上學(xué)期工作總結(jié)模板（33篇）

第上學(xué)期工作總結(jié)模板（33篇）

上學(xué)期工作總結(jié)模板（精選33篇）

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇1

歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，步入了__年下半年。細(xì)細(xì)盤點著一年來我們的收獲、我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一學(xué)期中，我們校學(xué)生會體育部在這個溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步。我們在青春的舞臺上充分發(fā)揮出迎難而上、務(wù)實創(chuàng)新、超越自我的優(yōu)勢，同時始終堅持貫徹以同學(xué)為基，以協(xié)作為本，以務(wù)實為綱，以創(chuàng)新為領(lǐng)的宗旨，及時落實上級領(lǐng)導(dǎo)方針政策，切實提高成員思想政治素養(yǎng)，扎實認(rèn)真地完成了各項工作，并取得了令我們欣慰的工作成績?，F(xiàn)將校學(xué)生會體育部本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一：九月份，體育部配合學(xué)生會進(jìn)行了迎新生活動。我們體育部也招來了新的成員，并做好宣傳動員工作，鼓勵我們新同學(xué)加入，并對他們進(jìn)行一系列的審核。及時補(bǔ)充新鮮的血液，展現(xiàn)一個全新的充滿活力的體育部。并且我部也積極配合其他各部組織納新活動。

二：十月份，我們帶領(lǐng)學(xué)生會體育部的新成員認(rèn)識體育部，了解體育部所做的工作。對他們提出一系列要求，請體育部的指導(dǎo)老師給他們做了一次思想指導(dǎo)工作。并且參加了學(xué)校組織的各項活動，讓他們了解體育部同時也進(jìn)一步了解學(xué)生會的作用。并且為下個月的運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

三：十一月份，我部安排人手參加了校運(yùn)動會工作以及運(yùn)動會的后續(xù)工作。在這次活動中我們學(xué)會了管理別人，學(xué)會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好我們各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量。也很感謝紀(jì)檢部，衛(wèi)生部，綜治委大力支持與合作，才能順利的完成了這次重大的工作。這次活動我們成績顯著。獲得了運(yùn)動會入場式第一，總成績第四和道德風(fēng)尚獎的好成績。

四：十二月份，為了與學(xué)生會各個部門建立密切聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強(qiáng)同學(xué)的體育觀念，動員同學(xué)積極參加體育鍛煉。我部積極配合文藝部工作。協(xié)助文藝部舉行本系藝術(shù)節(jié)晚會的展開。

五：一月份，同學(xué)們開始準(zhǔn)備積極的考試。體育部協(xié)助女生部的查寢工作。體現(xiàn)出學(xué)生會這一團(tuán)結(jié)的集體。

至此，學(xué)生會的工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段?？偟膩碚f，這學(xué)期里，體育部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持，但是還有很多美中不足的地方，在工作有些同學(xué)還是不夠認(rèn)真，如：工作時講話，沒有認(rèn)真完成工作。但總體上還是很成功的。相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會去得更加優(yōu)異的成績。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇2

時光飛逝，一個學(xué)期又行將結(jié)束，本期我繼續(xù)擔(dān)任初一66班班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

記得在一本教育類雜志上看到一篇標(biāo)題為《把簡單做到極致》的文章，深有感觸，文中說“什么是奇跡，無非是一點一點地積累，循序漸進(jìn)，不休不止，把簡單的事情做到極致?！弊屑?xì)回味，班主任對學(xué)生的管理就是這些簡單的事情啊，督促學(xué)生上課認(rèn)真，完成作業(yè)、服飾儀表、午休晚寢、兩操三餐等等，瑣碎繁雜，一個班主任如果真能始終如一的堅持把這些簡單的事情做實了，他就是一個出色的班主任了吧。所以本學(xué)期我以此為標(biāo)準(zhǔn)提示自己做好這些日常小事，大處著眼，小處著手，力求達(dá)到把簡單做到極致的境界。

一、目標(biāo)定位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

開學(xué)的第一個月，面對新的生活，同學(xué)們大都躊躇滿志，利用這個契機(jī)，在第一次班會上積極和同學(xué)們一起展望美好前景，提示同學(xué)們要邁好初中的每一步，就得給自己制定兩個目標(biāo)：學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)在第一次月考后制定了，內(nèi)容主要包括：我的奮斗目標(biāo)（語數(shù)英三科分?jǐn)?shù)、班級和年級排名）；我的競爭對手；我的座右銘三項。這個目標(biāo)我們在家長會和家長進(jìn)行了溝通，同學(xué)們還取了一個“群星璀璨”的標(biāo)題，看得出來同學(xué)們那份激情和斗志。階段性目標(biāo)在每次月考和期中期末考試的前兩周制定，內(nèi)容主要是：我的奮斗目標(biāo)；我的復(fù)習(xí)措施；我的復(fù)習(xí)安排；完成復(fù)習(xí)任務(wù)的自我評價。這個目標(biāo)極大的督促同學(xué)們考前扎實而有序的復(fù)習(xí)，取到了較好的效果。

二、習(xí)慣奠基，落實“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”。

學(xué)校德育體系主要包括兩大部分：一日生活有秩序和現(xiàn)代人素質(zhì)工程。在工作中，緊密配合學(xué)校工作，在本學(xué)期我注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，提倡學(xué)生自我管理，堅持推行每天“自省制”。即讓學(xué)生每天自問三個問題：

1、今天上課積極動腦了嗎？（蘇霍姆林斯基說：有一種可怕的危險——這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事。）

2、今天作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？

3、今天不懂的問題解決了嗎？

每周周一輪流由同學(xué)自我小結(jié)。然后重點突破做好課前準(zhǔn)備、上課聽講、作業(yè)完成三塊。上課聽講著力提醒上課聽講的專注程度。因為“專心才能發(fā)揮智力的最高水平”。提出課堂秩序口訣：保持安靜，學(xué)會傾聽、善于思考。作業(yè)完成是這學(xué)期貫穿始終的一項工作。每次作業(yè)小組長收取，然后交科代表進(jìn)行登記。未完成同學(xué)先由小組長督促完成。有難度的科代表督促，難度最大的交老師監(jiān)督。在大家的共同努力下，作業(yè)完成得較好。

在習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，我們有序的啟動現(xiàn)代人素質(zhì)工程。形式是利用班會討論怎樣展示名校學(xué)生的風(fēng)采，讀報課時間班長負(fù)責(zé)組織感恩勤奮立志等美文欣賞和思想交流。這種潤物細(xì)無聲的方式讓學(xué)生有了一把做人的尺子。

三、學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)設(shè)優(yōu)勢班級群體。

學(xué)生的主要工作就是學(xué)習(xí)，老師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以師生其實都是圍繞“學(xué)習(xí)”兩個字做文章。如何激勵學(xué)生學(xué)習(xí)呢？我們實行“整體推進(jìn)，榜樣引領(lǐng)，同伴互助”。首先師生形成共識：老師不放棄任何一個學(xué)生，學(xué)生不放棄任何時候的自己。在學(xué)習(xí)中，本學(xué)期繼續(xù)開展一幫一活動，這些榜樣都能很好的帶動了成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)。讓他們知道只有靈活的腦子，沒有扎扎實實的學(xué)習(xí)過程是難以有更優(yōu)的成績的。班里不懂就問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣空前高漲，在互助中樹立同學(xué)的自信心。在家長老師學(xué)生的共同努力下，同學(xué)們學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。在年級中總體成績較好，得到家長的認(rèn)可。期中考試中班人均分居全年級第一位。

一學(xué)期來，所作的都是瑣屑的簡單事情，可要持之以恒的做好并不容易。做到極致更是需要繼續(xù)付出努力，我想：做小事，干實事，不出事仍將是我今后工作的主要方向。讓每個學(xué)生的潛能更好的發(fā)揮更需要我開動腦筋工作，讓每一個走進(jìn)初一114班的同學(xué)都成為具有現(xiàn)代高素質(zhì)的人是我的追求和夢想！

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇3

想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報：首先

一、教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認(rèn)識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。

我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運(yùn)用?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。

二、保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿_服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

三、家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運(yùn)動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇4

政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?？缭绞桨l(fā)展試驗班二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇5

2_年下半年，由學(xué)校安排，我開始擔(dān)任初二（3）班班主任工作，本學(xué)期的工作要結(jié)束了，以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。

一、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

剛接這個班的時間，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)這個班的紀(jì)律比較差，在初一期末考試中，成績排名最后。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有一個好的學(xué)生環(huán)境，想讓班級整體成績上一個臺階是很困難的。有可能是由于性格的原因，看在眼里，急在心上，一門心思的想使學(xué)生立即轉(zhuǎn)變，但事與愿違，不但沒有成功，反而個別學(xué)生與我發(fā)生沖突，使我一度失去信心。這讓我意識到，嚴(yán)格，也要講究方法，一味地用強(qiáng)也會適得其反。學(xué)生是有思想的，而初中學(xué)生的年齡正是青春期當(dāng)中叛逆心理最強(qiáng)烈的時期，處理不當(dāng)更會使學(xué)生偏離正確的軌道。此后我注意方式方法，經(jīng)過一段時間的思考和調(diào)整，同時又與學(xué)生共同參加了一些活動，使我和學(xué)生之間增加了了解，增進(jìn)了互信，師生之間的緊張氣氛緩和了，班級的管理工作也輕松了許多，班級紀(jì)律有了明顯的改觀，科任老師多次和我反應(yīng)，說你們班的課堂紀(jì)律確實好多了，領(lǐng)導(dǎo)也說班級紀(jì)律進(jìn)步了。我從中慢慢的又找回了信心，最重要的是為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、樹立學(xué)生的集體觀、集體榮譽(yù)感

經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感。為了解決學(xué)生集體榮譽(yù)感缺失的問題，我在學(xué)校組織的各項活動中，精心的準(zhǔn)備，全心的投入，與學(xué)生同進(jìn)取、共榮辱。比如在“跳繩比賽”中，我多次組織學(xué)生訓(xùn)練，不管氣溫有多高，我都與他們并肩作戰(zhàn)，雖然最終成績不太好，但是使學(xué)生們懂得了“團(tuán)隊精神”的重要性。跳繩比賽是個集體項目，不是某個人或者某些人跳得好，比賽成績就能高，只有大家都跳得好了，成績才能高；班集體也是這樣，只有每個人都進(jìn)步了，班級才能進(jìn)步，只有每個人都優(yōu)秀了，班級才算真正的優(yōu)秀。班級是個小集體，社會是個大集體，只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造出更高的成績！之后又經(jīng)過校運(yùn)動會等一系列活動的鍛煉，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸的增強(qiáng)了，班級地面上的垃圾也有人主動打掃了，在后來的其它活動中，也不用我過多的督促了。但還是有個別學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，我將在下學(xué)期繼續(xù)努力。

三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并幫助后進(jìn)生端正學(xué)習(xí)思想。

對于學(xué)習(xí)方面，我首先德解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題。學(xué)習(xí)是枯燥的，對于一年都沒有真正學(xué)習(xí)的孩子來說更是這樣，想要他們馬上就能有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不現(xiàn)實的。光靠擺事實將道理是行不通的，必須采用一些強(qiáng)制手段。于是在期中考試過后，我精心的挑選了幾名學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生——這些學(xué)生中下課有的愿意玩、有的愿意鬧，讓他們下課時到辦公室或者班組走廊去背誦英語或者語文，而且我節(jié)節(jié)下課都監(jiān)督，并不定期檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。最初時，這幾名學(xué)生并不能真正理解我的用意，心中有些怨氣，于是我及時的做思想工作，使他們懂得我的想法。學(xué)生沒了怨氣，學(xué)習(xí)也努力了，在后來的小考中成績有了明顯的提高?，F(xiàn)在就是想讓他們回班，他們都不回了。外面的人學(xué)習(xí)了，里面的人也少打鬧了，班級的紀(jì)律有了明顯的改觀。下學(xué)期，我還要進(jìn)一步擴(kuò)大“改造”面，爭取使每個學(xué)生都能重新養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些學(xué)生由于落下的太多，底子太薄，幾乎就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。對于這樣的問題，除了幫助他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，還要幫助他們增強(qiáng)信心。有些學(xué)生認(rèn)為自己沒有希望了，我就耐心的開導(dǎo)他們，或者講些故事，或者講些歷史，或者講些自己的親身經(jīng)歷，就是要讓學(xué)生知道，不是你不行，而是你沒做！社會需要各工種、各層次的人才，只要你努力去做了，你一定會找到一個適合自己的位置，你還有機(jī)會！求學(xué)不能讓所有人有所成就，但你在學(xué)習(xí)過程中積累的知識會在你步入社會的某一天幫助你成就另一番事業(yè)，最起碼也會對你所從事的工作有所幫助。“書到用時方恨少”，最重要的，是你不能放棄，但是現(xiàn)在就放棄，你連機(jī)會都沒有。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

為了增強(qiáng)學(xué)生的信心，我要求學(xué)生每天做到“每天進(jìn)步一點點”，比如每天堅持背誦英語單詞5個，一學(xué)期下來會發(fā)現(xiàn)一本英語書上的單詞根本就不夠你背。如果你堅持下來了，期末的成績會提高一大步。世間自有公道，付出總有回報！之后，我又倡議，在班組內(nèi)同學(xué)們要“一幫一”，每個人都有自己的長處，也不是每科成績都差，你把你的長處傳授給別人，別人再把他的長處傳授給你，這樣大家就都進(jìn)步了。在我的鼓勵下，一些后進(jìn)生也改變了混日子的狀態(tài)，取得了一定的進(jìn)步?？上驳氖?，在班級的小范圍內(nèi)已經(jīng)形成了這樣良好的風(fēng)氣，希望能夠在下學(xué)期大范圍的開展起來。

初二是學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生命運(yùn)的一個轉(zhuǎn)折點，我要繼續(xù)努力幫助他們更快的提高成績，為初三中考沖刺打下一個良好的堅實的基礎(chǔ)！

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任20__級__班的班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作：

一、制定班級一日常規(guī)、班級管理評分細(xì)則，抓好班級常規(guī)管理

由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)、評分細(xì)則，使每一個同學(xué)都知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。

二、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級管理

班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班委由民主選舉產(chǎn)生，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一（14）第一屆班委會上任后，熱情高態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用。

實行分級管理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作，提高管理效率。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

班級是學(xué)生的大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)期初讓每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。

四、發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對培養(yǎng)集體主義精神，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

五、安全教育常抓不懈

安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下還進(jìn)行了幾次安全疏散演練。

六、班級管理工作中的收獲和不足

老師應(yīng)有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇7

學(xué)期即將結(jié)束，說心里話，終于松了一口氣。盡管擔(dān)任班主任工作是第二年了，可是這學(xué)期明顯感到有些心有意而力不足，盡管其他的老師們對孩子們更多的是贊美，但對自己的班主任工作不是很滿意。

進(jìn)入初二的他們，多了一份叛逆，對學(xué)習(xí)多了一份厭倦，對生活多了一份好奇。面對處于敏感青春期的他們，我總是坐立不安，擔(dān)心他們誤入歧途。為此我多方面嘗試努力引導(dǎo)他們積極向上。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，初二學(xué)科知識對比初一而言，難度有所加大，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的重要，所以在平時空閑時間，勤進(jìn)教室，對學(xué)生進(jìn)行方法引導(dǎo)，及時完成各科作業(yè)，避免作業(yè)累積成山，讓他們通過練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化，彌補(bǔ)在課堂上的不足；在同學(xué)之間，也鼓勵他們相互切磋，互相幫助，凝聚成良好的的學(xué)習(xí)氛圍。在優(yōu)生方面，給予他們額外的關(guān)注，施加壓力，讓他們更突顯出來，在考試時給予他們高要求；對待學(xué)困生則以鼓勵為主，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時給予表揚(yáng)，讓他們看到自己的優(yōu)點。美中不足的是對他們過于仁慈，沒有把這份工作進(jìn)行到底，所以還是造成了小面積的差生。

成功的教育應(yīng)該是愛的教育，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也不忘對他們進(jìn)行德育，與他們分享關(guān)于愛的故事，定期播放德育視頻，促進(jìn)他們對父母，老師及同學(xué)的關(guān)愛。遺憾的是，因為缺乏持久性，學(xué)生在這方面沒有得到很好地熏陶，仍然有些有幸我素，無視周圍的同學(xué)。

無規(guī)矩不成方圓，為了約束他們的行為，我也做出了硬性的規(guī)定，要求他們文明對人，不能拳腳相向，要心中有他人，不能以自我為中心。因為疏于管理，沒有嚴(yán)格執(zhí)行，也導(dǎo)致了幾次不愉快，尤其體現(xiàn)在午休和課前，鈴聲響起，可教室仍然不能做到立刻安靜，在習(xí)慣養(yǎng)成上，還有很多的工作要改進(jìn)。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。畢竟"冰凍三尺，非一日之寒"。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；有待于進(jìn)一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

總之，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我不會愧于八一班班主任的職責(zé)。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇8

金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。每次活動結(jié)束后，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。

二、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的`幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。

三、真誠對待家長，加強(qiáng)家園溝通：

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。

四、謙虛虛心請教，提高自身素質(zhì)方面：

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

五、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些成績。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，以不斷提高自己、充實自己，跟上21世紀(jì)知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴(yán)格要求自己，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退。在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點，讓他們在教學(xué)活動中活起來、動起來，從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。

教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家園互動、家長會等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意?；仡櫼粚W(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學(xué)習(xí)活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時代的機(jī)遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇9

一、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。

我班住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是隊列隊操比賽，還是校歌比賽，還是拔河比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、加強(qiáng)班委建設(shè)，增強(qiáng)模范帶頭作用。

主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

六、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇10

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分。學(xué)校堅持以人為本，全面深化學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，積極貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)精神，不斷提高師生的安全意識。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作，副校長分管安全工作，各班主任具體負(fù)責(zé)安全工作的組織實施，真正做到齊抓共管，切實把各項安全防范措施落到實處。

二、落實責(zé)任，完善制度。

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校將安全工作列入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的安全職責(zé)。堅持誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。學(xué)校實行安全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理模式，建立并規(guī)范各項安全工作規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全方面的各項工作，均做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、健全學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，并修訂和完善意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治。

學(xué)生的安全教育工作，是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，取得了良好的教育效果。

1、宣講安全知識、普及安全常識。學(xué)校邀請法制副校長、派出所指導(dǎo)員、消防大隊領(lǐng)導(dǎo)等講解交通安全知識，以及用電、用氣及安全逃生等知識，普及家用電器的正確使用操作方法。

2、召開安全教育主題班會。學(xué)校在利用光盤、黑板報、宣傳欄等形式宣傳安全工作的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處還統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。

3、定期反饋各時段的學(xué)校安全工作，及時查找問題排除隱患。每月，學(xué)校組織各部門對自己所轄的部門進(jìn)行安全大排查，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴，工作總結(jié)《年度學(xué)校安全工作總結(jié)》。

4、與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書》。主要內(nèi)容有：①、不私自游泳，以防溺水事故;②、不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所;③、不騎摩托車和駕駛其他機(jī)動車輛;④、不乘坐三無車輛。⑤、外出告知父母，不在外住宿;⑥、注意飲食衛(wèi)生，以防傳染病;⑦、注意用電安全，防火防盜。⑧、不惹事生非、不打架斗毆。⑨、不買無證商販的食品。

5、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中重點提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

6、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生，有效維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇11

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各科任教師的配合下，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作，使我班學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品德的素質(zhì)有了很大的提高。使班風(fēng)和班貌有了很大的轉(zhuǎn)變。為揚(yáng)長避短，使班級工作更好地開展下去，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀

本班有49人，男25人，女孩子24人，住宿生5人，鎮(zhèn)外學(xué)生25人。本學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，他們的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變很快，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、積極、健康向上的一個班集體。

二、班級管理

1、思想教育

良好的班風(fēng)的形成離不開思想教育，因為他們剛剛升入初中開始對四中的環(huán)境、校規(guī)、校紀(jì)都很陌生。首先，以黨的教育為指針，以德育教育為本，全面對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)習(xí)，所以我經(jīng)常找學(xué)生談心，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，樹立信心，從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。同時，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，使班級成為有凝聚力、向心力的集體。

2、常規(guī)管理

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。我始終認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》和其他各項規(guī)章制度，經(jīng)常在班級中開展批評與自我批評，教育他們尊規(guī)守紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、生活方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我班學(xué)生的成績差別很大，成績較差的學(xué)生很多，平時除了對他們進(jìn)行思想教育以外，還找一些學(xué)習(xí)上的典型事例鼓勵和教育他們，通過期中考試，各科的成績都有很大進(jìn)步。

4、強(qiáng)化班級干部隊伍，充分發(fā)揮他們的先進(jìn)模范作用。

在班級的管理中，班級干部起著模范和核心的作用。他們也是班主任的得力助手。在班級中鼓勵他們大膽地工作，樹立他們在學(xué)生中的威信，使他們成為學(xué)生中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面先進(jìn)楷模。每月至少有二次的班級干部座談會，充分調(diào)動他們工作的積極性，在工作中，他們每人包一名后進(jìn)生，經(jīng)過一段時間，使那些后進(jìn)生增強(qiáng)了集體觀念和主人翁的意識。

5、素質(zhì)評估。

認(rèn)真進(jìn)行素質(zhì)評估，在評估中以數(shù)字為依據(jù)，以常規(guī)為準(zhǔn)則，做到素質(zhì)評估經(jīng)常化、具體化、真實化，并有章可循，有據(jù)可查。通過評估，能真實地反映出學(xué)生的缺點，使評估真正發(fā)揮出指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查作用。在實際工作中，我還把素質(zhì)評估與發(fā)展團(tuán)員結(jié)合起來，使學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成了人人爭先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

6、各項活動開展。

我經(jīng)常利用班會課、主題班會課、團(tuán)活課對他們進(jìn)行理想教育、愛國主義教育、樹立他們崇高的理想，同時還利用班級的班報，及校園之聲、激勵他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。

7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

對后進(jìn)生進(jìn)行全面教育，樹立學(xué)習(xí)信心，耐心地做好他們思想工作，防止流失，鼓勵他們積極參加班級、學(xué)校的各項活動，充分發(fā)揮他們的特長。在平時的工作，針對不同類型的學(xué)生，還及時地進(jìn)行家訪，使自己成為他們的良師益友。

8、宿舍工作。

我班有住宿生5名，我經(jīng)常利用課余時間深入宿舍，及時了解他們學(xué)習(xí)及生活情況，從交談中，讓他們有緊迫感，逐漸學(xué)會自立自強(qiáng)。

三、控制流失生工作。

由于鎮(zhèn)外學(xué)生的生活條件不太富裕，再加上我班有3名特困生，容易半途輟學(xué)，我們本著招得來、留得住，在工作中我把學(xué)生思想工作放在首位，使他們順利地完成幾年義務(wù)教育，今年我班流失率為零。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作中也存在著不足，相信在今后的工作中一定能加倍努力工作，爭取為四中的教育教學(xué)工作多做貢獻(xiàn)，使班級工作更上一個新的臺階。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇12

一晃，一個學(xué)期又過去了，八年級是學(xué)生發(fā)展與成熟的關(guān)鍵時期，特別是八年級，學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、老師和家長，特別想獨(dú)立，因此，本學(xué)期的班主任工作是十分復(fù)雜的，也是至關(guān)重要的，我對學(xué)生說，只要我們闖過了這一關(guān)，我們的人生就成功了一步。特別是本期班主任工作的開展，使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)等都有了較大改觀，成功地度過了這一個坎兒?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、狠抓禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力

圍繞學(xué)校班主任工作評價方案和政教處的工作安排，本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實處，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實踐活動，提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被樹為先進(jìn)典型，受到學(xué)校的表彰和表揚(yáng)。其實，像這樣的同學(xué)班上還有很多，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。

二、搞好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力

對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，做好學(xué)生的早鍛煉、課間操、午休、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)、集會等相關(guān)常規(guī)工作，經(jīng)常性、隨時觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果，對于班級常規(guī)工作，責(zé)任直接落實到相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成，學(xué)生在這個過程中既動手又動腦，動腦動手能力明顯增強(qiáng)。

三、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生自制管理能力

每個學(xué)生都有自己的特長，對他們進(jìn)行發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的`自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力。我首先深入學(xué)生生活，洞察和了解情況，指導(dǎo)值日班長和班干工作，定期召開班干部會議或個別談話，肯定他們的優(yōu)點、指出他們的不足、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

四、健全班級管理制度，貫徹分層次教育

本學(xué)年堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。

五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長，對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以肯定；定期召開家長會，形成合力，共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、不足與反思

作為工作不久的新手，經(jīng)過去年一年的鍛煉，學(xué)習(xí)到了很多，也進(jìn)步了很多，但還是有沖動考慮不足的一面。本學(xué)期伊始，我就做好了心理準(zhǔn)備，這個學(xué)期會是對我的一個挑戰(zhàn)。但學(xué)生的表現(xiàn)還是超出了我的預(yù)期。開學(xué)兩個星期我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的情緒上發(fā)生的變化。原來還有些怕我不敢在班上公開與你叫板的學(xué)生開始在課堂上小動作不斷了。接著是各科任老師頻繁的到我這反映情況，讓我意識到我們班的小大人們在抱團(tuán)抵觸。剛開始，我將幾個調(diào)皮的學(xué)生喊到辦公室進(jìn)行聊天，很明顯的他們不愿與我聊，用沉默對待。我也很惱火，每天不斷的事情讓我心情不佳。我想用老師的威嚴(yán)和家長壓一壓他們，沒想到學(xué)生反彈很大，眼里仿佛還有迷茫和無望。我開始意識到問題遠(yuǎn)沒有我想的簡單。我開始對他們從側(cè)面開始觀察，上課或者課間。對于他們犯的小錯誤我也只是問一問，耐心找他們聊一聊，也不發(fā)火。學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師不發(fā)火也不請家長，到有些不安了。我知道在他們需要別人的理解和幫助，這個時候拉他們一把有多么重要。我開始走進(jìn)他們的心，讓他們知道老師愿意幫他們走出迷茫。漸漸地學(xué)生放下防備開始向我展現(xiàn)他們的迷茫，我再將以前的事情該批評的批評，再好好替他們分析對錯，并約定。班上才開始?xì)夥蘸棉D(zhuǎn)。這時候的我才明白，如果我一味的批評不去了解其中的原委，就會害了學(xué)生。

總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階！

125班班主任

劉曉芬

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇13

本學(xué)期，我擔(dān)任一二班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來，班級工作逐步進(jìn)入正軌，班級氛圍民主、和諧、上進(jìn)、積極。學(xué)生的學(xué)科成績也均能達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。為使下學(xué)期工作得到更大的提升，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

班級管理方面

一、取得的成績:

1、班級德育工作穩(wěn)步進(jìn)行。

本學(xué)期我主要利用主題班會、養(yǎng)成教育作業(yè)、周明星評比、進(jìn)步星評比、結(jié)對子比賽等方法，對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育。一個學(xué)期下來，班級之內(nèi)大部分學(xué)生謙遜、懂禮、熱心、誠實、積極。學(xué)生的變化得到了家長的一致好評。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生工作常抓不懈。

紀(jì)律、衛(wèi)生工作是班級內(nèi)的常規(guī)工作。本學(xué)期我和宋老師通力合作，制定了詳細(xì)的管理制度，并成立了小組監(jiān)管制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)榜樣及時表揚(yáng)。一學(xué)期下來，我們班無論是大型活動紀(jì)律，還是上課、就寢、就餐紀(jì)律都井然有序，多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。

3、安全工作警鐘長鳴。

安全是班級工作得以順利開展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我時刻將安全放在第一位，充分利用安全教育課，班會課等強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的.安全自救能力，無論是寢室樓道還是廁所都無死角監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時排查，同時進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，確保了所有學(xué)生的身體及心理健康，真正做到了班級安全零事故。

4、家校聯(lián)系，及時融洽。

做好與家長的溝通聯(lián)系是班主任的必修課，尤其是一年級安撫家長的情緒顯得尤為重要。本學(xué)期，我利用曉黑板私聊、電話聯(lián)系、面談等方式，及時與家長溝通，讓家長放心、安心、舒心，關(guān)注家長狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，盡量做到零誤會，零心結(jié)。對家長提出的問題及時處理并及時反饋給家長處理結(jié)果，家校合力的局面逐漸形成。

二、存在的問題:

1、個別學(xué)生缺乏主動性，凡事都需要老師不斷的催促和提醒。

2、個別學(xué)生目標(biāo)意識不強(qiáng)，有疲軟現(xiàn)象

3、班級學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚。

三、努力方向及改進(jìn)措施:

1、堅持每周故事，重點講名人故事，為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識。

2、適時在班級中進(jìn)行各種競賽，同時注意利用學(xué)校的每周評比、大型比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

3、做好問題生的心理疏導(dǎo)。

教學(xué)工作方面:

一、取得的成績:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。

認(rèn)真研讀課標(biāo)課本，教師教學(xué)用書，弄清每節(jié)重難點，了解學(xué)生特點，思考最好的教法，合理安排每節(jié)課的活動。

2、關(guān)注課堂質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生情感，課堂語言簡潔，精心設(shè)計問題，面向全體學(xué)生，注意講練結(jié)合，作業(yè)少而精，極大限度的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，確保課堂高效。

3、提高教學(xué)質(zhì)量。

針對學(xué)生的易錯點，精心設(shè)計習(xí)題，注意在同類練習(xí)相關(guān)練習(xí)及延伸練習(xí)中總結(jié)解題方法，使班級中大部分學(xué)生的思維得到了提升。對學(xué)困生采取座位、提問、批改三優(yōu)先，鼓勵加輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。

二、存在的問題:

1、練習(xí)要求不夠細(xì)致，學(xué)生習(xí)題質(zhì)量有待提高。

2、特別學(xué)生有懈怠心理，學(xué)習(xí)積極性不高。

3、教法不夠多樣，尤其是活動課，組織上欠佳。

三、今后努力方向:

1、堅持小步子，嚴(yán)要求，堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)要求，不僅要讓學(xué)生會說還要會做。

2、加強(qiáng)個別學(xué)生心理輔導(dǎo)，多關(guān)注，多鼓勵，促使中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化。

3、努力學(xué)習(xí)名師課例，分析教法，注重課堂技巧的理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，開拓前進(jìn)，成就更完美的自己。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇14

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入嚴(yán)師工程。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，調(diào)整夏季大課間時間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練，并制定了計劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇15

從九月金秋到十二月寒冬，歲月靜靜地流逝了，班主任工作宛如如履薄冰的境地沒有改變，對待班主任工作，每個人都是不輕松，在高壓力，高標(biāo)準(zhǔn)，高風(fēng)險的環(huán)境下，這半年的工作馬上進(jìn)入尾聲了，提筆寫寫總結(jié)，有些苦澀，還有些疲憊，想起了有這樣一首詩，“秋天的驕傲是果實，不是萌芽，生命不容你不獻(xiàn)出你積累的馨芳，交出受過光熱的每一層顏色，點點歷盡你最難堪的酸愴?！闭鎸嵉陌嘀魅喂ぷ鞯膶懻?，感慨萬千！本學(xué)期，我擔(dān)任初二5班的班主任工作，對待工作盡心盡力，我對半年的工作總結(jié)如下：

1.領(lǐng)會珠河中學(xué)建設(shè)美麗校園內(nèi)涵

珠河中學(xué)建設(shè)美麗校園：環(huán)境美、儀表美、言語美、行為美、氛圍美、業(yè)績美、口碑美。在1號樓的屏幕上，不斷地滾動著，天天看著，對照我的班主任工作，其實，涵蓋了很多的內(nèi)涵，這有利于我們更好地工作，目標(biāo)清晰，我們會做的更好！

2.理解班級管理

班級管理是班主任工作的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)，形成一個團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)肅活潑的班集體，有利于學(xué)生的健康成長。班級管理的效能在很大程度上取決于教師個人的聲望。優(yōu)秀教師的聲望往往先于他們的個人形象而廣為傳播，同事之間的相互欣賞和支持都是班主任工作的看鏡子原理。

3.細(xì)節(jié)彰顯品位

班級是一個有序和講禮貌的地方。“班級不是咖啡館”，我的意思是班級首先是公共的空間，是學(xué)習(xí)神圣的地方，不能過于隨便。班級成為一個充滿禮貌的環(huán)境時，學(xué)生不僅會感到安全，也能夠提高學(xué)生的自尊和自制，許多紀(jì)律問題就可以得到避免。很多的班主任認(rèn)為墻上貼了標(biāo)語和作品就是有品位了，這只是錯覺，班級管理中，細(xì)節(jié)真是太重要了，班主任就是這個集體的品牌。從最小的事談起，地面潔凈，座椅擺放整齊，衛(wèi)生備品整齊擺放，黑板檫的是否干凈，窗戶明亮，墻面潔白等等都是品位，還有學(xué)生們是否行走規(guī)范，言語是否標(biāo)準(zhǔn)得體，都是彰顯班主任品位的細(xì)節(jié)。

4.活動提升班級凝聚力

本學(xué)期，學(xué)校有了幾個大型活動，珠河十周年校園藝術(shù)節(jié)，防火演戲，百萬青少年上學(xué)場活動，都在提高學(xué)生凝聚力有幫助，一切看老師如何處理，并從那個角度出發(fā)，并達(dá)到怎樣的效果。舉個例子，5班學(xué)生的能力有限，琴棋書畫都不是強(qiáng)項，在這樣的活動中，不是練的事，軍訓(xùn)做操我可以領(lǐng)著孩子練習(xí)，這些活動都要要求有底蘊(yùn)的，這可讓我為難了，我不想太難堪，所以，在書法展示上，要求有一點點才能的同學(xué)必須參加，得不得獎不重要，重在參與。在藝術(shù)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)唱歌跳舞，樂器基本上是零起點，太讓人難過了！想想了這個珠河校慶十周年的主題，唱歌，跳舞，相聲，樂器都不好發(fā)揮，在最難的時候，十月國慶放假，我就是在爬山，幾乎每天都在爬山中，方案一個接著一個過著，思考放棄還是堅持做下去，還是能沖出自己的局限局面，最后珠河辦學(xué)理念都看了。最后，定在了詩歌朗詩，這個我們有優(yōu)勢，有幾個學(xué)生聲音還可以，張小雨，趙賽爾，邵玉琦，馬語諾，鄭權(quán)航等，有從六班借了三名學(xué)生友情客串一下。在確定主題，徘徊了很久，想到了，校園，青春，老師，祖國，四個小節(jié)，學(xué)生們稿子就改了無數(shù)遍，學(xué)生的潛力無限大，必須相信的！為了舞臺效果，讓全體同學(xué)參加，從實驗幼兒園借的葵花，從體育組借的國旗，方浩哲寫了八幅條幅字，這些靈感不是一涌而來，而是慢慢地改進(jìn)中，收獲！做片子最為困難，四個主題選出符合的照片，還有找好音樂，還有剪接好詩歌音樂畫面統(tǒng)一性，反復(fù)工作真是沒少做，最后，藝術(shù)節(jié)表現(xiàn)非常好，一陣陣掌聲說明了一切都值得，學(xué)生們體會到優(yōu)秀的感受。在滑雪活動中，我們還是全員參加，從活動組織到結(jié)束，開心圓滿！學(xué)生從活動中，感受到了凝聚力，班級的溫暖和集體的團(tuán)結(jié)。這都需要老師的智慧！

5.舒展學(xué)生的靈魂世界

班主任工作中，我認(rèn)為我做得不是珠河中學(xué)最好的，但是，在給予學(xué)生精神成長，我是做得最好的，這與個人的成長經(jīng)歷有關(guān)系，應(yīng)該是必然聯(lián)系。中國人最缺失的是最沒有信仰，這是做可怕的一點。三年里，我給予孩子們最大的是精神生命成長，剩下的就看他的造化了。我有些強(qiáng)勢，個子太小，只能用氣場壓人了。在學(xué)生溝通的方式，就是寫周記，過時了，但是，這是很好的方式，10年里，寫過得字就是不計其數(shù)，5班最初寫的周記就是一本流水賬，對話基本不可能，找話題和他們談，上次的周記，他們明顯地有提高了，展露出一些思想了，這是最為可喜的地方，有靈魂的思想才能迸發(fā)出火花，突然，他們進(jìn)步很大，成熟多了，也有做事的原則了，學(xué)習(xí)上還是滿預(yù)熱過程，相信有思想的人不會錯的。

6.借人之智，完善自己

這是我的班主任論壇的題目，我想從李光軍老師的身上學(xué)到了我沒有的優(yōu)點，我們在同一個樓層，每天都在經(jīng)過他的班級，我的兒子在他的班級，關(guān)心必然，在意必然，從中看出他是做事細(xì)致老師，我可以從他身上學(xué)到很多管理班級技巧。我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣很多，只是沒有發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點的眼光。這是每個教師有待提高的地方。

7.一切都來不及

5班的金明凱轉(zhuǎn)走，給我?guī)Я怂伎?。今天，我送走了一名成績差，并出現(xiàn)了說謊向家里要錢的孩子，他轉(zhuǎn)學(xué)了！從人的本能上，應(yīng)該是解脫！可是，我的心情還是沉重。思緒回到了剛剛?cè)雽W(xué)的時候。20__年，8月25日，老師抽簽，遇見你生命中的三年孩子，無論他們怎樣，都像自己生的一樣，優(yōu)秀的孩子都是皆大歡喜，問題孩子多的就是艱苦的三年。我么？艱苦三年的斗士了！我抽到了一個S，最后第二個，孩子們的組合就是一半單親，一半是農(nóng)村來的，學(xué)生基礎(chǔ)差，沒有規(guī)矩，讓人頭疼了！金明凱同學(xué)就是那時我們見面的，從第一看，孩子問題很多，最大的問題就是罵人，張口就罵，沒有規(guī)矩，沒有禮貌，孩子從延壽農(nóng)村來的。他的問題能積攢到幾天，是因為當(dāng)時還有個單親孩子問題太大了逃課上網(wǎng)吧，為了教育那個問題孩子，用盡了我的力氣。金明凱同學(xué)出現(xiàn)的問題就沒有和家長溝通，總是寄托于會好起來的。作業(yè)寫不完，抄作業(yè)，上課不聽講等等，每次談到找家長，他表現(xiàn)的很真誠道歉！事情是這樣的：孩子的老爺昨天中午打電話問，“有沒有補(bǔ)課？”我答：“根本沒有補(bǔ)課”，家長才意識到孩子說謊很久了，并騙取了很多的錢上網(wǎng)吧了，因為太信任孩子，造成了這么大的錯誤。為什么我在反思這件事，我覺得我的問題就是沒有及時反饋個家長問題，而是為了避免麻煩而容忍了。也是說明了教師與家長溝通的重要性。一切都來不及，孩子就轉(zhuǎn)走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爺恐懼在孩子餡的太深，而我還是懊悔自己的失職了，沒有及時溝通，麻痹了自己，也麻痹了孩子！一切都來不及了！

班主任工作不是每一天都美好，而每一天都要自己發(fā)現(xiàn)它的美好之處?，F(xiàn)在，我的孩子在初中學(xué)生生活，孩子幫助我從家長的角度詮釋著教育教學(xué)的內(nèi)涵，尼采有一句話，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。”班主任工作中核心師生的生命存在都需要不斷地喚醒，生命碰撞的一個個瞬間，往往形成了向上力量，請捕捉你生命中的每一次信息，每一次感動，每一次飛躍的機(jī)會，提升班主任工作能力，當(dāng)你遇到工作的“難”時，你再一次站在挑戰(zhàn)的開始，成與敗，就看智慧和堅持了。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇16

德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位，通過抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動學(xué)生的全面發(fā)展，是班主任老師工作的主要任務(wù)和班主任老師工作的基點。

40班是高三文科第二層次的班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個班的德育工作，是一個嚴(yán)峻的課題。

一、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項德育工作常規(guī)

1、制訂學(xué)期班主任老師工作計劃

2、召開班委會，住校生會，特長生會議

3、和家長聯(lián)系，召開家長會，共同做好學(xué)生思想工作

4、明確班干部職責(zé)，獎懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng)。

5、及時傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級的有關(guān)工作。

二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點

學(xué)習(xí)成績和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個學(xué)生甚至關(guān)系到一個家庭，一個班級，乃至整個學(xué)校和社會。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績的提高來抓，為做好此項工作

1、教育好學(xué)生，必須先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就要尊重學(xué)生。針對我班的實際情況，教師和班主任老師更需特別尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況，但還不夠細(xì)，把握上也出過問題。

2、調(diào)動班干積極性，組織紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)自信心的主題活動。

本學(xué)期，為了提高學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，本班班干組織了與師專教師的交流會，取得了一定的積極效果。

高三是高中的關(guān)鍵時期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，實現(xiàn)大學(xué)夢想，必須有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實現(xiàn)夢想的火花”的主題班會。

三、存在的主要問題

1、班級活動的開展不太理想

通過班級活動來教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來，效果不夠理想，分析原因，從班主任老師方面來說，主要是組織力度不足，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來說，主要是缺乏精心設(shè)計，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過少。

2、班主任老師的個別教育不足

了解學(xué)生是班主任老師工作的一項基本功。充分了解每一個學(xué)生，積極開展個別教育，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn)，這對本班來講，是一個十分關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中，特別是開展個別教育時，力度不夠，次數(shù)不足，以致于個別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問題上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情況不深不細(xì)，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀，提高做班主任老師基本功。

上學(xué)期工作總結(jié)模板篇17

——“攻堅克難，舞動青春”主題班會講話（實錄）

按：為響應(yīng)補(bǔ)習(xí)年級關(guān)于學(xué)期末端抄底沖刺的偉大號召，在__年2月1日星期天第一節(jié)晚自習(xí)年級廣播大會之后，直到晚延時結(jié)束，高三（）班召開了長達(dá)130分鐘的“攻堅克難，舞動青春”主題班會。考慮到文娛委員程_同學(xué)上次主持家長會的極大成功，本次主題班會仍由她擔(dān)綱主持。程_同學(xué)聲情并茂，舉重若輕，較好地引導(dǎo)同學(xué)們深入反思，相互鼓勵；發(fā)言的同學(xué)亦言自肺腑，有的放矢，愧疚懊悔之中不乏愈挫愈奮的頑強(qiáng)斗志。如此隆重“鋪墊”之后，主持人把話語權(quán)交給了我……

以下是本次班會即興發(fā)言實錄，正好作為本學(xué)期班級工作的最后總結(jié)。

同學(xué)們，學(xué)期結(jié)束的這個“攻堅克難，舞動青春”主題班會很有必要，也開得很好。__同學(xué)主持甚是從容，不僅實話實說，還很深入全面；發(fā)言的同學(xué)也積極配合，能夠認(rèn)真反思自己學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的成敗得失，利己益人，相信其他同學(xué)一定有所借鑒，“他山之石，可以攻玉”嘛。

從去年8月3日至今，時光過去了整整大半年，該是我們進(jìn)行階段性盤點總結(jié)的時候。當(dāng)初大家懷著一腔熱血，萬丈豪情，以退為進(jìn)，選擇來豐中補(bǔ)習(xí)，以期重振旗鼓，再起東山，我們?nèi)w老師表現(xiàn)出最熱切的關(guān)注和最熱烈的歡迎，并一起摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗到現(xiàn)在，180多個日日夜夜??！這當(dāng)中有歡笑有淚水，有成功有失敗，值得你我每一個__班人銘記于心，久久不忘；這當(dāng)中我們贏得了五分之四的“紅旗班”評比優(yōu)勝，榮獲了跑操比賽的第一名和武術(shù)操比賽的二等獎；這當(dāng)中我們召開了家長參加人數(shù)最多、開誠布公坦誠交流的家長會，舉行了辭舊迎新載歌載舞師生同樂且其樂融融的元旦晚會；這當(dāng)中我們兩次聆聽了熊佳慶、陳艷同學(xué)代表全年級在周一國旗下的講話，見證了曾雪兒同學(xué)作為班級、年級“陽光學(xué)生”的熠熠風(fēng)采；這當(dāng)中我們在班級值日制度、衛(wèi)生制度、考勤制度、獎懲制度與教寢室管理制度的約束規(guī)范下班紀(jì)嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，窗明幾凈，環(huán)境整肅，教學(xué)效果也較顯著……感謝各位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心和為此付出的辛勤勞動，我們__班一定能夠不斷攻堅克難，勢如破竹，從勝利走向勝利！

只是，“革命尚未成功，同志還須努力”！

大家應(yīng)該還記得，當(dāng)初暑假補(bǔ)課伊始，我就要求大家志存高遠(yuǎn)，并孜孜以求，循序漸進(jìn)，起碼清楚三個關(guān)鍵時間節(jié)點：暑假四個星期的補(bǔ)課階段，盡快恢復(fù)狀態(tài)，不三心二意，不畏首畏尾；第五個學(xué)期，堅決消滅“拐子”科目，揚(yáng)長避短，使強(qiáng)項更強(qiáng)，弱科不弱，總分上形勢樂觀；第六學(xué)期全面推進(jìn)，除了進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，鞏固成果，還要在心理素質(zhì)、臨場技巧、身體狀態(tài)以及卷面書寫等方面歷練提高，保證萬無一失。可是，同學(xué)們捫心自問，你們是不是真正回歸到復(fù)習(xí)本身，按部就班，一一完成了？

毋庸諱言，也許真是還沒有完全準(zhǔn)備好，或者用功不夠足，目前不少同學(xué)各方面欠賬“委實”太多太多！“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，說實話，我的確為同學(xué)們能否全都順利通過高考還暗暗捏著一把汗，所謂“河里翻了船，急煞岸上人”??！

看看最近一次的周考，班上最高分才570多，最低只有不到400。年級里還有大家自己都認(rèn)為班上今年高考必須是百分百二本以上，但對照這個成績，這可能嗎？而且，總分停留在500分以下，這會是個什么概念？要知道我們是文科，本來錄取人數(shù)就少，競爭尤其激烈，你現(xiàn)在還好像游離在高考復(fù)習(xí)的大部隊之外，掉隊這么遠(yuǎn)，再多再好的機(jī)會也將白白喪失，同學(xué)們于心何忍，又情何以堪？要知道你們是補(bǔ)習(xí)班中去年高考分?jǐn)?shù)最靠前的一群，不進(jìn)則退，固步自封根本沒有出路，人家跑前面了，反過來你只有奮起直追的份兒，何況去年的高考分早已成為過去，你不能把它當(dāng)成功勞簿躺在上面停滯不前。大家該醒醒了！

班上很多同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語都比較“爛”，其他語文與政