班主任工作總結(jié)-發(fā)揮班級(jí)整體作用加強(qiáng)三自能力培養(yǎng)

Word文檔班主任工作總結(jié)_發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自能力培養(yǎng)職場中的長進(jìn)與我們的努力息息相關(guān)，因此要時(shí)刻注意對(duì)自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹税嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)_發(fā)揮年級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自能力培養(yǎng)，歡迎舉行查看。

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的能力方面，則要求他們注重聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長久處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)自育能力和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀高興的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有自立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)同學(xué)自立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證實(shí)：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是年級(jí)的主體，同學(xué)是年級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理年級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)越發(fā)熱愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理能力。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我按照學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長協(xié)作催促同學(xué)，我還將小學(xué)的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延長，要求同學(xué)天天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自理能力，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體味勞動(dòng)的艱辛，關(guān)愛父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱情歡迎，在規(guī)則制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭戴六色花的評(píng)選，通過評(píng)選，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，年級(jí)的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，學(xué)生相互關(guān)懷；學(xué)生有困難，相互協(xié)助，學(xué)生吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給學(xué)生換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)熱愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期年級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流

信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子長進(jìn)了，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開家長會(huì)，主要內(nèi)容是按照本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案，對(duì)家長提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重大意義，并介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書籍，如怎樣教導(dǎo)獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)勝利的家長談自己教導(dǎo)孩子的辦法和感觸的閱歷。

通過這些工作，使無數(shù)家長重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長久的教同學(xué)涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶曾說：教導(dǎo)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教導(dǎo)的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教導(dǎo)，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，惟獨(dú)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才干培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識(shí)。

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班主任工作總結(jié)_發(fā)揮年級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自能力培養(yǎng)

重慶市巴蜀學(xué)校何光碧

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的能力方面，則要求他們注重聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長久處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)自育能力和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀高興的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有自立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)同學(xué)自立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證實(shí)：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是年級(jí)的主體，同學(xué)是年級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理年級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)越發(fā)熱愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理能力。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我按照學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長協(xié)作催促同學(xué)，我還將小學(xué)的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延長，要求同學(xué)天天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自理能力，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體味勞動(dòng)的艱辛，關(guān)愛父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱情歡迎，在規(guī)則制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭戴六色花的評(píng)選，通過評(píng)選，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，年級(jí)的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，學(xué)生相互關(guān)懷；學(xué)生有困難，相互協(xié)助，學(xué)生吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給學(xué)生換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)熱愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期年級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子長進(jìn)了，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開家長會(huì)，主要內(nèi)容是按照本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案，對(duì)家長提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重大意義，并介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書籍，如怎樣教導(dǎo)獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)勝利的家長談自己教導(dǎo)孩子的辦法和感觸的閱歷。

通過這些工作，使無數(shù)家長重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長久的教同學(xué)涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶曾說：教導(dǎo)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教導(dǎo)的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教導(dǎo)，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，惟獨(dú)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才干培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識(shí)。班主任工作總結(jié)-發(fā)揮年級(jí)整體作用，加強(qiáng)＂三自

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的能力方面，則要求他們注重聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長久處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)自育能力和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀高興的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有自立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)同學(xué)自立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證實(shí)：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是年級(jí)的主體，同學(xué)是年級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理年級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)越發(fā)熱愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理能力。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我按照學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長協(xié)作催促同學(xué)，我還將小學(xué)的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延長，要求同學(xué)天天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自理能力，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體味勞動(dòng)的艱辛，關(guān)愛父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱情歡迎，在規(guī)則制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭戴六色花的評(píng)選，通過評(píng)選，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，年級(jí)的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，學(xué)生相互關(guān)懷；學(xué)生有困難，相互協(xié)助，學(xué)生吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給學(xué)生換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)熱愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期年級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子長進(jìn)了，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開家長會(huì)，主要內(nèi)容是按照本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案，對(duì)家長提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重大意義，并介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書籍，如怎樣教導(dǎo)獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)勝利的家長談自己教導(dǎo)孩子的辦法和感觸的閱歷。

通過這些工作，使無數(shù)家長重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長久的教同學(xué)涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶曾說：教導(dǎo)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教導(dǎo)的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教導(dǎo)，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，惟獨(dú)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才干培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識(shí)。

發(fā)揮年級(jí)整體作用班主任工作總結(jié)范文

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的能力方面，則要求他們注重聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長久處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)自育能力和競爭意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀高興的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有自立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)同學(xué)自立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證實(shí)：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是年級(jí)的主體，同學(xué)是年級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理年級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)越發(fā)熱愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)確實(shí)定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培養(yǎng)同學(xué)自理能力。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我按照學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)，對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長協(xié)作催促同學(xué)，我還將小學(xué)的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教導(dǎo)向家庭延長，要求同學(xué)天天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)自理能力，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體味勞動(dòng)的艱辛，關(guān)愛父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱情歡迎，在規(guī)則制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教導(dǎo)。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭戴六色花的評(píng)選，通過評(píng)選，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，年級(jí)的小仆人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，學(xué)生相互關(guān)懷；學(xué)生有困難，相互協(xié)助，學(xué)生吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給學(xué)生換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)熱愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期年級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的長進(jìn)，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，舉行友好交往，不僅交流信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子長進(jìn)了，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的相信、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開家長會(huì)，主要內(nèi)容是按照本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案，對(duì)家長提出須要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重大意義，并介紹一些教導(dǎo)孩子的辦法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書籍，如怎樣教導(dǎo)獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里制造須要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭教導(dǎo)勝利的家長談自己教導(dǎo)孩子的辦法和感觸的閱歷。

通過這些工作，使無數(shù)家長重視了子女的教導(dǎo)，改進(jìn)了對(duì)子女的教導(dǎo)辦法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長久的教同學(xué)涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶曾說：教導(dǎo)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教導(dǎo)的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教導(dǎo)，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，惟獨(dú)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才干培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識(shí)。

加強(qiáng)自身能力的班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)_發(fā)揮年級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自能力培養(yǎng)育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光彩而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培養(yǎng)得宜，才干發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我按照小學(xué)德育處和大隊(duì)部的教導(dǎo)工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

年級(jí)是小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在小學(xué)里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)光最長，開展的教導(dǎo)活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦奚落他們；教導(dǎo)他們熱愛勞動(dòng)，我天天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教導(dǎo)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導(dǎo)，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教導(dǎo)，特殊是低段的教導(dǎo)。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長久熏陶才干形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教導(dǎo)。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和睦統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，天天提示他們注重三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽的能力方面，則要求他們注重聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)注重聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對(duì)同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控能力，課堂秩序有顯然好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培養(yǎng)自育能力。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍然趕不上，由于這會(huì)使部分