject,Jeffersongotintoacanoeandmadeon-the-spotobservation.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回托馬斯·杰弗遜（ThomasJefferson，1743年4月13日─1826年7月4日）為美利堅(jiān)合眾國(guó)第三任總統(tǒng)（1801年─1809年）。同時(shí)也是美國(guó)獨(dú)立宣言（1776年）主要起草人，及美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)字凶罹哂绊懥φ咧?。其任期中之重大事件包括路易西安那?gòu)地案（LouisianaPurchase,1803年）、1807年禁運(yùn)法案（EmbargoActof1807年）、以及路易斯與克拉克探勘（LewisandClarkExpedition,1804–1806年）。返回喬治·華盛頓是美國(guó)首任總統(tǒng)（1789～1797年），美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令。1789年，當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)，1793年連任，在兩屆任期結(jié)束后，他自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任，隱退于弗農(nóng)山莊園。華盛頓被尊稱為美國(guó)國(guó)父，學(xué)者們則將他和亞伯拉罕·林肯并列為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。返回亞伯拉罕·林肯（AbrahamLincoln，1809年－1865年），美國(guó)政治家，第16任總統(tǒng)（任期：1861年3月4日－1865年4月15日），也是首位共和黨籍總統(tǒng)。在其總統(tǒng)任內(nèi)，美國(guó)爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，史稱南北戰(zhàn)爭(zhēng)。林肯擊敗了南方分離勢(shì)力，廢除了奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。但就在內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后不久，林肯不幸遇刺身亡。他是第一位遭到刺殺的美國(guó)總統(tǒng)，更是一位出身貧寒的偉大總統(tǒng)。返回DeclarationofIndependence.返回4Youcanlearnfromeveryone.BybirthandbyeducationJeffersonbelongedtothehighestsocialclass.IfyouwillonlydothisyoumayfindoutwhypeoplearedissatisfiedandunderstandtherevolutionthatisthreateningFrance.5Judgeforyourself.Jeffersonrefusedtoacceptotherpeople’sopinionswithoutcarefulthought.”Neitherbelievenorrejectanything,”hewrotetohisnephew,”becauseanyotherpersonhasrejectorbelievedit.Heavenhasgivenyouamindforjudgingtruthanderror.Useit.”6Jeffersonfeltthatthepeople“maysafelybetrustedtoheareverythingtrueandfalse,andtoformacorrectjudgmentWereitlefttometodecidewhetherweshouldhaveagovernmentwithoutnewspaperornewspaperswithoutagovernment,Ishouldnothesitateamomenttopreferthelatter.”……返回教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目10fiftyvolumes.Histalentsasanauthorwassoondiscovered,andwhenthetimecametowritetheDeclarationofIndependenceatPhiladelphiain1776,thetaskofwritingitwashis.Millionshavethrilledtohiswords:”Weholdtheretrusttobeself–evident,thatallmenarecreatedequal……”

11WhenJeffersondiedonJuly4,1826,the50thanniversaryofAmericanindependence,helefthiscountryarichlegacyofideasandexamples.AmericaneducationowesagreatdebttoThomasJefferson,believedthatonlyanationofeducatedpeoplecouldremainfree.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回教學(xué)活動(dòng)：1、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)新的單詞，對(duì)新的單詞進(jìn)行領(lǐng)讀，同學(xué)們緊跟著連續(xù)讀三次，教師聽出同學(xué)們讀錯(cuò)的音標(biāo)時(shí)及時(shí)糾正。對(duì)單詞進(jìn)行講解，擴(kuò)充用法，引申有關(guān)含義和短語及詞義和讀音相似的句子。如：aboveall=mostimportantto首先

2、聽寫練習(xí)。第一步：聽寫新學(xué)過的單詞，老師并伴有重復(fù)和提示語句；第二步：聽寫課文大意，一邊聽寫，老師一邊進(jìn)行翻譯和有關(guān)句子的解釋。

3、聽力練習(xí)。在一篇課文講解之前，讓同學(xué)們聽兩遍原文聽力，并且要求同學(xué)們第一遍聽時(shí)對(duì)照課本仔細(xì)聽，第二遍聽時(shí)，讓同學(xué)們跟著大聲朗讀文章。

4、課堂互動(dòng)。對(duì)同學(xué)們提問有關(guān)問題，讓同學(xué)們積極回答，鍛煉同學(xué)們的積極性和隨機(jī)應(yīng)變能力；讓同學(xué)們每人讀一到兩段文章，提高朗讀能力，鍛煉口才。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目返回

5、課文講解。對(duì)課文進(jìn)行全面詳細(xì)的講解，對(duì)單詞、短語、語法結(jié)構(gòu)全面分析總結(jié)，對(duì)課文進(jìn)行翻譯，在講解過程中征求同學(xué)們的意見，隨時(shí)作出教書育人的態(tài)度。對(duì)同學(xué)們的問題一一進(jìn)行詳細(xì)回答。

6、習(xí)題講解。只聽或只講解并不能使學(xué)生良好的掌握課文中的大量知識(shí)點(diǎn)，還需要大量的練習(xí)來指導(dǎo)，加以理解。不斷擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于各個(gè)概念進(jìn)行充分的理解。7、反饋測(cè)試。對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行提問，讓同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)回答和單獨(dú)回答，查詢同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于課文要求背誦的段落，讓學(xué)生站在講臺(tái)上有表情得熟練背誦。返回教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)練習(xí)題目練習(xí)題目?jī)?nèi)容：一、TranslatethefollowingphraseintoEnglish,usingthecompoundadjectivesgiven

below:

Down-to-earthwait-and-seeout-and-outOut-of-the-wayup-to-datelife-and-deathWord-for-wordneve